第六課友誼之樹常青第二框交友的智慧一、選擇題1．學習成績優異的小翔為人高傲、自負，而且不關心集體，只專注自己的學習，因此同學們都和他很疏遠。小翔之所以缺少朋友，原因在于（

）①他沒有付出自己的熱情和友愛，存在閉鎖心理②同學們存在一些嫉妒他的心理③他學習成績優秀，不需要友情④他缺少待人的真誠和平等A．①④ B．②③ C．②④ D．③④2．小海回顧了升入初中以來與朋友小川相處的一些細節，同學們作了微點評，其中最合理的是（

）選項細節微點評A剛進入新的班級，小川主動與我交流交友需要講原則B我不想說的秘密，小川會一直追問我交友需要慎重選擇C遇到困難的時候，小川積極地幫助我交友需要關心對方D在自習課的時候，小川總想和我講話交友需要順從對方A．A B．B C．C D．D3．喜歡交朋友的小海，想讓自己的“友誼之樹常青”，那么，在新的學校里他對朋友應該（

）①真誠友善地對待彼此，共同成長

②學會相互分擔，相互尊重③面對朋友犯錯，毫無原則地幫助

④學會正確處理矛盾和沖突A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．才進入新學校第一天，小海就收到了一個自稱是“小慧”的加友請求。面對網絡里的加友請求，你對小海的合理建議是（

）A．語言攻擊對方，然后把對方拉入黑名單B．拒絕網絡交友，只在現實生活中交朋友C．學會理性辨別、慎重選擇，不要輕易添加網絡好友D．來者不拒，廣交網絡好友，無限擴大自己的交友圈5．如今，越來越多的中學生成為網絡生活的參與者。對于網絡交往，下列做法值得稱贊的是（

）①路人請你有償關注不明公眾號，直接拒絕②網友約你一起吃飯，不假思索就答應去③陌生人要加你微信，核實身份后再通過④與好友分享個人考試報名的用戶名和密碼A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．近日，一則某學校四年級男生霸凌事件在社交媒體上引發了廣泛關注和討論。視頻中，兩男生對另一名男同學進行了殘酷的霸凌行為，令人痛心。我們在與朋友的相處過程中應該（

）①保持冷靜，坦誠交流

②正確對待交友中遇到的傷害③拒絕校園欺凌，對欺凌說“不”

④友誼都是虛假的東西，沒必要珍惜它A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．②③④7．小磊發覺好朋友小強情緒低落，便上前關心詢問，但好友不說，并不耐煩地轉身離開。對此，作為好友的小磊應（

）A．持續行動，繼續追問 B．保持冷靜，結束友誼C．尊重對方，給予空間 D．批評小強，不辨是非8．下列哪些做法能夠讓珍貴的友誼成為不翻的艦艇（

）①用心關愛對方，體會朋友的需要②當朋友間發生矛盾時，選擇一再忍讓③學會尊重對方，給朋友心里留一片天地④正確對待沖突，尋找彼此能接受的解決方式A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．人們常說，沖動是魔鬼。青少年在與朋友、同學交往中，往往會因為一點誤會而誘發沖突，甚至導致不良后果。如果你與你的好朋友發生了沖突，合理的處理途徑是（

）①尋找有效方法，解雙方矛盾

②雙方暫時避讓，防矛盾激化③各自冷靜思考，析沖突原因A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→①→②10．友誼是人與人之間溝通的橋梁，能夠使人受到鼓舞、獲得進步。在道德與法治老師的指導下，同學們準備辦一期以“呵護友誼”為主題的黑板報。下列符合板報主題的是（

）①朋友間坦誠相待，彼此毫無保留②發生沖突時，雙方需要保持沉默③呵護友誼要尊重對方，把握分寸④學會正確對待交友中受到的傷害A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．近因效應是指最新出現的刺激物促使印象形成的心理效果，生活中常常會看到兩個從小玩到大的好朋友，最后卻因為一件很不起眼的事情鬧翻了，這啟示我們（

）A．友誼總是不長久的，需要坦然面對 B．現實的友誼都不能經受風雨的洗禮C．呵護友誼，需要學會正確處理沖突 D．朋友之間需要毫無保留的真誠相待12．從下列幾位同學的做法中，你愿意選擇誰做自己的朋友（

）A．小婷：只跟班上的女同學交朋友，從不與男同學來往B．小剛：明明知道小明去打游戲，卻跟老師說他生病在家C．小顧：和小贛是好朋友，他在小贛面前很坦誠，有事都跟他講D．小冬：因缺點被好朋友小妞指出來后，不再與小妞交往二、簡答題13．2023年6月，江西省贛州市南康中學的學生朱傳祥背著身體殘疾的同學鐘華強參加高考的視頻引起了網友的熱議。鐘華強患有先天性腦癱等疾病，平日行動不便。朱傳祥從小學時起就和鐘華強一起讀書，從小學三年級開始就背著他上學，一直持續到兩人高中畢業。與此同時，鐘華強也用自己的方式回報朱傳祥，給朱傳祥輔導功課，給他學習上的鼓勵和幫助。鐘華強說，自己從來沒有問過朱傳祥為什么堅持到現在，但是兩個人自然而然就有了這份默契，共同走了下去。朱傳祥也說：“感覺他就像猴哥，我就像八戒，一路的闖關刷題雖苦，但其中也有很多快樂。”讀完鐘華強和朱傳樣的故事，你獲得了哪些啟示？14．朋友和友誼是人生永恒的話題，下面關于友誼的片段，讓我們一起感悟、分享。在學習中，張南總是毫無保留地幫助小豫，生活中也給予小豫無微不至的關心和照顧。小豫在日記中寫道：“一路有朋友相伴的感覺真好！”假如你和朋友之間發生了下列事情，你會怎么辦？①考試時你的朋友向你遞紙條請求“幫助”，你會：。②朋友當面指出你的缺點時，你會。三、分析說明題15．朋友和友誼是人生的永恒話題，我們渴望友情，在生活中探索友誼的真諦。朋友是親密的伙伴，對待朋友必須真誠、寬容、友善，否則友誼的小船必將傾覆。因此，有同學認為：對朋友提出的任何請求，我們都必須無條件地滿足。請你對這一觀點進行辨析。16．閱讀材料，回答問題。“朋友”和“友誼”是人生永恒的話題。步入初中，我們會想念小學的朋友，也會迎來新的友誼。某校七年級（2）班開展了以“友誼的彩虹，點亮青春”為主題的班會活動。請你一起參與其中?！居颜x需澄清】詩朗誦：朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲；朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來?！?1)有了朋友，再遠的路都不會覺得漫長，再曲折的路都不會覺得艱難。有人說，朋友難得，朋友之間應當講究“哥們兒義氣”、應當“為朋友做任何事，兩肋插刀在所不辭”，你贊成這種說法嗎？請說明理由?！居颜x有選擇】隨著網絡平臺的興起，網絡交友也不可避免地成為了中學生交友的重要途徑之一。但是海量信息魚龍混雜，形形色色的人們也混跡于此。網民被欺騙、青少年受害、是非被扭曲的事情也時有發生，網絡交友十分復雜。(2)面對網絡交友的復雜性，青少年應該怎樣做？請你給班級同學一些建議。（至少兩點）四、綜合探究題17．朋友是我們生命中重要的組成部分。讓我們共話友誼，尋求交友的智慧。【熱議知己】何謂知己？張明和李達展開了激烈討論。張明：

知己如兄弟，就當講義氣。不管他做什么事，都應該支持他。李達：知己似手足，當親密無間，不分彼此，毫無保留。(1)請你運用所學知識，對張明和李達的觀點進行辨析?！窘Y交知己】因練跆拳道受傷的李好與輪椅為伴，住在她家附近的李慧自告奮勇給她幫忙，一幫就是近10年。在生活上，李慧照顧李好更多。在學習上，李好也為李慧提供了很多幫助。李慧說：“她學習特別勤奮，還自學了很多學校以外的知識，有這樣的朋友很酷?！?2)我們應該怎樣做，才能擁有像李好、李慧這樣的朋友？

參考答案一、選擇題1．【答案】A【詳解】本題考查建立友誼。①④：題干“學習成績優異的小軍待人高傲、自負，而且不關心集體”說明小軍之所以沒有朋友，原因在于她沒有付出自己的熱情和友愛，沒有做到關心他人，他缺少尊重他人的品質，故①④說法正確；②：并非所有同學都有一些嫉妒心理，故②說法錯誤；③：任何人都需要友情，故③說法錯誤；故本題選A。2．【答案】C【詳解】本題考查對呵護友誼的方法的認識和理解。C：依據教材知識并分析題干可知，遇到困難的時候，小川積極地幫助我，這體現的是建立友誼需要關心對方，故C說法正確；A：剛進入新班級小川主動與“我”交流體現的是建立友誼需要開放自己，故A說法錯誤；B：“我”不想說的秘密小川一直追問體現的是建立友誼需要學會尊重對方，故B說法錯誤；D：自習課小川總想和“我”講話，這是不正確的行為，呵護友誼不是順從對方，而是要遵守規則和紀律；友誼不能沒有原則，故D說法錯誤；故本題選C。3．【答案】B【詳解】本題考查友誼必須堅守原則和呵護友誼的方法。①②④：為了讓友誼之樹常青，我們應該學會呵護友誼，我們可以真誠友善地對待彼此，相互分擔，相互尊重，正確處理矛盾和沖突，故①②④說法正確；③：友誼不能沒有原則，面對朋友犯錯，毫無原則地幫助并不利于友誼的健康發展，故③說法錯誤；故本題選B。4．【答案】C【詳解】本題考查慎重結交網友。A：用語言攻擊對方是違法的行為，A說法錯誤；B：網絡交友有利也有弊，所以不是一味的拒絕網絡交友，而應該是慎重結交網友，B說法錯誤；C：虛擬世界的交往帶有許多不確定的因素，所以我們要理性辨別、慎重選擇，不要輕易添加網絡好友，C說法正確；D：在虛擬的世界交往，我們要有一定的自我保護意識，不能來者不拒，D說法錯誤；故本題選C。5．【答案】B【詳解】本題考查網絡交往應注意的問題。①③：結合所學知識可知，路上有人請你幫忙掃碼關注，直接拒絕；陌生人要加你微信，核實身份后再通過；這都是值得稱贊的做法，是有自我保護意識的表現；①③說法符合題意；②④：不假思索就答應去和網友吃飯是缺乏自我保護意識的表現，個人考試報名的用戶名和密碼屬于自己的隱私，與好友分享是缺乏保護自己的隱私的表現，②④說法錯誤；故本題選B。6．【答案】A【詳解】本題考查呵護友誼。①②③：我們在與朋友的相處過程中應該保持冷靜，坦誠交流，正確對待交友中遇到的傷害，拒絕校園欺凌，對欺凌說“不”，故①②③說法正確；④：沒有認識到友誼的重要性，我們要珍惜友誼，故④說法錯誤；故本題選A。7．【答案】C【詳解】本題考查呵護友誼。C：呵護友誼，需要學會尊重對方，每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸，朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味毫無保留，所以小磊應該尊重對方，給予空間，故C符合題意；ABD：繼續追問、結束友誼、不辯是非批評都是不珍惜友誼、不尊重朋友的表現，故ABD說法錯誤；故本題選C。8．【答案】C【詳解】本題考查呵護友誼。①③④：為了讓珍貴的友誼成為不翻的艦艇，我們要學會呵護友誼，用心關愛對方，體會朋友的需要；學會尊重對方，給朋友心里留一片天地；正確對待沖突，尋找彼此能接受的解決方式，故①③④說法正確；②：友誼講究原則，一再忍讓是缺失原則的表現，故②說法錯誤；故本題選C。9．【答案】C【詳解】本題考查正確處理朋友間的矛盾和沖突。ABCD：當我們與好朋友發生矛盾或沖突時，應采取合理的方式予以解決。具體地說，當矛盾和沖突發生時，首先要暫時避開沖突，防止矛盾進一步激化。矛盾雙方都要冷靜下來，認真考慮產生沖突的原因。然后尋找有效的辦法解決矛盾和沖突。故C說法正確；ABD說法錯誤；故本題選C。10．【答案】D【詳解】本題考查呵護友誼的方法。③④：呵護友誼，需要學會尊重對方、把握好彼此的界限和分寸；呵護友誼，要學會正確對待交友中受到的傷害，面對傷害我們可以選擇寬容對方也可以選擇結束友誼，故③④說法正確；①：朋友間需要坦誠相待，但不意味著毫無保留，要把握好彼此的界限和分寸，故①說法錯誤；②：發生沖突時，可以相互協商，積極尋找彼此能夠接受的解決方式，“保持沉默”不利于解決沖突，故②說法錯誤；故本題選D。11．【答案】C【詳解】本題考查正確處理朋友間的沖突。C：因為意見很不起眼的事情而鬧翻，說明沒有做到呵護友誼，結合所學知識，呵護友誼，需要學會正確處理沖突，可以相互協商，尋找彼此能夠接受的解決方式，故C符合題意；A：“總是”說法絕對化，有的友誼是長久的，并且材料中并未體現坦然面對變淡的友誼，故A說法錯誤；B：“都”說法絕對化，有的友誼可以接受風雨的洗禮，故B說法錯誤；D：“毫無保留”說法錯誤，我們要學會尊重對方，朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留，故D說法錯誤；故本題選C。12．【答案】C【詳解】本題考查交友原則。A：沒有認識到異性之間正常交往的意義，故A說法錯誤；B：幫助好朋友向老師撒謊，違背了交友原則，故B說法錯誤；C：朋友之間坦誠相待，可以選擇交往，故C符合題意；D：對于朋友指出對缺點，我們要主動改正，虛心接受，正確對待，故D說法錯誤；故本題選C。二、簡答題13．【答案】①朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。友誼讓我們更深刻地體悟人生的美好。②友誼是一種親密的關系，是一種心靈的相遇，是平等的、雙向的。③交友需要真誠和熱情。④交友需要學會關心和尊重對方。【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為中學生，需要運用友誼的力量、友誼的特質、建立友誼的方法、呵護友誼的方法等知識，從啟示類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：“朱傳祥背著身體殘疾的同學鐘華強參加高考”→朋友間的相互幫助和支持，體現了友誼的親密關系和心靈的相遇。關鍵詞②：“鐘華強也給朱傳祥輔導功課，給他學習上的鼓勵和幫助”→友誼是雙向的，朋友之間需要相互幫助和鼓勵。關鍵詞③：“兩個人自然而然就有了這份默契，共同走了下去”→建立友誼需要持續的行動和默契的配合。關鍵詞④：“感覺他就像猴哥，我就像八戒，一路的闖關刷題雖苦，但其中也有很多快樂”→友誼讓我們更深刻地體悟人生的美好，需要用心去呵護。第三步：整合信息，組織答案。14．【答案】拒絕他的要求，考試后向他解釋當時幫他的危害，并幫他弄懂不會的題目。感謝朋友并認識到自己的不足，實事求是地面對真實的自我?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為青少年，需要運用友誼必須堅守原則的有關知識，從措施類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：考試時你的朋友向你遞紙條請求“幫助”→可聯系拒絕他的要求，考試后向他解釋當時幫他的危害，并幫他弄懂不會的題目作答。關鍵詞②：朋友當面指出你的缺點時→可聯系感謝朋友并認識到自己的不足，實事求是地面對真實的自我作答。第三步：整合信息，組織答案。三、分析說明題15．【答案】這一觀點是錯誤的。(1)友誼是一種親密的關系。在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關心，享受更多的快樂和溫暖，獲得精神上的支持和滿足。(2)交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極予以規勸，幫助朋友及時改正錯誤。所以說，交友需要真誠和熱情，也需要講原則，對于朋友提出的請求，要加以辨別，堅持正確立場。【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：對朋友提出的任何請求，我們都必須無條件地滿足。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點錯誤。論據①：友誼是一種親密的關系。在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關心。論據②：交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。論據③：交友需要真誠和熱情，也需要講原則，對于朋友提出的請求，要加以辨別，堅持正確立場。第三步：整合信息，組織答案。16．【答案】(1)不贊成。友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但“講義氣”“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當朋友誤入歧途時，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。(2))①學會理性辨別，做到慎交友、結好伴。②我們要有一定的自我保護意識?！驹斀狻浚?）第一步：讀題，提煉辯題。觀點：朋友之間應當講究“哥們兒義氣”、應當為朋友做任何事，兩肋插刀在所不辭。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：錯誤。論據①：友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但“講義氣”“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。論據②：當朋友誤入歧途時，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體是青少年，需要運用如何慎重結交網友的知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：海量信息魚龍混雜，形形色色的人們也混跡于此→可鏈接網上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎