榆林市府谷縣2024-2025學年數學四年級第二學期期末監測模擬試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．計算下圖中小長方形的面積，正確的算式是（）。A．（10＋7）×6 B．（10－7）×6 C．10×6＋7×62．一個三角形中最小的一個內角是46°，那么這個三角形是（）．A．銳角三角形 B．直角三角形 C．鈍角三角形 D．等邊三角形3．0.6×4表示的意思是（

）A．4的十分之六是多少B．0.6個4是多少C．4個0.6的和是多少4．8.917中的“1”所在數位是（）。A．十分位 B．百分位 C．千分位5．125＋67＋75＝67＋（125＋75）應用了（）．A．加法交換律 B．加法結合律 C．加法交換律和加法結合律二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．從左面和正面看，形狀一樣。________7．下圖是一個對稱圖形，虛線是對稱軸。（______）8．在一個五邊形中，畫上兩條線段可以把這五邊形分成三個三角形，因此五邊形的內角和是180°×3＝540°。（________）9．0.26和0.260的大小相同，計數單位也相同．（______）10．張明在計算器上計算46×239時，不小心把239按成了236，發現按錯了，就按了一次“CE”鍵，又按了239和“＝”鍵，能得到正確的結果。（______）11．有一個角是銳角的三角形，可能是鈍角三角形．（_______）三、我能填。（每題2分，共24分）12．截止2019年3月，常州常住流動人口數量約為170萬人，根據這個數據判斷，常州常住流動人口數量最多可能是（________）人，最少可能是（________）人。13．35厘米＝米120克＝千克10.43噸＝()噸()千克14．把0.072擴大到原來的（________）倍是72；把870（________）到原來的（________）是8.7。15．觀察下面的圖形回答問題。①第6個圖形中共有（________）個□。②第n個圖形中共有（________）個□。16．25厘米=（_____）米75克=（_____）千克3.83噸=（_____）千克0.35平方米=（_____）平方分米17．小軍有a枚郵票，小剛的郵票比小軍的3倍還多2枚，小剛有（______）枚郵票。當a＝12時，小剛有（_____）枚郵票。18．2.06噸=（________）噸（________）千克860000=（__________）萬3米5厘米=（__________）米250米=（_________）千米19．在計算96÷﹝（12+4）×2﹞時，應先算（_____）法，再算（_____）法，最后算（_____）法，結果是（_____）．20．由3個“0”和3個“5”組成的數中，一個“零”都不讀的有（______），讀兩個“零”的有（______）。（每空填一個數）21．三只袋鼠的跳遠成績如下：①號袋鼠跳了8.0米，②號袋鼠跳了8.5米，③號袋鼠跳了7.8米。________號袋鼠跳得最遠，________號袋鼠跳得最近。22．0.4千克＝_____克0.85平方米＝_____平方分米32.5分米＝_____米4噸320千克＝_____噸．23．“□9.□5”是一個很接近50的小數，這個小數最大是（_____）．四、我會計算。（每題6分，共12分）24．口算。42×20＝910÷70＝100－25＝6300÷70＝24×50＝130×20＝283＋19＝18×5÷18×5＝25．列豎式計算，帶★的要驗算。★★五、動手操作。（每題4分，共12分）26．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。27．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．28．看一看,連一連．六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．算一算，比一比，你有什么發現？290÷5÷2=290÷（5×2）=360÷8÷5=360÷（8×5）=我的發現是：30．紅星小學買了一些體育用品．買足球用去了135.60元，買籃球比足球多花了12.20元．紅星小學買足球和籃球共花了多少元錢？31．有一塊梯形的菜地,它的上底是25米,下底是30米,高是30米,它的面積是多少平方米?32．陽光小區計劃修建一個長12米，寬10米的草坪。實際修建的草坪寬比計劃減少5分米。草坪的實際面積是多少平方米？33．可可收藏了24件智能玩具,歡歡收藏的數量只有可可的一半,樂樂收藏的數量是可可和歡歡收藏數量總和的2倍。樂樂收藏了多少個智能玩具?

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、B【分析】根據圖意，小長方形的長是6，寬是（10－7），由此根據長方形面積公式進行解答。【詳解】小長方形的面積＝（10－7）×6；故答案為：B【點睛】本題主要考查長方形面積的計算方法，解題的關鍵是理解公式，先求出長方形的長和寬。2、A【解析】假設另外兩個角中有一個角是46°，那么最大的角應小于或等于：180°-46°×2=88°，所以這個三角形一定是銳角三角形．3、C【解析】略4、B【分析】小數數位順序表：整數部分數位依次為個位、十位、百位、千位、萬位……小數部分數位依次為十分位、百分位、千分位、萬分位……據此解答即可。【詳解】根據小數數位順序表可知，8.917中的“1”所在數位是百分位。故答案為：B。【點睛】本題考查小數數位順序表的靈活運用，需熟練掌握。5、C【詳解】此題不但交換了加數的位置還把兩個加數進行了結合，這是應用了加法交換律和加法結合律，故選C．二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【分析】觀察圖形，從左面看只能看到一行兩個小正方形，從正面看到的是一行三個小正方形，所以看到的是不一樣的，據此解答。【詳解】根據分析：從左面和正面看，所以看到的是不一樣的，題目中的說法是錯誤的。故答案為：×。【點睛】本題主要是考查學生能正確辨認從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。7、×【分析】軸對稱圖形定義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸。【詳解】平行四邊形沿著虛線折疊，虛線兩旁的部分不能夠完全重疊，所以平行四邊形不是對稱圖形。故判斷錯誤。【點睛】本題考查對稱軸的定義，平行四邊形不是對稱圖形，自然也沒有對稱軸。8、√【分析】五邊形可以通過連線分成三個三角形，根據三角形內角和是180°，那么3個三角形內角和就是3個180°。【詳解】在一個五邊形中，畫上兩條線段可以把這五邊形分成三個三角形，因此五邊形的內角和是180°×3＝540°。題干說法正確。故判斷正確。【點睛】本題考查的是三角形內角和，關鍵是弄清楚多邊形可以分成幾個三角形。9、×【詳解】略10、√【詳解】本題考查了計算器各個按鍵的功能，其中：ON是開機鍵，OFF是關機鍵，CE是改錯鍵，AC是清除鍵。數據不正確可以使用改錯鍵來改正錯誤的數字，改錯鍵是CE鍵，由此解答。【詳解】由分析可知，張明在計算器上計算46×239時，不小心把239按成了236，發現按錯了，就按了一次“CE”鍵，又按了239和“＝”鍵，能得到正確的結果；故答案為：√。11、√【詳解】略三、我能填。（每題2分，共24分）12、17049991695000【分析】近似數萬位數字是0，那么千位數字最大是4，百位、十位、個位數字最大是9，據此寫出最大的數。近似數萬位數字是0，則原來萬級的數字是169，千位數字最小是5，百位、十位、個位數字最小是0，據此寫出最小的數。【詳解】近似數是170萬的最大的數是1704999，近似數是170萬的最小的數是1695000。故答案為：1704999；1695000【點睛】“四舍五入”法取近似數，滿5向前一位進1，小于5，則直接舍掉。13、10430【解析】略14、1000縮小【分析】小數0.072變成72，也就是將小數點向右移動三位，即擴大1000倍；將數870變成8.7，小數點向左移動兩位，也就是縮小到原數的。【詳解】把0.072擴大到原來的1000倍是72；把870縮小到原來的是8.7。【點睛】本題考查小數點移動引起小數大小的變化，擴大原數就是把小數點向右移動，縮小原數就是把小數點向左移動。15、8n＋2【分析】根據題中給出的圖形和數量找出規律，即可得出答案。【詳解】根據分析和題意：第1個圖形有3個□；第2個圖形有4個□；第3個圖形有5個□；第4個圖形有6個□；第5個圖形有7個□；第6個圖形有8個□；??第n個圖形有n＋2個□。故答案為：8；n＋2。【點睛】此題考查了圖形的變化類，是一道關于數字猜想的問題，關鍵是通過歸納與總結，得到其中的規律。16、0.250.075383035【解析】略17、3a+238【解析】略18、2，60，86，3.05，0.2【解析】試題分析：（1）是質量的單位換算，由單名數化復名數，2.06t看作2t與0.06t的和，把0.06t乘進率1化成60kg，再與2t寫在一起．（2）是整數的改寫，改成用萬”作單位的數，就是在萬位數的右下角點上小數點，然后把小數末尾的0去掉，再在數的后面寫上“萬”字．（3）、（4）是長度的單位換算．其中（3）由復名數化單名數，把5厘米除以進率100化成0.05米，再與3米相加；（4）由低級單位米化高級單位千米，除以進率1．解：2.06t=2t60kg；（2）860000=86萬；（3）3米5厘米=3.05米；（4）20米=0.2千米；故答案為2，60，86，3.05，0.2．點評：注意，單位換算首先要弄清是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位，其次記住單位間的進率；名數的改寫要帶計數單位．19、加乘除3【解析】略20、555000505050【分析】根據整數的讀法，當零全部在后面的時候，讀這個數字時不讀零；當零不在末尾切隔著一個數級出現時，讀兩個零，把數字進行組合填空即可。【詳解】當數字是555000時，讀作五十五萬五千，不讀零；當數字是505050時，讀作五十萬零五千零五十，讀兩個零。故答案為：555000；505050【點睛】本題主要考查整數的讀法，明確零什么時候讀，什么時候不讀是關鍵。21、②③【分析】比較小數的大小：先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；整數部分相同的，十分位上的數大的那個數就大；十分位上的數也相同的，百分位上的數大的那個數就大……，據此比較大小即可解答。【詳解】因為8.5＞8.0＞7.8，所以②號袋鼠跳得最遠，③號袋鼠跳得最近。故答案為：②；③。22、400853.254.32【解析】略23、49.95【解析】略四、我會計算。（每題6分，共12分）24、840；13；75；90；1200；2600；302；25【分析】退位減在口算時需要點借位的圓點；乘數末尾的0在計算過程中可以先不考慮，最后有幾個0在得數末尾添幾個0；在18×5÷18×5這題是需要注意只包含乘除運算，所以我們從左往右算，不能先算乘法再算除法。【詳解】42×20＝840910÷70＝13100－25＝756300÷70＝9024×50＝1200130×20＝2600283＋19＝30218×5÷18×5＝25故答案為：840；13；75；90；1200；2600；302；25。【點睛】在計算18×5÷18×5，25×4÷25×4，10＋2－10＋2此類題目時，先觀察算式中只含有加減或乘除，所以只能從左往右算，不能改變運算順序。25、7.14；45.684；26.2；14.89【分析】根據小數加減法的運算法則列豎式計算即可。【詳解】8.45－1.31＝7.1442.56＋3.124＝45.684驗算：12.68＋13.52＝26.290.07－75.18＝14.89驗算：【點睛】計算時要注意進位和退位，仔細作答。五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【分析】根據三角形各角的特點及三角形的分類進行判斷完成連線。【詳解】連線如下：【點睛】本題考查了根據角對三角形分類的方法：三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。27、【解析】試題分析：根據從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀