2024-2025學年河南省商丘市睢縣數學四下期末聯考模擬試題一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．“20160123”是李明同學的學號，“2016”表示2016年入學，“0123”代表他是本年級1班的第23號學生。張紅同學的學號是“20170231”從這些信息中，我們可以知道她是（______）年入學的（______）班的學生。2．淘氣有20元，買《童話故事》用了a元，還剩下（______）元。3．如果m＋4.8＝13.8，則4n－m＝7中，n為（________）。4．某小區用“113086”表示11棟3單元8層6室。淘氣家住在該小區的30棟7單元5層1室，她家的門牌號是（______）。5．的積有（________）位小數。6．（____）擴大到原來的100倍是8.04；（____）縮小到原來的是0.7。7．0.25表示（_____）個，也表示由2個（_____）和5個（____）組成。8．等腰三角形的一條邊長6厘米，一條邊長3厘米。這個等腰三角形的周長是（______）厘米。9．地球到太陽的平均距離約是149600000千米，把這個數改寫成用“億千米”作單位的數是（________）億千米，精確到百分位約是（________）億千米。10．一個兩位小數四舍五入后，近似數是4.5，這兩位小數最小可能是______，最大可能是______．11．把56.05的小數點先向右移動兩位,再向左移動三位,結果是（______）.二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．2.5和2.50的大小相等，計數單位也相同。（________）13．等腰梯形、等腰三角形、平行四邊形都是軸對稱圖形。（______）14．三條邊分別是4厘米、4厘米、8厘米的三角形是一個等腰三角形．（___）15．940085000改寫成用“億”作單位的近似數約是94億。（________）16．分數，，都是最簡分數。（________）17．0.69和0.690的大小相等，計數單位也相同。________18．0.7和0.70的大小相等，意義也相同。（________）19．30×(8×3)＝30×8+30×3（__________）三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．下列各數中一個零也不讀的是(

)A．1008000 B．10800000 C．10080000021．三個內角都是60°的三角形是（）。A．等腰直角三角形 B．等邊三角形 C．鈍角三角形22．兩個銳角均為60度的三角形是（）。A、一般三角形B、銳角三角形C、鈍角三角形D、等邊三角形23．把（）縮小100倍后，再擴大10倍是0.1．A．0.3 B．0.1 C．3 D．3024．小數部分每相鄰兩個計數單位間的進率是（）。A．0.1 B．10 C．100四、仔細計算。(每題6分，共12分)25．口算1-0.79＝

6.3+8.5＝

101×34＝

2.6+0.37=

0.75×100=

0.8－0.52＝

3.5+0.78+6.5＝

72×64×0=26．用豎式計算。35×284＝480×50＝207×46＝五、圖形與統計。（每題5分，共10分）27．看圖連線從前面看從上面看從左面看28．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．六、生活中的數學。（每題5分，共30分）29．小麗計劃9天看完一本350頁的故事書，前4天平均每天看45頁，后5天平均每天需要看多少頁？30．仔細觀察以下條形統計圖，然后回答下列問題。（1）喜歡哪個學科的男生最多？喜歡哪個學科的女生最少？（2）喜歡哪個學科的人最少？（3）你還能提出其他數學問題并解答嗎？31．媽媽買了1塊面包、1瓶醬油．她交給售貨員10元，售貨員應該找回多少元？32．發現規律，完成問題：13355779……ab41363386110()cd根據你發現的規律，第四個正方形里的“()”填寫（______）；請你用關于a、b、c的式子表示d=（____________）。33．一個正方形花壇的周長是。如果把這個花壇改為長方形，周長不變，寬4米，長是多少米？（列方程解答）34．一列火車上橋時是上午9時整，火車長300米，每分鐘行900米，通過大橋時是9時剛過3分，這座橋有多少米？

參考答案一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、20172【分析】“20160123”是李明同學的學號，“2016”表示2016年入學，“0123”代表他是本年級1班的第23號學生。學號的前四位表示入學年份，第5~6位表示班級，第7~8位表示在班級第幾號。【詳解】張紅同學的學號是“20170231”從這些信息中，我們可以知道她是2017年入學的2班的學生。故答案為：2017；2。【點睛】生活中有很多用數字表示的信息比如身份證號碼，不同位置的數字都有特定的含義。2、20-a【解析】略3、4【分析】如果m＋4.8＝13.8，那么m＝13.8－4.8，然后把m的數值帶入4n－m＝7，即可解答。【詳解】m＋4.8＝13.8m＝13.8－4.8m＝9把m＝9帶入4n－m＝7得：4n－9＝74n＝7＋94n＝16n＝4【點睛】此題主要考查學生對含字母的式子的化簡及求值。4、307051【分析】“113086”表示11棟3單元8層6室，那么在這個編號中前兩位是樓的棟數，第三位是單元數，第四位和第五位是層數，最后一位是表示幾室，再由這個含義表示出淘氣家的門牌號。【詳解】淘氣家在30棟所以門牌號的前兩位是30；7單元，所以第三位是7；5層，所以第四位和第五位是05；1室，所以最后一位是1；那么淘氣家的門牌號就是：307051。故答案為：307051。【點睛】這類問題需要根據已知，弄清楚各個位上數字表示的含義，再由這個含義求解。5、三【分析】小數乘法計算時先按照整數乘法算出積，再點小數點；點小數點時，看乘數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點。如果小數的末尾出現0時，根據小數的基本性質，把小數末尾的0劃去。據此算出5.09×7.4的積，再進行解答。【詳解】5.09×7.4＝37.666則5.09×7.4的積有三位小數。故答案為：三。【點睛】熟練掌握小數乘法的計算方法，靈活運用計算方法解決問題。6、0.0804700【解析】略7、250.10.01【解析】略8、15【分析】根據任意兩邊之和大于第三邊，知道等腰三角形的腰的長度是6厘米，底邊長3厘米，把三條邊的長度加起來就是它的周長。【詳解】3＋3＝6所以等腰三角形的底邊長3厘米，腰長6厘米；周長：6＋6＋3＝15（厘米）【點睛】關鍵是先判斷出三角形的兩條腰的長度，再根據三角形的周長的計算方法，列式解答即可。9、1.4961.50【分析】改寫成用“億千米”作單位的數，就是將原數除以100000000，也就是將小數點向左移動8位，再在數的末尾加“億千米”。小數精確到百分位，要看千分位上的數字。根據四舍五入法的原則，若千分位上的數字大于等于5，就向百分位進1；若千分位上的數字小于5，就舍去千分位及其后面數位上的數。【詳解】149600000千米，改寫成用“億千米”作單位的數，為1.496億千米；精確到百分位約是1.50億千米。故答案為：1.496；1.50。【點睛】小數精確到哪一位，就看下一位上的數，根據四舍五入法的原則解答。10、4.454.54【詳解】根據求小數的近似數的方法：利用“四舍五入法”，一個兩位小數四舍五入的近似數是4.5，有兩種情況：“四舍”得到的4.5最大是4.54；“五入”得到的4.5最小是4.45；由此解答問題即可．11、5.605【解析】略二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、×【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；據此可知，2.5和5.50的大小相等。而2.5的計數單位是0.1，2.50的計數單位是0.01。【詳解】根據分析可知，2.5和2.50的大小相等，計數單位不同。故答案為：×。【點睛】本題考查小數的性質和小數的計數單位。一位小數的計數單位是0.1，兩位小數的計數單位是0.01，三位小數的計數單位是0.001……13、×【分析】一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，折痕所在的直線就是對稱軸。據此可知，等腰梯形和等腰三角形是軸對稱圖形，平行四邊形不是軸對稱圖形。【詳解】由分析可知：等腰梯形、等腰三角形是軸對稱圖形；平行四邊形不是軸對稱圖形；故答案為：×【點睛】本題考查軸對稱圖形的定義。判斷軸對稱圖形的關鍵是尋找對稱軸，看圖形對折后兩部分是否完全重合。14、×【解析】略15、×【分析】改寫成用“億”為單位的近似數就是省略“億”后面的尾數，根據億位后的千萬位上的數進行四舍五入，再在數的后面寫上“億”字；據此解答即可。【詳解】940085000≈9億所以，940085000改寫成用“億”作單位的近似數約是94億，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】本題主要考查整數的改寫，注意求近似數時要帶計數單位。16、×【分析】最簡分數，是分子、分母只有公因數1的分數，據此判斷。【詳解】在中，3和5的公因數只有1，所以是最簡分數；在中，3和6的公因數有1和3，所以不是最簡分數；在中，3和7的公因數只有1，所以是最簡分數。所以判斷錯誤。【點睛】本題考查的是最簡分數的定義，仔細觀察三個分數分子和分母的關系，判斷是否都符合最簡分數的定義。17、×【分析】根據小數的基本性質可知，0.69＝0.690，根據小數的意義可知：0.69的計數單位是0.01，0.690的計數單位是0.001，據此分析判斷。【詳解】由分析可得：0.69和0.690大小相等，但計數單位不相同，所以原題說法錯誤。故答案為：×。【點睛】本題主要考查小數的基本性質和小數的意義。小數的位數不同，計數單位就不同。18、×【分析】根據小數的基本性質，在小數的末尾添上0或者去掉0，小數的大小不變，所以0.70＝0.7；但0.7的計數單位是0.1，而0.70的計數單位是0.01；由此判斷即可。【詳解】根據小數的基本性質，0.7＝0.70；根據小數的意義，0.7的計數單位是0.1，而0.70的計數單位是0.01，所以0.7和0.70的大小相等，意義不同；故判斷錯誤。【點睛】本題考查了根據小數的基本性質，小數的位數不同，它們表示的計數單位就不相同，意義也不相同。19、×【分析】乘法結合律和乘法分配律分別為：a×（b×c）=a×b×c，（a+b）×+c=a×c+b×c由此解答【詳解】30×(8×3)=30×8×3，30×8+30×3=（8+3）×30，原題說法錯誤故答案為：×【點睛】本題的關鍵是正確應用乘法運算律，對乘法結合律和乘法分配律的理解應用。三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、A【解析】整數的讀法：從高位到低位，一級一級往下讀。讀億級、萬級時要按照個級的讀法來讀，再在后面加上“億”或“萬”字。每級末尾的0都不讀，其它數位上有一個0或連續幾個0都只讀一個零。【詳解】A、1008000讀作：一百萬八千；B、10800000讀作：一千零八十萬；C、100800000讀作：一億零八十萬。故答案為：A。21、B【分析】根據等邊三角形的定義和特征可知：三條邊都相等的三角形叫做等邊三角形，等邊三角形是特殊的等腰三角形，等邊三角形的3個內角都是60°。據此解答即可。【詳解】根據分析可知，三個內角都是60°的三角形是等邊三角形。故答案為：B。【點睛】本題考查等邊三角形的定義和性質，需熟練掌握。等腰直角三角形中有一個角是90°；鈍角三角形中有一個角是鈍角，大于90°。22、D【解析】略23、A【分析】小數點向右移動一位、兩位、三位……小數就擴大到原數的10倍、100倍、1000倍……反之，小數點向左移動一位、兩位、三位……小數就縮小到原數的、、……【詳解】題目中先縮小100倍在擴大10倍，就是縮小了10倍，即小數點向左移動了一位，是0.1，那原來的數就是0.3.故答案為A。【點睛】小數點位置移動引起小數大小變化是有一定規律的。24、B【分析】根據小數的意義，小數采用十進制計數法，不論整數部分還是小數部分，每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是10。【詳解】小數采用十進制計數法，所以每相鄰的兩個計數單位間的進率都是10。故答案為：B。【點睛】此題主要考查小數的意義，此題型要注意是不是有“相鄰”二字。四、仔細計算。(每題6分，共12分)25、0.21；14.8；34342.97；75；0.2810.78；0【詳解】略26、9940；24000；9522【分析】整數乘法的計算法則：從個位乘起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，用第二個因數哪一位上的數去乘，得數的末位就和第二個因數的那一位對齊，再把幾次乘得的數加起來。【詳解】35×284＝9940480×50＝24000207×46＝9522故答案為：9940；24000；9522【點睛】本題主要考查了整數乘法的筆算，關鍵是熟練掌握計算方法，正確的計算。五、圖形與統計。（每題5分，共10分）27、【詳解】略28、【解析】試題分析：根據從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．六、生活中的數學。（每題5分，共30分）29、34頁【分析】后5天平均每天需要看的頁數＝（這本書的總頁數－前4天每天看的頁數×天數）÷后5天的天數，代入數值計算即可。【詳解】（350－45×4）÷5＝（350－180）÷5＝170÷5＝34（頁）答：后5天平均每天需要看34頁。【點睛】本題考查的是用整數混合運算解決實際問題，找出題目中各量之間的數量關系，列出算式，計算過程要認真仔細。30、（1）數學；音樂；（2）音樂；（3）喜歡數學的一共多少人？13人。【分析】（1）根據統計圖，將喜歡四個學科的男生人數進行比較解答；將喜歡四個學科的女生人數比較解答。（2）根據統計圖，分別