歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2020-2021學年江西省贛州市章貢區四年級下學期期末語文真題及答案一、黨史知識我知道1．中華人民共和國國歌是（）A．《沒有共產黨就沒有新中國》 B．《義勇軍進行曲》2．1931年11月，中華蘇維埃第一次全國代表大會在江西____召開。（）A．瑞金 B．于都二、基礎知識3．看拼音，寫詞語。（1）聽了老師的解釋，我明白了wǎnxiá為什么如此cànlàn絢麗了。（2）敵人闖進屋子，屋子里遭了jiénàn。他們用槍頂著雨來的étóu，用繩子捆綁著他的兩只gēbo。（3）五一勞動節，我們一家人準備外出游玩。上了高速路，就出現了堵車的狀況。看到高速路上一些不遵守ɡuījǔ的行為，我感到非常憤怒。沒過多久，交警就來了wéichízhìxù。4．下列加點字的讀音或字形完全正確的一項是單（dānchán）于慷慨（gàikǎi）重荷（hèhé）臉頰（jiáxiá）牽強（jiàngqiáng）沖（chōngchòng）洗5．把詞語補充完整，并完成練習。手釋夜讀臨不依傍輝煌車馬（1）革命者那的精神深深地鼓舞了我們。（2）城市的生活非常熱鬧，白天，夜晚。（3）自從爸爸買了《十萬個為什么》后，弟弟整日，總能看到他讀書的身影。三、選擇題（共2小題，每小題0分，滿分0分）6．下列詞語所表達的感情色彩與其他三項不同的一項是（）A．領頭羊 B．紙老虎 C．變色龍 D．鐵公雞7．下列句子中，加點詞語運用不恰當的是（）A．這些人不斷地散布流言蜚語，真令人討厭。 B．長白山下長著一排俏麗的美人松。 C．叔叔做事總是左顧右盼，從不草率。 D．這個人架子十足，求他幫忙足足求了三次才答應。四、填空題（共2小題，每小題0分，滿分0分）8．句子練習。（1）讀了《海的女兒》，感觸很深。（用修改符號修改）（2）讀句子，想想句子是怎么寫冬天的，再照樣子寫寫春天。冬天是個魔術師。他呼地一吹，湖面很快就變成了大玻璃。那些紅色的、黃色的葉子，都凍在玻璃里了。春天是個魔術師。（3）按照不同的感情要求寫出比喻句。①喜愛之情：風吹在我的臉上，就像。②厭惡之情：風吹在我的臉上，就像。9．積累運用。（1）“，一日不讀十日空。”告訴我們學習要持之以恒。（2）詩句“洛陽親友如相問，”表明了作者冰清玉潔的氣節以及對洛陽親友的思念。（3）王冕文書畫俱佳，常受到夸贊，但是他卻說，“不要人夸好顏色，。”我們要學習這種品質，要不斷努力向前，正所謂，“天行健，。三、閱讀展示10．閱讀表格，完成練習。處室開放時間作息時間報刊閱覽室（1樓）星期一至星期日9：00﹣20：30圖書外借室（2樓）星期一至星期日9：00﹣12：0014：30﹣18：00自學室（2樓）星期一至星期日9：00﹣21：00電子閱覽室（3樓）未成年人：雙休日9：00﹣12：0014：30﹣18：00成年人：星期三至星期日報刊資料室（4樓）星期二至星期五9：00﹣12：0014：30﹣18：00辦證處（2樓）星期三至星期日9：00﹣12：0014：30﹣18：00（1）這座圖書館共有層樓，每天開放時間最長的處室是。（2）判斷。對的打“√”，錯的打“×”。①除報刊閱覽室和自學室以外，其他處室中午均不開放。②電子閱覽室對成年人開放的時間比較短，對未成年人開放的時間比較長。（3）蘭蘭決定去這座圖書館辦個借書證。請你告訴她什么時間去比較合適。11．（二）課外閱讀巫峽賞霧??巫山多霧。因而有人叫它霧峽。巫峽的霧，像巫峽一樣俊秀迷人。巫峽賞霧，如同欣賞一幅幅繪畫珍品，人不知不覺便進入了那種如夢如幻的境界。??山帽子霧，大而圓。處在同一水平線上的山峰，都美美地戴上了一頂。巫峽由此更添幾分秀色。太陽出來了，山帽子霧銀光閃閃，璀璨奪目。這時，不由得讓人想到《昭君出塞》那幅畫：頭戴絨帽、身穿絨衣的王昭君，騎著馬一步步朝草原深處走去。??半山霧，又叫遮山霧，猶如一道天幕從空中垂下來，將山峰攔腰隔斷。一座座農家小院，一片片田園果林，便嚴嚴實實隔在了這道天幕后面。唯有山前的小路倔強得很，硬左拐右拐從霧中一頭伸了出來，一下子讓人想起賀敬之先生寫的那首詩：“半山的云彩，半山的霧。深山里的人家，云霧里的路……”此情此景，真是活畫出來了。一陣鈴鐺聲傳來，霧中走出一頭頭黃牛。那是地道的巴山牛，盤著繩子的牛角上，似乎還粘著許多霧絮。走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其聲，不見其人。??輕紗霧，絲絲縷縷，看上去如同落地窗簾。如此珍品，非織女那一雙巧手不能完成。微風輕拂，輕紗霧慢慢走動起來。于是，霧中的山峰也跟著走動，農舍也跟著走動，牛群羊群也跟著走動。神女峰上的“神女”也蘇醒了，拖著長裙，一步一步……??跑馬霧，氣勢好生了得！初夏雨后放晴，峽谷中漲滿了霧。那霧看上去如同關在圈欄中的馬群，你擠我，我擠你，顯得浮躁不安。這時，從峽口子吹來一陣風，浮躁不安的馬群便借助風力，沖破圈欄，撒蹄在巫峽中狂奔起來……??巫峽的霧，迷人的霧。每次賞霧前，我都一再提醒自己千萬不要被那霧所迷惑，卻每次都不爭氣，一賞便癡迷在霧中。（1）本文是按照的結構形式具體描寫巫峽迷人的霧的。A.總一分B.分一總C.總一分一總（2）用“_____”畫出與文章開頭相呼應的句子。這樣寫的好處是A.提醒讀者不要被霧所迷惑。B.不僅強調巫峽的霧美得迷人，而且使文章結構嚴謹。C.強調霧太美了，自己深陷其中，不能自拔。（3）作者在描寫山帽子霧和輕紗霧時抓住了哪些特點？請寫一寫。山帽子霧：輕紗霧：（4）下列詩句描繪的情境，哪一句與“走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其聲，不見其人”最相近？A.夜來風雨聲，花落知多少。B.月出驚山鳥，時鳴春澗中。C.柴門聞犬吠，風雪夜歸人。D.空山不見人，但聞人語響。（5）本文表達了作者怎樣的思想感情？12．整本書閱讀（1）說起科普讀物，大家會想起蘇聯作家的《十萬個為什么》。他在這本書，帶著我們進行了一次屋內旅行……（2）世界上還有許多優秀的科普作品，本學期你還閱讀了寫的科普作品。（3）如果向你的朋友推薦一本科普書籍，你會推薦哪一本，請寫寫推薦的理由。五、習作表達13．習作。??自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當它在一棵大樹上歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看到了……??請你根據提供的文字，展開合理的想像，續寫故事，要求語句通順、連貫，書寫工整。

參考答案一、黨史知識我知道1．中華人民共和國國歌是（）A．《沒有共產黨就沒有新中國》 B．《義勇軍進行曲》【解答】中華人民共和國國歌是《義勇軍進行曲》。故選：B。2．1931年11月，中華蘇維埃第一次全國代表大會在江西____召開。（）A．瑞金 B．于都【解答】1931年11月，中華蘇維埃第一次全國代表大會在江西瑞金召開。故選：A。二、基礎知識3．看拼音，寫詞語。（1）聽了老師的解釋，我明白了wǎnxiá晚霞為什么如此cànlàn燦爛絢麗了。（2）敵人闖進屋子，屋子里遭了jiénàn劫難。他們用槍頂著雨來的étóu額頭，用繩子捆綁著他的兩只gēbo胳膊。（3）五一勞動節，我們一家人準備外出游玩。上了高速路，就出現了堵車的狀況。看到高速路上一些不遵守ɡuījǔ規矩的行為，我感到非常憤怒。沒過多久，交警就來了wéichízhìxù維持秩序。【解答】故答案為：（1）晚霞燦爛；（2）劫難額頭胳膊；（3）規矩維持秩序。4．下列加點字的讀音或字形完全正確的一項是單（dānchán）chán于慷慨（gàikǎi）kǎi重荷（hèhé）hè臉頰（jiáxiá）jiá牽強（jiàngqiáng）qiáng沖（chōngchòng）chōng洗【解答】“單于”的“單”應讀“chán”，指漢時匈奴人對其君主的稱呼。泛指外族首領。讀“dān”時，指不復雜。讀“shàn”時，指姓。“重荷”的“荷”應讀“hè”，指負擔。讀“hé”時，指荷花。“牽強”的“強”應讀“qiáng”優越；好（多用于比較）。讀“jiàng”時，指強硬不屈；固執。讀“qiǎng”時，指勉強。“沖洗”的“沖”應讀“chōng”，指用水或酒澆注，水撞擊。讀“chòng”時，指對著，向著。故答案為：chánkǎihèjiáqiángchōng5．把詞語補充完整，并完成練習。手不釋卷囊螢夜讀臨危不懼依山傍水燈火輝煌車水馬龍（1）革命者那臨危不懼的精神深深地鼓舞了我們。（2）城市的生活非常熱鬧，白天車水馬龍，夜晚燈火輝煌。（3）自從爸爸買了《十萬個為什么》后，弟弟整日手不釋卷，總能看到他讀書的身影。【解答】手不釋卷囊螢夜讀臨危不懼依山傍水燈火輝煌車水馬龍（1）臨危不懼：面對危難，一點也不害怕。（2）車水馬龍：形容車馬或車輛很多，來往不絕。燈火輝煌：形容許多燈光構成的熱鬧景象。（3）手不釋卷：形容讀書勤奮，用功好學或讀書入迷。故答案為：不卷囊螢危懼山水燈火水龍（1）臨危不懼；（2）車水馬龍燈火輝煌；（3）手不釋卷。三、選擇題（共2小題，每小題0分，滿分0分）6．下列詞語所表達的感情色彩與其他三項不同的一項是（）A．領頭羊 B．紙老虎 C．變色龍 D．鐵公雞【解答】A.“領頭羊”表示帶領大家前進的人。這是褒義詞。B、C、D項中“紙老虎”“變色龍”“鐵公雞”都含有貶義的意思。故選：A。7．下列句子中，加點詞語運用不恰當的是（）A．這些人不斷地散布流言蜚語，真令人討厭。 B．長白山下長著一排俏麗的美人松。 C．叔叔做事總是左顧右盼，從不草率。 D．這個人架子十足，求他幫忙足足求了三次才答應。【解答】A、B、D正確。C．有誤，左顧右盼：向左右兩邊看。不顧和句子語境。故選：C。四、填空題（共2小題，每小題0分，滿分0分）8．句子練習。（1）讀了《海的女兒》，感觸很深。（用修改符號修改）讀了《海的女兒》，我感觸很深。（2）讀句子，想想句子是怎么寫冬天的，再照樣子寫寫春天。冬天是個魔術師。他呼地一吹，湖面很快就變成了大玻璃。那些紅色的、黃色的葉子，都凍在玻璃里了。春天是個魔術師。他呼地一吹，小草綠了，花兒開了，大地變得生機勃勃。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，蜜蜂忙著采花蜜。（3）按照不同的感情要求寫出比喻句。①喜愛之情：風吹在我的臉上，就像母親的手輕輕地撫摸著我的臉頰。②厭惡之情：風吹在我的臉上，就像刀割在臉上一樣疼。【解答】（1）缺少主語，在“感觸”前加“我”即可。（2）仿寫句子，注意加點詞和例句的結構，仿寫要注意使用相同的修辭手法和結構即可。注意仿寫的合理，不要有錯別字。首先需要正確判斷所例句的修辭手法，再根據具體的知識點思考、組織語言、仿寫。擬人是將事物賦予人的行為、情感的一種修辭手法，且能夠使句子更加生動。例句將冬天擬做了魔術師，生動形象地寫出了都明后天的變化。我們仿寫時要運用擬人的修辭寫出春天的具體變化。（3）要求寫句子的能力。①需要表現出喜愛之情，可以把風比作媽媽的手，柔軟的紗等。②需要表現出厭惡之情，可以把風比作鋒利的刀子等。學生根據自己的思考和積累作答即可。故答案為：（1）讀了《海的女兒》，我感觸很深。（2）他呼地一吹，小草綠了，花兒開了，大地變得生機勃勃。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，蜜蜂忙著采花蜜。（3）①母親的手輕輕地撫摸著我的臉頰。刀割在臉上一樣疼；②刀割在臉上一樣疼。9．積累運用。（1）“一日讀書一日功，一日不讀十日空。”告訴我們學習要持之以恒。（2）詩句“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”表明了作者冰清玉潔的氣節以及對洛陽親友的思念。（3）王冕文書畫俱佳，常受到夸贊，但是他卻說，“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”我們要學習這種品質，要不斷努力向前，正所謂，“天行健，君子以自強不息。【解答】（1）一句關于學習的諺語；（2）出自王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》；（3）出自王冕《墨梅》；出自《易經》。故答案為：（1）一日讀書一日功；（2）一片冰心在玉壺；（3）只留清氣滿乾坤；君子以自強不息。三、閱讀展示10．閱讀表格，完成練習。處室開放時間作息時間報刊閱覽室（1樓）星期一至星期日9：00﹣20：30圖書外借室（2樓）星期一至星期日9：00﹣12：0014：30﹣18：00自學室（2樓）星期一至星期日9：00﹣21：00電子閱覽室（3樓）未成年人：雙休日9：00﹣12：0014：30﹣18：00成年人：星期三至星期日報刊資料室（4樓）星期二至星期五9：00﹣12：0014：30﹣18：00辦證處（2樓）星期三至星期日9：00﹣12：0014：30﹣18：00（1）這座圖書館共有四層樓，每天開放時間最長的處室是自學室。（2）判斷。對的打“√”，錯的打“×”。①除報刊閱覽室和自學室以外，其他處室中午均不開放。√②電子閱覽室對成年人開放的時間比較短，對未成年人開放的時間比較長。×（3）蘭蘭決定去這座圖書館辦個借書證。請你告訴她什么時間去比較合適。星期三至星期日9：00﹣12：0014：30﹣18：00【解答】（1）本題考查閱讀能力。通過表格“處室”一欄可知，這座圖書館共有四層樓，通過表格“作息時間”一欄可知，每天開放時間最長的處室是自學室。（2）本題考查理解判斷能力。①正確，仔細閱讀表格內容，除報刊閱覽室和自學室以外，其他處室中午均不開放。②錯誤，“成年人開放的時間比較短，對未成年人開放的時間比較長”錯誤，根據表格可知對未成年人開放僅僅在雙休日，而對成年人開放在星期三至星期日。（3）本題考查解決問題能力。仔細閱讀表格內容，借書證應到辦證處辦理。辦證處開放時間是星期三至星期日：9：00﹣12：0014：30﹣18：00。故答案為：（1）四、自學室；（2）①√②×；（3）星期三至星期日11．（二）課外閱讀巫峽賞霧??巫山多霧。因而有人叫它霧峽。巫峽的霧，像巫峽一樣俊秀迷人。巫峽賞霧，如同欣賞一幅幅繪畫珍品，人不知不覺便進入了那種如夢如幻的境界。??山帽子霧，大而圓。處在同一水平線上的山峰，都美美地戴上了一頂。巫峽由此更添幾分秀色。太陽出來了，山帽子霧銀光閃閃，璀璨奪目。這時，不由得讓人想到《昭君出塞》那幅畫：頭戴絨帽、身穿絨衣的王昭君，騎著馬一步步朝草原深處走去。??半山霧，又叫遮山霧，猶如一道天幕從空中垂下來，將山峰攔腰隔斷。一座座農家小院，一片片田園果林，便嚴嚴實實隔在了這道天幕后面。唯有山前的小路倔強得很，硬左拐右拐從霧中一頭伸了出來，一下子讓人想起賀敬之先生寫的那首詩：“半山的云彩，半山的霧。深山里的人家，云霧里的路……”此情此景，真是活畫出來了。一陣鈴鐺聲傳來，霧中走出一頭頭黃牛。那是地道的巴山牛，盤著繩子的牛角上，似乎還粘著許多霧絮。走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其聲，不見其人。??輕紗霧，絲絲縷縷，看上去如同落地窗簾。如此珍品，非織女那一雙巧手不能完成。微風輕拂，輕紗霧慢慢走動起來。于是，霧中的山峰也跟著走動，農舍也跟著走動，牛群羊群也跟著走動。神女峰上的“神女”也蘇醒了，拖著長裙，一步一步……??跑馬霧，氣勢好生了得！初夏雨后放晴，峽谷中漲滿了霧。那霧看上去如同關在圈欄中的馬群，你擠我，我擠你，顯得浮躁不安。這時，從峽口子吹來一陣風，浮躁不安的馬群便借助風力，沖破圈欄，撒蹄在巫峽中狂奔起來……??巫峽的霧，迷人的霧。每次賞霧前，我都一再提醒自己千萬不要被那霧所迷惑，卻每次都不爭氣，一賞便癡迷在霧中。（1）本文是按照C的結構形式具體描寫巫峽迷人的霧的。A.總一分B.分一總C.總一分一總（2）用“_____”畫出與文章開頭相呼應的句子。這樣寫的好處是BA.提醒讀者不要被霧所迷惑。B.不僅強調巫峽的霧美得迷人，而且使文章結構嚴謹。C.強調霧太美了，自己深陷其中，不能自拔。（3）作者在描寫山帽子霧和輕紗霧時抓住了哪些特點？請寫一寫。山帽子霧：大而圓，光彩奪目。輕紗霧：輕盈、飄逸。（4）下列詩句描繪的情境，哪一句與“走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其聲，不見其人”最相近？DA.夜來風雨聲，花落知多少。B.月出驚山鳥，時鳴春澗中。C.柴門聞犬吠，風雪夜歸人。D.空山不見人，但聞人語響。（5）本文表達了作者怎樣的思想感情？表達了作者對巫峽的霧的喜愛、贊賞之情。【解答】（1）本題考查文章結構。讀文章可知，第一段總寫巫峽的霧的美麗和讓人著迷，二到五段分別寫了山帽子霧、半山霧、輕紗霧、跑馬霧四種霧的特點，最后一段再次強調巫峽的霧的美麗和讓人著迷。因此是總—分—總的結構，故選C。（2）本題考查照應及其好處。照應，就是指文章內容前后的關照與呼應，前文的人、事、物，在后文再現；后文的情節，在前面做鋪墊。周密細致的照應，使文章緊密聯系，使結構緊湊，中心表達更鮮明，更好地引起讀者思考、回味。與文章開頭照應的句子是“巫峽的霧，迷人的霧。每次賞霧前，我都一再提醒自己千萬不要被那霧所迷惑，卻每次都不爭氣，一賞便癡迷在霧中”。這樣寫的好處是不僅強調巫峽的霧美得迷人，而且使文章結構嚴謹。故選B。（3）本題考查對文章內容的理解。由句子“山帽子霧，大而圓”“太陽出來了，山帽子霧銀光閃閃，璀璨奪目”可知，山帽子霧的特點是大而圓，光彩奪目。由句子“紗霧，絲絲縷縷，看上去如同落地窗簾”“微風輕拂，輕紗霧慢慢走動起來。于是，霧中的山峰也跟著走動，農舍也跟著走動，牛群羊群也跟著走動”可知，輕紗霧的特點是輕盈、飄逸。（4）本題考查對詩句的理解。“走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其聲，不見其人”強調只聽得見聲音，看不見人。D項“空山不見人，但聞人語響”也是說只聽得見山中有聲音，卻看不見人。故選D。（5）本題考查作者的思想感情。由句子“峽的霧，像巫峽一樣俊秀迷人。巫峽賞霧，如同欣賞一幅幅繪畫珍品，人不知不覺便進入了那種如夢如幻的境界”“巫峽的霧，迷人的霧。每次賞霧前，我都一再提醒自己千萬不要被那霧所迷惑，卻每次都不爭氣，一賞便癡迷在霧中”可知，文章表達了作者對巫峽的霧的喜愛、贊賞之情。故答案為：（1）C；（2）巫峽的霧，迷人的霧。每次賞霧前，我都一再提醒自己千萬不要被那霧所迷惑，卻每次都不爭氣，一賞便癡迷在霧中。B；（3）大而圓，光彩奪目。輕盈、飄逸。（4）D；（5）表達了作者對巫峽的霧的喜愛、贊賞之情。12．整本書閱讀（1）說起科普讀物，大家會想起蘇聯作家米?伊林的《十萬個為什么》。他在這本書，帶著我們進行了一次屋內旅行……（2）世界上還有許多優秀的科普作品，本學期你還閱讀了法布爾寫的《昆蟲記》科普作品。（3）如果向你的朋友推薦一本科普書籍，你會推薦哪一本，請寫寫推薦的理由。這書中深刻地描繪蜘蛛、蜜蜂、螞蟻、螳螂等100多種昆蟲，概括了昆蟲的種類、特征和習性，真實地記錄了昆蟲的本能。【解答】（1）蘇聯作家米?伊林的《十萬個為什么》這是一部妙趣橫生的知識問題書籍。它包羅萬象、融合古今，涵蓋了宇宙、地球、自然、社會、科學、歷史、人類、藝術等方面最令兒童感到好奇的問題，全面展示了一個絢麗多姿的知識世界。（2）世界上有許多優秀的科普作品，本學期2還閱讀了法國昆蟲學家法布爾寫的科普作品《昆蟲記》。（3）如果向我的朋友推薦一本科普書籍，我會推薦法國昆蟲學家法布爾寫的科普作品《昆蟲記》，我推薦這本書的理由是：這書中深刻地描繪蜘蛛、蜜蜂、螞蟻、螳螂等100多種昆蟲，概括了昆蟲的種類、特征和習性，真實地記錄了