2025屆南縣數(shù)學(xué)四年級第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測試試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．有三名選手進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽成績?nèi)缦卤怼＜资堑谝幻沂堑诙堑谌敲匆覒?yīng)該跳了（______）米。選手甲乙丙成績/米1.811.□51.662．在橫線上填上“＞”、“＜”或“＝”5.045_____5.0543.75_____3.7508元6角_____8.5元3．計算197＋3×26時，應(yīng)先算（________）法，再算（________）法。4．一套單身公寓的售價399700元，改寫成用“萬元”作單位的數(shù)是（____________），并保留一位小數(shù)約是（______________）萬元。5．用0，1，2和小數(shù)點組成一個最大的一位小數(shù)和一個最小的小數(shù)，這兩個小數(shù)的和是（______），差是（______）。6．一個等腰三角形的底角是40°，沿底邊上的高把它剪開，得到兩個直角三角形，每個直角三角形的兩個銳角分別是（______）°和（______）°。7．一個小數(shù)的小數(shù)點先向左移動兩位，再向右移動兩位，這個小數(shù)的大小（_________）（填怎樣變化的）8．在平面內(nèi)，如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做________。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9．35×99=35×100+35=3535。（______）10．火車在平直的鐵軌上行駛，可以看成平移．（______）11．一個三角形只有一條高。（________）12．小數(shù)加減時要末尾對齊．（_____）13．6.2和6.200的大小相等，計數(shù)單位也相同．（____）14．把0.8改寫成大小相等，計數(shù)單位是千分之一的小數(shù)是0.008。（______）15．平行四邊形不是軸對稱圖形.（______）16．100個和尚吃100個饅頭。大和尚一人吃3個，小和尚3人吃1個。那么大和尚有25人。（________）17．在三角形中，一個角是直角，另外兩個角的度數(shù)一定是45°。（______）18．45×99＋45和28×101－28都可以應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡便計算。（____）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．如果甲×0.35＝乙×1.25，（甲、乙均不為0），那么（）。A．甲＞乙 B．甲＝乙 C．甲＜乙20．大于0.6而小于0.7的三位小數(shù)有（）。A．9個 B．10個 C．99個 D．無數(shù)個21．用長度分別是3厘米和9厘米的小棒與第三根小棒首尾相連，組成一個三角形，第三根小棒最短是（）厘米。A．6 B．7 C．822．下面哪個除法算式中第一個數(shù)能被第二數(shù)整除。（）A．45÷4 B．28÷3 C．20÷523．3袋大米重60千克，共300元，每千克大米的單價是（）。A．20千克 B．20千克/袋 C．5元/千克 D．100元/袋四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫得數(shù)26×20=650÷13=35×12=14÷7×2=86+14×3=200÷8=370×30=420÷28=187+105=87-(36+44)=25．用豎式計算。（1）9.1×0.45＝（2）17.35－9.06＝（3）4.97＋8.85＝26．求陰影部分面積。（單位：厘米）五、操作題。（共6分）27．把圖中的三角形和相應(yīng)的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形六、解決問題（每題6分，共30分）28．（如下圖）梯形ABCD的周長比三角形BCD的周長大10厘米，已知三角形ABD的周長是78厘米，求線段BD的長度。29．下面是第一實驗小學(xué)2015～2019年學(xué)生人數(shù)情況統(tǒng)計表。年份20152016201720182019人數(shù)65075097010601200（1）請根據(jù)統(tǒng)計表制作一個條形統(tǒng)計圖。（2）第一實驗小學(xué)________年的人數(shù)最多，________年的人數(shù)最少。（3）第一實驗小學(xué)2017年比2016年多________人。（4）請你預(yù)計一下，2020年第一實驗小學(xué)的學(xué)生人數(shù)是________人。30．養(yǎng)殖場有一個正方形魚塘（如圖），如果把魚塘的一組對邊各增加20米，這樣魚塘就變成了長方形，面積增加了1400平方米。（6分）（1）這個正方形魚池的面積是多少平方米？（先在圖上畫一畫，再解答）（2）為了方便管理，計劃在正方形魚塘的四周加鋪一條1米寬的小路。這條小路的面積是多少平方米？（先將小路畫一畫，再解答）31．人民公園門票價格規(guī)定如下：購票人數(shù)1~5051~100100以上票價14元/人12元/人10元/人西街小學(xué)四年級同學(xué)到人民公園春游，一班有49人，二班有55人，三班有53人。（1）每個班分別購票，一共需要多少元？（2）三個班合起來購票，一共需要多少元？32．用4塊邊長8厘米的正方形紙片拼成一個正方形或長方形，拼成圖形的周長各是多少厘米？

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、1.75【分析】根據(jù)小數(shù)的大小比較方法進(jìn)行比較即可，比較小數(shù)的大小時，先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)大，整數(shù)部分相同，再根據(jù)整數(shù)的大小比較方法比較小數(shù)部分，直到比較出數(shù)的大小為止，由此推斷乙的成績。【詳解】1.81＞1.□5＞1.66由此十分位應(yīng)該比8小比6大；所以□應(yīng)填7，即1.75。【點睛】此題主要考查了小數(shù)比較大小的方法的應(yīng)用，要熟練掌握。2、＜＝＞【解析】略3、乘加【分析】整數(shù)四則混合運算的運算順序是同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的。據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)整數(shù)四則混合運算的運算順序可知，計算197＋3×26時，應(yīng)先算乘法，再算加法。故答案為：乘；加。【點睛】本題考查整數(shù)四則混合運算的運算順序，注意兩級運算時，先算乘除，后算加減。4、39.9740.0【解析】略5、20.2219.98【分析】要使三個數(shù)字組成的一位小數(shù)最大，2要放在十位上，0要放在個位上，1要放在十分位上；要使三個數(shù)字組成的小數(shù)最小，0要放在個位上，1要放在十分位上，2要放在百分位上；據(jù)此寫出這兩個小數(shù)，然后求和、作差即可。【詳解】用0、1、2三個數(shù)字和小數(shù)點組成一個最大的小數(shù)是20.1，組成一個最小的小數(shù)是0.12，20.1＋0.12＝20.22；20.1－0.12＝19.98。這兩個小數(shù)的和是20.22，差是19.98。【點睛】本題考查了簡單的排列知識，要使三個數(shù)字組成的兩位小數(shù)最大較大數(shù)字應(yīng)放在較高位，反之放在較低位，注意要按順序?qū)懗觯乐惯z漏。6、4050【分析】根據(jù)題意可知一個等腰三角形的底角是40°，沿底邊上的高把它剪開，得到兩個直角三角形，底角的大小沒有改變，所以直角三角形中有一個角仍然是40°，另一個角與40°合起來仍然是直角。【詳解】90°－40°＝50°故答案為：40；50。【點睛】此題考查了三角形內(nèi)角和定理及直角三角形的兩個銳角和是90度性質(zhì)的應(yīng)用。7、不變【解析】略8、軸對稱圖形【分析】一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，折痕所在的直線就是對稱軸；據(jù)此即可解答。【詳解】根據(jù)軸對稱圖形定義可知，在平面內(nèi)，如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形。故答案為：軸對稱圖形。【點睛】本題主要考查學(xué)生對軸對稱圖形定義的理解和掌握。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9、×【詳解】試題分析：簡算35×99時，先把99分解成（100﹣1），再運用乘法分配律簡算．解：35×99=35×（100﹣1）=35×100﹣35×1=3500﹣35=3465；原式計算錯誤；故答案為×．【點評】此題主要考查了乘法分配律在簡算中的應(yīng)用．10、√【解析】略11、×【分析】三角形一個頂點到對邊的垂線段就是三角形的高，三角形有3個頂點，就有三條高。【詳解】一個三角形有3條高，原題說法錯誤。故答案為：錯誤。12、×【詳解】小數(shù)加減時，要小數(shù)點對齊，這樣才能相同數(shù)位對齊．13、×【解析】略14、×【分析】小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)部分的末尾添上或去掉任意個零，小數(shù)的大小不變。據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可知，把0.8改寫成大小相等，計數(shù)單位是千分之一的小數(shù)是0.800。故答案為：×【點睛】靈活運用小數(shù)的性質(zhì)改寫小數(shù)。15、√【詳解】平行四邊形對折后不能完全重合,所以不是軸對稱圖形．16、√【分析】根據(jù)“雞兔同籠”問題，九個小和尚吃的個數(shù)相當(dāng)于一個大和尚吃的個數(shù)，假設(shè)每人都吃3個，100×3－100＝200個，還差200個．這200個就相當(dāng)于（9﹣1）個大和尚吃的個數(shù)，由此可以求出大和尚是幾人，問題就得到解決。【詳解】九個小和尚吃的個數(shù)相當(dāng)于一個大和尚吃的個數(shù)，100×3－100＝200（個），100個大和尚要吃300個面包，還差200個，200÷（9－1）＝25（人）故判斷正確。【點睛】此題根據(jù)“雞兔同籠”問題，利用假設(shè)法來解決問題比較簡便。17、×【解析】在三角形中，一個角是直角，另兩個角不一定都是45°。18、√【解析】略三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、A【分析】小數(shù)乘法中積和乘數(shù)的關(guān)系：一個數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積比原來的數(shù)大。一個數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積比原來的數(shù)小。據(jù)此可知，甲×0.35＜甲，乙×1.25＞乙。因為甲×0.35＝乙×1.25，所以甲＞乙。【詳解】根據(jù)分析可知，如果甲×0.35＝乙×1.25，（甲、乙均不為0），那么甲＞乙。故答案為：A。【點睛】熟練掌握小數(shù)乘法中積和乘數(shù)的關(guān)系，靈活運用這些關(guān)系解決問題。20、C【分析】小數(shù)比較大小時，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；如果十分位上的數(shù)相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大……根據(jù)小數(shù)比較大小的方法可知，大于0.6而小于0.7的三位小數(shù)有0.601，0.602，0.603，0.604，0.655，0.606，0.607，0.608，0.609，0.610…0.699。這樣的小數(shù)有99個。【詳解】根據(jù)分析可知，大于0.6而小于0.7的三位小數(shù)有99個。故答案為：C。【點睛】本題考查了比較大小方法的應(yīng)用。如果題目中沒有明確是幾位小數(shù)時，在兩個小數(shù)之間有無數(shù)個小數(shù)。21、B【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行解答即可。【詳解】9－3＜第三邊＜9＋3

所以：6＜第三邊＜12

即第三邊的取值在6～12厘米（不包括6厘米和12厘米）；

因為三條邊都是整厘米數(shù)，所以第三根小棒最短為：6＋1＝7（厘米）。

故答案為：B【點睛】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析、解答即可。22、C【分析】整除：是指一個整數(shù)除以另一個不是0的整數(shù)，得到的商是整數(shù)，而沒有余數(shù)，我們就說第一個整數(shù)能被第二個整數(shù)整除，根據(jù)整除的意義，逐項進(jìn)行分析后再選擇。【詳解】A.45÷4＝11……1，因為有余數(shù)，所以不能說第一個數(shù)能被第二個數(shù)整除；B.28÷3＝9……1，因為有余數(shù)，所以不能說第一個數(shù)能被第二個數(shù)整除；C.20÷5＝4，因為被除數(shù)、除數(shù)（不是0）和商都是整數(shù)，而且又沒有余數(shù)，所以能說第一個數(shù)能被第二個數(shù)整除；故答案為：C【點睛】此題考查整除的意義：整除必須是整數(shù)除以一個不為0的整數(shù)，商是整數(shù)，而沒有余數(shù)。23、C【分析】根據(jù)題意，要求每千克大米的單價，先用總錢數(shù)除以總質(zhì)量，即可求出每千克的錢數(shù)，由此求解。【詳解】300÷60＝5（元/千克）故答案為：C【點睛】本題考查了基本的數(shù)量關(guān)系：單價＝總價÷數(shù)量，解題時要看清題意，要求每千克大米的單價就用總價除以對應(yīng)的千克數(shù)。四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、520;50;420;4;128;25;11100;15;292;7【詳解】略25、（1）4.095；（2）8.29；（3）13.82；【分析】在小數(shù)的加減計算中，可以先把小數(shù)點對齊，即把相同數(shù)位對齊，然后按照整數(shù)加減法的計算方法計算即可；計算小數(shù)乘法時，先按照整數(shù)乘法的計算方法計算出積，然后數(shù)出因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的末尾數(shù)出幾位，點上小數(shù)點即可。【詳解】（1）9.1×0.45＝4.095（2）17.35－9.06＝8.29（3）4.97＋8.85＝13.82【點睛】此題主要考查小數(shù)加減法和小數(shù)乘法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進(jìn)行計算，計算時要仔細(xì)、認(rèn)真。26、150平方厘米【分析】陰影部分的面積等于兩個正方形面積和減去三角形ABD和三角形BEF的面積（如下圖）。【詳解】20×20＋10×10－20×20÷2－（20＋10）×10÷2＝400＋100－200－150＝150（平方厘米）【點睛】本題主要考查學(xué)生對正方形和三角形面積公式的掌握和靈活運用。五、操作題。（共6分）27、【分析】三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。【詳解】【點精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。六、解決問題（每題6分，共30分）28、34cm【分析】根據(jù)題意，梯形ABCD的周長＝AB＋BC＋CD＋AD，三角形BCD的周長＝BC＋CD＋BD，再根據(jù)梯形ABCD的周長比三角形BCD的周長大10厘米，即梯形ABCD的周長－三角形BCD的周長＝10厘米，所以AB＋BC＋CD＋AD－（BC＋CD＋BD）＝10厘米，化簡后AB＋AD－BD＝10厘米記為算式①，三角形ABD的周長＝AB＋AD＋BD＝78厘米記為算式②，用②－①進(jìn)一步即可求出BD的長度。【詳解】根據(jù)題意：梯形ABCD的周長－三角形BCD的周長＝10厘米AB＋BC＋CD＋AD－（BC＋CD＋BD）＝10厘米AB＋AD－BD＝10厘米①根據(jù)三角形ABD的周長是78cm可知：AB＋AD＋BD＝78厘米②②－①＝AB＋AD＋BD－（AB＋AD－BD）＝AB＋AD＋BD－AB－AD＋BD＝2BD2BD＝78－102BD＝68BD＝34（cm）答：線段BD的長度是34cm。【點睛】本題主要考查梯形周長和三角形周長的綜合應(yīng)用，解題時要結(jié)合圖形，根據(jù)題意，將題目中的數(shù)據(jù)和圖形對應(yīng)起來，找到線段之間的關(guān)系，進(jìn)行解答。29、（1）（2）2019；2015（3）220（4）1350【分析】（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)作圖即可；（2）把實驗小學(xué)每年的人數(shù)進(jìn)行比較，找出最多的和最小的即可；（3）第一實驗小學(xué)2017年比2016年多的人數(shù)＝第一實驗小學(xué)2017年的人數(shù)－第一實驗小學(xué)2016年的人數(shù)；（4）根據(jù)每年增長的人數(shù)進(jìn)行推測即可。【詳解】（1）（2）650＜750＜970＜1060＜1200，所以第一實驗小學(xué)2019年的人數(shù)最多，2015年的人數(shù)最少；（3）970－750＝220（人）所以第一實驗小學(xué)2017年比2016年多220人；（4）2020年第一實驗小學(xué)的學(xué)生人數(shù)可能是1350人。【點睛】單式條形統(tǒng)計圖的特點及繪制和從單式條形統(tǒng)計圖獲取信息。注意條形的寬度及表示的數(shù)量要準(zhǔn)確。30、（1）；4900平方米（2）；284平方米【詳解】此題主要考查長方形、正方形面積公式的靈活運用，牢記公式，應(yīng)用畫圖等方法幫助我們分析和理解題意，再逐步解答。（1）根據(jù)長方形的面積＝長×寬，那么長＝面積÷寬，用增加的面積除以增加的邊長求出原來正方形的邊長，再根據(jù)正方形的面積＝邊長×邊長，把數(shù)據(jù)代入公式解答；（2）先求出小路與正方形苗圃組成的大正方形的邊長，根據(jù)正方形的面積＝邊長×邊長，用大正方形的面積減去原來苗圃的面積就是小路的面積；也可以將小路分割成若干個長方形或正方形，利用長方形、正方形面積公式求出面積后相加。【詳解】（1）1400÷20＝70（米）70×70＝4900（平方米）答：這個正方形苗圃的面積是4900平方