廣東省深圳市龍崗區布吉中學2025屆中考生物適應性模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、下列敘述中，不符合“結構與功能相適應”生物學觀點的是（）A．肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構成，利于氣體交換B．根表皮細胞一部分向外突出形成根毛，利于吸收水分和無機鹽C．心臟中瓣膜的存在可以使動脈血和靜脈血完全分開D．小腸壁內表面環形皺襞和小腸絨毛的存在，增加了小腸的吸收面積2、下列有關生物某種生理活動的敘述中，正確的是（）A．人體出現炎癥時，血液中白細胞的數量多于紅細胞B．南瓜從莖的基部切斷后，會有液體持續不斷地流出，原因之一是根尖細胞液的濃度小于土壤溶液的濃度C．噬菌體侵入細菌后，利用自身物質合成新的噬菌體D．玉米種子萌發的過程中，胚的干重變化是逐漸增加3、下列哪一項不是肺泡與氣體交換相適應的特點（）A．肺泡數目多 B．左右支氣管進入左右兩肺C．肺泡外包繞著毛細血管 D．肺泡和毛細血管的壁只由一層上皮細胞構成4、在下面關于預防近視的做法中，正確的是（）A．躺臥著看書 B．不在直射的強光下看書C．邊走路邊看書 D．在光線陰暗的地方看書5、如圖是綠色植物葉肉細胞的生理活動示意圖，其中表述錯誤的是（）A．a表示的是二氧化碳，b表示的是有機物B．①表示的是葉綠體，②表示的是線粒體C．1過程只在白天進行，2過程只在晚上進行D．1過程只在白天進行，2過程白天晚上都能進行6、如圖為甲乙兩人腎單位內流動的液體中葡萄糖含量的變化曲線，其中①②③表示組成腎單位的有關結構。下列分析錯誤的是（）A．②為腎小囊，其內液體為原尿B．③是腎小球，此處進行了重吸收作用C．④內液體是尿液，甲的胰島素可能分泌不足D．如甲的尿液中還有血細胞和大分子的蛋白質，可能是腎小球出現的問題7、下列動物與其氣體交換結構的搭配不正確的是A．魚——鰓 B．蝗蟲——氣門 C．家鴿——肺 D．蜥蜴——肺8、水稻和小魚在身體的結構層次上不同點是水稻無（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統9、當你用手按在胸部兩側，用力地呼氣時會感覺到①肋骨在向下運動②肋骨在向上運動③胸廓縮小④胸廓擴大A．①③ B．②④ C．①④ D．②③10、下列與人的生殖發育有關的描述，不正確的是()A．精子和卵細胞在輸卵管中結合形成受精卵B．生男生女是由父親產生的精子決定的C．從受精卵到胎兒發育成熟在母體內大約需要40周D．男性的主要生殖器官是輸精管，女性的主要生殖器官是輸卵管11、下列關于遺傳和變異的敘述，正確的是（）A．轉基因超級鼠的獲得說明了性狀控制基因B．生來就慣用右手與生來就慣用左手（都不包括后天的矯正和練習）是一對相對性狀。父親慣用左手，母親慣用右手，他們生了一個慣用右手的孩子，由此可判斷慣用右手一定是顯性性狀C．父親X染色體的某一基因傳給兒子的幾率為0%D．南橘北枳是可遺傳的變異12、下圖是部分植物類群的分類圖解，下列分析錯誤的是A．①指的是裸子植物，其種子外無果皮包被B．②指的是藻類植物，它們大多生活在水中C．③指的植物沒有根，葉大多只有—層細胞D．④指的植物有真正的根，但長的都很矮小13、如圖表示人體胸廓容積的變化，到b點時，肺泡內，呼吸道，外界氣壓的關系是（）A．肺泡內=呼吸道＞外界B．肺泡內=呼吸道＜外界C．肺泡內＜呼吸道＜外界D．肺泡內＞呼吸道＞外界14、下圖表示細胞發生的一系列變化，下列敘述正確的是（）A．過程①中細胞質先平均分成兩份B．經過過程②遺傳物質發生了改變C．過程①是細胞生長，過程②是細胞分化D．A、B、C代表細胞分化形成的不同組織15、”女大十八變，越變越好看”，與這種變化直接相關的器官是（）A．雌性激素 B．子宮 C．卵細胞 D．卵巢16、人們在種植黃瓜、豆角等菠菜時，往往要用樹皮、竹竿等搭架供其生長，這樣做的主要意圖是（）A．防止植物果實受到地面小動物的損害 B．保證植物體及其果實外形美觀、潔凈C．利用實施澆水、施肥、采摘等管理活動 D．利用植物充分地接受光照進行光合作用17、下列各項中，屬于生物之間捕食關系的是（）A．蜂巢中的兩只蜜蜂B．狼與羊C．一片樹林中的松樹與水杉D．狗與其身體上的跳蚤18、如圖是哺乳動物的心臟模式圖，含氧血是由（）進入心臟的A．5 B．6 C．7 D．819、關于綠葉在光下制造淀粉的實驗敘述不正確的是（）A．把盆栽的天竺葵放黑暗處一晝夜目的是為了耗盡葉片中的淀粉B．將同一葉片一部分遮蓋起來目的是為了設置對照實驗C．用酒精隔水加熱的目的是為了脫去葉片中的葉綠素D．實驗結果：葉片見光部分加碘液不變藍，遮光部分加碘液變藍20、小王的手指不慎劃破出血，血液中與止血和避免發炎有關的成分分別是（）A．血小板、血漿 B．血小板、白細胞 C．紅細胞、血漿 D．白細胞、血漿21、如圖為某草原生態系統中部分生物之間關系示意圖，請據圖回答下列問題。（1）若該圖表示一個完整的生態系統，還需要補充的組成成分是_____和非生物部分。（2）請寫出該生態系統中鷹獲得能量最多的一條食物鏈：_____。鷹體內的能量最終來自于_____。鷹與蛇之間的關系是_____。（3）在該生態系統中鼠與兔的生殖發育特點是_____，蝗蟲的發育特點是_____。（4）在該生態系統中，鷹與食蟲的鳥同屬鳥類，原始鳥類是由_____進化來的。（5）該生態系統中的草通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持著生物圈中_____的相對平衡，這利用了生物的_____價值。22、認真閱讀以下材料，請分析并作答：據美聯社報道，美國目前的麻疹感染者數量已經攀升至25年來的最高水平，洛杉磯兩所大學就有900多名師生被要求回家或接受檢疫觀察。疾病控制中心表示，主要原因是錯誤信息導致父母反對疫苗接種。美國疾病預防控制中心建議，為一歲以上的所有人群提供疫苗，但曾經患有該疾病的人除外。因為曾經患有麻疹的人自身會產生免疫。麻疹是最具病毒傳染性的疾病，可以導致皮疹、發燒、咳嗽以及流鼻涕等癥狀，其并發癥包括肺炎、腦腫脹，可能會致死。當有人咳嗽或打噴嚏時病毒可以通過空氣傳播。據世界衛生組織統計，未接種過疫苗的幼兒患麻疹的危險最高。麻疹疫苗于20世紀60年代研制出來并開始使用，被認為是安全和高效的。我國免費為適齡兒童接種麻疹疫苗，從免疫的角度看，接種率基本保持在99%以上。麻疹病毒，從病毒的分類上看屬于___________，從傳染病的角度看屬于__________。沒患過麻疹且未接種過麻疹疫苗的幼兒屬于傳染病流行環節中的_______；材料中，將患病師生進行隔離屬于預防傳染病措施中的_______________。曾經患有麻疹的人會自身免疫，說明此人體內已具有對抗麻疹病毒的________。從免疫的類型上看，這屬于____（選填“非特異性免疫”或“特異性免疫”）。我國不但免費給適齡兒童接種麻疹疫苗，同時還有計劃地給兒童接種多種安全有效的疫苗，以達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的，這種做法簡稱為_____。從免疫的角度看，接種的疫苗屬于______。

參考答案1、C【解析】肺泡壁和毛細血管壁都由一層細胞構成，利于氣體交換，支持“結構與功能相適應”生物學觀點，A正確；根尖的成熟區，形成根毛區，是吸收水分和無機鹽的主要部位，B正確；心臟中瓣膜的存在可以使血液按照一定的方向流動，不可以把靜脈血與動脈血分開，C錯誤；人體小腸很長，有許多環形皺襞和小腸絨毛與小腸吸收功能相適應，支持“結構與功能相適應”生物學觀點，D正確。2、D【解析】

（1）紅細胞具有運輸氧氣和部分二氧化碳的作用；白細胞具有吞噬病菌和防御保護作用。（2）植物吸水還是失水主要取決于細胞液的濃度和周圍水溶液濃度的大小；當細胞液的濃度大于周圍水溶液的濃度時，細胞吸水；當細胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度，細胞失水。（3）根據病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體。病毒的繁殖稱為自我復制。【詳解】A.紅細胞的數量最多，人體出現炎癥時血液中白細胞會大量增多，但不會比紅細胞多，A錯誤確。B.南瓜從莖的基部切斷后，會有液體持續不斷地流出，原因之一是根尖細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度形成滲透壓，利于植物吸水，B錯誤。C.噬菌體侵入細菌后，只能利用宿主活細胞內現成代謝系統合成自身的核酸和蛋白質成分；以核酸和蛋白質等元件的裝配實現其大量繁殖，因此病毒的繁殖又稱為自我復制，C錯誤。D.玉米是單子葉植物，其種子萌發時所需要的能量由胚乳提供，但胚乳不屬于胚的一部分，所以其種子萌發過程中，胚干重沒有下降，而是隨著胚的各部分發育而不斷上升。因此，玉米種子萌發的過程中，胚的干重變化是逐漸增加，D正確。故選D。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞的吸水和失水原理、噬菌體的生殖特點以及血細胞的特點與功能。3、B【解析】

肺是氣體交換的器官，與此功能相適應，肺有一系列與氣體交換相適應的結構特點，結合圖示進行解答．【詳解】呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通。肺由許多肺泡構成，氣體交換的效率高；肺泡外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所。故選B【點睛】理解掌握肺泡適于氣體交換的特點是解題的關鍵。4、B【解析】

解答時可以從預防近視眼的“三要、五不看”和近視眼的矯正方面來切入。【詳解】預防近視要做到：三要、五不看，有效地預防了近視眼的發生。三要是：讀書寫字的姿勢要端正，讀書寫字時眼與書的距離保持在33cm左右；看書寫字40分鐘后要到室外活動或向遠處眺望一會兒；要認真做眼保健操，所按穴位要準確。五不看是：不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字；不要躺在床上、在公共汽車上或走路時看書；不要看字體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物；做作業不要用淡色鉛筆；看電視時間不要太久。所以躺臥著看書、邊走路邊看書、在光線陰暗的地方看書，都不利于預防近視。不在直射的強光下看書可預防近視。故選：B。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟記預防近視的“三要、五不看”。能夠引導學生用所學知識指導生活，達到學以致用的目的，提升學生的生物學素養。5、C【解析】光合作用的原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣．可見a表示的是二氧化碳，b表示的是有機物，A正確；進行光合作用的場所是葉綠體，呼吸作用的場所是線粒體，可見①表示的葉綠體，②表示的是線粒體，B正確；進行光合作用的條件是光，呼吸作用的條件是有光無光都可以．1過程只在白天進行，2過程呼吸作用白天、晚上都能進行，C錯誤；2呼吸作用所獲得的能量最終來自于植物光合作用制造的有機物，D正確。6、B【解析】

此題考查的是尿液的形成過程，可以從腎小球和腎小囊內壁的過濾作用、腎小管的重吸收作用方面來切入。【詳解】腎單位由腎小體和腎小管組成。腎小體由腎小球和包在它外面的腎小囊組成。根據尿液形成的過程中流動的液體中葡萄糖含量的變化曲線，可知其中①是腎小球、②腎小囊、③是腎小管。血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿；因此①腎小球內血液中的葡萄糖含量和②腎小囊內原尿中的葡萄糖含量相同。原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；因此從③腎小管的末端流出的液體（尿液）與②腎小囊中的液體（原尿）的成分相比較，尿液中葡萄糖含量為0。②為腎小囊，其內液體為原尿，A正確；③是腎小管，此處進行了重吸收作用，葡萄糖被全部重吸收因此葡萄糖含量為0，B錯誤；④內液體是尿液，甲的尿液中含有葡萄糖，因此甲的胰島素可能分泌不足，C正確；血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿，如甲的尿液中還有血細胞和大分子的蛋白質，可能是腎小球出現的問題，D正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解尿液的形成過程。7、B【解析】

不同的動物有著不同的呼吸器官，注意在學習時總結。例如①蚯蚓：體壁；②昆蟲：氣管；③軟體動物、魚、青蛙幼體等：鰓；③兩棲動物成體：肺，皮膚輔助；④爬行類、鳥類、哺乳類：肺。【詳解】魚生活在水中，是通過鰓進行呼吸的，所以魚類不停地吞水實際是在呼吸，A正確；

蝗蟲是依靠氣管直接與組織細胞進行氣體交換，而氣門是氣體進出的門戶，B錯誤；

家鴿每呼吸一次，氣體兩次經過肺，在肺里進行兩次氣體交換，而氣囊只是儲存氣體，沒有氣體交換的作用，C正確；

蜥蜴生活在陸地上，是爬行動物，用肺呼吸，D正確。【點睛】不同動物與外界進行氣體交換的部位是不同的，從整個生物進化史來看生物的呼吸器官也是不斷進化完善的。8、D【解析】細胞是生物體的基本結構單位，包括動物、植物，A錯誤；組織是細胞分化形成的，動物主要有4種組織，植物有多種組織組成，B錯誤；動植物都是有不同的器官組成的，C錯誤；水稻是綠色開花植物，小魚屬于動物，通過比較就會得出不同點是系統，D正確。點睛：植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次是細胞→組織→器官→系統→動物物體。9、A【解析】

呼吸運動是指人體胸廓有節律的擴大和縮小的運動，包括吸氣過程和呼氣過程。呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有關。【詳解】呼吸運動是指人體胸廓有節律的擴大和縮小的運動，包括吸氣過程和呼氣過程，呼氣時，肋間肌舒張時，肋骨向下向內運動，使胸廓的前后徑和左右徑都減小，同時膈肌舒張，膈頂部上升，使胸廓的上下徑都減小，這樣胸廓的容積就縮小，肺也隨著縮小，肺內的氣壓高于外界大氣壓，肺內氣體排出，完成呼氣的過程。吸氣時相反。因此用力地呼氣時會感覺到①肋骨在向下運動，③胸廓縮小。故A符合題意。【點睛】理解呼吸運動是呼吸肌的收縮和舒張引起胸廓擴大和縮小來完成的。10、D【解析】

人類受精的過程及胚胎發育過程如圖：，據此答題。【詳解】精子和卵細胞是在輸卵管結合的，受精卵的形成標志著生命的誕生，A正確；父親能產生數量相同的兩種類型精子，而母親只能產生一種類型的卵細胞。因此，生男生女取決于父親精子的類型，B正確；懷孕到40周左右（280天），胎兒發育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出即分娩。因此人體胚胎發育從受精卵分裂開始到胎兒出生前，在母體內大約需要280天，C正確；男性產生生殖細胞--精子的器官是睪丸，同時睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內分泌器官；女性產生生殖細胞--卵細胞的器官是卵巢，同時卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內分泌器官，D錯誤。【點睛】本題考查學生對男女生殖系統的組成知識點的情況，屬于基礎題。11、C【解析】

基因控制生物的性狀；相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀。變異可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。【詳解】A．轉基因超級鼠體積增大（個體大小是一種性狀）是大鼠生長激素基因作用的結果，由此得出基因控制性狀，A錯誤。B．父親慣用左手，母親慣用右手，他們生了一個慣用右手的孩子，不能判斷慣用右手一定是顯性性狀。當慣用左手是顯性性狀，基因用A表示，那么隱性性狀慣用右手的基因就是a。當父親慣用左手的基因組成是Aa，母親慣用右手的基因組成是aa時，所生孩子慣用右手的概率就是50%，B錯誤。C．人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出，父親的Y染色體一定遺傳給兒子，父親的X染色體一定遺傳給女兒。因此，父親X染色體上的某一基因傳給兒子的可能性是0，C正確。D．“南橘北枳”是由環境變化引起的，遺傳物質沒有發生變化，因此屬于不可遺傳的變異，D錯誤。故選C。【點睛】此題考查的是基因控制性狀，人的性別遺傳和生物的變異等知識，注意掌握。12、D【解析】

種子植物包括裸子植物（無果皮包裹，有種子）和種子植物（有果皮包裹，有種子）；無種子的屬于孢子植物，在孢子植物中分為藻類植物（無根、莖、葉的分化），苔蘚植物（有莖、葉分化，無真正的根，葉只有一層細胞），蕨類植物（有根、莖、葉的分化），在根、莖、葉內輸導組織，所以植株比較高大。由此可知圖中①裸子植物，②藻類植物，③苔蘚植物，④蕨類植物，據此解答。【詳解】①指的是裸子植物，其種子外無果皮包被，A正確；②無種子，無莖葉，它們大多生活在水中，是藻類植物，B正確；苔蘚植物的葉只有一層細胞構成，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅，③是苔蘚植物；C正確；④是蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，并且內有輸導組織，能為植株輸送大量的營養物質供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大，D錯誤。故選D。【點睛】解答此題要掌握各類植物的結構特征。13、C【解析】試題分析：呼吸運動是指胸廓的有節律的擴大和縮小。呼吸肌的舒縮而造成胸腔有規律的擴大與縮小相交替的運動包括吸氣和呼氣兩個過程。吸氣時，膈肌與肋間外肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓容積擴大，肺隨之擴大，肺內氣壓下降小于外界氣壓，外界氣體進入肺，形成吸氣運動；呼氣時，膈肌和肋間外肌舒張，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，引起胸腔前后徑、左右徑及上下徑均減小，結果胸廓縮小，肺也隨之回縮，肺內氣壓升高大于外界氣壓，肺內氣體排出，形成呼氣運動。由圖可知，到b點時，胸廓容積在擴大，此時肺隨之擴大，肺內氣壓下降小于外界氣壓，外界氣體進入肺，形成吸氣運動；因此到b點時，肺泡內、呼吸道、外界氣壓的關系是肺泡內＜呼吸道＜外界。故選C。【考點定位】查了呼吸運動的過程及胸廓、肺和肺內氣壓的變化。14、D【解析】

（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。于是一個細胞就分裂成為兩個細胞。

（2）細胞分化形成了不同的細胞群，我們把形態、結構、功能相同的細胞群稱之為組織，因此細胞分化的結果是形成組織。【詳解】過程①由一個細胞變成兩個細胞，是細胞分裂過程。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，A錯誤；過程②形成了不同的細胞群，是細胞分化的過程。細胞分化過程中，遺傳物質沒有發生改變，B錯誤；過程①是細胞分裂，過程②是細胞分化，C錯誤；過程②形成了不同的細胞群，形態、結構、功能相同的細胞群稱之為組織，所以A、B、C代表細胞分化形成的不同組織，D正確。【點睛】理解掌握細胞分裂和分化的知識是解題的關鍵。15、D【解析】

女性的生殖系統包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等，其中卵巢是女性的主要生殖器官。【詳解】女性的生殖系統包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等。卵巢有產生卵細胞，分沁雌性激素的作用；子宮有的功能是胚胎和胎兒發育的場所及產生月經的地方；陰道是精子進入和胎兒產出的通道；輸卵管輸送卵子及受精完成于胚胎初期發育的地方。“女大十八變，越變越好看”，與這種變化直接相關的器官是卵巢。卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性發生第二性征的改變。故選D。【點睛】本題主要考查學生對人體生殖器了解和掌握，屬于基礎性的考查。16、D【解析】考點：光合作用原理在生產上的應用．分析：此題主要考查的是合理密植的原理、目的，可結合合理密植的概念來分析，思考解答．解答：解：合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理．一般以每畝株數（或穴數）表示．株距、行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定．合理密植是增加作物產量的重要措施．通過調節植物單位面積內個體與群體之間的關系，使個體發育健壯，群體生長協調，達到高產的目的．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最經濟的做法．由上可知，種植黃瓜、豆角等蔬菜時，一般要搭架供其生長，這樣可以使植物的葉充分伸展，充分的接受陽光，擴大光合作用的面積，提高光合作用的效率，增加產量．故應該選：D．點評：關于農業上提高光合作用效率的方法，可結合著具體的實例掌握，難度一般．17、B【解析】試題分析：蜜蜂，彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，屬于合作關系；狼和羊，屬于捕食關系；同一片林中的松樹和水杉屬于競爭關系；狗與其身體上的跳蚤沒有關系。考點：本題考查的是生物與生物之間的相互關系18、D【解析】經過肺循環后，需要變成含氧多的動脈血，由肺靜脈⑧送入心臟的左心房。19、D【解析】

該實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現象，得出結論。【詳解】A、實驗前應將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存，故不符合題意。B、用黑紙片把葉片一部分上下遮蓋后移到光下照射，是為了設置對照。此實驗中的變量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用，故不符合題意。C、把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱而不能直接加熱。原因是，因為酒精是易燃、易揮發的物質，直接加熱容易引起燃燒，使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發生危險。目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色。便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應，故不符合題意。D.實驗結果：葉片見光部分加碘液變藍，遮光部分加碘液不變藍，故符合題意。故選：D。【點睛】解答此題的關鍵是知道探究實驗：綠葉在光下制造有機物，難度中等，屬于理解層次要求。20、B【解析】試題分析：成熟的紅細胞沒有細胞核，呈兩面凹的圓餅狀．紅細胞富含血紅蛋白．血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質，它在氧濃度高的地方與氧結合，在氧濃度低的地方與氧分離，因此紅細胞的主要功能是運輸氧，當血液中紅細胞數量少或血紅蛋白含量過少時，人會患貧血．白細胞的能夠作變形運動，當細菌侵入人體后，白細胞能穿過毛細血管壁進入組織，并將細菌吞噬，因此白細胞有防御疾病的作用，人體出現炎癥時，白細胞會增多．血小板的形狀不規則，當血管破裂血液流出時，血小板在傷口處聚集成團，同時血小板還能釋放出一些促進血液凝固的物質，加速受損血管的血液凝固，有止血和加速凝血的作用．可見B符合題意．故選B考點：血液的成分和主要功能．21、分解者草→鼠→鷹或草→兔→鷹太陽能捕食和競爭胎生哺乳不完全變態發育原始爬行動物碳—氧間接使用【解析】

（1）生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。（2）生態系統中，生產者和消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈；能量流經生態系統各個營養級時是逐級遞減，而且流動是單向的、不是循環的，最終在環境中消失。（3）綠色植物通過光合作用來消耗二氧化碳，釋放氧氣以達到生物圈中碳-氧的相對平衡。【詳解】（1）生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生產者、消費者、分解者。圖示為食物網，只包含生產者和消費者，所以若該圖表示一個完整的生態系統，還需要補充的組成成分是分解者和非生物部分。（2）圖中的食物鏈有：草→鼠→蛇→鷹；草→鼠→鷹；草→兔→鷹；草→蝗蟲→食蟲的鳥→蛇→鷹；草→蝗蟲→食蟲的鳥→鷹。在生態系統中，能量流經生態系統各個營養級時是逐級遞減、單向流動，所以食物鏈中營養級越少，損耗能量越少。因此，鷹獲得能量最多的食物鏈是最短的：草→鼠→鷹或草→兔→鷹。在生態系統中，能量流動一般是從生產者固定太陽能開始的，所以，鷹體內的能量最終來自于太陽能。鷹和蛇都以鼠或食蟲鳥為食，鷹又捕食蛇，所以兩者之間為捕食和競爭關系。（3）鼠和兔是哺乳動物，生長發育特點是胎生哺乳。蝗蟲的發育過程經過卵、若蟲、成蟲三個時期，為不完全變態發育。（4）動物進化的歷程是由無脊椎動物→脊椎動物的。脊椎動物的進化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類