高考文學類現代文閱讀模擬及答案

高考文學類現代文閱讀模擬及答案「篇一」

熒屏閃電的時代刺激著我們的感觀。可是我們依然愛戀夢境這個虛擬世界帶給

我們的美妙遐想。在美麗和感動愈走愈遠的時代，我們在夢境里得到永恒的慰藉。

似乎近了，人們的距離；又似乎遠了，人們的心靈。

陽光像夢一樣，安靜的落入我平凡瑣碎的生活深處，在這個春天的下午。我坐

在陽臺上。手里捧著一本梭羅的《瓦爾登湖》。多少年來。每次閱讀它，我都會聞

到那片樹林的青澀氣。那面湖水潮濕而新鮮的水氣。我感到i種非常遙遠的愉快，

可以在一本書里自由的跑步呼吸。

許多的事情，過去了就過去了，不可能重現。惟有音樂和文學，適合等待、遙

望、冥想。

一直認為梭羅還活著。他活在一個地方，離我的住處遙遠，離我的感覺很近的

某個地方。對他文字的愛戀，就像我對生命的向往一樣。永遠不會消失。

陽光穿透玻璃的窗子，使我感覺溫暖C梭羅的文字，是干凈安靜的雪，可以清

涼燥渴的靈魂。可以聽見來自純粹生命深處的自然歌吟一一“曾有個牧羊人活在世

上，他的思想有高山那樣崇高，在那里他的羊群。每小時都給予他營養。”

想到夏洛蒂?勃朗特、奧而科特和奧思汀的時代，從古堡到莊園，馬車的鉆轆

慢慢輾轉.那些沐浴在舒適陽光里的蔓草叢生的小徑，夏天開滿野薔薇，秋天以山

楂和黑莓著名，冬天最令人賞心悅目的是完全的寂靜和無葉的安寧。可以步履緩

慢、從容。可以用一個上午的時間寫一封并不長的信，用一個下午的時間眺望牧場

上絲絨似的草坪和柵欄兩側的冬青。晚上坐在爐火旁懷揣著心事，躲避祖母探詢的

目光，閱讀或編織。卻努力等待著有馬車夫忽然的腳步聲，急匆匆撩開寒冷的夜色

帶來r溫暖克制的愛情的叵音。

我合上《瓦爾登湖》。從陽臺盡力向遠方眺望。這個春天的午后和以往沒有什

么不同，寬闊的街道依然人群如織。車水馬龍。很多次我試著站在高處，超越自己

有限的目力，盡力透過繁華而富有生命的城市，透視那些紛紜熱鬧的核心究竟是什

么。

生存的緊迫和焦慮帶來一張張匆忙麻木的面孔，不知道在那樣面孔的身體里，

除了對名利的瘋狂追逐。是否還留有一點時間對珍貴東西的失落進行偶爾打撈，是

否還留有一點空間可以溫情的抗拒或沖淡什么。

世界嘈雜多變。人們擁有廣泛的人際關系，卻缺乏深刻的情感交流。人們在虛

擬的互聯網上尋找知己，為或許根本不存在的愛情痛苦沉淪，而不在乎結局如何。

人心越來越困頓.情感越來越冷酷。人們是否應該靜下心來看看梭羅的《瓦爾登

湖＞。

夜晚，當一切安靜下來，我對自己說：寫吧，無論寫什么。文字是心靈的古典

音樂，是柏油路上的清泉。為了不失去它，用自己的方式來等待和懷念。喜歡閱讀

的人，也可以從我的文字中看見一個人心里曾經想過的事，僅此而已。

寫下什么獲得什么都不重要，重要的是無聲的語言帶來巨大的思維空間.像從

瓦爾登湖面吹來新鮮躍動政風，把我從電腦前端正的坐姿里分離出去，在另外的世

界里自由飛跑。我看見那個叫做梭羅的人，無論風雨雷電，穿行于郁郁蔥蔥的大自

然中。他十分安靜的面對?看那片湖水和那片山林。就一個人，十分簡單。

不是每個人都注定要相遇的，心靈與心靈的相遇是一件多么不容易的事。有時

想著寫著，會寫出滿眼的淚來。

我們在現實中隔絕，在靈魂里相望。水遠。

12、文章第二節“似乎近了。人們的距離；又似乎遠了，人們的心靈”一旬中

的“近”和“遠”的含義與題目“我們這樣近。我們這樣遠”中的“近”和“迓”

的含義相同碼?為什么？（4分）

答：

13.文章第七段。作者描寫了“蔓洛蒂?勃朗特、奧而科特和奧思汀的時代”

怎樣的生活情景?這樣寫有什么作用？（6分）

答：

14.結合全文。針對文中畫線的句子，回答下面的問題。（6分1

（1）“文字是心靈豹古典音樂，是柏油路上的清泉”這句話表達的意思是什

么？（3分）

（2）“心靈與心靈的相遇是一件多么不容易的事”，蚱者認為怎樣才能使現在

的人們心靈與心靈相遇？（3分）

參考答案及解析：

12.【答案】不同.文章中的“近”指現代社會（屏閃電的時代）人與人之間的

物理（外部）距離接近；“遠”指人與人之間心靈的隔絕加大。（2分）

題目中的“近”，指作者跨越時空從以梭羅為代表的大師們的作品中，感受到

大師脈搏的跳動、思想的節律；作者與大師情感相通、心靈相遇、靈魂相望。

“遠”指作者與文學大師們的一時空距離遙遠。（2分）

【解析】本題考直刈文本內容要點的篩選與整合、歸納能力，能力層級為C

級。解答本題要以理清全文的抒情思路，整體把握文本的大意為基礎，著重篩選出

作者直抒胸臆的關鍵詞句，然后加以分點歸納陳述。

13.【答案】生活情景：生活環境靜謐舒適，生活節奏悠閑從容，人們內心豐

富善感。這是作者心中的理想生活。

作用：和《瓦爾登湖》中的干凈而安靜的環境、心境互為映襯；（1分）和人們

忙于追逐名利，忙于交際應酬，卻不關注內心情感，缺乏情感交流和滋潤的嘈雜多

變的現代社會作對比；（1分）批判了現代社會人們的冷漠、匆忙、焦燥、麻木，表

達了作者而安靜溫暖的理想生活的熱烈向往與追求。（2分）

評分細則：意思對即可。兩問，第一問2分，第二問4分。第一問答案的關鍵

詞是：靜謐，舒適，從容等；第二問有三個要點：結構作用2分（和《瓦爾登湖》

映襯1分，和現代社會作對比1分），內容作用2分。

【解析】本題第一問考查“歸納內容要點”，能力層級為C級；第二問考查

“分析作品結構”和“分析作品主要表現手法，'的能力，能力層級為c級。第二

問，這類題目一般要從兩個方面回答：內容和表達技巧。有時候也可以單從表達技

巧的方面答題，但落腳點也要落到表現內容、主題的作用上。從篇章結構的角度

講，文中在主體材料之外，經常穿插一些其他的材料，就其類型而言，或是景物描

寫，或是事件敘述，或是詩詞引用，或是細節描寫，不一而足；就其位置而言，或

開頭，或結尾，或中間，視需要而定；就其作用而言，或對比，或鋪墊，或象征，

或暗示，或烘托，或渲染，或正襯，或反襯，或營造氛圍，或表現風格，各盡其

妙。正是因其不可或缺的大量使用及其顯而易見的作用，散文的穿插性材料近年來

也倍受高考的青睞，并把它作為了一個頻繁考查的欣賞點。

本題所說材料，在文章中間，從位置而言，勢必與上下文結構作用；從內容而

言，勢必與文章主旨密切關聯。結合這兩點考慮，思考答案的指向就非常明確了。

在做這類題目時，首先要分析題目指向的段落在寫法上有什么特點，然后分析

其對表現內容、主題的作舛。

14.【答案】（1）這句話運用比喻的手法，生動形象地寫出了文字（文學）對陶

治心靈的重要性，它可以凈化靈魂，帶給人精神的愉悅和慰幫.

（2）消除生存的緊迫與俵慮，拋棄對名利的追逐，打若失落的珍貴東西，閱

讀，進行情感

【解析】（1）本題考查對文中重要句子的理解，能力層級為B級。解答本題的

基本思路是在理解本句含義的基礎上作整合解釋。

（2）本題考查對作品表現出的價值判斷和審美取向作出評價的能力，能力層級

為D級。解答本題先要篩選出原文直接表露作者感情傾向的語句，然后加以歸納概

括。

高考文學類現代文閱讀模擬及答案「篇二」

閱讀下面的文字，完成11—14題。（18分）

左岸漫步：巴黎不止是格調

〃左岸”，最早僅僅是一個地理上的區域而已，它指的是，塞納河左岸圣日耳

曼大街、蒙巴納斯大街和圣米歇爾大街構成的，一個集中了咖啡館、書店、畫廊、

美術館、博物館的文化圣地。

塞納河由東向西成幾字形穿越了巴黎，而巴黎城則是從塞納河中央的西岱島發

展起來的。公元14世紀起，西岱島上的居民逐漸向河的兩岸擴展，自法國國王查

理五世起將王宮遷往右岸的浮日廣場、盧浮宮、萬森城堡后，政治權力中心漸漸移

向了右岸，隨即商業經濟也在右岸蓬勃發展了起來。

左岸除了一些零星的居民外，主要建了三所大學：索爾本大學（后更名為巴黎

大學文學院）、三語大學（后更名為法蘭西大學）、四國學院（后更名為法蘭西學

院）。由于當時學院的師生必須學會拉丁語，并用拉丁語寫作、交談，所以這一個

區域也稱拉J.區，這是左岸最早的區，一個由知識分子構成的區域。

到了十七世紀，路易十四遷居于凡爾賽宮，左岸成了從巴黎去凡爾賽宮的必經

之路，這時的一

左岸獲得了匕快發展的黃金時期。當時的達官新貴、社會名流紛紛來此建造公

館，這樣慢慢形成了以文化知識界為主流的中產階級社區，與右岸的王宮府邸、商

業大街組成的權力和經濟中心形成了鮮明的對照。無怪乎人們詼諧地稱”右岸用

錢，左岸用腦”。

由于文化知識界聚集在左岸，于是各種書店、小劇場、美術館、博物館等逐漸

建立了起來。圍繞這種社交氛圍的咖啡館、啤酒館也應運而生，成r左岸知識文化

人士重要的聚會場所。從緊靠賽納河左岸的圣米歇爾大街開始，文化名人和先賢們

光顧和聚會過的咖啡館、酒吧遍布各個街區。

300多年來，左岸的咖啡不但加了糖，加了奶，而且還加了文學、藝術以及哲

學的精華，加了一份像熱咖啡一樣溫暖的文化關懷。〃左岸”因此而成為一筆文化

遺產、一種象征、一個符號、一個時髦的形容詞。

你隨便走進一家咖啡館，也許一不留神就會坐在海明威坐過的椅子上、薩特寫

作過的燈下、畢加索發過呆的窗口。在最古老的圣日耳曼教堂周圍，有最早的弗洛

咖啡館，這家咖啡館和邊上的德瑪格餐廳是著名的哲學家薩特和他的情人海涅波娃

幾乎天天消磨時光的地方。現在咖啡館的菜單上還印著薩特的語錄：”自由之神經

由花神之路”。而附近的'”里普啤酒館”是安德烈〃幻德及其《法蘭西》雜志社撰

稿作家們定期見面探討寫作心得的地方，也是圣"羅蘭經常涉足的地方。

在離大教堂不遠處的蒙巴納斯大街上，著名的〃丁香咖啡館”則是又一個重要

的聚會中心。俄裔法國作家夏加爾、美國的亨利〃米勒、愛爾蘭的喬伊斯、音樂家

斯特拉文斯基、作家海明威、畫家畢加索等在成名前都在這個所謂的〃文學咖啡

館.”里活動。這一群文學藝術家圍繞在號稱“詩人王子"米羅"福爾的四周，每星期

二晚都在這里聚會。海明威就是在這里構思了《太陽照樣升起》，至今，〃丁香咖

啡館”還保存著一X〃海明威之椅”，保留著一道名為〃海明威胡椒牛排”的招牌

菜。離此不遠，是〃雙偶咖啡館"。〃雙偶”，原是一場深受觀眾喜愛的滑稽戲，咖

啡館也因此取名〃雙偶咖啡館”。薩特和他的女友西蒙娜經常光顧這里，畢加索在

此與朵拉〃琦爾小姐一見鐘情，莎士比亞書屋的女老板西爾薇亞”畢奇在這里認識了

喬伊斯，并經她的竭力推薦，《尤利西斯》才得以面世。

被稱為塞納河邊兩大明珠瑰寶之一的奧塞美術館就坐落在左岸。館內珍藏著十

九至二十世紀著名畫家莫奈、畢加索、馬蒂斯等一大批藝術珍品。法國著名大畫家

德拉克羅瓦的畫室和寓所坐落在左岸，著名雕塑家布什爾在左岸落戶，羅丹也將他

畢業的作品，包括〃思想者"、“地獄之門"、“加萊市民”等放在左岸的〃羅丹美術

館”。而他所作的〃穿睡衣的巴爾扎克”塑像就樹立在"多姆咖啡館”邊。這里，還

有雨果、喬治桑及自由女神原塑像。

在左岸，還有著著名的先賢祠，這里安葬著對法國作出杰出貢獻的先賢們，他

們是盧梭、雨果、佐拉、伏爾泰、若海斯、居里夫婦。同時在左岸的蒙巴納斯公

墓，還安葬著薩特、莫泊桑、羅德、波特雷爾等一大批文化名人。很巧的是，聯合

國科教文組織總部自成立起也落戶于左岸。

如今，當右岸杏榭麗舍大街及其周圍街區市場經濟高度繁榮的今天，人們往往

會在這光怪陸離之中感到失去了什么。于是乎，他們就在塞納河的左岸，在這文化

知識先賢們曾經光顧和滿足過的街道、公園、咖啡館、美術館、舊居里尋找一種精

神上的東西，一種充滿著人文主義的東西，一種從歷史遺傳下來的經久不衰的東

西。“穿戴著右岸的名牌，品嘗著左岸的咖I啡”。人們會從這〃品嘗”中找同真正的

精神慰藉。（XX信息港20xx.8.13）

11.作者在文中多次提到“左岸”，請簡要解釋“左岸”一詞的內涵。（4分）

12.聯系全文，簡單解釋〃穿戴著右岸的名牌.，品嘗著左岸的咖啡”含義。（4

分）

13.巴黎不僅是格調，則，巴黎還有什么？（5分）

14.請用簡練語言說明下列詞句在表達上的作用。（5分）

（1）你隨便走進一家咖啡館，也許一不留神就會坐在海明威坐過的奇子上、

薩特寫作過的一

燈下、畢加索發過呆的窗口。

（2）當右岸香榭麗舍大待及其周圍街IX市場經濟繁榮的今天，人們往往會在

這光怪陸離之中感到失去了什么。

高考文學類現代文閱讀模擬及答案「篇三」

確定了答案所在區域后，剩下的事就是組織答案了。組織答案時以下三點值得

注意:

①盡量用原文中的語句整合。根據高考命題特點，考生是應該能夠利用文中

語句作為答題的基本材料的，歷年高考題的參考答案也都是對原文中相關詞句的整

合。因此在答題時決不能脫離原文材料作出想當然的答案，應盡量用原文中的語句

整合。

②弄清答案和問題之間的邏輯關系。要增強用邏輯思維解題的意識。因為文

學性文章盡管以形象思維為主，以情感取勝，但在解題時卻絕不可被情感左右，憑

感答題，我們只能通過我們的理性分析，有根有據的從文中整合出答案。如20xx

年高考題第19題，題目要求回答伯牙“萬分興奮感激”的.原因，那么答案和問題

之間應是因果關系。有的同學答：因為他遇到了知音，所以萬分的興奮和感激。答

案本身確實是因果關系，但與題干問題對照，就會發現這個答案等于沒有回答，或

者說是答非所問。還有的同學照搬了上面的句子，即：如此神奇地領悟和熟稔伯牙

彈奏出來的裊裊情思，真像是變成了他的化身一般。這個答案確實與題干問題有了

因果關系，但試想一F,一個彈奏者彈出的一支曲子中所蘊含的情思能被別人領悟

和熟稔的現象多了，為什么伯牙“萬分興奮感激”呢？其實是因為伯牙的琴聲“變

幻無窮和神秘莫測”，一般人是聽不懂的。所以答案中還應把這一點歸納進去才能

和題干問題形成完整的因果關系。

③選擇合理的表達形式。答案的表達形式是用句子還是用短詞？是用單句還

是用復句？是用偏正短詞還是用動賓短詞？這些都得由題干問題決定。如20xx年

高考題第19題題目是：“從文中看，身上都給人們打下了哪些'童年的烙

印'？”這個題目實際上就是要我們指出“童年的烙印”所指代的內容，仔細研究

一下“童年的烙印”的語法形式，發現它是名詞性短語，那么我們可以確定答窠的

語法形式也應是名詞性短語。而高考命題組所提供的答案也確實是幾個名詞性的短

語。

高考文學類現代文閱讀模擬及答案「篇四」

中國的夢想是什么一一假如有中國夢的話。事實上中國是多夢的，但什么是

“中國夢”，卻是個困難而尷尬的問題。在這里我們愿意討論i個使中國發生翻天

覆地的變化的夢想，這就是百年來的“現代化”夢想。現代化夢想本身并不奇特，

但落實在中國身上卻成為一個沉重的夢。這個夢想木身就具有自相矛盾的性質，一

方面，現代化夢想不是一個中國夢，而是一個西方概念，在文化和精神上說，現代

化就是去中國化，現代化夢想就是對中國傳統的否定，按照東方學的邏輯，中國的

現代化夢想就是要把中國變成西方；另一方面，現代化夢想又是百年來幾乎全部中

國人的共同夢想，按照中國的“民心所向”原則，中國人人喜歡的就是中國的夢

想，而且，中國所以選擇現代化夢想又是因為只有一個現代化的中國才能夠反抗和

擺脫西方的霸權支配，就是說，只有把中國變成西方才能夠抵抗西方而重新成為中

國。

中國的現代化夢想甚至還有更復雜的性質，中國在構思“中國式的西方”時往

往希望能夠綜合西方各種現代化模式的優點，而且還特別希望能夠綜合中西文化的

優點，在這兩種超級綜合的原則指導下，中國的現代化夢想就總是重新創作了的

“中國的”現代化道路，在把中國變成西方的同時就是把“西方”改造得似是而

非，貌合神離。以中國方式重新創作過的中國現代化夢想的具體表現形式是多種多

樣的，如果不能理解“中國的現代化”在中國的實踐中是一個靈活多變的概念，就

不能理解中國。

中國現代化夢想的'第一理由就是“落后就要挨打”的經驗，因此中國現代化

夢想的第一要求就是要變成在物質上強大的中國，這?基本的要求?直到今天仍然

是首要的要求。當然，“強大”不僅要求物質強大而且還要求精神強大，但在“精

神強大”方面卻有不同意見，許多中國人相信中國傳統精神即使不是最好的也是足

夠好的，于是把現代化夢想局限于物質現代化；但有至少同樣多的人認為需要精神

的現代化，否則物質的現代化也不可能成功發展，至少不可能被正確地使用。值得

注意的是，由于物質現代化在改變社會的時候并不僅僅是改變了物質水平，而是同

M改變了精神風格，因為物質從來都不單純是物質，而同時也是一種精神風格，

種迷戀物質生活的精神，于是，由物質直接扶植的現代化精神就比傳統精神更有力

量，這一點決定了中國傳統精神的不利地位，以至于中國傳統在謀生存的時候也要

去迎合西方的觀念。

13.下列對文中關于“中國的現代化夢想”的表述，不正確的一項是（）

A.現代化夢想不是一個中國夢，而是一個西方概念。

B.中國的現代化夢想就是要把中國變成西方。

C.中國現代化夢想的意義在于反抗和擺脫西方的霸權支配。

D.現代化夢想是百年來全部中國人的共同夢想。

14.下列敘述，完全符合作者觀點的一項是（）

A.中國的現代化不利于中國傳統精神的生存發展。

B.中國傳統精神雖好但不利于中國現代化的實現。

C.中國的現代化夢想就是要求物質現代化。

D.沒有精神的現代化，就沒有物質的現代化。

15.根據文章內容，概括中國現代化夢想的特點。（6分）

答：

參考答案：

13.D（文中第一段說“現代化夢想又是百年來幾乎全部中國人的共同夢

想”，D項的表述忽略了“幾乎”一詞，犯了以偏概全的錯誤。）

14.A(BD兩項不是作者在文中的觀點，屬于無中生有，C項表述絕對化，

從第三段可以看出，作者在文中指出中國的現代化夢想不僅是物質現代化，而且還

包括精神現代化。)

15.沉重、自相矛盾、復雜、靈活多變。

高考文學類現代文閱讀模擬及答案「篇五」

高考精選現代文閱讀試題及參考答案

軒

江堤

建筑是很有趣的。12世紀的瑪雅人在尤卡坦半島建造一座擁有600多根石柱

的廟堂的時候，岳麓書院的建筑學家早在10世紀就已經修建了有數十根木柱支撐

的百泉軒了，這種柱式建筑的共同性，使人類的居住方式和文化表達方式找到了結

構上的統一。

我不知道在西方建筑語匯中關于軒應該如何定義，中式建筑中的軒，古書上有

多種解釋。這里所指的軒是以敞朗為特點，而又臨水的建筑物。讀《紅樓夢》：

“遙望東南，建幾處依山之榭：近觀西北，結三間臨水之軒。”那種園林的氣息從

玄妙的遠觀中已透出來，通過建筑語言象征系統，便知那軒中主人的生活風貌。

建筑之于生活，有一種誘人的新意。從建筑的詩性角度去打探這座庭院的軒

舍，已經精美絕倫。廊柱漫不經心地排列，沉醉于自然的風華和文化的典雅之中。

重疊的飛檐，即便在清淡的風雨中亦張開它暢想的羽翼，?副要往深壑中飛去的樣

子。成排的門窗，雕鏤得如同一幅幅經典的水墨，庭院的風景一年四季要借它照自

己的裝束。軒前軒后的占樹，像一群思想的宿儒，有者典雅的造型和神祗的魅力,

軒內軒外的古井和池沼風花雪月，光亮照人。

從建筑歷史來說，百泉軒已經跨越了兩個千年，設若做一種文物發掘，它的建

筑堆積層足以構成一個獨立的世界，高貴悠遠的情調在地層深處轉動，一定有一些

文化故事在內心漫步，其歷史的氣韻，需要有足夠的時間去品賞。

百泉軒建筑的精彩語匯集中在格扇、檻窗上。臨水的一面為仝開扇，高達數

米，格心的根條秀巧纖麗，花飾簡約，裙板不作多余的裝飾，顯出淡泊的閑居情

趣。

百泉軒的精妙，在于環境融入了建筑，而不是建筑融入環境，每一個建筑構件

的內部都有自然在歌唱。軒前軒后的溪泉像夢一樣飄忽，萬千的聲響都是為這軒而

鳴，而且，千年以來保持著堅貞如一的韌性，從不間斷。對于岳麓山來說，溪流就

像一條用來栓寵物的鏈子，時時刻刻將這軒栓著，它知道這“寵物”跑不到哪里

去，隨便將鏈子在樹木竹石間繞兩繞，然后四處望望，到后面閑臥去了。

人、建筑、溪泉三者同處于一種融合狀態。在歷史的某些時刻，文化人固守在

這種融合里，將美麗的靈魂安放在溪泉竹石之間，為一些學理而窮其心力，體驗文

化中流泉聒噪、藤葛依依、書巷深寂的情調。灰墻青瓦、紅柱花窗在碧泉沼池中清

麗得不留一點余地。那時候文化人的生存狀態，溪泉一定是看得很透徹。文化人從

經過修茸的書窗下抬起頭來，隔著疏疏的花欄，也將流水看得清楚。“流泉清自

瀉，觸石短長鳴，窮年竹根底，和我讀書聲。”（張械《石源》）流水知這讀書人

的用意，叼著一瓣的書聲就到園中轉悠去J'。至于那池塘，還睜著大眼睛望著那個

穿道袍的人，沉重的書本消解了他的詩意，好久才將一種古老的啟示悟出來：“半

畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”（朱惠

《觀書有感》）有經驗的讀書人一有詩句就記在紙上，這讀書人卻很癡傻，緘默著

用樹枝寫在水上，池塘自然歡愉，800年以后，游人還能聽到入池的流水朗誦這首

詩歌。流水的精粹和文化人的迷醉在這樣的時候是合二為一的。

在萬物酣睡的夜晚，有一條溪流靜靜流淌，將它的諧趣、靈氣、真情奉送給夜

晚，在晨曦來臨之前，像一條夜犬一樣注視著世界，守護文化的萬頃田疇。它的忠

誠是這座庭院財產的一分子，是文化的一分子，是軒舍萬年聳峙的.原由。這條溪

流的靈魂來自文化，最終將融入文化，作為另一種建筑的構件，打造成一切文化的

靈魂。（選自《山間庭院》，有刪改）

1.第3段說“建筑之于生活，有一種誘人的新意”。百泉軒“誘人的新意”

表現在哪些方面？

2.文中劃線句子極富表現力，請作簡要評述。

3.第7段中說，“流水的精粹和文化人的迷醉在這樣的時候是合二為一

的。”“這樣的時候”是指什么時候？請用“當的時候”的排比句式概括回答。

4.請就《軒》的藝術手法或構思技巧任選一點作簡要的賞析。

參考答案：

1.建筑富有詩性；建筑具有歷史氣韻和文化（閑居）情趣；環境融入建筑。

2.運用比喻、擬人的手法，生動形象地寫出了溪水環繞百泉軒的特點，突出

了百泉軒的精妙在于環境融入了建筑。

3.當文化人將美麗的靈魂安放在溪泉竹石間體驗各種情趣的時候，當溪泉看

透文化人的生存狀態文化人也將流水看得清楚的時候，當文化人從溪泉間悟出古老

的啟示的時候。

4.（1）作為一篇文化散文，該文通過刈岳麓書院百泉軒建筑文化的解讀，詮

釋了“軒”這一中國古典文化建筑的特色。作者認為人、建筑、溪泉三者融合，才

使得百泉軒有了高雅的情調和深厚的文化內涵，因而能萬年聳峙。

（2）在藝術上，巧妙地運用了對比手法，讓讀者看到百泉軒與西方建筑的不

同理念。文章引用張杖和朱熹的詩，既說明了百泉軒前溪流的諧趣、靈性、人與溪

流的融合，同時也增添了文章的文化氣韻。此外，比喻手法也增強了文章的形象

性，如“百泉軒建筑的精彩語匯集中在格扇、檻窗上”一句，“語匯”之于篇章是

極小的單位，而“格扇、檻窗”之于百泉軒則只能算是細節。兩者有相通之處，故

有此說。

（3）在構思上，采用了橫比和縱比來結構全文，讓人清晰地看到百泉軒的鮮

明特色。建筑的詩性特征，主要體現在其歷史文化力度上。建筑工藝所表現出的神

韻和建筑本身與環境的融合，則是建筑的美學傳統的體現。所以，文章開頭用瑪雅

人建造擁有石柱的廟堂和岳麓書院的建筑學家用木柱支撐百泉軒作比，說明人類的

居住方式和文化表達方式是有其共通性的。（任答1題）

高考文學類現代文閱讀模擬及答案「篇六」

（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成8—10題。

加密是保障信息安全的重要手段之一。在現有的各種密碼中，沒有哪種是解不

開的。現在常用的標準加密方式是用一串隨機數字對信息進行編碼。比如，用數字

串〃5、1、19、20”來加密英文單詞〃east"（四個數字分別表示單詞中四個字母在

英文字母表中的位置）。這種加密方案有一個致命的缺陷一一從數學上來講，只要

掌握了怡當的方法，任何密碼都是可以被破譯的。更糟糕的是，這種密碼在彼竊聽

破解M，不會留下任何痕跡，合法用戶無法察覺，還會繼續使用同一個地址儲存重

要信息，損失就會更大。

就是最安全的公鑰密碼系統，一旦遇上量子計算機，也形同虛設。須臾之間量

子計算機便能破譯這種密鑰。要是用量子密鑰來加密信息，那就連量子計算機也只

能望〃密，，興嘆了。量子密瑪術是一-種截然不同的加密方法，是密碼編制人員追求

的最高境界。主要是利用兩種不同狀態的快速光脈沖（光子）以無法破譯的密碼來

傳輸信息。任何想測算和破譯密鑰的人，都會改變量子狀態而得到無意義的信息，

而信息合法接受者也可以從量子態的改變而知道鑰曾被截獲過。單量子態有兩個特

殊的脾氣，使它能“守口如瓶"：一是根據量子不可克隆原理，求知的量子態不能

被精確復制，所以人們不能像復制鑰匙一樣復制量子態；二是由于量子不確定性原

理，任何試圖對它〃不軌”的舉動，都會毀壞套在信息上的量子密鑰〃信封”，使盜

賊自暴形跡。從理論上來說，用量子密碼加密的通信不可能被竊取，安全程度極

iWjo

假設黑客入侵網絡，黑客必須用一個特殊的接收設施從一連串的量子中〃吸”

出一個來獲取信息，但這樣一來，發出量子密碼的一方立即就會發現量子流中出現

了空格。為了避免被發現，一般黑客會再發射一個量子來填補這個空格。但是，由

于〃量子密碼”是采用量子的極化方式（波的運動方向）來編排密碼的，而根據量

子學原理，要同時檢測出量子的4種極化方式，幾乎亳無可能。黑客填被進去的量

子只能根據自己的猜測隨便發射的一一這樣，這個〃不合群”的量子很快就會被發

現，從而防止信息被竊取。

華東師大研制的量子xx通信樣機由一對身1.2米的“情侶”組成：發送信息的

叫“愛麗斯”，接受信息的叫〃鮑勃”。且看這對〃情侶”如何使用量子密鑰互通“XX

情書”。首先，愛麗斯發出一串單光子的脈沖序列。通過長達50千米的光纖，鮑

勃接收到了這串〃愛的信號”。然后，根據量子們的完整情況，鮑勃會判斷是否有“

第三者“想“插足"o如果一切正常，這對“情侶”就同比獲得一串密鑰。現在，愛

麗斯用量子密鑰把情書“上鎖”，通過公共信道發送-

給鮑勃。量子密鑰采用完全無章可循的.真隨機數，而且密鑰長度等于書信長

度。這串密鑰就像魔術師一樣，對情書施展障眼術，使得它在旁人看來只是一群紛

亂的麻點。當鮑勃用密鑰打開〃量子鎖”，情書內容才真相大白一一原來是愛麗斯

的玉照！在密鑰的傳輸過程中，任何對密鑰的偷窺和復制都會被鮑勃識破。而且為

確保安全，這串密鑰在新的情書傳遞中將不再被使用，故而量子密鑰也稱為“一次

性便箋”密鑰。

8.下列對〃量子密碼術”這一概念的理解，準確的一項是()

A.主要利用兩種不同狀態的快速光脈沖傳輸信息，是與標準xx的方式不同的

加密方法

B,是根據量子學原理，采用量子的極化方式來編排密碼的加密方法。

C.是利用單量子態不能被復制以及確定性原理而采用的密碼加密方法。

D.是黑客幾乎無法破譯并且一旦入侵就會自動發現的加密方法。

9.下列對〃量子密鑰也稱為‘一次性便箋‘密鑰”的理解，不正確的是一項是

()

A.和一般加密系統相比，量子密鑰在被偷窺和復制時，會留下痕跡，從而能

被接受信息者識破。

B.對于x個文件來說，它的量子密鑰只能打開它的“量子鎖”，其他的文件還

得有另外的量子密鑰。

C.先發出一串單光子的脈沖序列，獲得量子密鑰，再加密傳輸文件，是為了

確保文件不被竊取。

D.量子密鑰采用完全無章可循的真隨機數，對文件施展障眼術，“第三者"根

本無法“插足”。

10.下列解說，符合原文意思的一項是()

A.用隨機數字對信息進行編碼，從數學上來講，任訶密碼都是可以被破譯

的，而且還不會留下痕跡，用戶無法察覺。

B.量子計算機能破譯公鑰密碼系統，但不能破譯量子密碼，因為量子密碼本

身就不可能被破譯。

C.黑客必須用一個特殊的接收設施來獲取信息，但這樣一來量子流中就會出

現空格，所以黑客要精確計算，補進一個合群的量子，但還是不可能破對密碼。

D.華東師大的研究表明，量子xx比一般加密要復雜，特別是密鑰長度等于書

信長度，這會讓信息接受者也可能無法接受信息。

高考文學類現代文閱讀模擬及答案「篇七」

9分，每小題3分)

閱讀下面的文字，完成19—21題。

干細胞有兩大類，一是胚胎干細胞，二是成年干細胞。盡管成年干細胞不如胚

胎干細胞有全能性，但也具有像胚胎干細胞那樣潛在的全能分化能力，比如能分化

出神經細胞和心肌細胞等。因此在胚胎干細胞受到倫理限制后，研究人員的目光轉

到成年干細胞上，試圖誘導成年干細胞定向、定型生長，以治療相應的疾病，比如

修員心肌以治療心臟病。但是，大規模的臨床實踐證明，成年干細胞還是遜色不

少，因而治病救人的重任還是非胚胎干細胞莫屬。

去年的《新英格蘭醫學雜志》上發表了世界上三項最大的干細胞試驗治療結

果。在德國和挪威進行的這三項臨床治療試驗證明，把心臟病存活者自己的骨髓干

細胞輸注到他們受損的心臟中，起到的作用微乎其微。治療集中心于心臟病導致的

心肌受損，由于受損心肌力量減弱，不能把血液有效地泵到全身組織器官，因此專

家嘗試用病人自己的成年干細胞來修復他們的心房和心室的心肌。在治療中對病人

用心導管術注入骨髓干細胞，并且用小氣囊堵住心臟有規則的血流幾分鐘，以便讓

輸入的干細胞能在心臟生根。

挪威的研究人員對50名一周前患了心臟病的病人注入他們的‘骨髓干細胞，同

時對另一組情況相似的心臟病人進行對照安慰劑治療（未進行干細胞治療）。遺憾

的是，6個月后注入骨髓干細胞的病人和講行對照安熨劑治療的病人的病情相似，

均無重大改善。

德國的研究人員對101名一周前患過心臟病的病人注入其自身的骨髓干細胞，

而以另一組103名相似的心臟病人作對照組，給予安慰劑治療。4個月后，接受骨

髓干細胞的病人心臟改善了5.5個百分點，而接受安慰劑治療的對照組病人的心臟

功能也改善了3個百分點。這意味著骨髓干細胞可能有用，但作用不明顯。

第三個研究也是德國醫生進行的，試驗的對象是至少3個月患過心臟病，但平

均患病時間不一

超過6個月的病人。研究人員對28名病人注入了其自身的骨髓干細胞，時24

名病人注入其自身的循環血中的干細胞，還以23名病人作對照組，進行安慰劑治

療。治療3個月后，接受骨髓干細胞的病人心臟泵血能力比其他兩組病人改善了3

個百分點。

盡管這三項研究都表明接受自身骨髓干細胞的病人心臟功能都得到了一點點改

善，但是病人的主觀感覺并非明顯，而且他們的生存期也不比沒有進行骨髓干細胞

治療的病人要長。但是，為什么前一項研究中注入干細胞和未注入干細胞的病人幾

乎沒有差異，而后兩項研究中注入干細胞的病人卻比進行安慰劑治療的病人的改善

有微弱的優勢呢？雖然還不能給出明確答案，但可能的解釋是，注入的干細胞數量

有差異，或者說有多少干細胞在心臟扎根并分化成新的心肌細胞以起到泵血的作用

還值得研究。

由于還有一點點的功效，目前還有10多個公司在進行骨髓和臍帶血干細胞的

治療研究。問題就自然回到了胚胎干細胞上。因為過去15年中，動物實驗證明，

胚胎干細胞不僅能分化成神經細胞，而且能生長成搏動的心肌細胞，當然這種情況

還沒有在人身上試驗成功過，但動物實驗的結果在人身上推論是完全可能的。所

以，要使再生醫學獲得發展，治療各種重癥病人，就非得依靠胚胎干細胞不可。

19.上述文段中有關“干細胞”的表述，理解不正確的一項是()

A.干細胞有兩大類，一類是胚胎干細胞，一類是成年干細胞。有全能性的是

胚胎干細胞。

B.干細胞中的成年干細胞能分化出神經細胞和心肌細胞等，具有像胚胎干細

胞那樣潛在的全能分化能力。

C.在治療心血管病上，成年干細胞與胚胎干細胞相比，成年干細胞還遜色不

少。

D.干細胞治療心血管病的試驗，研究人員采用的是成年干細胞，以目前研究

情況看，成年干細胞治療受損的心臟，病人心臟功能的改善還是比較明顯的。

20.下列說法不符合原文意思的一項是()

A.大規模臨床實踐表明，治療心血管病，成年干細胞比不上胚胎干細胞，但

用胚胎干細胞治病，又受到倫理的限制。

B.《新英格蘭醫學雜志》上發表的世界上三項最大的干細胞試驗治療結果，

有一項是挪威的研究人員進行的，另外兩項是德國的研究人員和醫生進行的。

C.這三項最大的干細胞試驗表明，用成年干細胞治療心血管病，病人心臟功

能只得到了一點點改善，病人的生存期也不比未注入干細胞的病人要長，但是注入

干細胞的病人主觀感覺要好些。

D.挪威研究人員與德國的研究人員及醫生進行的試臉，都用心臟病人注入自

身的骨髓干細胞治療和另一組情況相似的心臟病人未注入干細胞治療相對照。挪威

研究人員進行的研究中，注入干細胞的病人和未注入干細胞的病人治療效果幾乎沒

有差異。

21.下列各項中推斷正確的一項是()

A.世界上三項最大的成年干細胞試驗結果不如人意，看來目前人們不得不停

止骨髓和臍帶血干細胞的治療研究以尋求他法。

B.由于胚胎干細胞的研究受到倫理的限制，因而用胚胎干細胞細胞進行的科

學實驗一般是在動物身匕進行。

C.胚胎干細胞不僅能分化成神經細胞，而且能生長成搏動的心肌細胞，這是

胚胎干細胞在動物身上實驗的結果，在人身上也肯有相同的結果。

D.科研有〃不能跨越的道德底線”，但治療重癥病人也許能跨越這首防線，這

是各國科學家的共識，也是各國科學家共同努力的目標。

高考文學類現代文閱讀模擬及答案「篇八」

（二）閱讀下面的文字，完成15—18題。

對話：有時會在睡夢中哭醒

邱敏

①記者：做救助艾滋孤兒這件事，你最大動機是什么？

杜聰：我有一種很強烈的托孤的感覺。有一次我到一個家庭，一個母親哭著撲

過來，苦苦哀求救救她那個患了艾滋病的年僅8歲的兒子。村外農田里的一座新墳

頭是屬于因艾滋病而去世的這個孩子的爸爸。我強忍淚水對那個幾乎絕望的母親

說：也許我沒有能力為你的兒子做些什么，但我要確保你的女兒能有讀書的機會。

②記者：你剛剛說到，開始救助之后，你經常在失眠，在睡夢里哭醒，你自己

的心理狀態怎樣？需要求助心理醫生嗎？

杜聰：每一次去那些村莊都會在心里積壓上一層負擔，一層層積起來，解不

開。所以朋友說我應當去看心理醫生，但我一直沒有去。調適自己，不斷排解，我

喜歡散步。我沒有xx信仰，但記得1997年的時候去xx旅游，藏傳佛教中有兩種

法器，一個代表智慧，一個代表慈悲，我很受啟發。

③記者：你的救助工作在一開始的時候遇到很多困難，到目前為止最大的困難

是什么？

杜聰：剛開始的時候，我們其實去了很多的地方，被拒絕了，碰釘了，他們不

愿意接受我們的幫助。其實我們做的工作，中央政府是非常支持的’，但地方上有

一定的阻力。

④記者：面對這么多區難，你想過放棄嗎？

杜聰：確實有時候覺得，為什么要則辛苦做這個工。有一年我們為了趕路，坐

r一個晚上的車，而且那個冬天很冷，整個晚上都在車里面顛簸，而且又是我的生

日，我也想念我自己的家人，也是在趕路，很冷，又冷又餓，又是春節，我就哭起

來了，覺得我則辛苦到底是為什么？但想起那些堅強地面對人生逆境的孩子們，我

對人生亦變得更積極樂觀。那些孩子真的很堅強，家里最大的孩子往往就是一家之

主了。

⑤記者：你有沒有想過要做多久？

杜聰：剛開始的時候，我設想的（救助艾滋孤兒）是三年，但現在我們在做未

來十年的目標，還有很長的路要走，工作真的很艱巨。我感覺身邊的人都沒能看到

這一場火將燒到多嚴重，但我認為是很恐怖的。

⑥記者：我們看到叢飛的例子，會遇到一些道德水平不算很高的對象，你有沒

有遇到這種比較灰心的情況？

杜聰：幫助的人里有素質高的，也有不高的，所謂的農村刁民。但大部分我所

接觸的人都是很好的人。

⑦記者：你現在到處演講，力圖將社會對艾滋病的氛圍有所改善，你不覺得以

一人之力來面對整個社會目前現狀，有一種“唐〃吉訶德”的感覺？

杜聰：我經常舉海星的例子，可能海灘上有成千上萬快要被干死的海星，我們

只能一個個把它們拋到海里去，可能對整個海灘上的海星來說，我們只幫了千分之

一、萬分之一，但是對于被我們拋回海里面的那個海星，它得到了百分之一百的幫

助，也是因為我們的幫助它能活下來了。每一次講座我都覺得是有效果的，讓更多

的人來了解艾滋病的世界，讓更多的人來做一點點事情。

⑧記者：中國的NGO（民間組織）處于剛剛起步的階段，你怎么看他們的發

展，年輕人可以怎樣參與這些民間組織的活動？

杜聰：中國的民間組織、慈善團體目前最大的問題是很難吸引人才，錢和資源

都比較少。目前這一些小型的民間組織很難持續發展。對于年輕人來說，剛畢業可

能覺得民間組織工資太低了，其實只要每個人有點回報社會的心，可以做很多事

情，小到給艾滋病孤兒們寫封信。

附注：十年前，年僅23歲的杜聰已經是一位銀行家，哥倫比亞大學的學生、

哈佛的碩士，在華爾街闖蕩的歲月，讓這個年紀輕輕的xx人當.上了法國一家銀行

的副總裁。十年后的今天，杜聰總是帶著一大一小兩個拄桿箱，穿行于艾滋村，本

來略有潔癖的他，走進一個個破敗的家庭，看著村頭田里的一座座新墳。“我從來

沒見到這么大的苦難在這么小的地方發生。”于是，他辭去年薪百萬元的工作，專

職救助孤兒。四年里，他創辦了智行基金會，已經讓4000多名艾滋孤兒回到學

校，其中已有400多個考上高中，超過100個考上大學。

（選自20xx年12月1日《xx日報》）

15.根據原文，按要求填空（字數不得超過所給的字格）。（4分）

在訪問新聞人物杜聰的過程中，記者在第①②節訪談中，開門見山直問杜聰救

助的（兩個字）、（兩個字）問題；在第③④節訪談中，記者詢問杜聰遇到的困

難，了解了杜聰可貴的

（兩個字）的精神；在第⑥節訪談中，運用的方法，推問最敏感的問題；最后

兩節訪談，記者以未來的前景結束訪談。

16.杜聰〃有M會在夢中哭醒”。他為什么而〃哭”？體現了他怎樣的精神品

德？請結合全文，簡要回答。（4分）

17.記者用"唐〃吉河德”來比喻杜聰，其用意是什么？有人認為是批評；也有

人認為，這是贊揚。請你從上述兩種看法中，任選一種，簡要談談你的看法。（5

分）

18.如果杜聰當選〃感動中國”人物，請你根據訪談內容和附注，為其設計一

篇頒獎詞。（5分）

高考文學類現代文閱讀模擬及答案「篇九」

閱讀下面的文字，完成后題。

“淡”是人勺.最深的滋味

蔣醺

蘇東坡在落難的時候，才在岸邊寫下「‘大江東去，浪淘盡”這樣完美的詩

句。受到皇帝賞識時，他的書法漂亮、工整、華麗，而且得意。因為他是一個才

子，才子總是很得意的。但是他從來沒有想過，他讓很多人受過傷。他得意的時

候，很多人恨得要死，別人沒有他的才氣，當然要恨他。但是他落難時寫的書法，

這么笨，這么拙，歪歪倒倒無所謂，卻變成中國書法的極品。

此時苦味出來了，他開始知道生命的苦味，并不是你年輕時得意忘形的樣子，

而是在這么卑屈、所有的班友都不敢見你的時候，在江邊寫出最美的詩句。

他原本是朝廷大員，但因為政治，朋友都避得遠遠的。當時他的朋友馬夢得，

不怕政治上受連累，幫蘇軾夫婦申請了一塊荒蕪的舊營地使用，蘇軾始號為東坡。

蘇東坡開始在那里種in、寫詩，他忽然覺得：我何必一定要在政治里爭這些東

西〃為什么不在歷史上建立一段光明晶落的生命情感〃所以他那時候寫出了最好的

詩。他有米可吃「，還跟他太太說，讓我釀酒喝好不好〃池還是要喝酒!〃夜飲東坡

醉復醒”是說，晚上就在這個坡地喝酒，醒了乂醉，醒了乂醉。〃歸來仿佛三更”

則是，PI來已經很晚。〃家童鼻息已雷鳴”是說，當地還有一個小孩幫他管管家

務，但是他睡著了，鼻子打呼。"敲門都不應”是指，蘇東坡敲門都不應。我們看

到他之前的詩，敲門都不應，就要發脾氣了，可是現在就算了，他就走去聽江水的

聲音，〃倚杖聽江聲”。［注］

蘇軾變成了蘇東坡后，他覺得丑都可以是美。他開始欣賞不同的東西，他那時

候跑到XX的夜市喝點酒，掰到一身刺青的壯漢，那個人就把他打倒在地上說：〃什

么東西，你敢碰我!你不知道我在這里混得怎樣〃”他不知道這個人是蘇東坡，然而

倒在地上的蘇東坡忽然就笑起來，回家寫了封信給馬夢得說：〃自喜漸不為人

知。”這是了不起的生命過程。他過去為什么這么容易得意忘形"他是才子，全天

下都要認識他，然后他常常不給人好臉色，可是落難之后，他的生命開始有另外一

種包容，有另外一種力量。

所以我覺得，酸、甜、苦、辣、咸百味雜陳之后，最后出來的一個味覺是〃

淡”，所有的味道都嘗過了，你才知道淡的精彩，你才知道一碗白稀飯、一塊豆腐

好像沒有味道，可是這個味道是生命中最深的味道。你會發現蘇東坡在得意的時

候，從來沒有感覺到清風x來但是從他的'詩中看到，因為他不得志，才感覺到清

風。

我覺得蘇東坡應該感讀的是：他不斷被下放，每一次的下放就更好一點。因為

整個生命被現實的目的性綁住了，所以被下放的時候，才可以回到自我，才能寫出

這么美的句子。他可以感受到：歷史上那些爭名爭利，最后變成一場虛空。可以〃

多情應笑我，早生華發”，是囚為他回到了自我。

我相信，美是一個自我的循環。笑到鼓后不管你是富貴，或是貧窮，有自我，

才有美可言。如果這個自我是為別人而活著，其實感覺都不會美。所以這個〃淡”

是你經歷酸、甜、苦、辣、咸以后，才知道它的可貴。蘇東坡寫過一首很有名的詩

說：〃回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴"。我回頭看我走來的這一生，心很靜，

也就無所謂了。

［注］段內引語均出自蘇軾詞《臨江仙》。

4.文章前兩段中，蘇軾的“得意”和〃落難”分別表現在哪里〃作者這樣寫的用

意是什么〃(6分)

答：

5.解釋下列兩句話在文中的含義。(6分)

(1)蘇軾變成了蘇東坡后，他覺得丑都可以是美。

答：

(2)他不斷被下放，每一次的下放就更好一點。

答:

6.結合全文，概括出“淡”的含義和特點。（4分）

含義：

特點：

7.文章第四段主要用了哪些手法來表現蘇軾的變化"這對表現文章的主旨有什

么作用〃請簡要分析。（6分）

答：

高考文學類現代文閱讀模擬及答案「篇十」

20xx高考語文現代文閱讀模擬試題及答案

現代文閱讀是高考語文是重點題型，高考復習中現代文閱讀訓練是必不可少

的，以下是《20xx高考語文現代文閱讀訓練：夢碎雅典》，供同學們參考學習。

閱讀下面的文字，完成1一4題。（18分）

夢碎雅典

奧蒂又輸了，這次依然輸給了“壞運氣”。

這位37歲的牙買加老將具備奪取世界女子百米冠軍的實力已達17年之久，但

好運卻從未降臨到她的頭上。當奧蒂今晚閃著淚花走出第六屆世界田徑錦標賽賽場

時，她追求了一生的夢想化作了一場噩夢。

奧蒂已經贏得過一次百米冠軍。可以說，沒有任何一個女子田徑選手能在37

歲“高齡”依然在世界賽場上奔跑;也沒有任何一個世界名將比奧蒂遭遇更多的莫

名其妙的不幸。

這次大賽前，她以10秒96的成績排名今年世界第三。美國的奧運冠軍德弗斯

和世界冠軍托倫斯因故不能參加本屆的百米賽，這給了奧蒂一次絕好、也是最后一

次競爭世界“短跑女皇”的機會。

經過三輪出色的表現，奧蒂最終站到了決賽起路線前，觀眾送給她的激勵掌聲

超過了所有其他選手。她太珍惜這次機會了，這將是她人生最關鍵的一次搏擊，就

像劍手要畢其功力于一擊。

奧蒂蹲下了，全場靜默著。發令員舉起手臂。反常的兩聲槍響表明有人搶跑。

所有人跑出后都停下來，惟獨奧蒂沒有聽出是犯規的槍聲。這對于比賽經驗最豐富

的她來說，真是不可思議。

起跑通常不好的奧蒂這次“啟動”完美之極.她像旋風般掠過跑道，人們驚呆

了。夜色中，孤獨的奧蒂如黑色的閃電射向終點，轉瞬之間，她已經跑過80米！

在全場的驚呼聲中奧蒂停下來，她意識到發生了怕”的事情。此時，全場

再次靜默得反常。在這片靜默之中，奧蒂轉身，面無表情地朝起點慢慢地一步一步

走著

奧蒂，為什么總是不幸的奧蒂！人們想起在1993年的世界錦標賽百米決賽中，

奧蒂和美國的德弗斯幾乎同時撞線，成績均為10秒82。但是，國際田聯通過錄像

將金牌判給了對手。站在銀牌領獎臺上，奧蒂的那雙淚眼給世界留下了難忘的印

象。

歷史居然驚人地再一次重演！1996年奧運會百米決賽上，奧蒂又一次在同樣的

情形下輸給了德弗斯，又一次成為無可奈何的“伴娘”，讓世界唏噓不已。

去年底，奧蒂曾經決定退役。捧著一大堆銀牌和銅牌，心懷不甘的她宣布改當

時裝設計師.當時，世界上所有的體育愛好者都將深深的敬意，獻給這位不是世界

百米冠軍的“女皇”。

現在，奧蒂那兩條修長的腿沉重地走著，分明是一步一個坎坷，一步一個艱

辛，那條跑道濃縮了她20多年的運動生涯和一個未能如愿的夢。數萬觀眾以靜默

表示著他們的深深的同情。

出乎所有人的意料?，奧蒂沒有沮喪，沒有發脾氣。她的臉上是堅毅的‘神情。

起點前，奧蒂再一次蹲下，再一次使出畢生的氣力去拼搏，但結局是大家可以

預料的（僅獲第七名）。

奧蒂以永不向厄運低頭的勇氣證明了什么是奧林匹克精神。她的世界百米冠軍

夢雖然沒有實現，但在世人的心中，奧蒂何嘗不英雄！

1.文章開頭兩段屬于新聞文體基本構成中的哪個部分?請結合本文分析其作

用。（4分）

【答案】屬于導語部分。

主要作用有：概括本篇新聞的要點，為整篇文章定下感情基調，激發讀者的閱

讀興趣。

2.文章用較長篇幅介紹了奧蒂參加比賽的背景材料，這樣寫有什么作用？（4分）

【答案】可以讓讀者全方位了解這位體壇老將的“壞運氣”，更深刻理解奧帝

渴望圓夢雅典的迫切心情，突出奧蒂不屈服于命運的性格特征，增強文章的感染

力。

3.怎樣理解“在這片靜默之中，奧蒂轉身，面無表情地朝起點慢慢地一步一步

走著”這句話在文中的含意？（5分）

【答案】觀眾以靜默的方式表示他們深深的同情。奧蒂一步一個坎坷，一步一

個艱辛，她回到的不只是決賽跑道的起點，也是夢想的起點。

4.作者在文章結尾說：“她的世界百米冠軍夢雖然沒有實現，但在世人的心

中，奧蒂何嘗不英雄!”請結合奧林匹克精神,談談你的認識。（5分）

【答案】“重要的是參與，不是勝利”是奧林匹克精神的核心之一。奧蒂的

“悲劇命運”令人嘆息，但她屢敗屢戰、不向厄運低頭的堅毅與執著，完美地詮釋

了奧林匹克精神。失敗者未必不是英雄，奧蒂雖敗猶榮。（意思隊即可）

評論：選做題一、二兩題難度較為均衡，得14分以上都不太容易，要點難

全。

高考文學類現代文閱讀模擬及答案「篇十一」

20xx高考文學類現代文閱讀模擬及答案

風雨中憶蕭紅

丁玲

本來就沒有什么地方可去，一下雨便更覺得悶在窯洞里的日子太長。要是有更

大的風雨也好，要是有更洶涌的河水也好，可是仿佛要來一陣駭人的風雨似的，那

么一塊骯臟的云成天蓋在頭上，水聲也是那么不