高考語文文言文特殊句式專題指導與訓練

文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于現代漢語表達習慣的某些特殊的

句式。主要有:判斷句、被動句、省略句和倒裝句等。

判斷句

一、判斷句的定義

判斷句是對事物的性質、情況、事物之間的關系做出肯定或否定判斷的句子。

二、判斷句的常見句式

1.……者，……也

典型例句：

(1)吾妻之美我者，私我也。

(2)楚左尹項伯者，項羽季父也。

(3)師者，所以傳道受業解惑也。

(4)廉頗者，趙之良將也。

2.……,……也

典型例句：

(1)魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也。

(2)操雖托名漢相，其實漢賊也。

(3)道之所存，師之所存也。

(4)今急而求子，是寡人之過也。

3.……者，……

典型例句：

(1)四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父，安上純父。

(2)粟者，民之所種。

4.……者也

典型例句：

(1)城北徐公，齊國之美麗者也。

(2)沛公之參乘樊噲者也。

(3)非吾所謂傳其道解其惑者也。

5.用動詞“為”表示判斷，即“……為……”式。

典型例句：

(1)如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？

(2)中峨冠而多髯者為東坡。

6.用“是”表示判斷，文言文中也有，但出現較晚并且少見。

典型例句：

(1)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

(2)吾作此書時，尚是世中一人。

7.無標志判斷句

典型例句：

(1)劉備天下梟雄。

(2)秦，虎狼之國。

(3)臣竊以為其人勇士。

(4)臣本布衣，躬耕于南陽。

(5)此亡秦之續耳。

(6)六國破滅，非兵不利。

8.在文言文中有時為了加強判斷的語氣，往往在動詞謂語前加副詞“乃、必、亦、

即、誠、皆、則”等。

典型例句：

(1)當立者乃公子扶蘇。

(2)我乃楚狂人，區歌笑孔丘。

(3)此則岳陽樓之大觀也。

注意：判斷句中謂語前出現的“是”一般都不是判斷詞，而是指示代詞，作

判斷句的主語，而有些判斷句中的“是”也并非都不表示判斷，“是”在先秦古

漢語中少作判斷詞，在漢以后作判斷詞則多起來。

三、課堂練習

1、選出句式不同于其他三項的一項()

A.客有吹洞簫者B.此帝王之資也

C.我，子瑜友也D.此乃天也

2、“乃”表示判斷的一項是()

A.乃令張良留謝B.嬴乃夷門抱關者

C度我至軍中，公乃入D.乃不知有漢

3、“是”表判斷的一項是()

A.是寡人之過也B.是日也，天朗氣清

C覺今是而昨非D.不知木蘭是女郎

4、“則”表示判斷的一項是()

A項王則受壁，置之坐上B.故木受繩則直

C.此則岳陽樓之大觀也D.位卑則足羞

5、選出下列各組中不是判斷句的一項（）

A,奪項王天下者必沛公也B.藺相如者，趙人也。

C.然是說也，余猶疑之D.其人勇士。

6、選出下列各組中不是判斷句的一項（）

A.城北徐公，齊國之美麗者也B.然而不王者，未之有也

C群臣侍殿上者，不得持尺兵D.滅六國者六國也

答案：l.A2,B3.D4.C5.C6.C

四、高考鏈接

翻譯下面畫線句子：

L“錫宴不赴，是不虔君命也，人主有疾，而必使親臨，處之安乎?”（2016新課

標I卷）

【答案】賜宴不到場，這是對君主命令的不敬。君主有病，卻一定要他親臨宴會，

做這樣的事能心安嗎？

2.居官所以不能清白者率由家人喜奢好侈使然也。（2015?湖南卷）

【答案】（有的人）擔任官職不能保持清廉的原因，大都是由于（他的）家人喜好奢

侈造成的。

3.（王）甲知（劉敞）能為己直，乃敢告，蓋殺人者，富人陳氏也。（2014?廣東

卷）

【答案】王甲知道劉敞能為自己申明冤屈，才敢告發，原來殺人的人，是姓陳

的富人。

4.傅先生天下賢士，吾尚不得為友，汝何人，敢名之?。?013廣東）

【答案】傅先生是天下有才德的人，我尚且不能成為他的朋友，你是什么人，

竟敢叫他的名字！

被動句

一、被動句的定義

文言文中，被動句的主語是謂語動詞所表示的行為被動者、受事者，而不

是主動者、施事者。在古漢語中，被動句主要有兩大類型：一是有標志的被動

句，即借助一些被動詞來表示；二是無標志的被動句，又叫意念被動句。

二、被動句的常見句式

1."于"字句C

典型例句：

(1)李氏子藩，年十七，不拘于時。

(2)夫趙強而燕弱，而君幸于趙王。

(3)故內惑于鄭袖，外欺于張儀。

2.“見”字句或“見……于……”句。

典型例句：

(1)信而見疑，忠而被謗。

(2)舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放。

(3)秦城恐不可得，徒見欺。

(4)吾長見笑于大方之家。

(5)臣誠恐見欺于王而負趙。

3.“為”字句或“為……所……”句。

典型例句：

(1)茅屋為秋風所破歌。

(2)身客死于秦，為天下笑。

(3)恐為操所先。

(4)父母宗族，皆為戮沒。

(5)悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫。

(6)遂為猾胥報充里正役。

(7)不者，若屬皆且為所虜。

(8)而為秦人積威之所劫。

4.“受”字句或“受……于……”句。

典型例句：

吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。

5.“被”字句。

典型例句：

舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。

6.無標志的被動句，即意念被動句。這種情況是指沒有被動詞的被動句，動詞

本身表被動，需要根據上下文來判斷。

典型例句：

(1)曰削月割，以趨于亡。

(2)洎牧以讒誅，邯鄲為郡。

(3)由此觀之，王之蔽甚矣。

三、課堂練習

1、選出下列句子中不是被動句的一句()

A.成歸，聞妻言，如被風雪。B.恐為操所先。

C.吾屬今為之虜矣！D.嬴聞如姬父為人所殺

2、選出下列句子中不是被動句的一句（）

A,受制于人。B.而為秦人積威之所劫

C.蓋當蓼州周公之被逮。D.生孩六月，慈父見背。

3、選出下列各句中不是被動句的一句（）

A.信而見疑，忠而被謗。B.視為止，行為遲。

C.行將為人所并。D.使不辱于諸侯。

4、選出下列各句中不是被動句的一句（）

A.故內惑于鄭袖，外欺于張儀。B.洎牧以讒誅。

C.以其無禮于晉，且貳于楚也。D.智勇多困于所溺。

5.下列句中加點詞的意義和用法相同的一組是（）

A.吾長見笑于大方之家蘭芝初還時，府吏見丁寧

B.身死人手，為天下笑者，何也竊為大王不取也。

C.夫趙強而燕弱，而君幸于趙王。今是溪獨見辱于愚，何哉

D.予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望被發行吟澤畔矣

答案：1.A2.D3.B4.C5.C

四、高考鏈接

翻譯下面畫線句子：

1.會世擾亂，恐為怨仇所擒。（2017?天津卷）

【答案】又趕上兵荒馬亂，怕被仇人捉住。（關鍵詞：會、擾亂、”為……所

的被動句式，全句大意。）

2.漣等初不承，已而恐以不承為酷刑所斃，冀下法司，得少緩死為后。（2020.iLl東卷）

【答案】楊漣等起初不招認，隨后擔心不招認會被酷刑斃命，希望下至法司，得

以稍稍緩死，日后再做謀劃。（關鍵詞：“承”，招認；“已而”，不久、繼而；

“為酷刑所斃”，被動句，被嚴刑拷打而死；“下”，作動詞，被送往；“緩’‘，

延緩、推遲；“圖”，動詞，謀劃。）

倒裝句

現代漢語中語序：主謂賓是主干，定語藏在主賓前，謂語一看著了急，前狀

后補巧打扮。

（定語）主語+〔狀語〕謂語〈補語〉+（定語）賓語

示例：（高中）學生〔應努力〕學〈好〉（語法）知識。

可以說，與通常順序不一樣的句子，就屬于倒裝句。文言文中常見的倒裝句

有：賓語前置、介詞結構后置（狀語后置）、定語后置、主謂倒裝（即謂語前置）。

從語法功能上講，前置的倒裝句主要起強調的作用，而后置的倒裝句則是古人的

語言習慣。翻譯這類句子，就要理順表達順序，使之符合現代漢語的語法規范。

倒裝句之一—賓語前置

一、賓語前置句的定義

所謂賓語，就是動詞所涉及的對象。在現代文中賓語一般處于謂語之后用來

回答是“誰”或是“什么”的。而在古代漢語中，卻往往出現賓語放置在動詞謂

語之前的情況，這種現象就叫賓語前置。

二、賓語前置句的分類

1.疑問句中疑問代詞作賓語時前置或介詞賓語前置。

典型例句

⑴大王來何操？

⑵沛公安在？

⑶而今安在哉？

⑷豫州今欲何至？

⑸君何以知燕王？

(6)微斯人，吾誰與歸？

(7)以五十步笑百步，則何如？

補充：陳述句中介詞賓語前置格式：賓十介十動

典型例句

(1)余是以記之。(《石鐘山記》)

譯文：我因此記下了這件事。

(2)一言以蔽之。

譯文：用一句話來概括它。

(3)楚戰士無不一以當十。(《勾踐滅吳》)

譯文：楚國的戰士沒有誰不用一個抵擋十個來拼命地作戰的。

(4)成語有：夜以繼日(譯：用夜晚來接著白天)

2.否定句中代詞作賓語，賓語前置。

典型例句

(1)忌不自信。

(2)秦人不暇自哀。

(3)時人莫之許也。

(4)不患人之不己知，患不知人也。

(5)古之人不余欺也。

(6)然而不王者，未之有也。

3.用“之”或“是”把賓語提到動詞前。

⑴句讀之不知，惑之不解。

⑵夫晉，何厭之有？

(3)唯利是圖，唯才是舉。

(4)惟兄嫂是依。

(5)何罪之有？

(6)何陋之有？

補充：

1.“相”偏指動作行為的一方時通常要前置，放在動詞的前面。

(1)好自相扶將。

(2)誓天不相負。

(3)嬉戲莫相忘。

(4)及時相遣歸。

(5)還必相迎取。

2.“見”偏指動作行為的一方時通常要前置，放在動詞的前面。

(1)府吏見丁寧

(2)生孩六月，慈父見背

(3)請見諒

(4)君既若見錄

3、古典詩詞中，有時為了平仄或押韻的需要，往往把賓語提到謂語動詞的前面。

(1)英雄無覓孫仲謀處

無覓英雄孫仲謀處

（2）中原北望氣如山

北望中原氣如山

三、總結規律：

第一、在疑問句中，疑問代詞做賓語，賓語前置。常見的疑問代詞有“誰、奚、

胡、何、曷、安、惡、焉”等；

第二、在否定句中，代詞做賓語，賓語前置。常見的否定詞有“不、未、無、莫、

毋、弗”等，常見的代詞有“余、吾、爾、自、之、是”等；

第三、用“之”字和“是”字以突出強調賓語。這兩個字只是賓語前置的

標志，沒有什么實在意義；

第四、在介賓短語中，賓語放在介詞之前。

四、課堂練習

1.選出下列句子句式與其他不同的一項（）

A、姜氏，何厭之有？B、子卿尚復誰為乎？

C、夫何遠之有？D、群臣侍殿上者。

2.選出下列句子句式與其他不同的一項（）

A、保民而王，莫之能御也。B、聞道百，以為莫己若者。

C、誰為大王為此計者？D、句讀之不知，惑之不解。

2.閱讀下面文言小故事，標出賓語前置句，并指出前置的賓語。

岳飛，南宋抗金名將也。為秦檜所害，魂赴天庭。帝曰：“來者曷為者也？”

對日：“吾乃南宋岳飛也?！比眨骸昂我詠泶?？”曰：“吾以血肉之軀往來于刀

林箭雨，未敢自恤。任人唯才是舉，用事唯命是從。心之竭誠，人神共鑒。為奸

人秦檜所害，不然，吾何以至此？如是正氣不張，則良善何恃？小人之不拘，目

不瞑。愿帝拘之?！?/p>

答案：這則以岳飛被害為題材的小故事中包會了上述五種類型十八個賓語前置句。

即：

來者曷為者也？何以來此？

未敢自恤。任人唯才是舉。

用事唯命是從。不然，吾何以至此？

則良善何恃？小人之不拘，目不暝。

檜安在？夫飛，何罪之有？

何以殺之？虛言之務去。

何面目以歸宋。求見恕。

必不相從許。岳飛之不余欺也。

世之英雄，其飛之謂乎。吾有幼子，身死莫之養也。

五、高考鏈接

翻譯下面畫線句子：

L而后四方學者，始恥其舊而惟古之求。（2020?浙江卷）

【答案】后來各地求學的人，開始以他們原有的文風為恥辱，只追求古文。

【解析】本題考查學生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內容，翻譯以

直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪

掉，省略的內容根據上下文補充，這樣才能做到K丟分。平時訓練時注意自己確

定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。本題中關鍵詞得分點：而后：之后；

學者：求學的人；恥：以……為恥；其舊：他們原來的文風；惟古之求：賓語前

置，惟求古，只追求古文。

2.貞度叔陵將有異志，因與卓自疏于叔陵，每有宴游，轍辭以疾，未嘗參預。叔

陵雅欽重之，弗之罪也。（6分）（2017?山東卷）

【答案】謝貞猜度叔陵會有叛逆之心,就和阮卓自行疏遠叔陵,每當有宴飲游樂，

總是稱病推辭，不曾參與。叔陵一向（或非常）軟敬他，不怪罪他。

【解析】關鍵詞得分點：度、因、轍辭以疾（定語后置句）、雅、弗之罪也（賓

語前置句）

3.金人雖不吾索,吾當與之俱行，求見二酋面責之，庶或萬一可濟。（2015新課標I卷）

【答案】金人雖然沒有點名要我,我卻應該與太子同去，求見兩名首領當面指責他

們,或許有成功的可能。

【解析】關鍵詞得分點：“面”為名詞作狀語，固定結構“庶或”，賓語前置句“金

人雖不吾索“°

4.（梁熙）出知西安之咸寧,誓于神，不以一錢自污。（2015?安徽卷）

【答案】（梁熙）出任西安府咸寧知縣，向神靈發誓，不會因一文錢而玷污自己。

【解析】關鍵詞得分點：“出”解釋為“出任”「于”解釋為“向”，“不以一

錢自污”為賓語前置句。

倒裝句之二——狀語后置

一、狀語后置的定義

用來限制或修飾謂語中心詞的詞語，語法上叫“狀語”。它們從情況、時間、

處所、方式、條件、對象、肯定、否定、范圍和程度等方面，由副詞、形容詞、

動詞詞組、介賓結構等充當，對謂語中心詞進行修飾或限制，一般處于謂語中心

詞的前面。文言文中，含有介詞+對象的狀語，如“于?”、“以?”、“自、

“乎等等，往往跟隨在謂語中心詞后面（有賓語時，處在謂語中心詞和賓語

之間），這種情況就叫“狀語后置”，或稱為“介賓結構后置”。

二、狀語后置的句式

工、由介詞“于”+賓語組成的狀語后置句。

典型例句

（1）青，取之于藍，而青于藍。

（2）得復見將軍于此。

（3）架梁之椽，多于機上之工女。

2、由介詞“以”+賓語組成的狀語后置句。

典型例句

(1)覆之以掌。

(2)具告以事。

(3)申之以孝悌之義。

3、由介詞“乎”+賓語組成的狀語后置句。

典型例句

(1)相與枕藉乎舟中。

(2)生乎吾前，其聞道也固先乎吾。

(3)君子博學而日參省乎己。

4、省略介詞“于、以"的省略句，補出的介賓短語也是后置狀語。這類句子是

省略句兼狀語后置句。

典型例句

(1)沛公欲王關中，使子嬰為相。

(2)夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。

三、課堂練習

1.下列各句中，是狀涪后置句的一項是()

A.王好戰，請以戰喻。B,四境之內，莫不有求于王也。

C.于其身也，則恥師焉。D.不義而富且貴，于我如浮云。

2.下面各句中，不是狀語后置句的一項是()

A.佚之狐言于鄭伯B.為降虜于蠻夷

C.寡人之于國也，盡心焉耳矣。D.冰，水為之，而寒于水。

答案：LB2.C

四、高考鏈接

翻譯下面畫線句子。

1.坐頃之，一乞媼至前，揖曰：“官人與我一文兩文。”宗質起揖之坐，禮以客主。

（2016?天津卷）

【答案】宗質站起來向她作揖請她坐下用主客之禮禮待她。

【解析】關鍵詞得分點：“揖”“禮以客主”（狀語后置）。

2而既知其不可，復斷之以法，此乃忍小忿而存大信也。（2021全國乙卷）

【答案】然而已經知道不可以這樣，再依法裁決，這正是忍耐小的憤怒保全了大

的信用啊。

【解析】關鍵詞句：”既1已經；“斷”，處理；“復斷之以法”，狀語后置

句；“忿”，憤怒;宣，信用。

倒裝句之三——定語后置

一、定語后置句的定義

漢語中，定語一般都放在中心詞的前面，起修飾限制的作用。但在古代漢語

中，為了突出和強調定語，有時也會把定語放在中心詞之后，這種情況叫做”定

語后置

二、定語后置的類型

1、”中心詞+之+定語+者”。這可以看作古漢語定語后置句式的標準格式。

典型例句

①馬之千里者，一食或盡粟一石?！恶R說》（日行千里的馬，一頓有時能吃掉一

石小米。）

②僧之富者不能至，而貧者至焉?！稙閷W》（富和尚不能到達，窮和尚卻到了那

里。）

2、“中心詞+定語+者'

典型例句

①村中少年好事者，馴養一蟲。（《促織》）（村子里有個好事的年輕人，養著一只

蟋蟀。）

②太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。《荊軻刺秦王》（太子丹和知道這件事

的門客，都穿了白衣，戴上白帽，給荊軻送行。）

③求人可使報秦者，天得?！读H藺相如列傳》（想找一個可以出使秦國向秦國回

復的人，沒有找到）

3、”中心詞+之+定語”

典型例句

①居廟堂之高，則憂其民;處江湖之遠，則憂其君?！对狸枠怯洝罚ㄌ幵诟吒叩某?/p>

廷，就憂慮老百姓的疾苦;退隱在偏遠的江湖［即民間］,就擔憂他的國君。）

②蚓無爪牙之利，筋骨之強。《勸學》（蚯蚓沒有鋒利的爪子和牙齒，健強的筋

骨。）

4、“中心詞+定語”

這種格式沒有任何語言標志，辨識起來較困難。但這種情況出現很少，《西

門豹治鄴》中有一句:“從弟子女十人所，皆衣緡單衣，立大巫后?！保ǜS著十來個

女徒弟/跟隨的女徒弟有十來個……）這里，“女是“弟子”的定語，被后置了。如果

辨識不清，學生可能理解成”堂弟的子女十來個人……“或齦著弟弟、兒子、女兒

大約十來個人“。

5、”中心詞+而+定語+者”。

典型例句

縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人與？《五人墓碑記》（能夠不改變自己志

向的官員，普天之下，有幾個人呢?。

三、課堂練習

1.下面各句中，不是定語后置句的一項是（）

A.茍以天下之大B.群臣侍殿上者

C.仰觀宇宙之大D.假輿馬者

2.下面各句中，不是定語后置句的一項是（）

A.鑄以為金人十二，以弱天下之民。

B.村中少年好事者馴養一蟲。

C.后秦擊趙者再，李牧連卻之。

D.凌萬頃之茫然。

答案：1.D2.C

四、高考鏈接

翻譯下面畫線句子。

L人有一方之良，一言之羞，必重幣不遠數百里而師之，以必得乃止。（5分）

（2015?重慶卷）

【答案】（只要）別人有一個好的藥方，有一句有價值的（醫學）見解，必定攜

重金不遠幾百里去拜他為師，一定要得到才罷休。

【評分標準】“方之良”“言之善”均為定語后置，即“良之方”“善之言

“遠（不把……當作……）”“師（把……當作……）”都是意動用法；每譯對一處

得1分；譯出句子大意得1分。

2.縉紳之交于（徐）孟祥者為詩以歌詠之，征予為之記。（3分）（2014?湖南卷）

【答案】與徐孟祥交好的官員，寫詩來歌詠他的雪屋，叫我來為他的雪屋作記。

［評分標準］“縉紳（原意是插笏（古代朝會時官宦所執的手板，有事就寫在上面，以

免遺忘）于帶，借代官員）”“縉紳之交于（徐）孟祥者（定語后置句）”“征（叫，

要）”，每譯對一處程1分；譯出句子大意得1分。

倒裝句之四—主謂倒置

一、主謂倒置的定義

主謂倒置也叫謂語前置。就是謂語在主語之前的句子。

二、主謂倒置的典型例句

（1）不仁哉！梁惠王也。

譯文：梁惠王不仁！

（2）安在公子能急人之困？

譯文：公子能為別人困難而急的地方在哪里呢？

省略句

一、省略句的定義

在具體的語言環境中，只要不發生岐義，就可以省去句子的某些成分。這些省去

了某些成分的句子就叫省略句。

句子中是否省略了成分，要根據上下文的意思或整個語言環境去推斷。翻譯時,

要根據具體情況把省略成分補出來。

二、省略句的類型

最常見的省略句有以下幾種：省略主語、謂語、賓語、介詞。

1.省略主語

主語的省略，文言文中最為常見。主要原因之一，是文言的第三人稱代詞一般不

獨立作句子的主語。句子若是重復前邊的詞語又羅嗦，這樣省略主語的句子自然

就多了。

主語的省略,可分為‘承前省”“蒙后省”“對話省”等形式。

（1）承前省

①沛公軍霸上，（沛公）未得與項羽相見。

②項伯乃夜馳之沛公軍，（項伯）私見張良，（項伯）具告以事。

（2）蒙后省

①沛公謂張良日：“……（公）度我至軍中，公乃入。”

②（爾）必死是間，余收爾骨焉。

（3）對話省

①（孔子曰）“求！爾何如？”（冉有）對日：“方六七十，如五六十，求也為之，……”

②:樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“（今日之事）甚急?！?/p>

2.省略謂語

謂語是句子最重要的部分。無論是古代還是現代，省略謂語的情況還是比較

少的。不過在文言文中，省略謂語也不是非常個別的現象。尤其是并列的句子，

如果一句用了某個動詞，另一句同樣的動詞就可以省略。有時省略的謂語需要根

據上下文補出，才能不影響意思的表達。

（1）承上文謂語而省略

如：軍中無以為樂，請以劍舞（為樂）。（司馬遷《鴻門宴》）

（2）蒙下文謂語而省略

如：楊子之鄰人亡羊，既率其黨（追之），又請楊子之豎追之。

（3）共喻省略，即根據上下文一看便會明白省略的是什么。

如：①及左公下廠獄，史朝夕（俟）獄門外。

②后公改（任）兩廣，太監泣別，贈大珠四枚。

3.省略賓語

文言文中省略動詞和介詞后的賓語是比較普遍的，所省多是代詞“之

（1）省略動詞后的賓涪

如：項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告（之）以事。

（2）省略介詞后的賓活

如：成視，龐然修偉，自增慚作，不敢與（之）較。

4.省略介詞

在文言文中，介