PAGEPAGE1培優點十七社會主義社會的實踐與發展一一、高考學問點命題探討典例1．（2024年新課標全國卷Ⅱ，35，4分）表蘇聯1970年安排完成狀況（單位：噸）類別1961年對1970年的預料或安排任務1970年實際產量鋼1.45億1.15億煤3.9億3.35億肉2500萬1230萬蔬菜與瓜類4700萬1300萬上表可以說明當時蘇聯（）A．經濟發展的問題積重難返B．經濟政策保持了連續性C．經濟改革的重點轉向農業D．社會生活需求發生變更典例2．（2024年江蘇卷，18，3分）馬克思說：“新思潮的優點就恰恰在于我們不想教條式地預料將來，而只是希望在批判舊世界中發覺新世界。”這表明，馬克思主義的誕生是（）A．新舊理論的雜糅相濟B．在否定傳統中預知將來C．在批判中繼承和創新D．新舊世界的漸進式結合二二、學問點精準提分集訓一、選擇題1．“雇傭勞動完全是建立在工人的自相競爭之上的。資產階級無意中造成而又無力反抗的工業進步，使工人通過結社而達到的革命聯合代替了他們由于競爭而造成的分散狀態。”《共產黨宜言》中這段話（）A．說明雇傭勞動是工業化的產物B．確定了資本主義社會的進步性C．揭示了無產階級斗爭的新特點D．批判了工人階級的分散落后性2．下列各項史實與結論之間邏輯關系正確的是（）史實結論A19世紀三四十年頭，歐洲三大工人運動為馬克思主義理論供應了階級和實踐基礎B1847年正義者同盟改為共產主義者同盟科學社會主義理論與工人運動相結合C1871年巴黎公社建立宣告了一個新型社會主義國家的誕生D1917年俄國十月革命成功建立了蘇維埃政權工人階級建立志向制度的第一次嘗試3．法國歷史學家雅克·魯熱里說，巴黎公社成為法國19世紀的最終一次革命，是19世紀法國革命史詩的頂點和終點，因為正是在巴黎公社后，法國社會精英分子在對“社會動亂”的進一步恐驚中確立了新制度。材料表明（）A．巴黎公社的暴力革命帶來社會恐怖B．公社革命后共和派的勢力大增C．公社革命客觀上推動了共和制進程D．公社成就彰顯馬克思主義價值4．圖5是一幅蘇聯海報。列寧身旁左右是農夫和工人，舉著“全世界無產者聯合起來”的旗幟。在他背后，是一輪初升的太陽。海報的主題可能是慶祝（）A．蘇維埃政權鞏固B．社會主義工業化快速發展C．農業集體化完成D．新經濟政策取得巨大成就5．1918年，俄國召開了醞釀已久的立憲會議。參與會議的3600多萬人有900萬人選擇了布爾什維克黨，2100多萬人選擇了社會革命黨。列寧說，“把全部政權交給立憲會議，同樣是和兇狠的資產階級妥協”。于是，人民委員會解散了立憲會議。這主要反映了（）A．蘇維埃政權堅持無產階級專政B．發動十月社會主義革命的歷史必定性C．布爾什維克黨未得到群眾支持D．戰時共產主義政策進行調整的必要性6．蘇俄從1919年2月起先每人每天由國家定量安排糧食，6月，全國各地的集市買賣被查禁，市場被取締。有些城市居民不得不靜靜去農村用口袋背糧回來，于是“背口袋”活動盛行起來。“背口袋”活動盛行從根本上反映了（）A．取消自由貿易的政策不得人心B．農夫未仔細遵守余糧收集制C．人民對戰時共產主義政策不滿D．戰時共產主義政策存在弊端7．表1《1913—1932年沙俄、蘇聯經濟數據表》

下列對材料的分析，正確的是（）A．社會制度的轉型推動經濟快速發展B．對“市場和商品貨幣關系”的成功探究推動蘇聯經濟復蘇C．高度集中的經濟體制使蘇聯經濟全面提升D．蘇俄打破了帝國主義的封鎖和孤立8．1928年1月一個蘇聯農夫給《農夫報》寫信訴說：“農夫特別情愿幫助蘇維埃政權，打算全力幫助國家，但是當局不讓他們發展，因為當局對農夫的糧食規定固定的價格，可是農夫購買東西卻無法按固定的價格。應當給農夫自由，讓他們發展，讓他們發家致富。”材料主要反映出（）A．固定糧食稅損害了農夫的利益B．集體農莊制打擊了農夫主動性C．列寧新經濟政策得到接著執行D．蘇維埃政權得到廣闊農夫擁護9．1928年在蘇聯工作的外國專家有379人，技術人員505人。到1932年，前者增加到1910人，比1928年增加了4倍多；后者則增加到10655人，與1928年同比增加了20多倍。據此可知（）A．全球勞務實現自由流淌B．經濟建設須要抓住良機C．美國極力轉移過剩產能D．蘇聯經濟體制快速轉型10．圖為1954～1963年蘇聯玉米種植面積和玉米產量統計圖。對此理解正確的是，赫魯曉夫農業改革（）A．突破了安排經濟體制B．利用了自然環境因素C．缺乏實事求是的精神D．是新經濟體制的體現11．自20世紀八九十年頭以來，在俄羅斯有人認為“勃列日涅夫時代”是蘇聯歷史上的“停滯時期”，有人認為是“黃金時代”，有人認為是“蘇聯社會主義的發展時代”，有人認為是“隱含新危機的時代”。由此可見，關于“勃列日涅夫時代”的相識（）A．代表了俄羅斯社會共同的認知B．隨著相識角度的拓展日趨全面C．有確定確定和確定否定的傾向D．缺少對俄羅斯歷史的整體相識12．對漫畫中的改革，解讀正確的是（）A．緩解了政治經濟危機B．形成了安排經濟體制C．確立了世界軍事霸權D．導致了聯盟全面解體二、材料題13．閱讀下列材料，回答問題。材料一1921年底，蘇俄使者馬林在張太雷的陪伴下會見了孫中山。馬林介紹了新經濟政策的狀況。孫中山評價到“此種新經濟政策，其精神與余所主見之民生主義，不約而同。”新經濟政策的實施相對于中國國民黨而言，消退了對蘇俄的恐驚感，從而在尋求西方資本主義支持失敗后，轉而投入了蘇俄的懷抱，走上了聯俄的道路。——摘編自《再論第一次國共合作——從新經濟政策實施的角度》材料二新經濟政策并不是一起先就是完整的政策體系，而是通過不斷的摸索、實踐逐步完善起來的。新經濟政策允許經濟活動有某些自由，承認商業、商品貨幣和市場關系，對農夫和私人資本讓步。黨內以斯大林等人為代表的一派對新經濟政策總體上持否定的看法，把它看成是發展資本主義的政策，年年不忘限制以致取消新經濟政策。——摘編自《蘇聯真相：對101個重要問題的思索》材料三列寧的新經濟政策思想為后人的探究留下了巨大的空間，盡管它實施后也收到了相當顯著的經濟實績，當時終未能在蘇俄社會成規模地引入市場因素。二戰后的50年頭中期，赫魯曉夫改革一度為高度僵化體制下的蘇聯注入了活力，但是這一代人對改革缺理解，并由于戰略、政策乃至作風上的失當所帶來的動蕩，使改革不行能接著下去。——馬紹雷《二十世紀的俄羅斯》(1)據材料一，概括孫中山對新經濟政策的相識。結合所學學問，分析其對中國革命形勢產生的影響。(2)據材料二，分析俄共黨內對新經濟政策產生分歧的緣由。結合所學學問，分析新經濟政策實施的必要性。(3)據材料三，概括蘇俄(聯)經濟政策調整產生的影響。綜合材料二、三，談談蘇俄(聯)經濟政策調整給你帶來的啟示。14．閱讀材料，完成下列要求。材料圖9為某學者在探討世界近代史時制作的思維導圖從圖中提取信息并結合世界近現代史的相關學問，擬定一個詳細的論題，并就所擬論題進行簡要闡述。(要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據。)參考答案一一、高考學問點命題探討典例1．【解析】依據材料數據可知，蘇聯制定的煤鋼等產量的目標基本上得以實現，但是以肉、蔬菜和瓜類為代表的民生指標卻遠遠未達到，這說明斯大林體制的弊端已經積重難返，重、農比例依舊嚴峻失調，A項符合題意。材料未體現經濟政策的連續性，B項解除。勃列日涅夫執政時期的發展重點是在工業方面，C項解除。社會生活需求發生變更的說法與材料無關，D項解除。【答案】A典例2．【解析】依據材料“而只是希望在批判舊世界中發覺新世界”可得出，馬克思主義是在批判、繼承和創新中誕生的，C項符合題意。新舊理論雜糅相濟的說法與材料無關，A項解除。馬克思主義并不能預知將來，B項解除。材料強調的是批判中進行創新，新舊世界的漸進式結合的說法與材料無關，D項解除。【答案】C二二、學問點精準提分集訓1．【解析】依據材料“工人通過結社而達到的革命聯合代替了他們由于競爭而造成的分散狀態”，工業發展推動了工人走向革命聯合，故選C項；材料的主旨是工人由分散狀態走向革命聯合，解除A項；同理，解除B項；“批判了工人階級的分散落后性”，與材料“工人通過結社而達到的革命聯合代替了他們由于競爭而造成的分散狀態”相左，解除D項。【答案】C2．【解析】19世紀三四十年頭，歐洲三大工人運動標記無產階級登上歷史舞臺，為馬克思主義的誕生奠定了階級和實踐基礎，故選A項；第一國際是科學社會主義理論與工人運動相結合的產物，解除B項；十月革命的成功宣告新型社會主義國家的誕生，解除C項；巴黎公社是無產階級建立政權的第一次宏大嘗試，解除D項。【答案】A3．【解析】“因為正是在巴黎公社后，法國社會精英分子在對‘社會動亂’的進一步恐驚中確立了新制度”，新制度是指民主共和制度，表明巴黎公社革命客觀上推動了共和制的進程，故選C項；“巴黎公社成為法國19世紀的最終一次革”說明巴黎公社的暴力革命并沒有帶來社會恐怖，解除A項；材料表明巴黎公社革命客觀上推動了共和制的進程，沒有提及共和派勢力大增，解除B項；巴黎公社革命沒有馬克思主義的指導，因此公社成就無法彰顯馬克思主義的價值，解除D項。【答案】C4．【解析】“舉著‘全世界無產者聯合起來’的旗幟。在他背后，是一輪初升的太陽”比方無產階級政權的正式建立，開拓了人類歷史的新時代，故選A項；依據所學可知，列寧時期蘇聯沒有工業化的快速發展，解除B項；依據所學“農業集體化完成”是在斯大林時期，解除C項；“新經濟政策”本質是用商品經濟來發展社會主義，圖中所表達的是社會主義的誕生，解除D項。【答案】A5．【解析】依據材料“把全部政權交給立憲會議，同樣是和兇狠的資產階級妥協……解散了立憲會議”，表明俄國拒絕與資產階級妥協，實行無產階級專政，故A項正確；材料探討的是政權的建設問題，故B項錯誤；布爾什維克黨未得到群眾支持，與“3600多萬人有900萬人選擇了布爾什維克黨”不符，故C項錯誤；依據材料“1918年”，結合所學，正是戰時共產主義政策實施之時，故D項錯誤。【答案】A6．【解析】由材料“1919年”可知，這是蘇俄實行的是戰時共產主義政策，實行余糧征集制，取消自由貿易，因此俄國興起了“背口袋活動”。人們背著口袋往城市運糧，莫斯科居民所需糧食的2/3是這些人解決的，體現了戰時共產主義政策存在弊端，故選D項；“背口袋”活動盛行有助于短暫填補了市場的缺失，沒有反映出取消自由貿易的政策不得人心，解除A項；“背口袋”活動盛行有助于短暫填補了市場的缺失，沒有反映出農夫未仔細遵守余糧收集制，解除B項；“背口袋”活動盛行有助于短暫填補了市場的缺失，沒有反映人民對戰時共產主義政策不滿，解除C項。【答案】D7．【解析】“市場和商品貨幣關系”的探究是新經濟政策，從表格中定位1920年、1925年兩個年份，可以看出工業總產值、鋼、糧食產量都大幅度提升，故選B項；沙俄到蘇俄、蘇聯的社會制度轉型，定位1913年、1920年，可以看出工業總產值、鋼、糧食產量都處于下降狀態，解除A項；高度集中的經濟體制是斯大林體制，定位1928年、1932年，可以看出糧食產量都處于下降狀態，解除C項；蘇俄是1917年1922年，表格中缺乏足夠的數據說明蘇俄是否打破了帝國主義的封鎖和孤立，解除D項。【答案】B8．【解析】依據題干提及的時間點——1928年，可知處于斯大林統治時期，再結合“當局不讓他們發展，因為當局對農夫的糧食規定固定的價格，可是農夫購買東西卻無法按固定的價格”，可以推斷出在高度集中的安排經濟體制下，集體農莊打擊了農夫的生產主動性，故選B項；固定糧食稅屬于新經濟政策的措施，與題干內容不符，解除A項；通過所學學問可知，在1928年的時候，新經濟政策已經被廢除，解除C項；通過題干中“農夫特別情愿幫助蘇維埃政權，打算全力幫助國家”，可以推知蘇維埃政權得到了廣闊農夫擁護，但這不是題干的主旨，解除D項。【答案】B9．【解析】通過所學學問可知，在1929—1933年，資本主義世界爆發了嚴峻的經濟危機，在該時期，大量的西方專家和技術人員被邀請到蘇聯，為蘇聯的工業化建設供應了急需的技術支持，這恰好說明“經濟建設須要抓住良機”這一論斷，故選B項；題干反映了在經濟危機期間，大量技術人員來到蘇聯，但不能說明當時世界實現了勞務的自由流淌，解除A項；題干只是反映了外國專家來蘇聯的狀況，不能推出美國轉移過剩產能，解除C項；在20世紀30年頭，蘇聯實行斯大林模式，沒有實現其經濟體制的轉型，解除D項。【答案】B10．【解析】據材料“蘇聯玉米種植面積和玉米產量統計圖”，可知玉米種植面積達到最大時，玉米的產量下降，結合所學可知，赫魯曉夫不結合當時蘇聯實際狀況，盲目擴大耕地面積，造成水土流失等環境惡化，故選C項；依所學，赫魯曉夫改革并未從根本上突破安排經濟體制，解除A項；依所學，蘇聯因不顧蘇聯氣候條件，造成玉米欠收，因此并非利用了自然環境因素，解除B項；依所學，赫魯曉夫并未突破原有的斯大林經濟體制，解除D項。【答案】C11．【解析】據材料“蘇聯歷史上的‘停滯時期’，‘黃金時代’，蘇聯社會主義的發展時代”，隱含新危機的時代，結合所學可知，勃列日涅夫后期經濟滑坡，因此是經濟停滯時期，但與美國爭霸中處于攻勢地位，因此為“黃金時代”，因此對于勃列日涅夫改革相識更加全面，故選B項；材料強調的是對于勃列日涅夫的多種相識，而非共同相識，解除A項；材料主要圍繞不同角度談對于勃列日涅夫的相識，而非對于勃列日涅夫的評價確定化，解除C項；材料圍繞對于勃列日涅夫的相識從不同角度分析，而非對于俄羅斯歷史的相識，解除D項。【答案】B12．【解析】由材料中漫畫內容“改革”、“多黨制、私有化”等內容，結合史實推斷可知漫畫反映了蘇聯的戈爾巴喬夫改革，這一改革導致蘇聯全面解體，故選D項；蘇聯戈爾巴喬夫改革最終沒有緩解蘇聯的政治經濟危機，導致蘇聯解體，解除A項；蘇聯斯大林時期形成了安排經濟體制，非戈爾巴喬夫改革的影響，解除B項；蘇聯勃列日涅夫時期確立了世界軍事霸權，非戈爾巴喬夫改革的影響，解除C項。【答案】D13．【解析】(1)第一小問相識，據材料一“此種新經濟政策，其精神與余所主見之民生主義，不約而同”得出新經濟政策與民生主義原則一樣；其次小問影響，結合所學學問得出推動三大政策的出臺，有利于實現國共合作。(2)其次小問緣由，據材料二“新經濟政策并不是一起先就是完整的政策體系”得出沒有形成完整系統性的政策，據材料二“以斯大林等人為代表的一派對新經濟政策總體上持否定的看法，把它看成是發展資本主義的政策，年年不忘限制以致取消新經濟政策”得出對復原商品市場關系結果有不同相識；其次小問必要性，結合所學學問得出戰時共產主義政策引發嚴峻的政治經濟危機；復原和穩定政治形勢的須要。(3)第一小問影響，據材料三“盡管它實施后也收到了相當顯著的經濟實績，當時終未能在蘇俄社會成規模地引入市場因素”得出取得了很大的成效，但未形成成熟的市場經濟體制；據材料三“但是這一代人對改革缺理解，并由于戰略、政策乃至作風上的失當所帶來的動蕩，使改革不行能接著下去”得出沒有變更長期僵化的模式，改革最終失敗；其次小問啟示，結合所學學問得出經濟模式的探究要形成科學理論；經濟政策的調整須要結合國情和實際。【答案】(1)相識：新經濟政策與民生主義原則一樣。影響：推動了三大政策的出臺；有利于國共合作的實現。(2)緣由：沒有形成完整和系統性的政策；對復原商品市場關系結果的不同相識。必要性：戰時共產主義政策引發嚴峻的政治經濟危機；復原和穩定政治形勢的須要