人教部編版語文六年級下冊第四單元練習題（適用課文：《古詩三首》《十六年前的回憶》《為人民服務》《金色的魚鉤》）（時間：90分鐘分值：100分）班級：姓名：等級：一、生字盤點。（10分）1.父親從抽ti()里拿上手槍走到院子里，軍fá()和鬼子像mó()鬼一樣chǒu()著我們。在監獄里父親忍受住了各種酷xínɡ()，最終還是xī()牲了。2.tài()山上的路不是用zhuān()鋪的，而是人們用chuí()子在山上záo()下的石頭鋪成的。二、詞語世界。（18）1.圈出錯別字，并在括號里改正。（8分）清于鴻毛（

）千均一發（

）大明鼎鼎（

）死的其所（

）寄托衰思（

）興汪發達（

）無掬無束（

）重與泰山（

）2.選詞填空。（4分）嚴峻嚴肅嚴格

嚴厲（1）不管怎么說，（）要求自己總是有好處的，因為它會讓人進步得更快。（2）他一再違反紀律，今天終于被老師（）地批評了一頓。（3）形式非常（），傷員必須馬上轉移。（4）升旗時要（）認真。3.詞語解碼。（4分）（1）粉骨碎身渾不怕（）（2）任爾東西南北風（）三、句子廣角。（9分）1.補充句子。（3分）（1），無心插柳柳成蔭。（2）書到用時方恨少，。（3），忠言逆耳利于行。2.按照要求寫句子。（6分）（1）父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的。”（改寫成轉述句）_____________________________________________________（2）他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。（仿寫）_____________________________________________________（3）我們的身體雖然還是一天一天衰弱下去，但是比起光吃草根、野菜來畢竟好多啦。（仿寫）_____________________________________________________四、詩句欣賞。（10分）“何當金絡腦，快走踏清秋。（1）“何當”的意思是（

）。（2分）A.何時將要

B.什么時候

C.當時（2）這兩句詩中的“_______”表達了作者無限的企盼之情。“_______”象征受到了重用，“_______”形象地暗示出駿馬輕捷矯健的風姿。（3分）千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（3）由“千磨萬擊”想到了成語_______。（1分）（4）詩句的意思是______________________________________。（2分）（5）詩句贊美竹子________的精神品格。（2分）A.無私奉獻

B.堅韌頑強

C.硬骨頭五、課文閱讀。（11分）1.我能讀句子，從課文中找出和它相照應的語句（3分）（1）我奇怪地問他：“爹，為什么燒掉呢?怪可惜的。”___________________________________________________________________（2）工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。___________________________________________________________________（3）我低聲母親說：“媽，昨天是4月28日。”____________________________________________________________________2.閱讀課文片段，回答問題。人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫作司馬遷的說過：__________，__________，__________。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（1）這段話是圍繞哪個觀點寫的？用“___”畫出來。（2分）（2）按照課文內容把“____”處補充完整。填寫的這句話是__________說的，意思是__________

。這是利用__________的方法來說明觀點的。（4分）A.舉例子

B.引用

C.對比（3）這段話第三句還運用了__________的方法來說明觀點。（2分）六、閱讀樂園。（12分）敬重卑微①我讀到一篇英國課文,講的是螞蟻。②螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,蟻后生兒,工蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運食物,建設家園。想不到小小生靈,竟活得如此滋潤,活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。③當野火燒起來的時候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏,抱成黑團,然后像雪球一樣飛速滾動,逃離火海。④每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒,一團黑風正沿著山脊(jíjǐ)流動;我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。⑤()沒有抱成團的智慧,沒有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族()會全軍覆滅。⑥生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕,甚至命運的卑微也不能決斷什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽視了內在的精神。⑦敬重卑微,使我把生命看得嚴肅,看得深刻,看得偉大而堅強。像一根細小的針,螞蟻以它的精神穿過我的外衣,刺痛我的靈魂。比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?⑧世上稱得上偉大的東西,往往()體積,()精神。千里之堤(tīdī),潰于蟻穴,這是卑微者的威嚴和挑戰。1.用“√”標出括號內恰當的讀音。2.在第⑤和第⑧段的括號內填上恰當的關聯詞語。3.將文中畫線的句子改為陳述句,保持意思不變。4.第④段中“每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動”這句話與前文“”這一句相照應。用波浪線畫出這一自然段中由事物引起聯想的句子。

5.第⑤段中,作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”?(運用你已有的知識,結合短文內容回答)6.“我”為什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)七、妙筆生花。（30分）心愿，就像一粒剛剛發芽的種子，播種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。你有什么心愿，選擇你最愿意與別人交流的心愿寫下來。參考答案：一、1.屜閥魔瞅刑犧2.泰磚錘鑿二、1.輕、鈞、名、得、哀、旺、拘、于2.嚴格嚴厲

嚴峻嚴肅3.（1）全，全然（2）你三、1.（1）有意在花花不發（2）事非經過不知難（3）良藥苦口利于病2.（1）父親堅決地對母親說，他是不能輕易離開北京的。（2）不論我做么說，他總是坐在那兒，總是一言不發。（3）略。四、（1）A（2）何當

金絡腦踏清秋

（3）千錘百煉（4）千萬次捶打至今還非常堅韌，任憑你東南西北風。（5）B五、1.（1）為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。（2）在軍警中間，我發現了前幾天被捕的工友閆振三。（3）1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。2.（1）人總是要死的，但死的意義有不同。（2）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。司馬遷

人本來就是要死的，但有的人死的比泰山還重，有的人確實死的比鴻毛還輕。B（3）舉例子六、1.jǐ√dī√2.如果就不是而是3.比起螞蟻,我們沒有什么理由言渺小、說卑微。4.眾多