教育心理學試題庫及答案一、單選題（共49題，每題1分，共49分）1.在人格動力系統中，()是人格的原動力，是形成其他心理傾向性的基礎。A、需要B、情感C、人格D、意志正確答案：A2.()心理學主張從信息加工的角度來解釋人的心理現象。A、人本主義B、認知主義C、機能主義D、格式塔正確答案：B3.在自然情景中對人的行為進行研究，以發現其心理活動變化的方法是()A、調查法B、實驗法C、觀察法D、測驗法正確答案：C4.教師對學生的學習結果進行適當的評價也具有激勵強化作用，美國心理學家()的實驗證明了這一點。A、費德B、佩奇C、切撥曼D、塞利格曼正確答案：B5.丁老師在工作中常以自己的想法代替學生的想法，以自己的思維方式推測學生的思維方式。丁老師的行為體現了哪種效應？()A、暈輪效應B、首因效應C、刻板效應D、投射效應正確答案：D6.A-B型人格類型理論的代表人物是()和福利曼。A、羅斯曼B、榮格C、布魯納D、桑代克正確答案：A7.影響自我效能感的最主要的因素是()A、言語暗示B、替代經驗C、情緒喚醒D、個人自身行為的成敗經驗正確答案：D8.行為主義心理學的代表人物是()。A、華生B、馮特C、馬斯洛D、杜威正確答案：A9.衡量教師是否成熟的主要標志是()A、能否充分考慮教學情境B、能否自覺地關注學生C、能否更多地考慮課堂的管理D、能否關注自身的生存適應性正確答案：B10.教育心理學作為獨立學科誕生的標志是()A、1886年霍金斯的《教育心理學》B、1877年卡普杰列夫的《教育心理學》C、1903年桑代克的《教育心理學》D、1899年詹姆斯的《對教師的談話》正確答案：C11.()可以看作是建構主義的先驅。A、皮亞杰B、斯金納C、加涅D、布魯納正確答案：A12.田和熱愛學習，關心同學，助人為樂，組織班級同學認真學習，她的這些品質屬于性格里面的哪種特征?()A、意志特征B、情緒特征C、理智特征D、態度特征正確答案：D13.最早提出成就動機的人是()A、默里B、麥克萊蘭C、海德D、阿特金森正確答案：A14.學習者在同一時間內將注意力集中于不同事物上的品質是屬于()A、注意的靈活性B、注意的分配C、注意的穩定D、注意的選擇正確答案：B15.“頓悟說”的提出者是()A、維特海默B、苛勒C、加涅D、考夫卡正確答案：B16.教師職業的最大特點在于職業角色的()A、單一化B、崇高化C、專業化D、多樣化正確答案：D17.幼兒分類時，將“茄子”和“芹菜”放在一起，而將“燈泡”和“領帶”歸為一類，此時兒童形成的概念是()A、合取概念B、具體概念C、抽象概念D、關系概念正確答案：A18.陳述性知識的運用是指知識能夠被學習者提取出來，解決()的問題。A、“是什么”B、“為什么”C、“怎么樣”D、以上三項都不正確正確答案：A19.()具體涉及學習心理、品的心理、教學心理、教師心理、課堂管理心理等內容。A、社會心理B、教育心理學C、管理心理學D、普通心理學正確答案：B20.保持時間在一分鐘以上的記憶是()A、長時記憶B、短時記憶C、形象記憶D、瞬時記憶正確答案：A21.教師對教師職業的意義和價值的認識，對教師職業的社會期望的認識，以及由此形成的強烈的從業、樂業、敬業的動機，屬于教師的()A、專業信念B、專業知識C、專業態度D、專業情操正確答案：A22.提出教師成長公式“經驗+反思=成長”的是的()A、戴爾B、波斯納C、羅森塔爾D、加涅正確答案：B23.羅森塔爾效應強調哪種因素對學生發展具有重要影響？()A、教師的知識B、教師的期望C、教師的能力D、教師的人格正確答案：B24.()強調意識的結構A、構造主義B、精神分析C、機能主義D、行為主義正確答案：A25.魯迅的棄醫從文屬于()A、遠景性內部動機B、遠景性外部動機C、近景性外部動機D、近景性內部動機正確答案：A26.奧爾波特把個人特質按其對人格不同的影響和作用，區分為三個層次：首要特質、()和次要特質。A、邊緣特質B、中心特質C、重要特質D、基本特質正確答案：B27.為一次考試得高分而努力學習，屬于()A、遠景性內部動機B、近景性內部動機C、近景性外部動機D、遠景性外部動機正確答案：B28.以下學習動機屬于內部動機的是()A、讀書是一種樂趣B、“為中華之崛起而讀書”C、“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”D、“萬般皆下品，唯有讀書高”正確答案：A29.感覺記憶也被稱之為()A、瞬時記憶B、工作記憶C、短時記憶D、長時記憶正確答案：A30.重視對人類異常行為的研究,強調心理學應研究無意識現象的心理學學派為()A、行為主義學派B、格式塔學派C、精神分析學派D、人本主義學派正確答案：C31.借用古希臘神話中的典故，將教師期望的預言效應稱作皮格馬利翁效應的是()A、羅森塔爾B、漢斯·塞里C、加涅D、賈德正確答案：A32.研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現為()A、時快時慢B、先慢后快C、不快不慢D、先快后慢正確答案：D33.心理學作為一門獨立的科學誕生于()年。A、1879B、1798C、1789D、1897正確答案：A34.3歲的兒童數數時，必須用手指點數要數的物體，這種思維的類型是()A、動作思維B、邏輯思維C、形象思維D、直覺思維正確答案：A35.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的綜合反映是()A、感覺B、記憶C、想象D、知覺正確答案：D36.艾賓浩斯遺忘曲線表明，復習時主要應采取()A、采取多樣化方法B、及時復習C、合理分配復習時間D、試圖回憶和反復閱讀相結合正確答案：B37.“性格決定命運”突出了人格的()A、整體性B、社會性C、功能性D、穩定性正確答案：C38.羅馬醫生格林(蓋倫)從()的體液說出發，創立了氣質學說。他認為氣質是物質(或汁液)的不同性質的組合。A、希波克拉底B、柏爾曼C、克雷奇默爾D、巴甫洛夫正確答案：A39.()是人格奮斗的目標，是動力系統的最高形式。A、價值B、理想C、結果D、成就正確答案：B40.艾森克強調人格由三個基本維度組成，即由內傾一外傾、()、精神質組成。A、神經質B、意識C、心理特質D、氣質正確答案：A41.最早提出自我效能感的心理學家是()A、維納B、班杜拉C、布魯納D、斯金納正確答案：B42.最早提出歸因理論的人是()A、默里B、維納C、海德D、阿特金森正確答案：C43.以下哪點屬于內部的、穩定的歸因()A、運氣B、能力C、努力D、任務難度正確答案：B44.保持時間在一分鐘之內的記憶是()A、長時記憶B、短時記憶C、形象記憶D、瞬時記憶正確答案：B45.分析美國南北戰爭的過程時先看美國當時的時代背景，這在學習上屬于()A、關鍵詞法B、充分利用背景知識C、聯系實際生活D、視覺想象正確答案：B46.成就目標理論的人是()A、維納B、德西C、德維克D、海德正確答案：C47.有意義學習的倡導者是()A、奧蘇貝爾B、華生C、布魯納D、皮亞杰正確答案：A48.面對違紀學生，個別教師采取罰款的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心地與學生交流，幫助他們改正缺點。這說明葉老師能夠做到()A、團結協作B、終身學習C、依法執教D、尊重同事正確答案：C49.讀完一篇文章后，往往對最前面一段內容印象深刻這是因為()A、沒有倒攝抑制B、進入長時記憶C、仍在短時記憶D、沒有前攝抑制正確答案：D二、判斷題（共51題，每題1分，共51分）1.教育心理學屬于基礎心理學。A、正確B、錯誤正確答案：B2.提出“腦為元神之府”的是李時珍。A、正確B、錯誤正確答案：A3.思維的基本過程是抽象與概括。A、正確B、錯誤正確答案：B4.凡是一種學習對另一種學習起干擾或抑制作用的稱為負遷移，又稱為干擾。A、正確B、錯誤正確答案：A5.由于對學習活動的社會意義或個人前途等原因引發的學習動機稱作遠景的間接性動機。A、正確B、錯誤正確答案：B6.前蘇聯心理學家維果斯基，提出了社會文化歷史學說。A、正確B、錯誤正確答案：A7.成就目標是指個人愿意去做、去完成自認為重要或有價值的工作，并力求達到完美地步的一種內在的推動力。A、正確B、錯誤正確答案：B8.歷史上，第一個作遷移實驗的是詹姆斯。A、正確B、錯誤正確答案：B9.“教育要順應兒童的自然發展規律”是由夸美紐斯提出來的。A、正確B、錯誤正確答案：A10.內驅力是指與機體相關的一種外部刺激。A、正確B、錯誤正確答案：B11.高強度的動機激起水平最有利于學習效果提高。A、正確B、錯誤正確答案：B12.觀察學習的過程包括四個下位過程：即注意過程、保持過程、動機過程和知覺過程。A、正確B、錯誤正確答案：B13.學習遷移也稱訓練遷移，是指一種學習對對記憶的促進。A、正確B、錯誤正確答案：B14.布魯納最著名的著作是1960年出版的《教學過程》。A、正確B、錯誤正確答案：A15.人們希望從事對他有重要意義的、有一定困難的、具有挑戰性的活動，在活動中獲得優異的成績，并能超過他人的動機是成就動機。A、正確B、錯誤正確答案：A16.保持是指過去經歷過的事物映像在頭腦中得到定型的過程。A、正確B、錯誤正確答案：B17.老師想讓學生努力學習，不管其能力水平或任務難度如何，應該讓學生形成內部-穩定的歸因。A、正確B、錯誤正確答案：B18.教育心理學的主要研究領域有兩大方面：一個是學習心理，另一個是教學心理。A、正確B、錯誤正確答案：B19.科爾伯格將兒童的道德發展劃分為3種水平6個習俗。A、正確B、錯誤正確答案：B20.有人把學業失敗的原因歸結為運氣不好，這種歸因屬于內部穩定性的歸因。A、正確B、錯誤正確答案：B21.托爾曼是新行為主義的代表。A、正確B、錯誤正確答案：A22.需要是動機形成的基礎。A、正確B、錯誤正確答案：A23.引起無意注意的主觀因素有需要、經驗和精神狀態。A、正確B、錯誤正確答案：B24.布魯納提出有意義的接受學習觀。A、正確B、錯誤正確答案：B25.創造性思維是指用超常規的方法來解決問題，形成新穎的、有價值的方案或結論。A、正確B、錯誤正確答案：A26.定勢指活動之后所形成的一種心理狀態。A、正確B、錯誤正確答案：A27.信息加工論的倡導者是加涅。A、正確B、錯誤正確答案：A28.思維的萌芽階段，也稱是人類思維的前身。A、正確B、錯誤正確答案：B29.操作性條件反射學習觀是由托爾曼提出來的。A、正確B、錯誤正確答案：B30.形式訓練說是一種早期的學習遷移理論，最早提出這種理論的是維克爾夏姆。A、正確B、錯誤正確答案：A31.觀察學習的過程包括四個下位過程：即注意過程、保持過程、動機過程和復制過程。A、正確B、錯誤正確答案：A32.華生強調刺激-反應的“中介變量”。A、正確B、錯誤正確答案：B33.從中樞機制來看，注意是大腦皮層上形成定向反射的結果。A、正確B、錯誤正確答案：A34.弗洛伊德最大的貢獻是擴大了心理學的研究范疇，對文學影響很大。A、正確B、錯誤正確答案：B35.嬰兒恐懼實驗是華生所做的。A、正確B、錯誤正確答案：A36.教師通過作業或試卷來了解學生掌握知識的程度，這體現了思維的理解性特征。A、正確B、錯誤正確答案：B37.赫爾巴特將教學過程分明了、聯想、系統、方法四個階段。A、正確B、錯誤正確答案：A38.高級神經活動的基本規律是興奮和抑制的擴散與集中、興奮和抑制的相互誘導。A、正確B、錯誤正確答案：A39.最早提出腦是心理器官的是公元二世紀著名醫生王清任。A、正確B、錯誤正確答案：B40.穩定性是注意品質的核心。A、正確B、錯誤正確答案：B41.從目標狀態出發向初始狀態搜索以達到問題解決的方法稱之為探試搜索法。A、正確B、錯誤正確答案：B42.興趣是動機形成的基礎。A、正確B、錯誤正確答案：B43.美國心理學家艾賓浩斯最早研究了遺忘發展的進程，提出了遺忘的規律。A、正確B、錯誤正確答案：B44.布魯納強調學習學科基本結構的重要性。A、正確B、錯誤正確答案：A45.解決問題的兩種傾向，一種是試誤說一種是頓悟說。A、正確B