課程介紹課程名稱JavaWeb應用開發技術開課時間周課時4總課時數64上課周數20課程性質專業必修課理論課時32實踐課時32學分4考核方式考試課程分析《JavaWeb應用開發技術》課程緊密對接國家數字經濟建設需求，服務于軟件開發領域中JavaWeb開發崗位的能力培養。該課程由校企聯合開發，是大數據技術專業群（包括云計算技術應用、大數據技術、軟件技術等專業）的核心課程，面向高職二年級學生。課程以“守正固基、精技創新”為指導思想，旨在培養學生的科學精神、工匠精神與創新精神，為新一代信息技術等戰略性新興產業培養高素質技術技能人才。教學內容分析課程以企業真實項目為載體，遵循企業開發標準和技術要求，按照項目初識、環境搭建、項目實現和項目發布劃分7大能力模塊，全面對接軟件工程師職業能力要求；結合具體工作領域，圍繞Web服務端開發中JDBC技術、JSP技術、Servlet技術、MVC設計模式、項目上云等核心技術構建知識體系，基于工作過程序化教材內容，精心設計50個知識點和16個子任務；以新聞發布系統與黃河云之旅項目為載體，工作情境與學習情境深度融合。同時融入技能大賽與職業技能等級證書的考核點，培養學習者服務端開發能力與崗位職業素養。學習者學完后能夠掌握如何應用Javaweb開發技術進行項目開發，并為后續學習JavaWeb框架技術打下堅實基礎。使用教材（名稱、版本、出版社、主編）教學資源備注：1.課程性質：公共必修課、公共選修課、專業必修課、專業選修課。2.考核方式：考試、考查.3.課程分析：主要介紹課程授課對象、對接崗位、課程目標等。4.教學內容分析：主要介紹課程內容設計與組織、學時安排等。單元整體設計單元名稱新聞發布系統－Servlet技術實現授課課時18單元教學目標知識目標掌握Servlet的體系結構掌握Servlet的生命周期方法掌握Servlet的通信方式掌握HttpServletRequest應用掌握HttpServletResponse應用掌握ServletConfig接口掌握ServletContext接口掌握Servlet的請求轉發掌握會話跟蹤機制掌握Cookie對象的應用掌握Session對象的應用掌握Filter過濾器的應用掌握Listener監聽器的應用能力目標能夠創建和部署Servlet類能夠獲取請求信息能夠獲取網絡連接信息能夠利用請求域屬性傳遞信息能夠使用Cookie實現會話跟蹤能夠使用Session實現會話跟蹤能夠使用Filter過濾器能夠使用Listener監聽器素質目標培養學習能力培養解決問題的能力培養團隊合作能力培養社會責任感單元教學內容設計以《新聞發布系統》項目為例，設計單元教學內容如下：Servlet的體系結構Servlet的生命周期方法Servlet的通信方式HttpServletRequest應用HttpServletResponse應用ServletConfig接口ServletContext接口Servlet的請求轉發會話跟蹤機制Cookie對象的應用Session對象的應用Filter過濾器的應用Listener監聽器的應用教學重點Servlet體系結構Servlet生命周期方法Servlet的通信方式HttpServletRequest應用HttpServletResponse應用ServletConfig接口ServletContext接口會話跟蹤機制Cookie對象的應用Session對象的應用Filter過濾器的應用Listener監聽器的應用教學難點HttpServletRequest應用ServletConfig接口ServletContext接口會話跟蹤機制Session對象Filter過濾器教學組織與方法1.以注冊模塊、登錄訪問控制模塊等任務為驅動，教學線上與線下相結合，線上包括課前預習、主題討論、隨堂測試、課后拓展；線下包括課堂示范、課堂實操、課堂展示；2.將教學內容整體分為課前、課中與課后三個階段，課前通過線上課程資源完成破冰、課中完成任務實踐和小組實踐操作，課后通過線上測試、線上討論等形式完成拓展學習；3.教師通過情境引入、方法指導、代碼示范、任務拓展四步發揮課前、課中與課后的主導地位，學生通過知識探求、原理領悟、實踐操作、實戰檢驗四步完成課程學習目標；4.融入思政元素，設計主題討論，引導學生學習科學精神與科學家精神。5.利用線上測試題庫生成隨機測試題，在課中進行隨堂測試；利用試題庫生成章節測試試卷，章節完成后進行章節測試。單元詳細設計授課名稱新聞發布系統-Servlet技術實現項目用戶注冊授課課時6課時授課班級授課專業授課地點授課類型理論課￡理實一體課R實踐課￡學情分析知識基礎：學生已掌握Java基礎、數據庫操作及簡單Web開發。技能水平：能完成靜態頁面設計和掌握JSP技術，但不掌握Servlet技術。學習特點：偏好動手實操，但對復雜邏輯處理需教師引導。信息化手段：通過在線平臺數據分析，發現學生代碼調試能力較弱。教學目標知識目標1.掌握Servlet生命周期及配置方法；2.熟悉HttpServletRequest與HttpServletResponse的用法；3.理解請求轉發與重定向的區別。能力目標1.能獨立完成用戶注冊功能的開發；2.能通過Servlet處理表單數據并實現數據庫操作。素質目標1.培養精益求精的工匠精神；2.強化團隊協作與問題解決能力。教學重難點教學重點：Servlet請求響應處理；表單數據驗證與數據庫交互；ServletConfig接口ServletContext接口教學難點：1.請求轉發與重定向的實際應用場景區分2.ServletConfig接口3.ServletContext接口教學方法1.任務驅動法：以用戶注冊功能為項目主線；2.示范教學法：教師演示Servlet配置與代碼編寫；3.小組討論法：分析代碼優化與錯誤調試方案。教學環境及資源準備教學做一體實訓室：安裝IDEA、通義靈碼AI插件、MySQL數據庫多媒體教學系統“極域電子教室”多媒體課件、微課、動畫、視頻、任務代碼模板學銀在線/detail/249835479教學平臺與網絡資源教學過程設計教學環節及時間分配教學內容（實訓內容）師生活動設計意圖課前任務探究（20min）1.線上發布預習任務：觀看Servlet生命周期講解視頻；2.主題討論：分析新聞發布系統的用戶注冊需求。教師：發布預習資源，引導學生討論；學生：完成預習，參與在線討論激發學習興趣，建立知識框架。課中任務分析導入（5min）1.分析用戶注冊功能業務流程；2.結合思政：強調代碼規范與工匠精神。教師：通過案例講解業務流程；學生：繪制流程圖并提問。明確任務目標，融入思政教育。知識講解(15min)1.講解Servlet生命周期與配置方法；2.演示AI工具輔助代碼生成（通義靈碼、Deepseek）。教師：結合PPT與代碼示范；學生：記錄關鍵知識點。夯實理論基礎，引入AI工具。代碼示范（20min）1.示范注冊頁面與Servlet交互；2.重點演示密碼驗證與數據庫操作。教師：分步編寫代碼并調試；學生：跟隨操作并提問。掌握核心代碼邏輯。任務實施（30min）1.學生分組完成注冊功能開發；2.教師巡回指導，解決共性問題。教師：提供調試建議；學生：合作編碼，使用AI工具優化代碼。培養實踐能力與協作意識。任務展示與評價（10min）1.小組展示功能實現效果；2.分析代碼中的創新點與不足。教師：點評代碼質量；學生：互評并提出改進建議。提升表達與批判性思維。總結（10min）1.總結Servlet請求處理流程；2.強調工匠精神在代碼優化中的重要性。教師：發布拓展任務與評分標準；學生：獨立完成并提交作業。深化知識遷移，培養自主學習能力。課后任務拓展與技能考核實現新聞評論添加功能并測試；實現黃河云之旅網站用戶注冊教師：發布拓展任務具體要求；學生：獨立完成深化知識遷移，培養自主學習能力。布置作業1.書面作業：整理Servlet配置的兩種方式對比表；2.實踐作業：優化注冊功能，增加密碼強度校驗（使用AI工具輔助）。教學反思1.收獲：AI工具顯著提升代碼效率；2.改進點：需增加調試環節的專項訓練。3.思政：在任務分析環節強調代碼規范與工匠精神，在任務總結中結合科學家精神案例（如開源社區貢獻者）。

單元詳細設計授課名稱新聞發布系統-Servlet技術實現項目用戶登錄授課課時6課時授課班級授課專業授課地點授課類型理論課￡理實一體課R實踐課￡學情分析知識基礎：學生已掌握JavaWeb基礎及Servlet基本編程，熟悉用戶注冊功能實現；技能基礎：部分學生對會話技術（Cookie/Session）理解不深，需結合實例強化；學生具備基礎數據庫操作能力，但需提升代碼調試與錯誤排查能力。教學目標知識目標理解HTTP無狀態特性及會話技術的必要性；掌握Cookie和Session的工作原理及區別；熟悉用戶登錄功能的實現流程。能力目標能獨立完成用戶登錄功能的代碼編寫與調試；能通過Session實現訪問控制及用戶狀態跟蹤。素質目標培養嚴謹的代碼編寫習慣（工匠精神）；強化團隊協作意識（新時代科學家精神）。教學重難點1.教學重點：Cookie與Session的配置與應用；用戶登錄狀態驗證與訪問控制。2.教學難點：Session生命周期管理；Cookie與Session的安全性問題。教學方法教法：任務驅動法、案例教學法、AI工具輔助演示（如通義靈碼代碼生成）；學法：分組協作、在線討論、實操演練。教學環境及資源準備教學做一體實訓室：安裝IDEA、通義靈碼AI插件、MySQL數據庫多媒體教學系統“極域電子教室”多媒體課件、微課、動畫、視頻、任務代碼模板學銀在線/detail/249835479教學平臺與網絡資源教學過程設計教學環節及時間分配教學內容（實訓內容）師生活動設計意圖課前任務探究（20min）1預習任務：觀看會話技術原理視頻，完成在線測試；2線上主題討論：分析Cookie與Session的安全隱患及解決策略。教師：發布預習資源，引導討論；學生：自主學習，參與討論。激發興趣，建立知識框架；培養自主探究能力。課中情境導入（5min）案例展示：未登錄用戶非法訪問后臺的漏洞；思政融入：強調代碼安全的重要性（工匠精神）。案例展示：未登錄用戶非法訪問后臺的漏洞；思政融入：強調代碼安全的重要性（工匠精神）。引發學習動機；強化安全意識。知識講解(15min)對比Cookie與Session的異同；代碼示范：使用AI工具生成Session管理代碼。教師：講解原理，演示AI工具；學生：記錄要點，提問互動。突破理論難點；展示AI賦能開發。代碼示范（20min）1教師演示實現用戶登錄功能，使用AI工具優化代碼；2重點調試Session存儲與訪問控制。教師：演示代碼學生：記錄、學習重點難點突破任務實施（30min）1學生分組實現用戶登錄功能，注意使用AI工具優化代碼；2常見問題的解決教師：巡回指導，解答問題；學生：編寫代碼，調試程序。強化動手能力；培養團隊協作。任務展示與評價（10min）1小組展示登錄功能實現效果；2互評代碼規范性（融入工匠精神評價）。教師：組織展示，點評案例；學生：演示成果，互評改進。提升表達能力；促進質量意識。任務總結（10min）總結會話技術的應用場景；反思代碼中的常見錯誤及改進方法。教師：發布拓展任務，批改作業；學生：完成作業，參與考核。延伸知識應用；檢驗學習成效。課后任務拓展與技能考核拓展任務：使用AI工具優化新聞收藏功能；技能考核：提交登錄功能代碼及測試報告。教師：發布拓展任務，批改作業；學生：完成作業，參與考核。延伸知識應用；檢驗學習成效。布置作業線上布置隨堂測試，鞏固本堂知識要點教學反思成功點：雙線并行提升參與度，AI工具有效提高編碼效率；改進點：需加強Session生命周期管理的實操訓練。思政教育融入點：1工匠精神：在代碼調試環節強調細節處理，如Session超時設置、Cookie加密存儲，培養學生精益求精的態度。2科學家精神：鼓勵學生利用AI工具（如GitHubCopilot）探索創新解決方案，提升開發效率。AI工具賦能開發代碼生成：演示使用GitHubCopilot快速生成Session管理代碼；質量檢測：利用DeepCode分析代碼漏洞，強化安全性；

單元詳細設計授課名稱新聞發布系統-Servlet技術實現項目在線人數統計授課課時6課時授課班級授課專業授課地點授課類型理論課￡理實一體課R實踐課￡學情分析1.學生已掌握JavaWeb基礎、Servlet生命周期及配置方法。2.對會話技術（Cookie/Session）有初步了解，但缺乏實戰經驗。3.學習特點：偏好動手實操，但對復雜邏輯的代碼實現存在畏難情緒。4.信息化手段：通過在線學習平臺數據分析，發現學生課前預習完成率較低（約60%）。教學目標知識目標1.理解Filter和Listener的核心概念及工作流程。2.掌握在線用戶統計的實現原理與代碼邏輯。能力目標1.能夠獨立配置Filter和Listener解決實際需求。2.具備使用監聽器技術實現系統監控的能力。素質目標1.培養嚴謹的代碼規范意識，體現工匠精神。2.通過團隊協作，增強溝通與問題解決能力。教學重難點1.教學重點：Filter的攔截機制、Listener的會話監控實現。2.教學難點：Session生命周期與在線人數統計的同步邏輯。教學方法1.任務驅動法：以“統計在線用戶”為任務主線。2.案例教學法：通過CharacterFilter案例講解過濾器的應用。3.分組實踐法：小組協作完成監聽器代碼編寫與調試。教學環境及資源準備教學做一體實訓室：安裝IDEA、通義靈碼AI插件、MySQL數據庫多媒體教學系統“極域電子教室”多媒體課件、微課、動畫、視頻學銀在線/detail/249835479教學平臺與網絡資源教學過程設計教學環節及時間分配教學內容（實訓內容）師生活動設計意圖課前任務探究（20min）1.發布預習任務：觀看Filter/Listener原理視頻，完成在線測試。2.主題討論：如何利用技術手段提升系統性能？3.AI工具預習：使用通義靈碼分析示例代碼邏輯。教師：推送學習資源，發布討論話題。學生：完成預習，參與討論，記錄疑問。1.激發學習興趣，明確任務目標。2.利用AI工具降低代碼理解難度。課中任務導入（5min）案例導入：某新聞網站因無法統計在線用戶導致服務器過載，引發系統崩潰。教師：講述案例，提出問題。學生：思考技術解決方案。通過真實場景引發學生探究欲望。知識講解(15min)1.Filter的工作流程與配置方法（結合圖5-22）。2.Listener的會話監控原理（結合表5-13）。教師：結合PPT演示核心知識點。學生：記錄關鍵代碼邏輯。夯實理論基礎，為實操鋪墊。代碼示范（20min）1.演示CharacterFilter解決中文亂碼的代碼實現。2.逐行解析OnlineUserCounterListener的計數邏輯。教師：現場編碼，強調代碼規范性。學生：跟隨練習，提問互動通過示范培養工匠精神，規范編碼習慣。任務實施