U8L12

原文呈現

THELASTLEAF

GreenwichVillage格林威治村isaplacewheretheartpeoplecametogether,

huntingforapartmentswithnorth-facingwindowsandlowrents.Atthetopofa

thrcc-storybuilding,SueandJohnsy蘇和約翰西hadtheirstudio.

InNovember,acold,unseenstranger,whomthedoctorscalledPneumonia

“肺炎”，arrivedinGreenwichVillage.Mr.Pneumoniaplacedhisicyfingeron

Johnsy約翰西；andshelay,barelymoving,inherbedstaringatablankwall空

墻underherblanket.

ThedoctortookSueasideandclaimed."Shehasonechancein—letussay,

ten.Andthatchanceisfbrhertowanttolive.Trytoencouragehertothinkmore

hopefulthoughts,aboutthefuture,aboutliving.v

SuetooksomepaperandapenintoJohnsy'sroomandbeganapendrawing,in

anattempttoraiseJohnsy5sspirits（打起精神）.Johnsy'seyeswereopen,butthey

wereiVtwatchingher.Instead,shestaredoutthewindowandcountedbackwards：

“Ten,nine,eight,seven...”

uWhatareyoucounting,dear?”askedSue."They'refallingfasternow,n

repliedJohnsy.uThreedaysagotherewerealmostahundred.Butnowit'seasy.There

areonlyfiveleftnow.Fiveleavesontheivyvine常春藤.Whenthelastonefalls,I

mustgo,too.Didn'tthedoctortellyou?”

“Oh,Ineverheardofsuchnonsense,vquicklyrepliedSue.ButJohnsy's

mindwasmadeup."Iwanttoseethelastonefall.Vmtiredofwaiting.Iwanttogo

sailingdown,down,justlikeoneofthosepoor,tiredleaves.n

“Trytosleep,nsaidSuc.Thenshewenttofetchherneighbour,Mr.Behrman

伯曼先生，tobeamodelfbrherdrawing.Hewasafailedpainter.In40yearshehad

neverproducedthemasterpiecehelongedtopaint.SuetoldhimaboutJohnsy，s

longingtoslipawayliketheleaves.Behrmancriedwithdisbelief.uArctherepeople

intheworldthatfoolishtothinkthey'11diebecauseleavesdropofffiomavine?This

isnotaplaceinwhichMissJohnsyshallliesick.SomedayIwillpaintamasterpiece,

andweshallallgoaway.”

BehrmanandSuelookedoutthewindowatthevineandnoticedthattherewas

justoneremainingleaf.What'smore,acoldrainwasfalling,mixedwithsnow.

Thenextmorning，Johnsywokeandaskedforthecurtainstobeopened.One

leafremainedonthevine,bravelyholdingoninthewindandrain."Itwillfall

today.AndIwilldiewithit.”

Thefollowingday,Johnsyaskedagainforthecurtainstobeopened.Theleafwas

stillthere!

Johnsylayforalongtimelookingatit."I'vebeenabadgirl,Sue,"saidJohnsy.

“Itisacrimetowanttodie."Thensheaskedfbrsomefood.

Intheafternoon,thedoctorvisited,“Evenchances,“saidthedoctor,“with

goodnursing,you，11win.AndnowImustsecafellowdownstairs,

Behnnan.Pneumonia,too.Thereisnohopefbrhim.”

Thenextday,SuecametoJohnsy，sbed."1havesomethingtotellyou,“she

said."Mr.Behnnandiedtoday.Hewasillfbronlytwodays.Thejanitorfoundhim

lyinginbedhelplesslywithpainyesterdaymorning.Hisshoesandclothingwerewet

throughandicycold.Theycouldn，timaginewherehehadbeenonsuchaterrible

night.Andthentheyfoundalantern,stilllit>andsomebrushes,and一lookoutthe

window,dear,atthelastivyleafonthewall.Dicin'tyouwonderwhyitnevermoved

aninchwhenthewindblew?Ah,dear,it'sBehrman'smasterpiece一hepaimedit

therethenightwhenthelastleaffell.M

w文等芍

最后一片葉子

格林威治村是藝術人士聚集的地方，他們在那里尋找窗戶朝北（陰面）且低租

金的公寓。蘇和約翰西的畫室就在一座三層樓的頂樓。

十一月的時候，一個冷酷無情、肉眼看不見、醫生稱之為“肺炎”的不速之

客，來到了格林威治村。“肺炎先生”把他冰冷的手指放在約翰西身上，于是她

躺在床上，幾乎不動，蓋著毯子，眼睛盯著一堵空墻。

醫生把蘇拉到一邊，說：“她的病只有，這么說吧，只有十分之一的希望,

并且這一成希望在于她自己想不想活下去。試著鼓勵她多想想有希望的事情、想

想未來、想想活下去J

蘇拿了幾張紙和一支鋼筆來到約翰西的房間，開始畫鋼筆畫，試著讓約翰西

打起精神。約翰西的眼睛是睜著的，但并沒有看蘇。她反倒凝視著窗外，倒數著:

“十，九，A,七……二

“你在數什么啊，親愛的？”蘇問道。“它們現在掉得更快了，三天前差不

多還有一百來片。現在數起來容易了，只剩下五片了。常春藤上有五片葉子。當

最后一片掉下來的時候，我就要離開人世了，難道醫生沒有告訴過你嗎？"約翰

西回答到。

蘇立即答到：“我從未聽說過這么荒謬的話。”但是約翰西決心已定。“我想

看著最后一片葉子掉下來，我已經等膩了。我想隨風而逝，就像一片可憐的、疲

倦的藤葉一樣。”

“試著睡一會兒吧，“蘇說道。然后她去叫鄰居伯曼先生來做她的繪畫模特。

伯曼先生是個失敗的畫家，40年來，他從未創作出他所渴望的杰作。蘇告訴他

約翰西想要像樹葉一樣逝去。伯曼不可置信地喊道：“世界上竟有這種傻子，認

為藤葉掉光他就會死？約翰西小姐實在不應該躺在這里生病。總有一天我要畫一

幅杰作，然后我們就可以離開這里。”

伯曼和蘇望著窗外的藤蔓，發現藤枝上只剩下最后一片葉子了。更糟糕的是,

外面下起冰冷的雨來，雨夾著雪。

第二天早上，約翰西醒來，讓人打開窗簾。藤枝上還留著一片葉子，在風雨

中勇敢地堅持著。“它今天會掉下來的，我也會和它一同死去。”

又過了一天，約翰西又讓人打開窗簾。葉子還在那兒！

約翰西躺著看了它很久，說：“我真是一個壞姑娘，蘇，不想活下去是一種

罪惡」約翰西說，然后她要了些吃的C

下午，醫生來了，“康復的希望有五成了，只要好好護理，你會勝利的。現

在我得去樓下看另一個病人，伯曼先生，也是肺炎。他沒有希望了

再過了一天，蘇來到約翰西的床前。“我有些話要告訴你。”她說，“伯曼先

生今天去世了。他生病只有兩天時間。昨天早晨，看門人發現他無助地躺在床上,

極度痛苦。他的鞋和衣服都濕透了，冰涼冰涼的。他們想不出，在那凄風冷雨的

夜里，他究竟是到什么地方去了。后來，他們找到了一盞還亮著的燈籠，還有幾

支畫刷一一親愛的，看看窗外，墻上最后的那片葉子。你不覺得奇怪嗎，為什么

那片葉子在風中一動不動呢？啊，親愛的，因為那是伯曼的杰作一一那天晚上最

后的一片葉子掉落時，他畫上去的J

一.拓展詞匯

1.adventure〃.歷險，奇遇fadventurousadj.冒險的

2.romance〃.愛情故事:羅曼史；愛情fromantica力?.浪漫的;多情的

3.fantasy〃.幻想作品:幻想，想象；空想ffantastic〃力.奇異的:空想的

4stimulate況起刺激作用:刺激；鼓舞fstimulating〃力.使人興奮的:饒有趣

味的

5.absorb。.吸收fabsorbing白切?.十分吸引人的，引人入勝的—absorbedadj.專注的

6.頤〃.邏輯；道理，合理的想法T2g返1M..合邏輯的；合情理的flogically〃流\

邏輯卜：合邏輯地：有條理地

7.literaryadj.文學的-"literature〃.文學（作品）；著伶；文獻

8.history〃.歷史-^historicadj.有歷史意義的-*historicala5.歷史的

9.register況.&”.登記;記錄fregistration〃.登記,注冊

■.freeze。.冰凍-freezing〃力.冰凍的;嚴寒的ffrozenadj.（河、湖等）結冰的；冷

凍的，冷藏的

11.continue。.繼續-*continuousadj.持續的，不間斷的，連續的-*continuationn.

延續，繼續部分

12.poet〃.詩人fpoem〃.詩

4.submit”.呈遞,提交，呈送fsubmission呈遞；屈服

6.beliefn.相信；信任fdisbelief〃.不信，懷疑

7.crimen.罪，罪行：犯罪活動fcriminal”.罪犯。力?.犯罪的

二.短語積累：

huntfbr尋找makeupone'smind下定決心

north-facingadj.北向的；朝北的betiredof厭倦...

inanattemptto力圖/試圖...betiredfrom因...而厭煩

hearof聽說afailedpainter一個失敗的畫家

longtodosth.渴望做某事tellsbaboutsth告訴某人某事

longfor渴望得到...slipaway逃走;悄悄溜走

remainingleaf剩下的葉子dropoff落下；下降

what*smore再者goaway離開；死去

atthetopof在...的頂端holdon留住；堅持

arrivein到達;抵達thefbHowingday第二天；接下來的一

stareat凝視；盯著天

takesbaside把某人叫到一邊foralongtime彳艮長時間；很久

encouragesbtodosth鼓勵某人做某事thenextday第二天；次日

take...into...將...帶進....findsbdoingsth發現某人在做某事

gosailing去航海；去航行lyinginbed躺在床上

trytodosth盡力做某事

I.聽說詞匯認知——翻譯下列詞語

1.draman.戲劇；戲劇表12.challengingadj.挑戰的

演；戲劇性事件13.stimulatingadj.刺激的

2.noveln.小說14.absorbingadj.十分吸引人的,引

3.adventuren.歷險，奇遇人入勝的

4.romancen.愛情故事；羅曼史；愛15.dramaticadj.激動人心的；給人深

&刻印象的；巨大而突然的；表演的，

5.poetryn.詩;詩歌；詩情，詩意戲劇的

6.poem〃.詩，小詩（可數）16.subjectiveadj.主觀的；主語的

7.rhymen.韻律；韻腳：韻文：押韻17.sciencefiction科幻小說

詞：押韻18.detectivestories偵探故事

8.rhythm/?.節奏；韻律（沒有詩的意19.fantasynovels幻想小說

思）20.children'sliterature兒童文學

9.fascinatingadj.迷人的21.shortstories短篇故事

10.excitingadj.令人激動的22.readaloud大聲朗讀

11interestingadj,令人感興趣的23.solvetheriddles猜謎

知識精講

Lclaim聲稱；（根據權利）要求；認領；（災難等）使失蹤（死亡）

claimthat...聲稱...

claimtodosth聲稱做...

claimtobe聲稱是...

claimon/fbr要求；認領

ThedoctortookSueasideandclaimed,“Shehasonechancein—letussay,

ten”.（教材P30）

醫生把蘇拉到一邊聲稱：“她的機會只有一成——我們說十成吧”。

2.attempt〃.&W.嘗試，努力，試圖；企圖attempteda"未遂的，企圖的

（1）makeanattempttodo/atdoingsth

打算做/試圖做某事

inanattempttodosth試圖做某事

atthefirst/second...attempt第一/二...次嘗試

（2）attempttodosth嘗試做某事

SuetooksomepaperandapenintoJohnsy'sroomandbeganapendrawing，inan

attempttoraiseJohnsy'sspirits.（教材P30）

蘇拿了些紙和一支筆到約翰西的房間里，開始用筆畫畫，想使約翰西振作起來。

3.workout計算；解決，處理；鍛煉

workon從事

beatwork在工作

beoutofwork失業

Trytoworkoutthemissingwords.（教材P34）

試著把缺的單詞拼出來。

4.remainingM）?剩余的remain就留下，遺留linkv.保持，依然是remainsn.

遺物，遺跡；遺骸

remain+形容詞/名詞/分詞/介詞短語保持……

BchnnanandSuelookedoutthewindowatthevineandnoticedthattherewasjust

oneremainingleaf.

（教材P3l）貝爾曼和蘇望著窗外的藤蔓，注意到只剩一片葉子了。

Itremainstobeseen/done（whether/what...）.......尚不確定

?Itremainstobeseenwhetherthenewsthatanewlibrarywillbebuiltinour

schoolistrue.

我們學校將建一個新圖書館的消息有待證實。

5.stareat盯著，凝視（指目光長時間對著一個物體或人）

glanceat瞥，掃視；瀏覽

glanceover/through瀏覽

glareat怒視，瞪著

...andshelay,barelymoving,inherbedstaringatablankwallunderherblanket.（教

材P30）她躺在床上，幾乎一動不動，眼睛盯著毯子下面一堵空白的墻。

6.be/gettiredof（doing）sth/sb對（做）某事/某人不耐煩或厭倦

betiredwith/from因為...而疲倦

tiresb/oneselfout使某人/自己感到筋疲力盡

betiredout筋疲力盡

I'mtiredofwaiting.（教材P31）我已經等得不耐煩了。

知識要點1absorbing的.十分吸引人的，引人入勝的

工知識拓展r

absorbv.吸收液體、氣體等;

吸引全部注意力；

使全神貫注；使并入，吞并

absorbone'sattention吸引某人的注意

absorb...from...從...中吸收....

beabsorbedin全神貫注于

beabsorbedby/into被……吞并/吸收

［教材原句P28］Ifinddetectivestoriesabsorbingandstimulating.

我覺得偵探小說既吸引人又刺激。

知識要點2submitv.遞交；提交；順從；屈服；認輸

［知識拓展］

(l)submit...to...把……提交給……；向……提出

submitsh.to使某人/自己甘受，服從

submitoneselfto服從于，屈服于

(2)submissionn.呈遞，提交；屈服，投降

［教材原句Pio7］Youjustneedtofillinandsubmitaregistrationformfbralibrary

card.

你只需要填寫并提交一份借書證登記表。

知識要點3huntfor尋找（人或物）；獵取

［知識拓展］

huntout努力找出；試圖發現

huntup（在報紙、書上等）找到（資料等）

huntdown搜索直到找到

［教材原句P30］GreenwichVillageisaplacewheretheartpeoplecametogether,

huntingforapartmentswithnorth-facingwindowsandlowrents.

格林威治村是藝術人士聚集的地方，他們在那里尋找窗戶朝北(陰面)且低租金的

公寓。

知識要點4makeupone*smind下決心；拿定主意

列］Ican'tmakeupmymindbetweenthesetwodishes.

這兩道菜到底選哪一道，我拿不定主意。

［知識拓展］

etoone,smind某人想起/記起

keep/bear...inmind記住

outofone'smind發瘋，發狂

fixone*smindon把注意力集中于

putone*smindto全神貫注于；專注于

readone'smind看出某人的心思

［教材原句Psi］ButJohnsy*smindwasmadeup.

但是約翰西決心已定。

知識要點5long近.渴望

［知識拓展］

longtodosth.渴望/想做其事

longfor渴望得到（某物）

［教材原句P.3i］SuetoldhimaboutJohnsy，slongingtoslipawayliketheleaves.

蘇告訴他約翰西想要像樹葉一樣逝去。

知識要點6

⑴disbelief%不信；懷疑

H列］Hedeclaredhistotaldisbeliefinpsychicphenomena.

他宣稱自己完全不相信鬼魂現象。

［知識拓展］

(l)indisbelief懷疑地；難以置信地

(2)beliefH.信任；信心；信賴

beyondbelief令人難以置信

itismybeliefthat...我相信……

(3)believev.相信

believein相信（某人或某物）

believeitornot信不信由你

［教材原句P31］Behnnancriedwithdisbelief."Aretherepeopleintheworldthat

foolishtothinkthey'lldiebecauseleavesdropofffromavine?”

伯曼不可置信地喊道：“世界上竟有這種傻子，認為藤葉掉光他就會死？”

(2)dropoff落下；減少；不知不覺入睡

［例］Sowewakeoneanotherupifweeverdomanagetodropoff.

所以即使好容易能睡著一會兒，也總會被別人吵醒。

［知識拓展］

dropout輟學；脫離；退出

dropinat順便到某處

dropinon順便拜訪某人

dropacross偶遇

(2)dropoff落下；減少；不知不覺入睡

［例］Sowcwakeoneanotherupifwceverdomanagetodropoff.

所以即使好容易能睡著一會兒，也總會被別人吵醒。

知識要點7holdon挺住；堅持住；(打)別掛斷

［知識拓展］

holdup舉起；使耽擱，推遲，阻延

holdback阻擋；攔阻；隱瞞；控制

holddown壓制；限制

holdout(在困境中)堅持；伸出；

提供；維持；忍耐

［教材原句P31］Oneleafremainedonthevine,bravelyholdingoninthewindand

rain.

藤枝上還留著一片葉子，在風雨中勇敢地堅持著。

??⑥?通關??

重點句式1過云分詞作狀語

［教材原句P31］What'smore,acoldrainwasfalling,mixedwithsnow.

伯曼和蘇望著窗外的藤蔓，發現藤枝上只剩下最后一片葉子了。更糟糕的是，

外面下起冰冷的雨來，雨夾著雪。

句式分析：本句中的mixedwithsnow在句中作狀語，表示伴隨。

［例1］Borninapoorfamily,Nadiahadonlytwoyearsofschooling.

由于出生于貧寒家庭，納迪亞只上過兩年學。

［［列2］Encouragedbyhisparents,hestillhasnoconfidenceinoveringthe

difficulties.

盡管受到了父母的鼓勵，他仍然沒有信心克服困難。

［知識拓展］

(1)過去分詞作狀語，表示時間、原因、條件、讓步時可轉換為相應的狀語

從句；表示方式、結果和伴隨時可轉化為并列分句。

(2)過去分詞與現在分詞的完成被動式的關系：過去分詞如果既表示被動，

又表示動作的完成，常可轉化成現在分詞的完成被動式；過去分詞如果只表示被

動，不表示動作的完成，則不可與現在分詞的完成被動式換用。

"［即學即練］——單句語法填空

①Thefilmstargotoffthetrain,surrounded(surround)byherfans.

@Discussed(discuss)manytimes,theplanwascarriedoutatlast.

重點句式2It作形式主語

［教材原句P31］Itisacrimetowanttodie.

不想活下去是一種罪惡。

句式分析：本句中的it是形式主語，真正的主語是towanttodie。

［例1］Ittakeshimfivehourstodothehomework.

他花了五個小時做作'I匕

［例2］Ifsnecessaryfortheyoungtomastertwoforeignlanguages.

對年輕人來說掌握兩門外語很有必要。

［知識拓展］

常見的it作形式主語的句型有：

(l)It+be+形容詞+主語從句。

(2)It+be+名詞詞組+土語從句，這類名詞有；afhet,apity,ashame,

anhonour,aquestion等。

(3)It+be+過去分詞+主語從句。

(4)It+不及物動詞(seem,appear,happen等)+主語從句，這類不及物動

詞有：叩pear,happen,seem等。

(5)lt+be+形容詞+of/forsb.+動詞不定式。

(6)It+be+名詞詞組+動詞不定式/動名詞。

［即學即練］——單句語法填空

①ItisuncertainwhetherhecanetoJenny'sbirthdaypartyornot.

②Itisreportedthat16peoplewerekilledintheearthquake.

③Itisunwisetogive(give)thechildrenwhatevertheywant.

@Itseemedselfishofhimnottosharehisdictionarywithothers.

1.BehrmanandSuelookedoutthewindowatthevineandnoticedthattherewasjust

oneremainingleaf.(教材P31)貝爾曼和蘇望著窗外的藤蔓，注意到只剩一片葉子

了。

句中的remaining為現在分詞作定語。

(1)表示現在(或當時)的狀態，變為定語從句時常用一般時態。

(2)表示正在進行的動作，變為定語從句時要用進行時態。

(3)現在分詞作定語時，它所表示的動作是正在進行或與謂語動詞所表示的動作

幾乎同時發生。如果兩個動作有先有后，一般不用現在分詞作定語，這時應用定

語從句。

①Thefactorymakingtoys(=thatmakestoys)isninbyneighbourhoodmittee.

制造兒童玩具的那家工廠是由街道委員會管理的。(表示習慣性動作)

(2)1hopetolearnmoreabouttheactivitiesgoing(go)onthere(=thataregoingon

there).

我想更多地了解一下那里正進行的活動。(表示正在發生的動作)

［鏈接寫作］同義句轉換

③Thestudentsworkinginthecountrywillbebacktomorrow.

-*Ihestudentswhoareworkinginthecountrywillbebacktomorrow.

［名師點津］單個的現在分詞作定語一般放在被修飾詞的前面；現在分詞短語作

定語應放在被修飾詞的后面，可轉化為一個定語從句。

2.Thejanitorfoundhimlyinginbedhelplesslywithpainyesterdaymorning.(教材

P3l)昨天早上，看門人發現他痛苦無助地躺在床上。

foundhimlyinginbed為find復合結構。

find復合結構的具體構成為:

動詞一ing形式（表示主動）

動詞一ed形式（表示被動）

動詞不定式

find+賓語+賓語補足語

介詞短語

形容詞（表示狀態）

名詞或名詞短語

副詞

①WecamehomeandfoundDavidasleeponthesof