2024-2025學年浙江紹興諸暨市三下數學期末統考試題一、用心思考，我會選。1．周長是20厘米的正方形，面積是（）。A．25厘米 B．25平方厘米 C．20平方厘米2．下面各圖中的涂色部分表示的小數，最大的是（）。A． B． C．3．88÷8要使商中間有0，里不能填（）。A．0 B．5 C．7 D．94．芳芳用四個相同的長方形做拼圖游戲，拼擺后圖形的中間部分是個正方形。這個正方形的面積是（）。A．70平方分米 B．81平方分米C．280平方分米 D．361平方分米5．被3除沒有余數的是（）．A．529 B．726 C．902二、認真辨析，我會判。6．一年中有六個月是大月，六個月是小月．（_____）7．因為4＜5，所以＜。（________）8．將一筐蘋果分成三份，每份是這筐蘋果的三分之一．（_____）9．小明跑50米用了8.8秒，小強用了9.1秒．小強的成績好．（____）10．一個正方形的面積是25平方厘米，它的周長就是20平方厘米。（______）三、仔細觀察，我會填。11．52的16倍是（______），576是6的（______）倍。12．90的3倍是________，6.2與3.9的和是________．13．李明游覽動物園的路線如圖。她先從“入口”向_____走到”猴山”，然后向_____走到“猩猩館”，接著再向_____走到“虎巖”，最后向_____走到“出口”離開動物園。14．一個數除以4，商是150，余數最大是（______），此時被除數是（______）。15．根據描述完成任務。(1)電影院在學校的（_____）面；(2)李強從家出發，先向（_____）方向走（_____）米到電影院，再向（_____）方向走（_____）米就到學校。16．小明用鐵絲圍成了一個面積是108平方厘米的長方形，如果長是12厘米，那么寬是（______）。17．早晨，當你面向太陽時，你的左面是（_____）面，右面是（_____）面．18．一箱蘋果35元，14箱蘋果多少元？根據下面的豎式，在（）里填合適的數。四、認真細致，我會算。19．直接寫得數。21×40＝13×40＝30×16＝25×40＝720÷8＝303÷3＝90÷3＝＋＝－＝＋＝＋＝1－＝20．列豎式計算，帶※要驗算．32×18＝56×29＝※324÷6＝※923÷5＝21．比58少27的數是多少？五、動手操作，我能行。22．下面的幾張照片分別是誰拍的？連一連23．上面的軸對稱圖形是從哪張紙上剪下來的？請你連一連．24．下面的圖形各是從哪張紙上剪下來的？請你連一連。六、生活問題，我會解。25．學校禮堂共有600個座位，現有19個班的同學去禮堂聽報告，每班45人，夠坐嗎？如果不夠還要多少名同學自帶凳子？26．這些飲料一共能賣多少元？27．陽光小學的教學樓共4層，每層樓有8個教室，每個教室有30套桌椅。陽光小學一共有多少套桌椅？28．同學們為地震災區的小朋友捐獻圖書．某校三年級3個班捐獻的本數如下表．三（1）班三（2）班三（3）班180本205本191本如果把這些圖書平均分給6所小學，每所小學分得多少本？29．一塊正方形菜地，它的周長為36米。這塊正方形菜地的面積是多少平方米？用這塊菜地的種黃瓜，種黃瓜的面積是多少平方米？

參考答案一、用心思考，我會選。1、B【分析】根據正方形周長公式求出邊長，邊長＝周長÷4，再根據正方形的面積公式s＝a2，將數據代入公式計算。【詳解】根據分析可得：20÷4＝5（厘米）5×5＝25（平方厘米）；答：這個正方形的面積是25平方厘米。故選：B。【點睛】此題主要考查正方形周長和面積公式的靈活運用，關鍵是牢記：正方形面積＝邊長×邊長，正方形周長＝邊長×4。2、C【分析】把一個整體平均分成10份，每一份是，也就是0.1。【詳解】A選項，涂顏色的占3份是0.3；B選項，涂顏色的占5份是0.5；C選項，涂顏色的占9份是0.9。再比較小數的大小，據此可解此題。0.9＞0.5＞0.3故答案為：C【點睛】小數大小的比較：先看小數的整數部分，整數部分大的這個數就大，整數部分相同的就看十分位，十分位大的這個數就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的這個數就大……3、D【分析】因為8能被8整除，根據整數除法的運算法則可知，要使商的中間有0，則方框里面的數必須小于8，據此解答。【詳解】根據分析可得：88÷8要使商中間有0，里面可以填：0、1、2、3、4、5、6、7都可以，8、9不可以；故答案選：D。【點睛】本題考查了整數的除法應用，關鍵掌握三位數除以一位數的計算方法。4、B【分析】通過分析圖可以得知，中間這個正方形的邊長是：14－5＝9（分米），正方形的面積＝邊長×邊長，據此可解此題。【詳解】9×9＝81（平方分米）故答案為：B【點睛】此題考查的是正方形的面積公式，求出中間這個正方形的邊長是解題的關鍵。5、B【詳解】略二、認真辨析，我會判。6、錯誤【解析】略7、×【分析】分子相同，則分母小的分數大，據此判斷出、的大小關系即可。【詳解】根據分數大小比較的方法，可得：＞，所以原題說法判斷錯誤。故答案為：×【點睛】此題主要考查了分數比較大小的方法的應用，要熟練掌握，解答此題的關鍵是要明確同分母、同分子、異分母分數大小比較的方法。8、×【詳解】略9、錯誤【解析】【解答】錯誤．8.8＜9.1，小明的用時少，所以成績好．【分析】本題考點：小數大小的比較；簡單的行程問題．

考點點評：本題的關鍵是路程一定，用時少成績好．10、×【分析】根據正方形的面積反推出正方形的邊長，再根據周長公式求出周長進行判斷即可，還需注意單位。【詳解】5×5＝25（平方厘米），所以正方形的邊長為5厘米。周長為4×5＝20（厘米）題目中的周長單位是平方厘米，所以錯誤。故判斷錯誤。【點睛】本題考查了正方形的周長和面積公式，還需注意面積公式和周長公式的區別。三、仔細觀察，我會填。11、83296【分析】求52的16是多少，用52乘16即可；求576是6的多少倍，用576除以6即可。【詳解】52×16＝832576÷6＝96【點睛】此題考查的知識點：求一個數的幾倍是多少，用乘法計算，求一個數是另一個的幾倍，用除法進行計算。12、27010.1【分析】求一個數的幾倍是多少用乘法計算；計算小數加法，要把小數點對齊，然后按照整數加法的計算方法計算．【詳解】90×3=270；6.2+3.9=10.1故答案為270；10.1．13、南東南東西南【分析】依據圖上標注的各種信息，以及地圖上的方向辨別方法“上北下南，左西右東”就可以直接填寫答案。【詳解】李明游覽動物園的路線如圖。她先從“入口”向南走到”猴山”，然后向東南走到“猩猩館”，接著再向東走到“虎巖”，最后向西南走到“出口”離開動物園。故答案為：南；東南；東；西南【點睛】此題主要考查依據方向和距離判定物體位置的方法，關鍵是弄清楚地圖上的方向規定。14、3603【解析】略15、東南東北280西北650【解析】略16、9厘米【解析】略17、北南【詳解】略18、4；140；10；350；14；490。【分析】35箱蘋果，每箱14元，根據乘法的意義可知，用每箱的單價乘買的箱數即得需花的錢數，即35×14；那么35×4＝140，表示4箱蘋果140元；35乘十位上的10，表示35個10，也就是10箱蘋果350元，再把它們的積相加，就是14箱蘋果的價格。【詳解】根據分析：第一行表示4箱蘋果140元；第二行表示10箱蘋果350元；第三行表示14箱蘋果490元。故答案為：4；140；10；350；14；490。【點睛】此題考查了單價、數量、總價關系的運用及整數乘法的掌握。四、認真細致，我會算。19、840；520；480；1000；90；101；30；1；；；；【分析】根據整數乘除法的計算方法和同分母分數加減法的計算方法進行計算即可。【詳解】21×40＝84013×40＝52030×16＝48025×40＝1000720÷8＝90303÷3＝10190÷3＝30＋＝1－＝＋＝＋＝1－＝【點睛】本題考查了學生基本的口算能力及其計算方法的靈活運用，注意每種計算的計算方法，在平時注意積累經驗，逐步提高運算的速度和準確性。20、576；1624；54；184……3【詳解】（1）32×18＝576（2）56×29＝1624（3）※324÷6＝54驗算：（4）※923÷5＝184……3驗算：21、31【詳解】58-27=31五、動手操作，我能行。22、【解析】略23、【解析】略24、見詳解【分析】此題考查軸對稱圖形，對稱軸兩邊能完全重疊的圖形叫作軸對稱圖形。【詳解】【點睛】此題考查學生對圖形的認識，對軸對稱圖形的理解。六、生活問題，我會解。25、不夠；255名【分析】根據乘法的意義，先用45乘19求出全校共去了多少人，再同600進行比較，如果大于600，則用總人數減去600即可求出還需要多少名同學自帶凳子，據此解答。【詳解】45×19＝855（人）855＞600855－600＝255（人）答：不夠坐，還要255名同學自帶凳子。【點睛】本題的關鍵是先求出全校共去了多少人，再同學校禮堂的座位數進行比較。26、288元【詳解】24×4×3＝288（元）27、960套【分析】先求出每層8個教室有多少套桌椅，再乘以4就是陽光小學桌椅的總套數。【詳解】（30×8）×4＝240×4＝960（套）；答：陽光小學一共有960套桌椅。【點睛】運用每間教室的套數乘以每層教室的個數再乘以層數就是陽光小學桌椅的總套數。28、96本【分析】先求出該學校三年級3個班共捐獻圖數的總本數，進而根據“總本數÷分給學校的數量=平均每所學校分得的本數”進行解答即可．【詳解】（1