第三單元植物的生活第二章開花結果是被子植物的顯著特征第一節花是被子植物特有的生殖器官1.杜牧在《清明》一詩中寫道:“借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”對于一朵鮮艷的杏花來說,最重要的結構是?(

)A.花梗和花托B.雌蕊和雄蕊C.花萼和花冠D.萼片和花瓣2.古詩“蝶銜紅蕊蜂銜粉”中的“粉”來自圖中的?(

)?A.①B.②C.③D.④3.在“觀察花的結構”實驗中,觀察桃花的正確順序是?(

)①用鑷子摘下花瓣②用鑷子摘下雄蕊③用鑷子摘下萼片④用解剖刀切下雌蕊A.①→②→③→④

B.③→④→①→②C.③→①→②→④D.④→②→③→①4.花粉具有較高的營養價值,在兩千多年前,《神農本草經》里就有關于花粉的詳盡論述,書上將松花粉列為飲食中的上品。花粉在散發前生長在?(

)A.柱頭內B.胚珠內C.子房內D.花藥內5.以下為四位同學對單性花的認識,其中正確的是(

)A.小曼:只長雄蕊的花B.夢琪:只有雄蕊或雌蕊的花C.玉娜:只長雌蕊的花D.辰軒:無花萼和花冠的花6.春天,垂柳的枝條上會掛滿一條條“小毛毛蟲”,這些“小毛毛蟲”是很多花聚在一起組成的花序。垂柳的花是單性花,花沒有花被,只有一個鱗片。雄花序上長滿雄花,每朵雄花有兩枚雄蕊。在垂柳的雄花序中不可能具有的結構是?(

)A.花絲B.鱗片

C.花藥D.子房7.暑假里小武去菜園采摘黃瓜,他發現植株上一些花并不會結黃瓜,菜農把它們稱為“謊花”,小武對此很困惑。這樣的花被稱為“謊花”的原因是?(

)A.這些花發育不良B.這些花是雌花C.這些花是雄花D.這些花沒有傳粉8.如圖是花的結構示意圖,下列有關敘述,正確的是?(

)A.如圖所示的花既是完全花又是兩性花B.只有①、②、④組成的雄蕊才是花的最重要的結構C.圖中結構①能產生花粉D.圖中花的主要結構為④和⑥9.美麗的花朵為我們的生活增添了色彩。花的主要結構是?(

)A.花瓣B.雄蕊和雌蕊C.花托D.花柱10.濟南南部山區的蔬菜基地中常種有黃瓜、豌豆、辣椒等大家常吃的蔬菜,下列關于黃瓜植株的說法,不正確的是?(

)A.黃瓜屬于雌雄同株植物,其花屬于單性花B.解剖黃瓜花時,用手從外向內依次取下各結構觀察C.黃瓜花的雌蕊包括柱頭、花柱和子房D.“謊花”不結果實是因為其只有雄蕊,沒有雌蕊11.“梨花淡白柳深青,柳絮飛時花滿城。”宋代詩人蘇軾給我們描繪了一幅美麗的春天畫卷。結合圖片,下列分析錯誤的是?(

)A.梨花屬于兩性花B.柳樹的花屬于單性花C.圖中三種花都呈花序排列D.梨花的雄蕊、雌蕊與果實和種子的形成有直接關系12.閱讀材料,回答問題。材料一蒲公英屬多年生草本植物,是嘉興常見的植物,花與種子分別如圖甲、乙所示。蒲公英通常在4—9月開花,許多黃色舌狀花按照一定次序著生,顏色鮮艷,具有蜜腺。甲乙材料二不同的植物開花的年齡不同,開花的季節和時間也不一樣。冬小麥秋季播種萌發,第二年夏初開花和結果,對這類植物來說,秋末冬初的低溫就成為開花必需的條件;夏季日照時間長,美洲煙草植株高達3~5m也不能開花,但生長在冬季溫室中,日照時間短,植株高度不到1m即可開花。(1)根據材料一中蒲公英花的結構特點推測,蒲公英的花組成

。(2)花的主要結構是

。(3)由材料二可以得知,影響開花的外界條件主要有

和

。第二節花經過傳粉和受精后形成果實第1課時傳粉和受精1.“郎對花姐對花,一對對到田埂下”是民歌《對花》中的唱詞。對花就是把兩朵花相對輕碰。你認為對花的生物學意義是?(

)A.保護花蕊,驅趕昆蟲B.刺激花瓣,讓花開得更鮮艷C.塑造花型,使形態更美觀D.人工輔助授粉,提高結實率2.下列關于人工授粉的說法,錯誤的是?(

)A.在開花之前去掉雄蕊B.去掉雄蕊的目的是防止自花傳粉的發生C.去掉雄蕊后需在花冠上套上透氣的紙袋D.大棚中風力不足和昆蟲缺乏,對農作物實施人工授粉達不到增產的目的3.玉米是重要的糧食作物,開花時如果遇到連綿陰雨天,收獲時產量會降低。玉米產量下降的主要原因是?(

)A.連綿陰雨天影響玉米的開花B.花粉被雨水沖落或粘連,影響風力傳粉C.陰雨天,子房不能發育D.風大,氣溫低,影響昆蟲傳粉4.下列對花結構特征的敘述,錯誤的是?(

)A.蝴蝶蘭顏色艷麗,可吸引昆蟲傳粉B.油菜花柱頭有黏液,容易接受花粉C.桃花有雄蕊和雌蕊,只能進行自花傳粉D.垂柳的花為單性花,需異花傳粉才能完成受精5.如圖是被子植物受精過程示意圖。下列有關該過程的敘述,正確的是(

)A.②和④結合的過程B.①和③結合的過程C.①和④結合的過程D.②中的精子和③結合的過程6.在植物傳粉和受精過程中,花粉萌發長出的花粉管依次經過的結構是?(

)A.花藥、花柱、子房、胚珠B.花柱、花絲、花藥、胚珠C.柱頭、花絲、子房、胚珠D.柱頭、花柱、子房、胚珠7.下列關于被子植物的受精過程,正確的排列順序是(

)①花粉萌發出花粉管②花粉管頂端破裂,釋放出精子③花粉管進入子房④花粉管進入胚珠⑤精子與卵細胞結合A.①③②④⑤

B.②①③⑤④C.①③④②⑤

D.②③⑤④①8.雙受精是被子植物特有的生理現象,下列各組植物中都具有該現象的是?(

)A.石花菜、黃花菜B.地錢、銀杏C.滿江紅、向日葵

D.枸杞、連翹9.據圖回答問題:(1)從花蕊的情況看,圖1中植物的花是

(填“單性”或“兩性”)花,判斷依據是

;按花粉到達柱頭所借助的外力來劃分,它屬于

(填“蟲媒花”或“風媒花”)。(2)花粉落在雌蕊的

上,受其上黏液的刺激萌發形成3中的

。(3)

是被子植物特有的現象,被子植物受精發生在

(填部位名稱)中。10.如圖為花的結構示意圖,下列敘述錯誤的是(

)A.①和②構成雄蕊,②中含有花粉B.③表示的傳粉方式是自花傳粉C.④是柱頭,可分泌黏液刺激花粉萌發D.該花的主要結構由④⑤⑥組成11.南瓜是老百姓餐桌上很常見的食物,味道鮮美,營養價值高。如圖是南瓜花的結構和某生理過程示意圖,有關說法錯誤的是(

)A.南瓜花是單性花B.①雄花的花藥中含有許多花粉C.圖中所示生理過程為傳粉D.②雌花未開放前用透氣紙袋包裹起來也能結出果實12.如圖為花的傳粉過程示意圖,下列敘述不正確的是?(

)A.由圖可知,該花屬于兩性花B.圖中①②與果實和種子的形成有關C.由③組成的花冠鮮艷美麗,是花的主要結構D.圖中所示傳粉方式可能為異花傳粉13.下列有關被子植物生殖和發育的敘述,錯誤的是?(

)A.一朵完全花的主要結構是雄蕊和雌蕊B.兩性花一定進行自花傳粉C.在農業生產中,若傳粉不足,可以通過人工輔助授粉達到增產的目的D.黃瓜、南瓜的一些花并不結果實,這些花是雄花,菜農把它們稱為“謊花”14.如圖為水稻花的結構圖,下列敘述不正確的是?(

)A.據圖可判斷水稻花有花序且為兩性花B.①中產生的精子與子房中的卵細胞結合形成受精卵C.①產生的花粉落到柱頭上的過程為傳粉D.進行水稻雜交時,去雄是指去掉③的過程15.為確定熊蜂和蜜蜂哪一種更適合給溫室大棚中的農作物傳粉,某生物興趣小組的同學對熊蜂和蜜蜂訪問花朵的行為(簡稱訪花行為)進行了研究,同學們根據溫室中一天的溫度變化規律,將一天中的溫度劃分為四個區間:T1≤14℃、14℃<T2≤19℃、19℃<T3≤24℃、T4>24℃,通過觀察、記錄、統計得到圖一和圖二所示的結果。注:訪花時間為訪問一朵花所需時間,即從接觸一朵花到離開該花所用的時間。訪花間隔時間為離開一朵花到訪問下一朵花之間的時間。(1)熊蜂和蜜蜂在采食花蜜的同時,身上會粘上花粉,當它們飛到同種植物的另一朵花上時,身上的花粉落在雌蕊的

上,就完成了傳粉。(2)①同學們調查訪花時間時,記錄得到多個訪花時間或訪花間隔時間的數據后,要分別計算

,然后繪制出圖一和圖二的曲線。②由圖一、二可知,溫度對

的訪花時間影響不明顯,當溫度在

區間時,蜜蜂的訪花間隔時間最長。③同學們進一步計算出了兩種蜂的訪花頻率(利用圖一、二數據計算的5分鐘內訪花的總次數),如圖三所示,據此判斷兩種蜂中,

更適合作為溫室大棚中農作物的傳粉昆蟲。第2課時果實和種子的形成1.從市場上買回來的新鮮茄子,其果柄常被幾片帶刺的像葉一樣的結構包裹著,這是茄子花存留下的?(

)A.花萼

B.花冠

C.雄蕊

D.子房2.辣椒完成受精作用后,花的各部分發生了明顯的變化。下列變化正確的是?(

)A.胚珠→種子

B.子房壁→果實C.珠被→果皮

D.受精卵→種皮3.如圖所示,剝開的花生里有四粒種子,發育成這顆花生的花中有?(

)A.一個子房、一個胚珠B.一個子房、四個胚珠C.四個子房、一個胚珠D.四個子房、四個胚珠4.荷花是山東省濟南市的市花,濟南市每年夏天都會舉辦大明湖荷花節,既觀荷花之美,又聞荷花之香。一朵荷花中既有雌蕊又有雄蕊,下列關于荷花的描述,錯誤的是(

)A.花的類型是單性花B.受精方式為雙受精,有性生殖C.花的主要結構為雄蕊和雌蕊D.蓮子的數量與子房內的胚珠數量有關系5.1970年,袁隆平和他的助手找到了一株雄性不育的野生水稻,并以這個野生稻作為基礎材料,成功地開展了雜交水稻技術。圖1代表正常水稻花蕊,圖2表示雄性不育花蕊(雄蕊無法產生正常花粉)。下列分析錯誤的是?(

)A.正常水稻是兩性花,可自花傳粉完成雙受精B.正常水稻若要雜交育種,需人工去雄、授粉C.雄性不育花只能進行異花傳粉,不用人工去雄D.雄性不育花的子房無法發育為果實6.如圖是豌豆花和果實結構圖,下列敘述正確的是?(

)A.①為受精卵,將來發育成⑤種子B.②為子房壁,將來發育成⑥果皮C.③與種子的形成無關D.豌豆花最重要的結構是④7.《詩經》有云:“桃之夭夭,灼灼其華……桃之夭夭,有蕡其實……”其中“灼灼”指桃花盛開的樣子,“蕡”指桃肥大的樣子。桃花中發育成桃的結構是?(

)A.胚珠B.子房C.花藥D.柱頭8.如圖是某同學梳理出的桃的果實和種子形成概念圖,他遮擋住了部分內容,①②③④分別表示(

)A.子房、胚珠、果皮、種子B.子房、胚珠、果皮、胚C.果實、受精卵、果皮、胚D.果實、受精卵、種皮、種子9.一枚豆莢里有3個豆粒,在形成這個豆莢果實的過程中,需要的子房、胚珠和精子的數目分別是?(

)A.1、3、6B.1、1、3

C.3、1、3D.1、3、310.白居易詩曰:“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。”春天是桃花盛開的季節,點點飛紅,明亮鮮艷,在詩人的眼中,桃花驚艷了整個春天。如圖是桃花的結構和果實的結構示意圖,請據圖回答下列問題。(1)桃樹葉綠花紅,從繁殖后代的角度看,花的主要結構包括[

]

和[

7

]

。根據花蕊的有無劃分,桃花屬于

花。(2)從開花到結果必須經歷傳粉和受精兩個重要過程,圖中過程A所示生理過程為傳粉

。(3)花冠、花萼等結構凋落后,圖甲中的[

]

將發育成桃的果實,圖丙中的[12]桃仁是桃子的

,它是由

發育而來的。(4)圖丙中的[11]是桃的食用部分(即人們常說的果肉),它是由圖乙中的[

]

發育而來的。第三節種子萌發需要適宜的條件1.為了能很好地觀察到玉米種子各部分的結構,需要將種子剖開。在如圖所示剖面方向中,符合要求的是?(

)A.a→a‘B.b→b’C.c→c‘D.d→d'2.“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子。”這是關于花生的謎語,相信很多同學都不陌生,謎語中的“麻屋子”“白胖子”分別指的是?(

)A.果皮、種子B.果實、種子C.果皮、種皮D.果皮、胚3.認識種子的奧秘從解剖種子開始,如圖為菜豆種子和水稻種子的結構示意圖,據圖分析回答下列問題。?

(1)請填寫圖中各部分的名稱:[4]

、[5]

。(2)水稻種子與菜豆種子結構上相對應的部分是:C對應[

]

,D對應[

]

。(3)水稻種子結構中,為種子的萌發提供豐富營養成分的結構主要是[

]

。(4)[5]與[A]相比較,不同之處在于

。(5)比較菜豆種子和水稻種子的結構,兩者相同點是都有

和

,不同點是水稻種子有[

]

,而菜豆種子沒有。4.某地區有大量的貧瘠土壤,小明想探究貧瘠土壤對種子萌發的影響,取了一些貧瘠土壤與肥沃土壤進行種子的萌發實驗,對實驗結果預測正確的是?(

)A.肥沃土壤中的種子先萌發B.貧瘠土壤中的種子先萌發C.兩者同時萌發D.兩者都不萌發5.典籍《齊民要術》中有“種芥子及蜀芥、蕓薹收子者,皆二三月好雨澤時種”的記載。“好雨”滿足種子萌發的條件是?(

)A.適宜的溫度B.適量的水C.充足的空氣D.肥沃的土壤6典籍《日華子本草》中記載,萊菔子(蘿卜的種子)具有藥用價值。佳軒同學想觀察蘿卜種子的萌發過程,下列是他提供的幾種環境條件,其中與種子萌發無關的是(

)A.播種前用清水浸泡種子B.在夏末秋初播種C.在播種前向土壤中施加化肥D.播種前翻耕土壤7.為探究小麥種子萌發與光照的關系,某校生物興趣小組設計了如表所示的實驗方案。這個方案中需要進行修改完善的一項是?(

)A.水B.空氣C.光照D.溫度8.如圖,四粒玉米種子的不同部位受到了損傷(陰影部分表示有損傷)。請你判斷肯定不會萌發的種子是?(

)9.如圖為菜豆種子的萌發過程,下列相關敘述錯誤的是?(

)A.菜豆種子由胚珠發育而來B.圖中4個階段菜豆種子的有機物不斷減少C.第4階段的細胞尚未分化D.胚根最先突破種皮發育成根10.下列哪項能正確表示大豆種子萌發并長成幼苗過程中體內有機物含量的變化情況?(

)11.種子銷售中心每次隨機取100粒玉米種子測定發芽種子數,四次測定的發芽種子數分別為96粒、92粒、95粒和93粒。請問這批種子的發芽率是多少?是否符合播種要求?(

)A.50%,不符合B.94%,符合C.96%,符合D.70%,不符合12.如圖為大豆種子的結構示意圖,下列敘述不正確的是?(

)A.胚是新植物的幼體,由①②③④組成B.④中貯存的營養物質能夠供胚發育C.③是胚根D.與大豆種子相比,玉米種子中沒有④13.如圖是菜豆種子和玉米種子的基本結構示意圖,下列敘述錯誤的是?(

)A.菜豆種子中貯存營養物質的結構是②B.在玉米種子的縱剖面上滴加碘液,變藍的部位是bC.⑥和g都是新植物的幼體D.③和f是胚根,b是胚乳14.同學們利用課余時間,開展觀察黃豆種子萌發的實踐活動。下列敘述正確的是(

)A.黃豆種子的胚芽是新植株的幼體B.容器中加的水要淹沒種子C.黃豆種子在光照條件下才能萌發D.萌發時胚根最先突破種皮15.為探究子葉的作用,科研人員將40粒大小一致的綠豆種子平均分成4組,浸泡10小時后,用刀片切除部分子葉,分別使每組保留1/4子葉、1/2子葉、3/4子葉和完整子葉,在適宜條件下培養10天后,測得植株平均高度如圖所示。下列說法正確的是?(

)A.浸泡10小時的主要目的是便于切除子葉B.完整子葉的一組為對照組,其余為實驗組C.實驗中可觀察到綠豆種子的胚芽先突破種皮D.若用同樣的操作處理玉米種子的子葉,結果大致相同16.小李同學學習了種子萌發相關知識后做了以下筆記,你認為正確的是?(

)A.吸水膨脹后的種子,種皮破裂,胚芽最先突破種皮發育成莖和葉B.一直浸泡在水中的綠豆種子不會發芽,是因為沒有給種子提供充足的空氣C.一般而言,種在肥沃的土壤里的種子比種在貧瘠的土壤里的種子更早萌發D.綠豆芽的食用部分主要是由種子的胚根發育成的17.細胞去除水分后的凈重稱為細胞干重,細胞含水時的質量稱為細胞鮮重,如圖是大豆種子萌發成幼苗的過程中,根據其細胞干重和鮮重的變化繪制成的兩條曲線,下列有關敘述錯誤的是?(

)A.大豆種子萌發所需營養主要來自胚乳B.曲線甲代表大豆種子萌發過程中細胞鮮重的變化C.曲線甲中a→b變化是因為種子萌發時吸收了大量水D.曲線乙中c→d變化是因為有機物在植物體內逐漸積累18.月季種子存在休眠現象,自然萌發率很低。為探究打破種子休眠的條件,研究小組進行了如下實驗,分析回答:(1)月季種子的萌發所需的外界條件是適宜的溫度、

、適量的水分;除了需要度過休眠期,種子萌發還應滿足的自身條件是。月季種子能發育成莖的結構是胚的

。(2)第一組和第二組形成對照,變量是

;比較第一、二組實驗結果,說明4℃的低溫能

。(3)比較

兩組實驗結果,說明濕沙也是打破種子休眠的影響因素。(4)僅有濕沙條件是否可以打破種子休眠?該研究小組增設了第四組實驗,第四組實驗應取

粒種子與濕沙混合,于

(溫度)條件下保存60天后培育并測定萌發率。第四節芽是未發育的枝條或花1.生長在側枝頂端的芽是?(

)A.頂芽B.側芽C.葉芽D.花芽2.“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,梅花精神激勵著一代代中華兒女。如圖是梅枝條的一部分,請推測枝條上的芽屬于?(

)?A.頂芽B.花芽C.葉芽D.混合芽3.下列關于芽的敘述,錯誤的是(

)A.花芽頂端鈍圓,將來發育成花或花序B.長在主干頂端的芽叫頂芽,側枝頂端的芽叫側芽C.葉芽頂端較尖,外面有幼葉包被D.無論頂芽或側芽,都可能是花芽、葉芽或混合芽4.下列有關芽的知識敘述,不正確的是(

)A.按著生位置不同,可將芽分為頂芽和側芽B.混合芽能發育成帶有花和葉的枝條C.按發育結果不同,可分為葉芽、花芽和混合芽D.芽全部發育成枝條5.葉芽中芽軸的作用是?(

)A.不斷產生新的葉原基B.不斷產生新的芽原基C.不斷伸長發育成莖D.不斷伸長發育成幼葉6.詩句“春風桃李花開日,秋雨梧桐葉落時”中的“梧桐葉”是由

發育成幼葉后,幼葉再展開形成的?(

)A.葉原基

B.芽原基C.芽軸

D.伸長點7.詩句“紅豆生南國,春來發幾枝”中描述的是紅豆春天萌發新枝的現象。新枝的萌發與葉芽的發育相關,下列相關敘述中,正確的是(

)A.葉芽發育成幼葉B.幼葉發育成葉C.芽軸發育成芽D.芽原基發育成莖8.如圖是葉芽及其發育成的枝條結構示意圖,圖中1~9代表相應結構。下列說法錯誤的是?(

)A.1是生長點,2是芽原基B.3是幼葉,可發育成7C.4可發育成9,9中有導管和篩管D.5可發育成8,摘除6可促進8的生長9.下列對如圖所示枝條和葉芽結構的敘述,錯誤的是?(

)A.從芽的著生位置劃分,a為頂芽,b、c為側芽B.3將來發育成幼葉C.枝條中的b、c是由葉芽上的芽原基發育來的D.枝條d的不斷伸長,來自葉芽中2的不斷伸長10.下列關于植物頂端優勢的敘述,正確的是?(

)A.頂芽生長旺盛時會抑制側芽生長B.側芽生長旺盛時會抑制頂芽生長C.頂芽生長旺盛時會促進側芽生長D.側芽生長旺盛時會促進頂芽生長11.下列生產活動沒有應用頂端優勢原理的是?(

)A.修剪果樹B.棉花打頂尖C.修剪行道樹D.去掉部分枝葉12.一些古樹樹心朽爛變成空洞,但仍然枝繁葉茂。由此推斷,朽爛掉的主要是?(

)A.形成層B.全部韌皮部C.全部木質部D.部分木質部13.植物的基本組織包括保護組織、輸導組織、分生組織等,如圖所示的結構中,與根尖的分生區屬于同一組織的是(

)A.①B.②C.③D.④14.將開有白花的一根樹枝插入稀釋的紅墨水中,一段時間后,葉片、白花都變紅了。下列與此實驗有關的說法,錯誤的是(

)A.最先變紅的是樹皮B.葉片中最先變紅的是葉脈C.紅墨水上升的動力來自蒸騰作用D.紅墨水是通過導管向上運輸的15.下列關于根尖和芽的敘述,錯誤的是?(

)A.根尖生長最快的部位是伸長區B.幼葉將來發育成莖和葉C.根尖吸水的主要部位是成熟區D.枝條是由芽發育來的16.如圖是蕓豆植株的某些器官或結構的示意圖。下列敘述不合理的是?(

)A.圖甲中的①為種子的萌發提供營養物質B.圖乙中的④⑤是由甲圖中的②發育而成的C.圖丙是由甲圖中的③發育而來的D.圖丙中的⑥和⑦可以使幼根不斷生長17.“曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子”描寫了池塘中荷葉相連的景色,下列能直接發育成荷葉的是?(

)A.花芽B.芽軸C.幼葉D.芽原基18.“二十四節氣”是中國古人在漫長的勞作實踐中,結合植物的生長發育,加工、提煉而成的農耕社會的時間指南,體現了古人的生存智慧和生命哲學。請據圖分析植物的生命活動過程。(1)立春時節,萬物復蘇。圖一是柳樹葉芽結構圖,在生長季節,環境條件適宜時,芽逐步生長發育成相應的器官,其中,[

]

發育成莖。(2)“谷雨前后,種瓜點豆”,谷雨時節氣溫轉暖,降雨增多,適合播種。春播時,還需要通過耕和耙使土壤變得松軟,這是為了給種子的萌發提供

。(3)芒種是個耕種忙碌的節氣,民間也稱其為“忙種”。這個季節,正是南方種稻與北方收麥之時。圖二是小麥或水稻的受精過程示意圖,子房中的[

]

發育成種子。我們吃的大米、小麥種子的主要部分,就是一個精子和

結合發育成的胚乳。(4)“立冬拔蘿卜,小雪砍白菜”,白菜素有“菜中之王”的美稱,小雪節氣白菜基本停止生長。圖三表示現代化大棚內白菜在不同二氧化碳濃度條件下,光合作用受光照強度影響的變化曲線。光照強度大于

(填“A”或“B”)點時,植物才能生長(指有機物積累)。請結合D點和E點差別的原因,提出白菜增產的一條措施:

。19.每到春天,樹木發芽吐綠,一派生機勃勃的景象。圖一所示為根尖結構圖,圖二、圖三、圖四所示分別為葉芽的結構及其發育而成的枝條。請據圖回答下列問題:(1)植物幼根的生長是通過圖一中[

]

區細胞分裂使細胞數量增多和[

]

區細胞伸長使細胞體積增大實現的。(2)圖二是一段帶芽的枝條,圖中圓圈內的結構將來能發育成枝條,這是由于該結構中有

組織,能夠不斷地進行細胞分裂,從而發育成新的枝條。(3)樹木的枝條都是由芽發育而成的,在枝條的發育過程中,其中圖四中的④是由圖三中的[

]

發育而來的,⑥是由圖三中的[

]

發育而來的。(4)植物的生長需要水、無機鹽,水和無機鹽的吸收主要通過圖一中的

(填圖中字母)完成,根尖的該部分適于吸收水和無機鹽的特點是具有大量的、由表皮細胞突出形成的

。答案第三單元植物的生活第二章開花結果是被子植物的顯著特征第一節花是被子植物特有的生殖器官1.B

2.A

3.C

4.D

5.B

6.D

7.C

8.A

9.B

10.B

11.C

12.(