考場作文萬能寫作技巧6個方法

考場作文萬能寫作技巧6個方法「篇一」

20xx年中考作文指導：優秀考場作文的寫作技巧

【優秀考場作文的寫作技巧】

技巧一：擬好搶眼的標題

鄭板橋在總結自己的創作經驗時說：“題高則詩高，題矮則詩矮，不可不慎

也。”文章的'標題如同一個人的眼睛，應該有著傳神的魅力，畫龍點睛的功效。

并且，考場閱卷，閱卷老師也往往憑著標題判斷你的作文是否跑題，因此在文章擬

題上下一番功夫，好好包裝一下，顯得尤為必要。

好的標題既要顯示文章的主旨，又要新穎不落俗套，要做到這兩點，方法很

多。你可以運用制造懸念法、點化詩文歌詞法、借用修辭格等等。但無論哪種方

法，都必須有來自平時生活學習的積累，積累多了考場上才會產生靈感。因此，備

考階段應注意多閱讀報刊，多看電視新聞，有意識的積累一些鮮活的標題，供自己

借鑒。

技巧二：設立運思標志

考場作文在結構上應巧妙安排，通盤考慮，給閱卷者以思路明晰，結構勻稱，

行文嚴謹，文氣貫通的感受，避免信馬由韁，拖泥帶水，讓閱卷老師理不清行文思

路，抓不出要點，從而產生厭煩的感覺。這就要求考生注意運用特色標志顯示自己

的運思。設立行文標志的方法也很多，你可以運用題記、后記，占領奪目的“要路

津”；也可以分立小標題，形成絲絲入扣的遞進式片斷組合;也可以開頭百字內快捷

的點明題旨，中間各自然段用開頭句或結尾句點明要義，結尾段收束全文，再次凸

現主旨Q無論運用那種方法，便于閱卷老師快速把握思路，讀懂內容，那才是我們

的最終目的。

技巧三：注意扣題點睛

考場作文閱卷，時間短，任務重，決定了閱卷老師只能泛讀，不能全部精讀細

看。適應這種閱卷特點，考生應特別注意扣題點睛。在寫議論文或抒情散文時，考

生應該注意有意識的在文章內容流轉交匯之處，不失時機的點明題旨，回扣題意，

這樣才會大大加深閱卷者對此份作文“中心明確”“中心突出”的印象。寫作記敘

文或小說、戲劇等文學作品時，盡管作品的主旨能夠暗合題意，但為保險起見，也

應該有意識的用明朗的“點睛”之筆來升華文旨，提醒閱卷老師，自己的文章是緊

扣題意來寫的，避免因含蓄而導致誤判。

技巧四：力爭書寫端正清楚

文面清晰整潔，書寫美觀大方，字數達到規定要求，能夠讓閱卷老師形成好的

第一印象。閱卷老師會認為這樣的考生基本功扎實，不會有什么差錯;即使有，也

是偶然的。如果閱卷老師帶著這樣的想法去看你的作文，你還用擔心什么呢?因此

即使你的書寫水平有限，不能達到美觀大方的較高要求，也應該做到端正清楚這個

最基本的要求。

考場作文萬能寫作技巧6個方法「篇二」

20xx年高考考場作文寫作技巧

④術語嫁接，如《心靈比色卡》。

⑤妙用標點，如《學生上網：喜耶?憂耶?》0

⑥巧用數字，如《父愛“二十三”》。

⑦巧借公式，如《天賦+努力二成功》等。但不論怎樣擬寫，都要注意錘煉詞

語，切合主旨6

六、合理選材

在作文中，材料往往承載和反映作者的思想、情感、觀點，因此，應選擇具有

文化氣息、蘊含人生哲理、閃耀情感光華、積極健康、引人向善、啟人心智的材

料。具體來說，應做到兩點。一要精當。所謂“精當”，是指所選用的材料能有效

地恰如其分地表現主題，沒有偏離之感，沒有疊加之嫌，更沒有虛假之疑。二要

“新穎”，即所選材料應具有時代氣息，能反映社會的“熱點”與“亮點”，有生

活色彩，有個性特征，有獨到的發現等。從范圍及方式上，選對可收攬古今、鏈接

中外、緊扣時政要聞、鉆探書籍、“播放”影視、“過濾”生活。總之，要根據話

題，用大視野去搜尋，大浪淘沙般篩選，選出有深意、典型、鮮活、切合主旨的材

料進行寫作。

七、精心開篇

古人云；“通篇之綱領在首段，首段得勢，則通篇皆佳。“因而，我們必須精

心開篇涂彩，力求讓閱卷老師一見傾心。作文畢竟是個認識美、發現美、感悟美和

創造美的過程及其具體的體現，閱卷老師只有從你文章的開篇中獲得審美意趣，才

能在這種情感的作用下給你高分。開頭方法常見的有：

①開門見山，開宗明義。

②描寫環境，引出人物。

③特寫鏡頭，勾人心魄。

④設置懸念，引人入勝。

⑤編述故事，饒有情趣。

⑥設疑發問，促人深省。

⑦欲揚先抑，步步為營e

⑧巧引名言、歌詞、諺語等。但無論哪種開頭，都要以新穎獨到、別致小巧的

簡約文字，提綱挈領，自然引起下文。

八、寫好結尾

“編筐編簍，重在收口”°作文也一樣，不可輕視。寫得不好，會使文章結構

松散，黯然失色;寫得好，則可以使文章結構嚴謹，大添異彩，從而收到“回眸一

笑百媚生”的'效果。總的來說，文章結尾應簡明有力，留有余韻，讓人流連忘

返。就內容而言，可采用啟迪人心的結尾、詩情畫意的結尾、促膝談心的結尾、照

應開頭的結尾、激勵號召的結尾、卒章顯志的結尾等;就形式而言，可采用問句

式、引用式、抒情式、點睛式、呼告式、比喻式、反復式、排比式等不同形式的結

尾。具體要根據文體、內容和需要決定。但不管使用什么樣的結尾，都要使主旨更

鮮明，結構更嚴謹，內容更富有文彩、更有創新意識，使文章更具魅力、更吸引

人6

九、美化語言

語言不僅是作文思想內容的載體，更是閱卷者產生美感的契機。語言是否有亮

點，是否有出彩之處，將直接影響印象分的判給。所以，在寫作中要用自己最好的

語言，讓閱卷者在愉悅中對你的作文產生一種“偏愛”。怎樣的語言才是最好的語

言呢?活潑的、有靈氣的、富有表現力的，能給人以審美享受的，能感染人打動人

的語言才是最好的語言。

美化語言的方法主要有:

①可用修辭手法裝扮，使之富有韻味。比喻、排比、對比、夸張、比擬等修辭

手法的綜合運用，可以收到新穎含蓄的奇妙功效。

②可用變化的語言裝扮，使之搖曳多姿。如采擷新詞新義為文章增添鮮明的時

代氣息;創新語言，在漢語語言規則允許的范圍內作新意搭配，使語言顯得奇崛;變

動語序，加強表達效果，令語言煥然一新;變換句式，長長短短、整整散散、節奏

變化，語言的韻律美自然生成

③可用流行話語裝扮，使之靈動活潑。同時，能起到化平淡為神奇的功效。

④可用智慧的話語裝扮，使之更有內涵。智慧的話語（包括幽默的話和蘊含哲

理的話），在作文中恰當運用，不但使文章增添分量，更讓埋頭苦批的閱卷老師開

心笑一回，實實在在地輕松一回，從而會不經意地給你記上一切。

⑤可用古詩詞裝扮，使之盡顯才氣。可直接引用穿插在行文中，為文章增色添

輝;或間接變用，機智地使它適合行文的要求;也可在它觸發下寫出詩情畫意或意蘊

深厚的文字來。

十、巧妙布局

布局關系到文章的整體質量，所以寫作時應認真勾畫文章經緯，做到“結構完

整”，力求“構思精巧”。

①可采用“題記+正文”的形式，結構全文。好的題記具有意蘊豐厚、情味綿

長、語言精美等特點。巧設題記可以開宗明旨，可以創設情境，也可以展露才情，

它能一下子撥動閱卷者的心弦，對你的文章頓生好感。

②可采用“母題+標題”的形式。把一個大的話題或意旨切分成三至四個既有

內在聯系又各具獨立性的部分，并配以精當的小標題，既可以收到化整為零、各個

擊破的寫作實效，也可以給閱卷者以結構清晰、脈絡分明的良好印象。

③可采用“引言+正文”的形式。好的引言，能升華思想感情的火花、生活哲

理的閃光和人生意義的感悟，起到畫龍點睛的作用。

④也可采用數字化分節，一目了然，自然流暢。此外，語段上要錯落勻稱，長

短相間，也能使文章體現一種建筑美。

考場作文萬能寫作技巧6個方法「篇三」

后記是在正文結束以后，就書刊或文章中的有關問題，向讀者所作的補充交

代。編、著、譯、校，報紙、刊物、著作、文章，都可以有后記。著譯后記，也可

稱為跋或書后。編輯所寫的則稱為編后記，以報刊應用較廣，資料書也較常見。刊

物的編后記，有針對整期內容的，也有針對某篇文章的'。針對整期內容的，約略

可分為兩大類：

一類是以談論作品為主。或推薦佳作，評論新人，以引起社會的重視；或從作

品中引出問題，提請讀者開展討論；或就某些作品發表編輯部的看法。旨在擴大作

家、作品的影響。另一類是以交代編輯業務為主，有時是解釋一些問題，有時是提

出一些要求，有時則是公開一些設想。旨在爭取讀者的諒解和配合。

如果編后記的內容較為重要，或者編者覺得應該及早讓讀者了解，也可用卷前

語、前言的形式出現。針對單篇文章的，也約略可分為兩大類：

一類是說明作者或作品的情況，提供理解正文的一些材料。

一類是借題發揮，闡發編者的見解，有時也可寫成隨感或短評。

這兩類都有指導閱讀的作用。同是針對單篇文章，編后記和編者按在內容上和

寫法上是較為接近的Q采用哪一種文體，主要取決于編者的態度。如果有所強調，

一般以編者按為宜。寫好編后記，關鍵是要有感而發，有事可記。等因奉此，應景

湊數，空洞表態或言不由衷，都只會使人覺得無聊，不如不寫。事實證明，只有編

得好，才能記得好。倘若編者沒有堅定的方針，刊物沒有自己的個性，審稿沒有敏

銳的眼光，要寫好編后記，恐怕是不可能的。

考場作文萬能寫作技巧6個方法「篇四」

20xx年高考考場作文寫作技巧

【高考考場作文寫作技巧】

一、審準話題

審題是作文成敗的第一關，差之毫厘，謬以千里。應試時應慎重。審題準確，

作文就有可能踏上成功之路;審題失誤，寫得再好，最多也只能得一半左右的分

數。就近幾年的“話題作文”而言，審準題意就是要對作文試題上展現的“材料、

提示語、話題、作文要求”（即通常所說的背景語、啟發語、話題語、強調語）的各

個部分仔細審讀揣摩，全面確切地理解文題的所有含意，這是理解話題作文的關

鍵。

具體方法為：

第一步，讀“背景語”和“啟發語”，巧借“啟發語”的提示，弄清“背景

語”的隱含意義，弄懂題目要求寫的就是“話題語”。

第二步，弄清“強調語”有哪些要求，即弄清立意、文體、擬題、字數等耍

求。第三步，應圍繞“話題”組材、選材，扣住話題的實質。為確保“符合題

意”，在寫作時，盡可能在開頭點，中間提，結尾扣，這樣，寫就平穩的扣題文應

該不成問題Q

二、選妥文體

“文體自選”，不是多種文體的綜合，而是為考生提供選擇最擅長文體的自

由。一旦選擇了某種文體，寫出來的文章就應該具備這種文體的特征，從而做到

“符合文體要求”，而不是“四不像”。那么怎樣選擇文體呢？

這就要根據作文的“提示語”和“要求”來考慮。若需要通過自己憶、記、

聞，或涉及寫人物、事件、景物、場面時，一般應選擇記敘文;若需要介紹、說明

事物的形狀、性質、成因、關系、功用時，就應選擇說明文;若需要闡述主張、表

明觀點，自然選擇議論文。如果有的內容兼用幾種體裁都可以時，就要根據自己的

實際需要確定采用的文體。但不管采用什么樣的文體，都要因文而異、因人而異，

要充分發揮自己的優勢，展示自己的才華。比如，擅長形象思維，會編故事，善于

記敘、描寫的同學，可選擇記敘文，甚至可以選小說、童話等文學體裁;擅長推

理，邏輯思維強的同學，則可選擇議論文。

三、立意創新

古人云：“意高則文勝。”高考作文立意，正確是前提，但要達到我們所說的

“成功”，則還要力求“深邃、高遠”。判斷一篇作文的立意是否深邃、高遠、有

創新，可從以下幾方面來看：

①文章有沒有在深度上有所建樹，在某個方面或某些方面是不是有超越大眾化

的見解，甚至創見。

②有沒有對自然、社會和人類的關注。

③有沒有深遠的歷史感與現實感。

④有沒有預見性。

⑤有沒有健康的審美情趣與高尚的情操。

⑥有沒有哲理性的思考考生要在考場上寫出令人耳目一新的佳作確非易事。

文章要想出新，立意必須新奇6

首先，要有超越?般的眼光，有時代責任感，意志堅定，情趣高尚。其次，要

有歷史感和預見性，能透析事理，升華哲理。

再次，要從多角度聯想，對同一事物從不同角度進行思考，尋求多種答案，從

中選擇最新最佳的角度來立意c

此外，還要從個人獨特的生活經歷中選取素材，寫別人所未寫，立別人所未

立。

四、注重文面

文面是給評卷者的第一印象。作文卷面情況的好壞，直接影響著評卷老師的情

緒。有的考生文章寫得不錯，卷面卻東拉一下、西抹一下，讓人見了就沒有好感，

無形中加大了失分因素。所以我們在寫作中必須注重文面質量。具體地說做到“三

清”、“三適”、“三要”、“三不要”。

“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；

“三適”，就是書寫認真，快慢適可，字寫在方格中間，大小適中，均勻落

筆，輕重適度。

“三要”，就是時間要控制在一小時以內，每小節前要空兩格，字數要達到規

定要求。

“三不要”，就是用吃得準的字，不要寫錯別字，用規范字，不要寫繁體字或

不規范的簡化字，標點符號應靈活運用，不要一逗到底。

五、擬靚標題

題好一半文。標題是文章的眼睛，是讓閱卷老師慧眼為之一亮的第一點。遇到

“題目自擬”的作文話題，最好不要直接引用話題做標題，要盡力展示個人才華，

盡量擬出讓閱卷老師“一見鐘情”的好標題，為獲取高分奠定基礎。好的標題應該

是準確、簡潔、新穎、別致，耀眼奪目，富有文采。擬題方法主要有

①巧用修辭，如《讓孤獨飄飛》。

②引用詩詞、歌曲，如《我心中，你最重》。

③改裝名作，如《道德苦旅》。

考場作文萬能寫作技巧6個方法「篇五」

報紙刊物創刊或復刊時，照例應有一篇發刊詞或復刊詞。它是編者在讀者面前

的第一次亮相，也是編輯創辦該報刊的直言，因而有助于讀者對報刊的了解，能幫

助報刊迅速擴大影響。發刊詞有時為了顯得別致一點，也稱見面的話、開篇絮語、

致讀者等。

發刊詞在寫法上，可以百花齊放：或明白曉暢，如晴川麗日；或含蓄深沉，如

林海云濤；或激情磅礴，如大江東去；或舒徐婉轉，如幽蘭飄香這種不同的風格，

和報刊的性質有關，和特定的時代氣氛有關，也和編者的審美情趣、精神氣質有

關。但不管以什么面目出現，一般都應包括以下基本內容：

第一、介紹本刊（報）的性質;

第二、闡述辦刊（報）的宗旨；

第三、明確讀者對象；

第四、宣布辦刊（報）的方針；

第五、提出關于稿件方面的要求和對作者、讀者的希望。

當然，在具體寫作時，不必面面俱到，而應有所側重，有所創造，突出特點。

一個報刊要有自己的個性，在發刊詞上就要體現出來。所以，發刊詞寫法要因刊而

異。為了取得良好的宣傳效果，發刊詞除了旗幟鮮明、富有個性之外，還應注意態

度的誠懇，要讓讀者有親切感e

考場作文萬能寫作技巧6個方法「篇六」

20xx年中考考場作文的寫作技巧

采用移步換形的方法描寫建筑物，可以不斷地變換立足點和觀察點，對建筑物

進行多方面的觀察描寫6同一個建筑物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣

的。因此采用移步換形法描寫建筑物首先要把觀察點和立足點交代清楚，使讀者明

白你所描述的建筑物形象是從哪一個角度看到的。否則，容易把讀者搞糊涂了。其

次，采用移步換形法描寫建筑物時，一定要抓住建筑物的最主要的特征來寫。如果

采用面面俱到的方法來描寫，文章容易變成一本流水賬。

32、說明介紹法

【特點】

采用說明介紹法描寫建筑物時，首先要注意緊扣文章確定的中心進行必要的說

明介紹，切忌不著邊際的東拉西扯。在說明介紹的過程中耍簡明扼耍，切忌拖泥帶

水。采用說明介紹法描寫建筑物時，還要注意整體的連貫性，也就是說在說明介紹

完畢以后，文章要返回到描寫建筑物上來，并與前文銜接°文章從描寫建筑物轉到

介紹說明，或從介紹說明回到描寫建筑物要有過渡詞或過渡句。

33、環境襯托法

【特點】

周圍都是綠色，中間的一點紅色就特別鮮艷奪目，所以說“萬綠叢中一點

紅”。對建筑物周圍的景色進行適當描寫，建筑物就顯得突出。描寫建筑物周圍景

色的目的是為了突出建筑物，因此描寫景色時要能襯托建筑物的特點，切忌離開建

筑物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主。在描寫建筑物周圍的景色時，要把觀察點和

立足點交代清楚，便于讀者了解建筑物的位置。

34、彩筆描繪法

【特點】

植物總是由根、莖、葉、花、果組成的。運用彩筆描繪法時，要把根、莖、

葉、花、果各個部位的最主要特點寫出來，要寫出它們的形狀，寫出它們的顏色。

采用這種方法描寫植物，要仔細觀察。要分辨出植物各個部位的顏色，同樣是紅

色，要分出是火紅的，還是粉紅的;同樣是黃色，要分出是桔黃的，還是金黃的;同

樣是綠色，要分出是碧綠的，還是嫩綠的要仔細區分各個部位的形狀特點，同樣是

花，花骨朵與盛開的花就不一樣。觀察得仔細，描寫得具體，讀者就好像看到一張

植物的彩色照片。采用這種方法描寫植物，還要運用恰當的比喻，要寫出自己的情

感。

35、遠近結合法

【特點】

同一棵植物，遠看和近看是不一樣的。這同照相一樣，放在照相機的前面和遠

離照相機，攝下來的照片是大小不相同的。采用遠近結合法描寫植物，可以從不同

的角度反映出植物的形狀和顏色的特點，給讀者以完美的印象。采用這種方法描寫

植物要把觀察點交代清楚，也就是要說清楚是遠看的還是近看的。其次要注意敘述

的順序，或由遠及近，或由近及遠，這樣文章才能條理分明。

36、時序變換法

【特點】

植物各個部位的形態和顏色是隨著季節的變化而變化。如果我們把植物在不同

季節的特點寫出來，同時把前后有關的情況交代清楚，就等于在不同的時間給植物

拍了彩色照片。看了這一組彩色照片，讀者對它就有了一個較為全面的了解。采用

時序變換法描寫植物，首先要注意在平時積累資料。要有計劃地在不同季節對同一

植物進行仔細觀察，并記下觀察日記，這樣，寫作時才能對積累的材料進行取舍，

寫出一篇好文章。其次要注意觀察的連續性。

37、生長變化法

【特點】

植物總是要生長的，一般要經過發芽、生枝、長葉、開花、結果等階段°如果

把植物生長的不同階段的形狀、顏色的特點和生長的情況與下來，就好像給這棵植

物拍了一部小電影。讀者可以在很短的時間內，通過閱讀，了解植物生長的全過

程。采用生長變化法描寫植物，首先要注意把植物生長過程中最突出的變化寫下來;

其次要交代植物發生變化的原因、前后情況和過程;此外要注意按時間的先后順序

有條不紊地寫下來。

38、展開聯想法

【特點】

我們看到一棵植物，往往聯想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之

處。例如我們看到棉桃，聯想到潔白的雪花，這是因為雪花和棉花的顏色相同;我

們看到大西瓜，聯想到籃球，這是因為西瓜和籃球的形狀相似;我們看到冰在雪地

中郁郁蔥蔥的松樹，想起那些在敵人面前不怕嚴刑拷打，決不屈膝的英雄，那是松

樹與英雄的品質上有相似之處C采用聯想的方法描寫植物，要注意抓住植物的主要

特點，展開豐富的想象。要提高自己的聯想能力，首先要認真讀書，了解生活，使

自己的頭腦儲備豐富的知識。其次是勤思勤想，經常訓練，使自己有豐富的想象能

力。

39、突出重點法

【特點】

植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們在描寫植物的時候，可以對植

物的根、莖、枝、葉、花、果的各個部分進行描述，也可以只對植物的某一部分進

行描述。采用重點突出法描寫植物時，首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次

要對最能體現這棵植物特點的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進行具體描寫。此

外還可以恰當地運用擬人、比喻等方法。

40、對照比較法

【特點】

俗話說：“不見高山，不知平地。”事物的特點往往在比較中得到顯現。我們

描寫植物時，往往通過對照比較的方法來突出植物的特點。對照比較的方法有兩

種。一種是把這種植物與另一種植物進行比較;一種是把植物本身兩種截然不同的

特點放在一起比較。采用對照比較法要注意抓住所要描寫的植物最顯著的特點與其

他植物作比較。這樣才能給讀者以深刻的印象和啟示。采用對照比較法還要注意表

達作者自己的思想感情和傾向性。這樣才能使文章感人。抓住同一植物不同部位進

行比較時，要注意找出矛盾點，這樣才能引起讀者的注意。

41、贊美頌揚法

【特點】

各種植物都有自己的特點，如青松不怕嚴寒，楊柳隨處生長，蓮花出污泥而不

染，桂花香飄十里，留芳人間，野草有頑強的生命力，植物的這些特點往往使我們

聯想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯想到要對不正之風作斗

爭;看到野草有頑強的生命力，我們可以聯想到做人要不怕困難，不怕挫折贊美頌

揚法就是對植物的這些特點進行贊頌。采用贊美頌揚法首先要對植物的能聯想到怎

樣做人的特點進行具體的描寫，并以此貫穿全文，這樣文章的中心才能突出。其次

文章中要把贊美的感情抒發出來，耍在描寫植物中寫出自己的情感，這樣才能感

人。此外還要注意首尾呼應，突出贊頌。

42、靜態素描法

【特點】

動物的外形包括身體、毛色、腦袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的動

物，身體的各個組成部分不同，例如鳥只有兩只腳，但有一對翅膀;魚沒有腳，但

不鱗和鰭。靜態素描法就是把動物靜態時各個部位的形狀和顏色的特點寫出來。采

用這種方法描寫動物，首先要仔細觀察，分辨動物各個部位的顏色有什么不一樣。

其次要找出各個部位形狀的特點。此外，要運用恰當的比喻。這樣，可以使讀者好

像看到一幅動物的寫生畫。

43、總分結合法

【特點】

采用總分結合法描述動物，要注意總述與分述之間關系。分述部分要緊緊圍繞

總述所講的特點描寫。如果總述是講動物的美麗，分述部分都要圍繞著美麗來寫；

如果總述是講動物的“靈活”，分述部分就要圍繞它的靈活來寫。此外分述部分要

有一定的順序，或從上到下，或先形狀后顏色，或先中間后兩邊，一定要有條理。

44、特征舉例法

【特點】

采用特征舉例法描寫動物時，一般先指出動物的某一方面特點，然后舉具體的

例子加以證實。采用這種方法描寫動物要注意抓住最能反映動物的這一方面的特

點，而且要盡量寫具體，使讀者覺得可信。

45、特征說明法

【特點】

采用特征說明法描寫動物，一般先介紹動物的某一特征，再說明它的作用，或

說明為什么具有這一特征。接著采用同一方法逐一介紹動物的其他特征。采用這種

方法描寫動物，要注意科學性，要有依據，不能采取想當然的方法加以說明。為了

提高寫作能力，我們要注意多閱讀科普讀物，了解動物的習性，

46、重點突出法

【特點】

采用重點突出法描寫動物，首先要仔細觀察某一動物，找出它與眾不同的地方

加以描述。在描寫動物的最主要特點時，要注意采用比喻、擬人、比較等方法，使

重點部分給讀者留下深刻的印象。采用重點突出法描寫動物，有的對主要特點詳細

描述，次要特點一筆帶過;有的則內寫主要特點，不寫次要特點Q

47、成長變化法

【特點】

用成長變化法描寫動物，要注意把動物從小到大整個過程中的幾個主要階段寫

下來，不能采用寫流水帳的方法。描寫動物成長過程中的幾個主要階段時，要注意

把前因后果交代清楚，避免中間銜接不上，使讀者看了莫明其妙。動物的成長過程

是一個漫長的過程，因此采用這種方法描寫動物，要注意系統地觀察，要不意識地

寫系列觀察日記，把觀察結果寫下來。最后，只要將觀察日記加以剪裁，就可成一

篇反映動物成長過程的文章。

48、實驗證明法

【特點】

采用實驗證明法首先要找出動物的一些鮮為人知的特點及習性，然后通過實驗

來證明動物確實具有這方面的特點和習性。在記敘實驗的過程時，要把實驗的方

法、經過、結果有條理地寫下來，這樣才能使讀者信服。這一類作文一般按提出問

題--進行實驗--明白道理的順序寫。

49、群體描寫法

【特點】

描寫一群動物，最要緊的是有詳有略，詳略得當。要選擇具有特色的動物，重

點觀察，重點描寫，其它的或者概括地寫，或者略寫一筆，要做到選材典型，重點

突出。對重點描寫的動物，要抓住它的形狀、顏色、動作，進行具體的描繪。對略

寫的動物，可抓住某一方面略提一下。描寫一群動物，切忌面面俱到。

50、現場目擊法

【特點】

采用現場目擊法描寫動物，要把觀察的地點交代清楚，這樣讀起來具有真實

感。由于現場目擊是以作者的觀察視點作為寫作的出發點，因此，描寫時不強求全

面、完整，但是也要慎重選擇描寫的內容，做到突出重點。采用現場目擊法描寫動

物，要注意在敘述過程中交代清楚哪些是親眼見到的，哪些是猜想的。這樣文章具

有科學性。

51、擬人法

【特點】

把動物比擬成人耍注意找出動物的特征與人相似之處，并進行細致的描繪。把

動物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然后找出局部用似之處。這樣，我

們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進行比擬，容易顯得不倫不類，不易讀

者想象。把動物比擬成人，也用于動物動作的描寫。這主要是按照人物的心理活動

想象動物動作的目的。

52、動物自述法

【特點】

動物自述法是采用第一人稱來描寫動物，因此文章中要把“我”當作動物來

寫。這里要注意在寫作時把“我”和動物融為一體，不能露出痕跡來。動物自述法

是采用擬人的方法來描