職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試指導(dǎo)語：請(qǐng)閱讀以下40道題目，根據(jù)您的第一印象進(jìn)行選擇，不必仔細(xì)推敲，答案沒有好壞、對(duì)錯(cuò)之分。回答“是”,選A；回答“否”,選B。序號(hào)題目是否1我喜歡提前安排好假期的行程而不是臨時(shí)決定。AB2我在參與社交聚會(huì)時(shí)總能認(rèn)識(shí)新朋友。AB3在工作中受到他人批評(píng)之后，我會(huì)找一切機(jī)會(huì)去反擊他。AB4比起既定的任務(wù)安排，我更喜歡能自行調(diào)整工作進(jìn)度。AB5我善于清楚地向別人解釋抽象難懂的概念。AB6經(jīng)常變換工作場(chǎng)地，會(huì)讓我很難適應(yīng)。AB7我經(jīng)常出現(xiàn)劇烈的情緒波動(dòng)，時(shí)而極度興奮，時(shí)而極度沮喪。AB8我擅長(zhǎng)同時(shí)協(xié)調(diào)進(jìn)行多項(xiàng)工作。AB9比起薪資，我更在意在工作中能否充分發(fā)揮自身的專業(yè)特長(zhǎng)。AB10我經(jīng)常突然發(fā)呆，停止活動(dòng)，不知道周圍發(fā)生了什么事情。AB11我會(huì)不斷地思索一個(gè)問題，直到找出答案為止。AB12在工作場(chǎng)合，如果我突然成為大家注意的中心，就會(huì)感到局促不安。AB13情緒低落時(shí)，我通常與他人交談，傾訴內(nèi)心的煩惱。AB14我經(jīng)常對(duì)他人存在強(qiáng)烈的敵意或攻擊性沖動(dòng)。AB15我特別喜歡嘗試新顏色和新款式的穿著。AB16我不喜歡被規(guī)則束縛，不按規(guī)則出牌會(huì)讓我覺得新鮮有趣。AB17在遇到分歧時(shí)，我會(huì)堅(jiān)定自己的立場(chǎng)去說服別人。AB18我經(jīng)常感到胸悶氣短和呼吸困難。AB19在嘈雜混亂的環(huán)境里，我仍然能集中精力保持高效工作。AB20比起個(gè)人成功，幫助他人渡過難關(guān)會(huì)讓我更有成就感。AB21我曾經(jīng)有過輕生的計(jì)劃和行為。AB22我愿意服從集體的決定而放棄自己的意見。AB24我總覺得自己的身體受到外界力量的影響,無法自由控制。AB25我擅長(zhǎng)在團(tuán)體中指揮和監(jiān)督他人，用自己的想法影響他人。AB26即使我做了一件讓別人笑話的事，我也能坦然處之。AB27我總覺得有人在竊取我的思想和計(jì)劃。AB28在生活中我容易注意到多數(shù)人所忽視的細(xì)節(jié)。AB29我的考試成績(jī)經(jīng)常低于我真實(shí)的學(xué)習(xí)能力和水平。AB30我總能看到其他人所看不到的事物。AB31當(dāng)工作中出現(xiàn)突發(fā)情況時(shí)，我會(huì)手足無措，情緒崩潰。AB32當(dāng)遇到新朋友時(shí)，我聆聽的時(shí)間會(huì)比說話的時(shí)間多。AB33我時(shí)常感覺被人追蹤，感到自己處于被監(jiān)視狀態(tài)。AB34比起計(jì)劃被打亂，我更難以接受生活的節(jié)奏單一不變。AB35我經(jīng)常會(huì)把工作拖到最后一刻才完成。AB36只要工作做的更好，我愿意承擔(dān)更多壓力。AB37我時(shí)常感到生活毫無希望，認(rèn)為自己沒有未來。AB38我在解決問題時(shí)更傾向于考慮事實(shí)和邏輯,而非情感和價(jià)值觀。AB39和別人爭(zhēng)論時(shí)我經(jīng)常語塞，事先想好的話也說不出來。AB40我會(huì)因?yàn)閭€(gè)人情感而放棄報(bào)酬豐厚的工作。AB語文試題一、語言文字運(yùn)用(單選題，共9題，第1-2題各3分，第3-9題各4分，滿分34分)1.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音完全正確的一組是(▲)A.褻瀆(dú) 悄然(qiǎo) 氣氛(fèn) 人氣躥升(cuān)B.粳米(jīng) 眼瞼(jiǎn) 淥水(lù) 摧眉折腰(zhé)C.祈禱(dǎo) 角色(jiǎo) 羈絆(jī) 前仆后繼(pú)D.感喟(wèi) 巨擘(bò) 悚然(sǒng) 命途多舛(chuǎn)2.下列詞語中，有錯(cuò)別字的一組是(▲)A.裨將 蓬蓽生輝 出奇制勝 列出提綱B.戳穿 相形見絀 聲名雀起 談笑風(fēng)生C.脈搏 懸梁刺股 真知灼見 鞠躬盡瘁D.端倪 貌合神離 以身作則 殞身不恤3.下列各句中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是(▲)A.他博學(xué)多聞，才思敏捷，寫起文章來如高山流水，一氣呵成。B.他總是妄自菲薄自己，認(rèn)為自己天生就不是塊學(xué)習(xí)的料。C.對(duì)于作文中的病句和錯(cuò)字，許多老師不以為然，覺得這些屬于細(xì)枝末節(jié)。D.他一邊有條不紊地編著竹筐，一邊和我嘮著家常。4.下列各句中，修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是(▲)A.寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。(比喻)B.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。(擬人)C.去年花里逢君別，今日花開文一年。(對(duì)偶)D.回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。(借代)5.對(duì)下圖某圖書館標(biāo)志的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(▲)A.標(biāo)志以“L”為根本型雙向復(fù)制而成，不僅表現(xiàn)了“Library”這一詞義，更表達(dá)著“Live”“Life”的主題，表達(dá)了科技以人為本的思想。B.標(biāo)志表現(xiàn)了富于變幻運(yùn)動(dòng)、無限伸展的空間，具有“科學(xué)”“邏輯”“理性”的感覺，突出信息(知識(shí))的聚散與科學(xué)的交流。C.標(biāo)志利用方向變化擺脫了僵化，整體形象上統(tǒng)一而對(duì)稱，表達(dá)了嚴(yán)謹(jǐn)與活潑、人文與科技的結(jié)合。D.標(biāo)志展示了該館豐富的信息資源及辦館思想的開放性與現(xiàn)代感，現(xiàn)代圖書館就是沒有“圍墻”的。6.下列作品、體裁、朝代(國(guó)別)、作家，對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是(▲)A.《項(xiàng)脊軒志》——散文——清代——?dú)w有光B.《致云雀》——詩(shī)歌——英國(guó)——雪萊C.《六國(guó)論》——散文——宋代——蘇軾D.《百年孤獨(dú)》——戲劇——哥倫比亞——加西亞·馬爾克斯7.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(▲)8.下列有關(guān)文化常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(▲)A.古人交往，相互稱呼多用敬辭，其中“陛下”“殿下”“在下”“足下”，都是敬稱用語。B.古代主管國(guó)子監(jiān)的教育行政長(zhǎng)官稱為“祭酒”。C.“二十四史”指從《史記》到《明史》的二十四部紀(jì)傳體史書。D.古代稱以樂舞戲謔為職業(yè)的藝人為“優(yōu)”。9.以下對(duì)聯(lián)與湖泊對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(▲)①臺(tái)榭漫芳塘，柳浪蓮房，曲曲層層皆入畫；煙霞籠別墅，鶯歌蛙鼓，晴晴雨雨總宜人。②花氣百和香，最宜五夜風(fēng)來，六朝雨奎：湖光千頃白，共賞芙蓉映日，菡萏凌波。③盧家婦留名偶然，能令湖上女郎，艇子無腔唱恩怨：中山王獨(dú)坐久矣，自得湘鄉(xiāng)侯相，棋枰有手賭高低。④蒼茫四顧，俯吳楚剩水殘山，今古戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)，只合吹鐵笛一聲，喚醒滄桑世界；憑吊千秋，問湖湘騷人詞客，后先憂樂事，果誰抱布衣獨(dú)任，擔(dān)當(dāng)日夜乾坤?A.①西湖②莫愁湖③玄武湖④洞庭湖B.①玄武湖②莫愁湖③西湖④洞庭湖C.①西湖②玄武湖③莫愁湖④洞庭湖D.①莫愁湖②洞庭湖③西湖④玄武湖二、文言文閱讀(單選題，共4題，每題4分，滿分16分)閱讀下面文言文，完成第10—13題。桓榮字春卿，沛郡龍亢人也。少學(xué)長(zhǎng)安，習(xí)《歐陽(yáng)尚書》,事博士九江朱普。貧窶無資，常客傭以自給，精力不倦，十五年不窺家園。至王莽篡位乃歸。建武十九年，年六十余，始辟大司徒府。時(shí)顯宗始立為皇太子，選求明經(jīng)，乃擢榮弟子豫章何湯為虎賁中郎將,以《尚書》授太子。世祖從容問湯本師為誰，湯對(duì)曰：“事沛國(guó)桓榮。”帝即召榮，令說《尚書》,甚善之。拜為議郎，賜錢十萬，入使授太子。每朝會(huì)，輒令榮于公卿前敷奏經(jīng)書。帝稱善，曰：“得生幾晚!”會(huì)《歐陽(yáng)》博士缺，帝欲用榮。榮叩頭讓曰：“臣經(jīng)術(shù)淺薄，不如同門生郎中彭闔、揚(yáng)州從事皋弘。”帝曰：“俞，往，女諧。”因拜榮為博士，引閎、弘為議郎。車駕幸大學(xué)，會(huì)諸博士論難于前。榮被服儒衣，溫恭有蘊(yùn)藉，辨明經(jīng)義，每以禮讓相厭，不以辭長(zhǎng)勝人，儒者莫之及。后榮入會(huì)庭中，詔賜奇果，受者皆懷之,榮獨(dú)舉手捧之以拜，帝笑指之曰：“此真儒生也。”以是愈見敬厚,常令止宿太子宮。二十八年，大會(huì)百官，詔問誰可傅太子者，群臣承望上意，皆言太子舅執(zhí)金吾原鹿侯陰識(shí)可。博士張佚正色曰：“今陛下立太子，為陰氏乎?為天下乎?即為陰氏，則陰侯可；為天下,則固宜用天下之賢才。”帝稱善，即拜佚為太子太傅，而以榮為少傅，賜以輜車、乘馬。榮大會(huì)諸生，陳其車馬、印綬，曰：“今日所蒙，稽古之力也，可不勉哉!”三十年，拜為太常。顯宗即位尊以師禮甚見親重拜二子為郎榮每疾病帝輒遣使者存問太官太醫(yī)相望于道榮卒帝親自變服臨喪送葬賜冢塋于首山之陽(yáng)。[注]俞：嘆詞，表示允許。(節(jié)選自《后漢書·桓榮傳》)10.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是(▲)A.《尚書》,又稱《書》《書經(jīng)》,是我國(guó)最早的歷史文獻(xiàn)匯編，以記言為主。B.朝會(huì)，古代臣見君為朝，君見臣為會(huì)，合稱朝會(huì)，分大朝和常朝兩種。C.印綬，古人印信上系有絲帶，佩帶在身，不同身份官爵對(duì)應(yīng)不同的印綬。D.太常，官名，位列漢朝九卿之首，掌管起草文書典籍、歷法、祭祀等事務(wù)。11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(▲)A.桓榮家境貧寒，刻苦自勵(lì)。桓榮年少時(shí)到長(zhǎng)安求學(xué)，學(xué)習(xí)古學(xué)；因家境困厄，常給人做傭工來養(yǎng)活自己：他一心向?qū)W、連續(xù)十五年未曾看過一眼園中景色。B.桓榮學(xué)養(yǎng)深厚，為人謙遜。為皇上解說《尚書》,深得贊許，拜為議郎；隨皇上駕臨太學(xué)，與諸博士辯論，以禮義謙讓使人心服。C.桓榮熟諳古事，被委以重任。皇帝為太子選拔太傅、少傅時(shí)，桓榮因熟習(xí)古事，被選為少傅，并得到豐厚的賞賜。D.桓榮通曉經(jīng)籍，深受器重。世祖召見桓榮，授官議郎，入宮教授太子；每次朝會(huì)，讓桓榮在公卿面前講述經(jīng)書；任用他做博士以補(bǔ)空缺。12.對(duì)文中“溫恭有蘊(yùn)藉”,理解正確的一項(xiàng)是(▲)A.溫和謙恭而且樸實(shí)又忠厚 B.溫和謙恭而且寬厚有涵養(yǎng)C.溫順莊重而且忠誠(chéng)不奢華 D.溫順莊重而且誠(chéng)實(shí)有修養(yǎng)13.下列對(duì)文中劃線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(▲)A.顯宗即/位尊以師/禮甚見親/重拜二子為郎/榮/每疾病/帝輒遣使者/存問太官/太醫(yī)相望于道/榮卒/帝親自變服臨喪/送葬/賜冢塋于首山之陽(yáng)。B.顯宗即位/尊以師/禮甚見親重/拜二子為郎/榮每疾病/帝輒遣使者/存問太官/太醫(yī)相望于道/榮卒/帝親自變服/臨喪送葬/賜冢塋于首山之陽(yáng)。C.顯宗即/位尊以師禮/甚見親/重拜二子為郎/榮/每疾病/帝輒遣使者存問/太官/太醫(yī)相望/于道榮卒/帝親自變服臨喪/送葬賜冢塋/于首山之陽(yáng)。D.顯宗即位/尊以師禮/甚見親重/拜二子為郎/榮每疾病/帝輒遣使者存問/太官/太醫(yī)相望于道/榮卒/帝親自變服/臨喪送葬/賜冢塋于首山之陽(yáng)。三、現(xiàn)代文閱讀(單選題，共5題，每題4分，滿分20分)(一)閱讀下面文章，完成第14—17題。Sora_____,引發(fā)各界關(guān)于人工智能的諸多思考與討論。寫詩(shī)、作畫、譜曲、跳舞、開演唱會(huì)、當(dāng)主持人……近年來，人工智能持續(xù)介入文藝創(chuàng)作活動(dòng)，在_____文藝創(chuàng)作手段和文藝表現(xiàn)形式的同時(shí)，也對(duì)傳統(tǒng)的文藝觀念、藝術(shù)形態(tài)等產(chǎn)生巨大影響。人工智能文藝能否成為與人類文藝______的新文藝類型?能否成為一種_____人類指令的主體性創(chuàng)造?從目前來看，人工智能雖然帶來了清新的文藝風(fēng)景,但人工智能文藝的未來依然道阻且長(zhǎng)。文化積累何其漫長(zhǎng)，技術(shù)更新又何其快速。這兩個(gè)變量的相互頡頑中，技術(shù)理性與審美教化的對(duì)全，無時(shí)無刻不把人挾持到選擇的鋒線。至于推而廣之，傳統(tǒng)與當(dāng)下的矛盾，數(shù)字化世界與地域文化乃至文明的矛盾，更是全球化時(shí)代任何藝術(shù)創(chuàng)造都無法回避的問題。故面對(duì)數(shù)字技術(shù)對(duì)藝術(shù)生產(chǎn)及更為廣泛的人類社會(huì)生活影響日漸加大的現(xiàn)實(shí)，人類更需要認(rèn)真審視技術(shù)的社會(huì)屬性，以便其在與文化的融合中既不受制于工具和載體的身份，又能以后者為核心和靈魂。如此技與藝俱、藝與道合，才可以從根本上避免將技術(shù)絕對(duì)化、理想化的“技術(shù)樂觀主義”迷失，避免一味肯定其社會(huì)價(jià)值與發(fā)展前景，簡(jiǎn)單地將技術(shù)進(jìn)步視作社會(huì)發(fā)展的決定力量，乃至認(rèn)為這種進(jìn)步可以決定人的命運(yùn)的認(rèn)知錯(cuò)誤。同時(shí)，也可以避免掉入由于新技術(shù)革命的高度發(fā)展而一味放大技術(shù)的社會(huì)功能，認(rèn)為其可消除各種社會(huì)問題，帶來無邊幸福的“技術(shù)救世主義”的泥淖。技術(shù)時(shí)代的到來，文藝的命運(yùn)和意義總是被叩問，但其依然不屈不撓地存在于我們的生活之中。例如，動(dòng)畫片《長(zhǎng)安三萬里》上映時(shí)，出現(xiàn)了觀眾與劇中主人公李白和高適一起背誦他們的不朽詩(shī)作的動(dòng)人情景，讓人在動(dòng)容之余，也不禁對(duì)千余年前的詩(shī)歌竟然有如此強(qiáng)大的生命力和感人肺腑的力量贊嘆不已。那么,技術(shù)時(shí)代的文藝何去何從?首先，要認(rèn)識(shí)到文學(xué)藝術(shù)自身就是一種技術(shù)，必須隨著時(shí)代的技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展。文學(xué)本身就是一種語言的藝術(shù)，而最早的藝術(shù)和技術(shù)并不可分，古希臘藝術(shù)和技術(shù)是同一個(gè)詞。藝術(shù)的“藝”字所要表達(dá)的就是一種種植的技術(shù)，因此，就文藝的功能來說，它就是一種表達(dá)人的情感的技術(shù)，是一種“。它一直與時(shí)俱進(jìn)，不斷因應(yīng)時(shí)代的變化而變化。我們常說的先秦散文、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說文體的變化，就是文學(xué)技術(shù)變化的明證。歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的繪畫藝術(shù)，因?yàn)椴捎猛敢暦ǘ沟美L畫藝術(shù)為之一變，現(xiàn)在的動(dòng)畫片也因?yàn)椴捎秒娔X技術(shù)而3D化,給觀眾提供了身臨其境的感覺等等，都是文藝技術(shù)改變后創(chuàng)造的新的文藝形式，它們也表達(dá)了人們所生活的時(shí)代更為復(fù)雜的情感與美的觀點(diǎn)。所以，文藝的技術(shù)在這個(gè)數(shù)碼時(shí)代，也要勇敢地?fù)肀碌募夹g(shù)，使其隨“數(shù)”為變，創(chuàng)造和表達(dá)出這個(gè)時(shí)代人們獨(dú)特的情感和美的理想。其次，文藝也需要關(guān)注這個(gè)數(shù)碼技術(shù)的時(shí)代給人們帶來的新的生存狀態(tài)。如今人們處在一個(gè)加速時(shí)代，生活的節(jié)奏越來越快，對(duì)文藝的需求也在變化。文藝在主動(dòng)改變自身技術(shù)的同時(shí)，也要對(duì)當(dāng)下這個(gè)數(shù)碼技術(shù)的時(shí)代予以表現(xiàn)，去感受和抓住這個(gè)時(shí)代人們生活的特點(diǎn)、情感的波動(dòng)和存在的意義。。近年來，我國(guó)雖然有不少作家已經(jīng)開始涉足這個(gè)領(lǐng)域并且已經(jīng)取得成績(jī)，但與更多寫作者熱衷于創(chuàng)作穿越到古代的爽文的數(shù)量相比，還需要予以更多的努力。畢競(jìng)，在未來造夢(mèng)比在歷史里做夢(mèng)，需要更多的智慧和勇氣。美學(xué)家宗白華說：“文藝要有土腥氣，要有時(shí)代的血肉，縱然它的頭須伸進(jìn)精神的光明的高超的天空，指示著生命的真諦，宇宙的奧境。”任何時(shí)代，文藝只有努力扎根在“時(shí)代的技術(shù)階段”,以“社會(huì)政治的意識(shí)”為基礎(chǔ)，才能深入接觸大地的根基，吸收充足的時(shí)代養(yǎng)料，從而向精神的世界伸展得更高，顯現(xiàn)出生命的價(jià)值和存在的意義。(節(jié)選自《讓文藝扎根在“時(shí)代的技術(shù)階段”》《解放日?qǐng)?bào)》2024年3月7日)14.在第一段的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(▲)A.平地驚雷 替代 一爭(zhēng)高下 依托B.橫空出世 豐富 并駕齊驅(qū) 擺脫C.平地驚雷 替代 并行不悖 擺脫D.橫空出世 豐富 一爭(zhēng)高下 依托15.關(guān)于技術(shù)與藝術(shù)的關(guān)系，下列說法正確的一項(xiàng)是(▲)A.技術(shù)的社會(huì)屬性必須受到人們的重視，以便實(shí)現(xiàn)技與藝俱、藝與道合。B.文化在與技術(shù)的融合中，應(yīng)以后者為核心和靈魂。C.“技術(shù)樂觀主義”認(rèn)為技術(shù)具有強(qiáng)大的社會(huì)功能，可以消除各種社會(huì)問題。D.“技術(shù)救世主義”認(rèn)為技術(shù)進(jìn)步是社會(huì)發(fā)展的決定力量，甚至可以決定人類的命運(yùn)。16.根據(jù)本文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(▲)A.在數(shù)碼時(shí)代，文藝就是一種“情感技術(shù)”或“美的技術(shù)”,必須使其隨“數(shù)”為變。B.文藝要對(duì)數(shù)碼時(shí)代人們生活的特點(diǎn)、情感的波動(dòng)和存在的意義予以表現(xiàn)。C.文藝需要更多的智慧和勇氣，去關(guān)注技術(shù)未來可能對(duì)人類造成的影響。D.“在歷史里做夢(mèng)”的穿越爽文雖然數(shù)量可觀，但其中就技術(shù)對(duì)未來社會(huì)的可能性影響卻重視不夠。17.關(guān)于本文的觀點(diǎn)，下列說法不正確的一項(xiàng)是(▲)A.未來人工智能文藝會(huì)隨著時(shí)代技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展，人類的文藝創(chuàng)作很可能失去存在意義。B.雖然技術(shù)時(shí)代已經(jīng)到來，但文藝在人類的生活中一直會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地存在。C.文藝必須扎根在“時(shí)代的技術(shù)階段”,才能凸顯人類的獨(dú)特價(jià)值和存在的意義。D.技術(shù)時(shí)代文藝的命運(yùn)和意義雖被叩問，但依然擁有強(qiáng)大的生命力和感人肺腑的力量。(二)請(qǐng)閱讀某位同學(xué)寫給老師的一份請(qǐng)柬，完成第18題。請(qǐng)束尊敬的張老師：①您好!最近工作一定很忙吧?②我班榮幸地被學(xué)校授予“文明班級(jí)”稱號(hào)，③現(xiàn)我們打算開一個(gè)慶祝會(huì)，④時(shí)間是3月12日。今邀請(qǐng)您為特邀嘉賓，⑤屆時(shí)請(qǐng)務(wù)必光臨。⑥此致敬禮光明學(xué)校高三(2)班2024年3月5日18.上面文書中劃?rùn)M線部分，使用全都不規(guī)范的一項(xiàng)是(▲)A.①③④⑥ B.②④⑤⑥ C.①③④⑤⑥ D.①②④⑤⑥數(shù)學(xué)試題一、選擇題(單選題，共17題，第19-33題每題各4分，34-35題每題各5分，滿分70分)19.已知集合A={1,2,3,8}，B={x│x=n3，n∈A}，則A∩B=(▲)A.{1,2} B.{1,8} C.{2,8} D.{8,27}20.已知函數(shù)若f(x)=5，則x的值為(▲)A.-6 B.2 C.2或-6 D.2或621.若非0實(shí)數(shù)a,b滿足a>b,則下列不等式一定成立的是(▲)A. B.C.Ina2>Inb2 D.a3>b322.已知，則tan(2π-a)的值為(▲)A. B. C. D.23.數(shù)列的通項(xiàng)公式an=(▲)A. B. C. D.24.已知函數(shù)的最小正周期為π，則該函數(shù)圖像是(▲)A. B.C. D.25.復(fù)數(shù)的共軛復(fù)數(shù)為(▲)A. B. C.1+i D.1-i26.等差數(shù)列{an}中，a3=7，S10=145，則S20=(▲)A.545 B.630 C.590 D.59327.已知點(diǎn)A(1,2)，B(-2,6)，則與向量同方向的單位向量為(▲)A. B. C. D.28.從0,3,4,5,6,7六個(gè)數(shù)字中任取四個(gè)數(shù)字組成四位數(shù)，其中偶數(shù)的個(gè)數(shù)是(▲)A.170 B.150 C.216 D.15629.我校現(xiàn)有志愿者男生2名，女生3名，現(xiàn)需從中選2名志愿者赴南京火車站參加春運(yùn)服務(wù)，則選出2名志愿者性別相同的概率為(▲)A. B. C. D.30.已知點(diǎn)A(-1,-3)，B(2,1)，則以線段AB為直徑的圓的方程為(▲)A. B.C. D.31.已知雙曲線的一條漸近線與直線2x-y+5=0平行，則該雙曲線離心率是(▲)A. B.2 C. D.32.已知互相垂直的平面α,β相交于直線l，若直線a,b滿足a//a,b⊥β則(▲)A.a//l B.a⊥b C.a//b D.b⊥133.若函數(shù)f(x)=x│x│+mx，x∈R，則f(x)是(▲)A.奇函數(shù) B.偶函數(shù)C.既不是奇函數(shù)，也不是偶函數(shù) D.奇偶性與m有關(guān)34.已知向量，若向量a，b的夾角是，則實(shí)數(shù)m=(▲)A. B.0 C. D.35.已知Rt△ABC中，AC=3，BC=4，CD是斜邊AB上的高，△ACD與△ABC繞AC旋轉(zhuǎn)一周得到的幾何體表面積分別是S1，S?，則的值為(▲)A. B. C. D.英語試題(英語類考生)一、英語知識(shí)運(yùn)用(單選題，共24題，每題2分，滿分48分)(一)單項(xiàng)填空(共14題，每題2分，滿分28分)36.TomownslargercollectionofA.the;/ B.a;/ C.a;the 37.Ifyoumove,youmustinformusthechangeofyouraddress.A.with B.for C.in D.of38.Theroomisinaterribleme.A.mustn'tbe B.mustn'thavebeen C.can'tbe D.can'tha—OfcourseIdid.Asamatteroffact,IhadsuchfuntA.goby B.goawayC.goout D.go40.SometimesabusineA.tobestarted B.beingstarted C.41.WearepleasedtosharethenewswehavefinishedourprojectaheadofschedulA.which B.what C.that A.hasbeenrepaired B.isbeingrepairedC.isrepaired D.willberepairedA.muchless B.mo C.moremuch 44theyareinventedtobeverysmart,robotsstillcaA.Ifonly B.Eventhough C.Asif D.Justas45.—Areyoufamiliarwiththenewmanagerofourdepartment?—Sure.Wehappenedaroomwhenwewereonbusinesslastyear.A.sharing B.tohavesharedC.havingshared D.to46.Acompany'shumanresourcedepartmenthasnumerousfunctions itcomestoemployeerelations.A.which B.where C.when 47.IfIwereyou,Ithecompany'swebsiteformoredetailedinformatA.wouldvisit B.willvisitC.visit D.have48.OnlybyfollowingtheproperstepscloselyconA.haveyoufelt B.youwillfeel C.canyoufee49.—I'mgoingtoTibet.Wouldyoupleaset—A.Nevermind C.Byallmeans D.Itjustdepends(二)完形填空(共10題，每題2分，滿分20分)IhavealwaysbeenabiggiInprimaryschool,Iwasenthusiasticabobyhoursafterhoursofextrapractice,goingoverevery52.Ittookmonthstoribbon(帶子),whichIusedtogetinaterriblemes.However,Icarriedonand53greatlymuchfromtheoverweightchildbeforethem.They54aboutmywIfelt56.Tryingtosmileawayhadworkedparticularlyhardonmyribbonandexcellent.Iwasglidingonthemusic,eachmoveunderaccuratecontrol.Soonthe57thecrowdturnedtocheers.AsIwentintothatlastsplitleap,thethemandfoundeachonIwastitledNationalChampionthatyear,butthebestthingIgotfromhoursofpracticewastheknowledgethatmyappearancecannotdeterminewholimitwhatIcando.Societyseemstobelievethatoverweightpeopleareunweightandhavelittleconfidence,sotheynbelieveIcanachieveanything5950.A.famous B.different C.responsible D.beautiful51.A.liveupto B.putupwith C.breakawayfrom D.makeupfor52.A.routine B.lesson C.word D.note53.A.improved B.developed C.grew D.changed54.A.knew B.cared C.commented D.heard55.A.always B.still C.even D.hardly56.A.hurt B.excited C.moved D.disappointed57.A.tears B.whispers C.expressions D.smiles58.A.tiring B.nervous C.physical D.scientific59.A.if B.though C.because D.when二、閱讀理解(單選題，共6題，每題2分，滿分12分)Whilebringingglobalchangemaytakesometime,thesecompanialreadydevelopedvariouswaystoreducepAccordingtoitsfounderDavidKatvaluetothecollectors."Thecompanydoesthisbyrewardingpeoplewhocollectocewithcash,goods,orservices.Thegarbagecollectedisrecycledandsolabove-marketpricestohelpthecause.Therearemillionsofpeoplewhohavenoaccesstoelectricity.Thecompanyattachebottlesfilledwithwaterandbleachtoroofs.TheyreflectsunlTheOceanCleanupFounIn2013,18-year-oldBoyanSlatdroppedoutofcollegetostartThFoundation.TheyounginventordevelopedthefirsoPacificGarbagePatch.ThesystemisdesignedtocollecTheaccumulatedplasticwillbebroughttolandforrecycling.Slatallowustoclean50percentofthepatchwithinfiveyears.60.WhatdoesPlasticBanmainlydotohelpreduceplasticpollutA.Theyinventvariousways. B.Theyrewardthecollectors.C.Theyfoundarecyclingcompany. 61.HowcanplasticbottlesbecomeligA.Byreflectingsunlight. B.ByproduciC.Byworkingwithasolarpanel. 62.WhatkindofpersonisBoyanSlat?A.Learnedandambitious. B.Devotedanddutiful.C.Hard-workingandoptimistic. D.AgrowingnumberofChinesetouristsarehelpintouristattractionwasfeaturedonanumberofChinesetravelbTheresidentsofSeaLake,atownofjust600people,barelyseetstationwhiledrivingby,butthesuddeninfluxofChinThetouristscometoseeLakeTyrrel—aoftown.Accordingtoalocalteacher,RachelPearce,theextremelybeautifulnightscapecombinedwiththemysteriousappearanceofstarsreflectedonthesaltlakegivesimpressionofwalkingamongthestars.Besides,thetownissofruinstheparticularlyattractiveviews,andasitissituatedinabarren(寸草不生的),drypartofTheattraction'sgrowingsought-afterstatushasresultedinthetown'sfullalmosteverynight,andwhilekeepingthetown'sagricultural-basedDespitethepopularityofthetownanditsattraction,localsarestillconfusedastowhytheirlittletowndeservessomuchatdecadeagoto600today."We're63.Whichofthefollowingbestexplains"influx"underlinedinparagraph2?A.Assistance. B.AdventC.Arrival. D.Adv64.WhichofthefollowingtogethermakeLakeTyrrelpreA.Population,stars,clouds,cleannessandweather.B.Nightscape,stars,salt,remotenessand.C.Population,darkness,salt,remotenessanD.Nightscape,darkness,clouds,cleannessandweather.65.WhichcolumnofamagazineisthistexA.Agriculture B.Education. C.Lifestyle. D.Culture.日語試題(日語類考生)一、文字詞匯(單選題，共10題，每題2分，滿分20分)36.ダイェット中なので、お葉子とかの甘いものを食べないようにしています。(▲A.かし B.がし C.かす D.やす37.彼の聲が小さくて、はっきり聞こえません。(▲)A.おと B.おんせい C.こえ D.いろ38.経濟(jì)の発展を重視するとともに、自然も大切にしなければならない。(▲)A.しつぜん B.しぜん C.しつせん D.しせん39.耳の奧に小さな蟲が入ってしまいました。(▲)A.なか B.うち C.おく D.うら40.彼は長(zhǎng)い間會(huì)っていないので、顔も覚えていません。(▲)A.おもえて B.おほえて C.おそえて D.おとえて41.同僚と出張のことをそうだんします。(▲)A.相談 B.商談 C.紹介 D.交流42.ここの本は誰でもむりょうで利用することができます。(▲)A.有料 B.無料 C.自由 D.獨(dú)自43.來月のようかは娘の誕生日です。(▲)A.一日 B.四日 C.六日 D.八日44.あのはしを(▲)ください。ひだりがわにやまがあります。A.およいで B.わたっ C.きって D.わって45.広州は冬でも雪が(▲)降り主せん。A.めったに B.主 C.また D.ときどき二、語法句型(單選題，共15題，每題2分，滿分30分)46.北京での旅行く)、やはり故宮です。A.なら B.たら C.ので D.のに47.引力(▲)、物體が互いに引っ張りあう力のことであるA.には B.人は C.のは D.とは48.本屋で本を何冊(cè)(▲)買いました。A.を B.か C.でも D.ばかり49.乘る人が少ないので、パスは1時(shí)間(▲)出ています。A.おきに B.ために C.うちに D.までに50.あと10分(▲)終わりますから、我慢してください。A.に B.が C.で D.を51.友達(dá)に悪口をいわれたので、頭に(▲)。A.きた B.痛い C.切れた D.嫌だ52.このチームは5