浙江省杭州市拱墅區2024-2025學年七年級上學期期末語文試卷一、知識積累（18分）1．（9分）閱讀下面的句子，完成問題。經過幾場夏天透雨的澆灌，fēngráo（）的大地就展示出自己無邊的美，一切都毫不掩飾地chǎngkāi（）了。花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。（1）根據拼音寫詞語，并選出該詞的詞性。（6分）fēngráo詞性（A.名詞B.動詞C.形容詞）chǎngkāi詞性（A.名詞B.動詞C.形容詞）（2）品味畫線句，賞析句中所用修辭手法（選一種）的妙處。（3分）2．（6分）古詩文名句默寫。古代經典詩文，常借物寄情抒懷。“逝者如斯夫，（1）”，孔子以流水作喻，表達對時間流逝的感慨；“（2），（3）”，李白將真摯的情感賦予明月，抒發對好友王昌齡的關切；“正是江南好風景，（4）”，杜甫借落花寓意繁華落幕人世飄零。同是寫“夜雨”，李商隱抒發的是思念之情，“何當共剪西窗燭，（5）”；陸游表達的是報國之志，“（6），鐵馬冰河入夢來”。3．（3分）下列文句中加點的詞語，使用最恰當的一項是（）A．期末將近，大家都庸庸碌碌，忙得不可開交。 B．老師，等您有空，我和同學一定蒞臨寒舍，前往拜訪您。 C．小文每天都提心吊膽地擔心地球會毀滅，真是杞人憂天。 D．他如元方一樣具有詠絮之才，所作詩文意境優美，令人贊嘆。二、文學作品閱讀（28分）4．（12分）閱讀回答問題。《西游記》（節選）話表齊天大圣被眾天兵押去斬妖臺下，綁在降妖柱上，刀砍斧剁，槍刺劍刳，莫想傷及其身。南斗星奮令火部眾神，放火煨燒，亦不能燒著。又著雷部眾神以雷屑釘打，越發不能傷損一毫。那大力鬼王與眾啟奏道：“萬歲，這大圣不知是何處學得這護身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火燒，一毫不能傷損，卻如之何？”玉帝聞言道：“這廝這等，這等……如何處治？”太上老君即奏道：“那猴吃了蟠桃，飲了御酒，又盜了仙丹，——我那五壺丹，有生有熟，被他都吃在肚里，運用三昧火，煅成一塊，所以渾做金鋼之軀，急不能傷。不若與老道領去，放在八卦爐中，以文武火鍛煉。煉出我的丹來，他身自為灰燼矣。”玉帝聞言，即教六丁六甲將他解下，付與老君。老君領旨去訖。那老君到兜率宮，將大圣解去繩索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦爐中，命看爐的道人，架火的童子，將火扇起鍛煉。原來那爐是乾、坎、艮、震、巽、離、坤、兌八卦。他即將身鉆在“巽宮”位下。巽乃風也，有風則無火。只是風攪得煙來，把一雙眼煼紅了，弄做個老害病眼，故喚作“火眼金睛”。真個光陰迅速，不覺七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，開爐取丹。那大圣雙手捂著眼，正自揉搓流涕，只聽爐頭聲響。猛睜睛看見光明，他就忍不住，將身一縱，跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。慌得那架火、看爐與丁甲一班人來扯，被他一個個都放倒，好似癲癇的白額虎，風狂的獨角龍。老君趕上抓一把，被他一捽，摔了個倒栽蔥，脫身走了。即去耳中掣出如意棒，迎風幌一幌，碗來粗細，依然拿在手中，不分好歹，卻又大亂天宮，打得那九曜星閉門閉戶，四天王無影無形。好猴精！這一番，那猴王不分上下，使鐵棒東打西敵，更無一神可擋。只打到通明殿里，靈霄殿外。幸有佑圣真君的佐使王靈官執殿。他見大圣縱橫，掣金鞭近前擋住道：“潑猴何往！有吾在此，切莫猖狂！”這大圣不由分說，舉棒就打。那靈官鞭起相迎。兩個在靈霄殿前廝渾一處。他兩個斗在一處，勝敗未分。早有佑圣真君，又差將佐發文到雷府，調三十六員雷將齊來，把大圣圍在垓心，各騁兇惡鏖戰。那大圣全無一毫懼色，使一條如意棒，左遮右擋，后架前迎。一時，見那眾雷將的刀槍劍戟、鞭筒撾錘、鉞斧金瓜、旄鐮月鏟，來的甚緊，他即搖身一變，變做三頭六臂；把如意棒幌一幌，變作三條；六只手使開三條棒，好便似紡車兒一般，滴流流，在那垓心里飛舞，眾雷神莫能相近。真個是：圓陀陀，光灼灼，亙古常存人怎學？入火不能焚，入水何曾溺？光明一顆摩尼珠，劍戟刀槍傷不著。也能善，也能惡，眼前善惡憑他作。善時成佛與成仙，惡處披毛并帶角。無窮變化鬧天宮，雷將神兵不可捉。（1）回顧《西游記》閱讀，判斷選文情節發生在“小圣施威降大圣”之前還是之后，并用簡潔的語言說明選文和課文在情節上的關聯。（4分）（2）文中（見畫線句）羅列這么多對付孫悟空的手段及眾雷將的兵器，有何作用？（4分）（3）孫悟空的形象從“大鬧天宮”到取經路上產生了哪些變化？請結合《西游記》整本書內容作簡要分析。（4分）5．（16分）閱讀回答問題。郵票貓朱天衣家中長年養著兩只生產力旺盛的母女貓，母親甜甜、女兒斑斑，均是白底灰貍貓。年年春秋兩季母女倆均會準時生產四至五只兩窩乳貓，花色多是灰貍、黃貍、三花、漆黑或白底花各一只。時間之準、套色之全，猶如郵政單位發行郵票。愛說話的郵政總局甜甜活得很久，晚年卻糊涂得厲害。一次哺乳期間，有一剛撿回來的半大貓小米，潛進它懷里吸奶也無所謂，完全視如己出，一切作息也比照襁褓辦理。待小米吃飽喝足拍拍屁股打算走人時，糊涂甜甜按生理時鐘推算，巨嬰小米怎么都不到離窩時刻呀！便焦急地喚它回來，小米聽到那母貓特有的叫聲——“喵……”，不僅不回應，還拔腿就跑，甜甜見呼喚不回，便親自出馬攔劫，半大的小米被它叼在嘴里拖拉回窩，完全無法抗拒這堅定的母愛。也因此在幾次脫逃失敗后，小米便認命了，窩在一群只有它體型四分之一大的乳貓中，兩眼茫然，仿佛在自我催眠著：“我是嬰兒！我是嬰兒！”最后幾窩貓常在這糊涂媽媽反復搬家后無疾而終，有時下著雨，便見它濕淋淋地叼著小貓進出，搬到一半便看它坐在那兒發愣，先以為是累，后來才知道它是在思索，因為一陣忙亂后，它已忘了自己來自何處？欲往何去？兒女幾許？所以每搬動一次，便折損郵票一枚。有一回在數次搬遷后，終于無一幸存，母性的本能讓它無法接受這個事實，當它發現女兒斑斑和另一組郵票在院子里享受午后陽光時，它便悄悄挨近并仰躺下來。但顯然那些孫兒們對它這野人獻曝的行徑并不領情，以致它不得不采取更激烈的手段，半偷半搶地銜了只小貓就跑，結果是母女反目，做母親的被女兒斑斑甩了幾巴掌，悻悻而去。斑斑長得十分漂亮，生養眾多卻不失迷人氣質，臉短而圓，一雙藍綠眸子直刷到耳際，自它所出的郵票枚枚質量保證，每只小娃兒收拾得干干凈凈，該受的教育也從不缺少，包括磨爪子、爬紗窗、開門、躍墻、夜間訓練、獵物及野外求生。教授狩獵之前，斑斑必先獵一活物予稚子戲耍，或壁虎、或蟑螂、或蝴蝶、或四腳蛇、或麻雀之類的小動物，這時貓科殘忍的獵食本性便表露無遺。野外求生更可看出斑斑盡責卻也天地不仁，一早它會攜子往后山出發，眾郵票雀躍于后好似出外郊游，約莫一個鐘頭后，做媽媽的會先回來，臥踞在墻頭。一開始我們不解，總要問它：“娃娃呢？娃娃怎么不見了？”它被問煩了，索性瞇眼打起盹來，隨后兩三個鐘頭，依聰明才智的高低，一枚一枚的郵票會先后歸隊，這期間若插手去帶小貓回來，必惹來斑斑極其怨懟的眼神。有時不解，處在現今環境里，哪只家貓不是飯來張口、茶來伸手？天塌下來也有人頂著，斑斑到底在擔心什么？堅持的又是什么？同樣是貓媽媽，這些教育甜甜就省了。甜甜和斑斑最后和大多數的貓一樣失去了蹤影，在那樣的年代，貓是很少死在家里的，尤其公貓成年后，幾乎都在外面浪跡，吃飯會回來就要偷笑了，因此家中貓口的管制不似狗來得嚴謹。近十幾二十年來，周遭的環境變了，車多人多、高樓大廈更多。貓族要在城市里討生活并不容易，就算有斑斑那樣盡責的媽媽，把孩子教得一身好本事，在這都市叢林中卻是半點用也沒有呀！（選自朱天衣《我的山居動物同伴們》）（1）“甜甜”和“斑斑”這兩只貓，有什么不同的特點？閱讀全文加以概括。（4分）（2）本文讀來富有情趣，有賴于擬人手法的運用。請從文中摘錄一句，分析其表達效果。（4分）運用擬人手法的句子：。表達效果：。（3）請從重音、節奏、語氣語調等選一二角度，對文末畫線句作朗讀處理并闡述理由。（4分）貓族要在城市里討生活并不容易，就算有斑斑那樣盡責的媽媽，把孩子教得一身好本事，在這都市叢林中卻是半點用也沒有呀！（4）有同學認為，為了深化動物與人類自身關系的理解，本文和魯迅的《狗?貓?鼠》都適合作為第五單元的拓展閱讀材料。你贊同嗎？請結合相關內容發表你的看法（下表可作參考）。（4分）第五單元活動?探究活動任務單人與動物都是大自然的成員。共存于地球家園。命運息息相關。本單元的一組文章，既表現了人對動物的欣賞與尊重、對其命運的關注，也展現了人與動物的矛盾沖突。閱讀這些文章，完成本單元的活動，相信你對于人類如何與動物相處共存，與自然和諧共生的問題會有更深的認識。17貓/鄭振鐸18我的白鴿/陳忠實19大雁歸來/利奧波德20狼/蒲松齡三、古詩文閱讀（24分）6．（18分）閱讀下面兩則文言短文，完成問題。野人獻曝昔者宋國有田夫，常衣缊廣①，僅以過冬。暨春東作，自曝于日，不知天下之有廣廈隩室②，綿纊③狐貉。顧謂其妻曰：“負日之暄，人莫知者；以獻吾君，將有重賞。”眾哂④之，其人大慚。（選自《列子?楊朱》）【注釋】①缊廣（wēnfén）：用亂麻作絮的冬衣。②隩（yù）室：溫暖的房間。③綿纊（kuàng）：指絮絲棉的衣服。④哂（shěn）：譏笑。鄰人獻玉魏田父有耕于野者，得寶玉徑尺，弗知其玉也，以告鄰人。鄰人陰欲圖之，謂之曰：“怪石也，畜①之弗利其家，弗如復之。”田父雖疑，猶錄②以歸，置于廡下。其夜玉明光照一室。田父稱家大怖，復以告鄰人。曰：“此怪之征，遄棄③，殃可銷。”于是遽而棄于遠野。鄰人無何④盜之，以獻魏王。魏王立賜獻玉者千金。（選自《尹文子?大道上》）【注釋】①畜：同“蓄”，收藏，保留。②錄：拿，取。③遄（chuán）棄：趕快丟棄。④無何：沒等多久。（1）下列對句中加點詞的解釋不恰當的一項是（3分）A.顧謂其妻曰照顧B.負日之暄溫暖C.鄰人陰欲圖之圖謀D.田父稱家大怖舉家，全家（2）用現代漢語翻譯下面這個句子。（2分）怪石也，畜之弗利其家，弗如復之。（3）《鄰人獻玉》中“田父”得玉后失玉的原因是什么？（5分）（4）比較“野人”（田夫）和“鄰人”的行為，填寫下表。（8分）人物所獻之物的來源結果一句話評價其行為《野人獻曝》之“野人”（田夫）“自曝于日”時發現的②③《鄰人獻玉》之“鄰人”①受到魏王的重金賞賜④7．（6分）閱讀下面這首古詩，完成問題。塞上聽吹笛[唐]高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花①何處落，風吹一夜滿關山。【注釋】①梅花：指笛曲《梅花落》。（1）詩歌一二兩句描寫了塞外、的景象。（4分）（2）詩歌三四兩句“虛實結合”，請分析其妙處。（4分）四、表達與交流（50分）8．（50分）閱讀下面文字，根據要求寫作。被譽為“跑步界的《灌藍高手》”的動畫劇集《強風吹拂》中，主人公的名譽教練指導他們長跑時說：“讓我教你們必勝的秘訣吧！秘訣就是——左右腳輪流向前跨出去！只要這么做，遲早會抵達終點：就是這樣的！”請以“就是這樣的”為題，寫一篇不少于500字的作文。可以講述自己的經歷，也可以發揮想象，創編一個故事……文中不要出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。浙江省杭州市拱墅區2024-2025學年七年級上學期期末考試語文試卷一、知識積累（18分）1.（1）豐饒，C；敞開，B（每空2分，共6分）（2）示例：句中“花朵怒放著”“樹葉鼓著漿汁”和“數不清的雜草爭先恐后地成長”使用了擬人的修辭手法，將花朵、樹葉和雜草賦予人的動作和特性，形象生動地描繪了它們的狀態和情景（3分）2.（1）不舍晝夜（1分）（2）我寄愁心與明月（1分）（3）隨君直到夜郎西（1分）（4）落花時節又逢君（1分）（5）卻話巴山夜雨時（1分）（6）夜闌臥聽風吹雨（1分）3.C（3分）二、文學作品閱讀（28分）1.（1）選文情節發生在“小圣施威降大圣”之前。選文中孫悟空被捕后，天庭嘗試多種方法都無法傷害他，最后太上老君建議將其放入八卦爐煉化；“小圣施威降大圣”則是二郎神楊戩與孫悟空戰斗并將其擒獲。兩者共同構成孫悟空從被捕到被企圖消滅的完整情節鏈（4分）（2）展示天庭對孫悟空的重視，突出孫悟空的強大；增加場景真實感和緊張氣氛；為后續孫悟空展現超凡能力奠定基礎（4分）（3）從“大鬧天宮”時的反抗精神、獨立性，到取經路上學會團隊合作、有責任感、懂得忍耐和運用智慧策略（4分）2.（1）甜甜晚年糊涂，母性行為盲目混亂，溺愛子女；斑斑美麗迷人，對子女教育嚴格，注重野外生存技能訓練（4分）（2）運用擬人手法的句子：一次哺乳期間，有一剛撿回來的半大貓小米，潛進它懷里吸奶也無所謂，完全視如己出，一切作息也比照襁褓辦理。表達效果：將甜甜對小米的接納和溺愛生動形象地表現出來，增強了文章的感染力和表現力（4分）（3）朗讀處理：將“并不容易”和“半點用也沒有”作為重音強調，前一部分