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文檔簡介

第9課

蜻蜓飛飛人教版二年級上冊

核心素養目標核心素養目標：1、藝術表現：仔細觀察蜻蜓的外形、結構、色彩以及各種姿態。2、創意實踐：通過探究學習，嘗試用不同的線條和色彩表現蜻蜓的不同姿態，感受蜻蜓的動態美。3、審美感知：在參與美術活動的過程中激發學生學習美術的興趣,養成善于發現的好習慣，培養學生保護動物熱愛大自然的情感。4、文化理解：深入了解蜻蜓的有關知識。新知導入

小

池

楊萬里泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

大家好，我是小蜻蜓，我給同學們帶來了三份禮物，你們想知道是什么嗎？

新知導入第一份禮物來了！新知導入新知導入頭部胸部腹部翅膀腿新知導入外形特征身軀：短而小巧

沒有脊椎。新知講解眼睛：

兩對眼睛，復眼大又圓，1千到2.8萬個六邊形小眼睛組成，可以前后左右同時看。新知講解翅膀：對稱，透明，清晰看到網狀的翅脈。新知講解尾巴：一節一節像甘蔗，還可以彎曲。新知講解腳：身子下面六只腳，任何地方都能站的穩。新知講解

孩子們，第二份禮物到了！新知講解蜻蜓飛行能力也很強，每秒鐘可飛行10米。人們常常看到蜻蜓點水，實際上這是蜻蜓媽媽在生寶寶。雌蜻蜓在產卵時，在水面上飛行，一次次不斷地把尾巴插入水中，產下一些卵，立即又飛起來。這樣連續產卵的動作，好像蜻蜓在不斷地點水。蜻蜓點水新知講解新知講解

蜻蜓是人類的好朋友，一只蜻蜓能在1小時內吃掉40只蒼蠅或840只蚊子。所以，我們要愛護蜻蜓，再也不要捉它們來玩了。新知講解第三份禮物來了！新知講解新知講解

你從這三張圖片中感受到了什么？顏色豐富多彩新知講解新知講解

你從這三張圖片中感受到了什么？紋理美新知講解新知講解

你從這三張圖片中感受到了什么？姿態美微課學習老師教你畫蜻蜓新知講解仔細觀察：蜻蜓飛行的不同姿態和什么有關?小結:蜻蜓的頭、胸、腹三部分的位置發生了變化，再加上不同姿

態的翅膀，就能畫出不同姿態的蜻蜓了。新知講解注意：1、翅膀的位置問題2、翅膀的對稱3、胸與腹部的大小新知講解

聯系生活中的情景，用記號筆添加背景新知講解繪畫好幫手1、彩點2、彩線3、彩面作品欣賞漂亮的翅膀:

這幅作品采用的是線描的形式。通過用長短、疏密不同的“線”來表現作品。

瞧，這是大蜻蜓在森林中教小蜻蜓學飛呢。“媽媽、媽媽,等等我呀”小蜻蜓焦急地對大蜻蜓說。作品欣賞捕蟲忙:

這是一幅水彩筆創作的畫。畫的是一群小蜻蜓在長滿荷花的池塘中捕蟲的場景。

“這有一只蟲子、這也有一只”一群小蜻蜓忙個不停。"謝謝你們幫我捉蟲”，荷花姑娘開心的說。課堂活動

用豐富的線條和多彩的顏色畫一幅以蜻蜓為主題的畫。

創作要求:1、為你的小蜻蜓選擇你熟悉的場景;

2、蜻蜓的動態要恰當;

3、構圖要完整，色彩要和諧。學生作品課堂小結

蜻蜓除了長得可愛，它還是人類的好朋友。蜻蜓是益蟲,能大量捕食蚊子、蒼蠅、蛾子等各種害蟲。所以,我們要愛護蜻蜓，不能捕捉傷害它們。板書設計顏色：紅橙黃綠青藍紫眼睛：兩只復眼又圓又大翅膀：兩對又長又薄，對稱脈翅很美麗尾巴：細細長長，還有漂亮的花紋外形美色彩美姿態美飛行：飛起來很輕盈好像在舞蹈蜻

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