匯報時間：20XX.X202XPowerPointDesign------------------小班語言《布娃娃》教案精選PPT大綱1.活動導入1.2.故事講述2.3.兒歌學習3.4.游戲互動4.5.活動總結5.CONTENTS目錄202XPART011.活動導入布娃娃的外形特征布娃娃有著大大的眼睛，長長的睫毛，看起來非?？蓯郏⒆觽兊哪抗?。它的頭發是柔軟的，有的是黑色的，有的是黃色的，摸起來很舒服，孩子們很喜歡。布娃娃的服飾布娃娃穿著漂亮的衣服，有花裙子、小襯衫等，色彩鮮艷，圖案可愛，激發孩子們的興趣。衣服的材質多樣，有的是棉質的，有的是絲綢的，孩子們可以感受不同的質感。布娃娃的互動教師抱著布娃娃，讓孩子們摸一摸、抱一抱，感受布娃娃的溫暖和可愛，拉近與孩子們的距離。通過提問“你們喜歡布娃娃嗎？”“為什么喜歡？”引導孩子們表達自己的感受，激發他們對布娃娃的喜愛之情。布娃娃的引入202XPART022.故事講述布娃娃的冒險布娃娃的快樂布娃娃的回家故事中，布娃娃在森林里迷路了，它遇到了許多小動物，如小兔子、小猴子等，它們都熱心地幫助布娃娃。布娃娃在冒險過程中，學會了勇敢和堅強，也體會到了友誼的珍貴，讓孩子們感受到幫助他人的快樂。布娃娃和小動物們一起玩耍，唱歌跳舞，非常開心，孩子們也跟著故事進入了一個快樂的氛圍。故事中還描繪了布娃娃在雨中跳舞的情景，它不怕困難，勇敢地面對風雨，讓孩子們學會樂觀面對生活中的挫折。最后，布娃娃在小動物們的幫助下找到了回家的路，它回到了溫暖的家中，孩子們也為布娃娃感到高興。通過這個故事，讓孩子們明白家的重要性，以及在遇到困難時要相信自己，堅持下去。故事內容202XPART033.兒歌學習兒歌的節奏教師先完整地朗讀兒歌《布娃娃》，讓孩子們感受兒歌的節奏和韻律，如“布娃娃，布娃娃，大大的眼睛黃頭發”，節奏明快，朗朗上口。引導孩子們注意兒歌中的停頓和重音，如“我來抱抱你，做你的好媽媽”，通過拍手等方式感受節奏，增強孩子們對兒歌的理解。兒歌的內容兒歌中描述了布娃娃的外貌特征和孩子們對布娃娃的喜愛之情，如“大眼睛，黑頭發，張開嘴巴笑哈哈”，讓孩子們更加熟悉布娃娃的形象。教師可以結合圖片或實物，幫助孩子們更好地理解兒歌中的詞語和句子，如“眨眼睛”“親親”等動作，讓孩子們模仿，增加學習的趣味性。兒歌的跟讀孩子們跟著教師一起朗讀兒歌，教師可以適當放慢速度，讓孩子們能夠跟上節奏，注意發音的準確性。采用分組朗讀、個別朗讀等方式，讓每個孩子都有機會參與，提高他們的語言表達能力和自信心。010203兒歌欣賞202XPART044.游戲互動布娃娃的房間布置教師準備一些簡單的道具，如小床、小桌子、小椅子等，讓孩子們一起布置布娃娃的房間，培養他們的動手能力和合作精神。孩子們可以根據自己的想象，將布娃娃的房間布置得溫馨舒適，如在小床上鋪上漂亮的床單，在小桌子上放上小花瓶等，讓布娃娃有一個舒適的家。布娃娃的一天通過游戲的方式，讓孩子們模擬布娃娃的一天，如早上起床、吃飯、玩耍、睡覺等，讓孩子們了解一天的作息規律。在游戲中，教師可以引導孩子們用簡單的語言描述布娃娃的動作和感受，如“布娃娃起床了，它伸了個懶腰，說‘早上好’”，提高孩子們的語言表達能力。讓孩子們抱著布娃娃，一起進行表演，如唱歌、跳舞等，讓孩子們在表演中感受快樂，增強他們對布娃娃的喜愛之情。教師可以播放一些歡快的音樂，讓孩子們跟著音樂的節奏表演，如《小兔子乖乖》《小星星》等，讓孩子們在音樂中盡情展現自己。布娃娃的表演布娃娃的家202XPART055.活動總結布娃娃的特點通過提問的方式，讓孩子們回顧布娃娃的外形特征、服飾以及故事中的情節，加深他們對布娃娃的印象。引導孩子們用自己的語言描述布娃娃，如“布娃娃有大大的眼睛，穿著漂亮的衣服”，培養他們的語言組織能力和表達能力。兒歌內容讓孩子們再次齊聲朗讀兒歌《布娃娃》，鞏固對兒歌的學習成果，感受兒歌的韻律美。教師可以隨機提問兒歌中的句子，讓孩子們回答，檢查他們對兒歌的掌握程度，如“布娃娃長的怎么樣？”“我來抱抱你，做你的好媽媽”等。游戲體驗讓孩子們分享在游戲互動中的感受，如“你最喜歡在布娃娃的家里做什么？”“你在表演中有什么有趣的事情？”等，讓孩子們在交流中感受活動的快樂。教師對孩子們的表現進行表揚和鼓勵，增強他們的自信心和參與感，讓孩子們在活動中獲得成就感。知識回顧教師引導孩子們討論如何愛護布娃娃，如“我們應該怎樣對待布娃娃？”“布娃娃臟了怎么辦？”等，讓孩子們懂得要珍惜玩具。通過討論，讓孩子們明白愛護布娃娃就是愛護自己的朋友，要輕拿輕放，保持布娃娃的整潔，培養他們的責任感和愛心。愛護布娃娃從愛護布娃娃延伸到關愛他人，讓孩子們明白在生活中要關心身邊的人，如“我們怎樣關心自己的爸爸媽媽？”“當朋友遇到困難時，我們應該怎么做？”等。教師可以通過舉例的方式，讓孩子們了解關愛他人的具體行為，如給爸爸媽媽捶背、幫助朋友解決問題等，培養孩子們的同情心和樂于助人的品質。關愛他人鼓勵孩子們回家后和爸爸媽媽一起制作一個布娃娃，或者給自己的布娃娃做一個漂亮的衣服，讓孩子們在實踐中進一步感受布娃娃的魅力。建議孩子們在日常生活中多觀察身邊的事物，發現更多的美好，培