高中體育教師教學工作計劃模板

一、學生基本情況分析：

二、本學年教學目標：

（按知識目標、能力目標和情感目標分項填寫）知識目標：學會一兩

種我國傳統養生保健方法，了解體育活動對預防和消除心理障礙的作用,

應用簡單的方法測試自己的體能，按興趣新選一個或按上學期的項目進

行訓練。

能力目標：增強學生自我鍛煉能力和制新能力，增強學生團隊合作

與社會適應能力。

情感目標：發展良好的心理素質，培養頑強的意志，勇于克服困難

的品質，增強自信，感受交往、合作與競爭,培養創新能力及團隊精神。

三、主要教學措施：

（可就優化課堂教學,開展教學改革試驗,調動學生積極性,抓好形成

質量諸環節，面向全體學生，培優和輔導后進生等方面，結合實際，訂出

具體措施）

1.激勵學生主動學習，為學生創設探索的空間、

2、多形勢，多手段引導學生活動，吸引學生積極參與。

3.分層次培養,讓每個學生都能在原有水平上得到提高

4.設置一定的難度和困難情境，培養學生勇敢、不怕困難、意忘堅

強的優良品質。

5、場地器材巧妙設計，自編體育器械。

6、對于年級體育報考的學生，按照高考大綱要求，根據其個人實際

情況制定一系列的訓練計戈L輔導其訓練為高考作好準備。

高中體育教師教學工作計劃模板（二）

一、指導思想。

本學期體育組繼續以“健康第一”為指導思想，把學校體育工作作

為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發

展，建立完善科學的管理體系，深化體育教學改革，全面推進素質教育。

加強體育課改教研活動，努力施行新課程標注，用新的理念來強化教育

教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤于鍛煉的良好習慣，使他們的

身心得到和諧的發展，培養全面發展的學生。

二、工作要求。

1.認真學習，轉變觀念，力求創新。

2.依照新課程標準,搞好體育課改活動。

要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創新意

識，在上好常態課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創意，

逐步使我校的體育課正規化U同時讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得

到和諧的發展。

3.對學生進行正確的課堂評價。

正確評價學生能提高學生參與活動的積極性,根據小學生的心理特

點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自

身條件出發，因材施教,提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣，

4.發揮體育活動對于學生能力培養的優勢，加強大課間及兩操活動

的組織管理。

(1)、體育活動開展率力爭達到一％，形式要靈活多樣，以培養學

生興趣，發展學生的身體素質，提高體育就能;以培養學生能力為主要出

發點。

5、繼續抓好業余訓練，爭取更好成績。

認真抓好我校業余訓練工作。春夏季是比賽較多的季節。為了全

面提高我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校女子足球隊進行全

面選拔和分項分組強化訓練，力爭在今年市、區中小學生足球各項比褰

中取得更好的成績，為校爭光。

三、重視體育課安全問題。

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們

要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課

前，應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應仔細觀察學生的活

動情況;在教學中，應加強學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事

故。

四、具體工作安排：

—月份

2.學習新課程標準和校本課程的教學理念。

3.抓好體育教學常規教學工作,規范體育課堂教學。

4、做好各運動隊隊員補充,制定訓練計劃，健全梯隊建設,繼續加

強業余訓練工作。

一月份

1.參加常州市小學“同題異構”聯校教研活動。

2、鞏固課間操，同時細化改進大課間活動組織形式,豐富其內容。

3.組織籌劃校第一屆體育節活動及第一屆校園足球節。

4.參加常州市校園足球聯賽。

一月份

1,加大業余訓練力度，足球隊參加武進區足球聯賽。

2.教研組教學公開課。

3.做好儒實少年宮的相關補充材料。

4.迎接市對我區小學生體質健康抽樣測試。

5.組織開展校體育節及校的廣播操比賽。

一月份

1.教研組教學公開課。

2.舉行校眼保健操比賽。

3.各年級體育課學期考核。

4.做好體育器材整理清點工作。

5.做好體育資料的整理及歸檔工作。

6.期末總結。

高中體育教師教學工作計劃模板（三）

一、基本慨況：

二、目標和要求：

2.提高對個人健康和群體健康的社會責任感,逐步形成健康的生活

方式和積極進取、充滿活力的人生態度。

3、培養學生良好的運動習慣，加強安全意識。

4、全面鍛煉學生的身體，增強體質，增進健康。

5.采用“分層次選項”教學模式。

6.培養學生學習各項動作技能的興趣以及勇敢頑強、團結協作等

優良品質。

7、《學生體質健康標準》考核,力爭合格率達____%o

三、教學措施：

1.加強學生的體育與健康課課堂常規教學。

2.堅持每天抓好高二年級課間操的工作。

4.充分利用體育的多媒體教學，增進學生的理論知識。

5.教育學生熱愛—,熱愛祖國,逐步提高鍛煉身體的主動性和關心

自身健康的社會責任感。

6.運用體育對學生特有的影響，培養學生的美感和文明行為，逐步提

高,培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作

風。

7、利用體育教學傳授學生體質健康標準的練習方法，發展學生的

體能，提高學生的技能。

8、體育教學中，采用“小組長”的作用，培養學生的個性及自覺

性。

高中體育教師教學工作計劃模板(四)

一、指導思想和理論依據

本課以新課程標準為指針，堅持健康第一、安全第一的指導思想，

以啟發思維、觀察體驗、合作探究為主線，以學生為主體,教師為主導，

學練結合為主旨，充分體現興趣性、師生互動性和學生的個性化教學背

景。本課突出一個“新”字，體現一個“改”字，通過運動技能的學習，

鍛煉學生的心肺功能，培養學生的競爭意識和團隊精神，樹立勇于戰勝

困難、挫折的信心和勇氣,培養良好的道德品質和意志品質。

二、教材與學生情況分析

跑的這個教材，在人們的日常生活、勞動、體育活動中具有很大的

實用價值,也是每個人都具有的自然活動能力。高一年級跑得教材內容

主要以跑得專門性練習和跑的技術為主。讓學生通過觀察、分析、實

踐等教學活動，改進跑的技術，發展學生的速度、力量、靈敏等身體素

質，提高動作的協調性。同時還是培養學生自信、果斷等良好心理品質

的有效手段。

課的授課對象為高一(22)班學生，該班學生身體素質整體一般，參與

跑等項目的活動興趣不高，以前雖接觸過快速跑教材但對快速跑的技術

動作掌握情況不夠理想,尤其是對擺臂技術的掌握缺憾較大，從而對跑

速和跑成直線造成了直接影響。因此在教學設計中針對學生的心理、

生理特點，運用了各種方法安排了各種跑的練習，利用游戲的形式讓學

生自由組合，有效的激發團隊精神、合作精神，使學生在參與活動中獲

得成功，體驗成功的喜悅,正確引導學生的心理傾向。

三、教學目標

1.運動參與與目標:讓學生積極參與到學習中，并大膽向同學展示自

己的動作。

2.運動技能與目標:通過游戲活動，讓學生學會—米快速跑的王確

方法，提高奔跑能力，并了解跑的知識、對身體的作用及注意事項。

3.身體健康目標:通過跑和游戲發展學生跑的能力，促進身體正常的

生長發育，培養頑強的精神。

4、心理健康目標：在學習中充分展現自我,感受和體驗其中的樂

趣。

5、社會適應目標：通過游戲活動，體現合作交往，團結合作的拼搏

精神。

四、教學重點與難點

教學重點:發展快速跑的能力，及身體靈敏性、協調性。

教學難點:體驗、觀察、合作探究的鍛煉方法。

采用“自主、合作探究”的教學模式，從觀察體驗入手，創設適合

學生特點和教材特點的情景，使學生在快樂的氛圍中展現自我和體現團

隊精神。

五、教學方法

通過體驗觀察、啟發思維，激發學生的學習興趣，調動學生的積極

性和運動的參與性。在教學設計和教材處理上通過以下幾個步驟實施：

1.導入與熱身

課前預設知識問題，讓學生帶著自己不同的認識進入角色，充分發

揮他們的個性和思維，教師以學生朋友的.身吩，主動地融入課堂之中，自

然的走向過渡。采用蛇形移位跑，徒手操和專項練習，起到熱身運動，調

動和激發學生的練習情趣，并逐漸導入新課，進入教材。

2.合作與探究

第一層:體驗與觀察：強調教學過程以學生體驗與實踐為主,讓學生

帶著問題學,有針對性的練，以演示、激勵、指導的教學方法引導學生，

采用體驗法、觀察法、嘗試法、討論法、合作法、互助法調動學生的

學習積極性，有的放矢地實施教學過程，達成目標。

第二層：鞏固與加強：把合作跑作為重點，讓學生在快速跑的基礎

上，以小組競賽形式調動學生積極性和團結合作積極向上的精神。在競

賽中建立正確的合作跑，并蘊含規則要求,進一步鞏固、提高合作跑的

能力。

第三層：自主鍛煉：讓學生根據自身需要，自由結合，發揮想象選

創動作，進行柔韌靈敏練習，使學生學會柔韌、靈敏的練習方法，安全措

施，突出學生的組織能力，再次展現師生互動、合作鍛煉的課堂情景，

3.放松與小結

在教師的帶領下做自上而下的放松活動，力求生理和心理徹底放

松。課后小結,對同學們的體會和練習進行講評。

高中體育教師教學工作計劃模板（五）

一、指導思想

開展教育活動，加強學風、班風建設，深化教學改革,全面推進素質

教育，進一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階。

二、教學目標

1.體育課程改革，積極推進體育教學的科學化進程，構成以學生為主

體、以增進其身心健康為核心，的課程體系，讓學生生動、活潑主動地

得到發展。

2、營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導學生每天參加一小

時體育鍛煉，使其養成鍛煉習慣，終身受益。

3.積極開展課余訓練。管理好學校體育器材。

三、教材情況分析

四、