云南昆明第十中學2021-2022學年下學期高二期中卷英語注意事項：1．答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。4．考試結束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。第Ⅰ卷（選擇題）第二部分閱讀理解（共兩節，滿分40分）第一節（共15小題；每小題2分，滿分30分）閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（A、B、C和D）中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。AIt’sbothanexcitingbutfrighteningexperienceforparentsthemomenttheirteenagerobtainsadriver’slicense.Herearesomeofthebestandmostrecommendedappsforteendriversandfortheirparents’peaceofmind.SafeDriverThisappworksbymonitoringthepositionandthedrivingspeedofyourchild.Youcanalsosetaspeedlimit.Wheneveryourchilddrivesoverthisspeedlimit,analert(警報)willbesenttoyourphone.Itsonlydrawbackisthatit’sonlyeffectivewhenyourchildopenstheappontheirphonewhiledriving.DriveSafelyIfyou’rescaredofyourteenagers’tendenciestobeonthephonewhiledriving,thisisagreatappforthemtouse.Wheneveratextmessagecomesin,it’llreadthetextmessageoutloud.Thedriverneedn’ttaketheirhandsoffthewheelinordertochecktextmessagesontheirphone.Theusercanevenrespondtothemessageviavoice.TextecutionThisapplocksadriver’sphonewhileheorsheisdriving,preventingtheuserfromgainingaccesstoanyoftheSMSfunctionsofthephone.Parentscanbealertedviatheapp’swebsite.Forexample,you’llbesentanalertintheeventthatthedriverhasrequestedpermissiontoaccesstheirphone’smessagingfunction.Thisfunctioncanonlybeactivatedifthedriverissafelyparkedorintheeventofanaccident.Ifeveryourchildremovestheapplicationfromtheirphone,parentscanbeinformed,too.Life360Theinitialpurposeofthisappisconnectingfamilymemberstogether.Throughtheapp,youcanshareyourpositionwithoneanotherwhereveryouare.Itprovidesreal-timedataforparentsaboutpositionanddrivingspeed.Parentscan,therefore,feelsafeandsecureknowingthattheirchildhasreachedtheirintendeddestination.Theapplicationcanbeturnedoff.Butit’llinformthememberswithintheappthatyourchildhasdisabledit.21.WhatcantheappSafeDriverdo?A.Controltheuser’sdrivingspeed.B.Keepworkingevenwhenit’sturnedoff.C.Helpteenagersdevelopgooddrivinghabits.D.Alertparentstotheirchildren’soverspeeddriving.22.Whichappenablestheusertoreceiveandanswertextmessageseasilywhiledriving?A.SafeDriver. B.DriveSafely. C.Textecution. D.Life360.23.WhatdoTextecutionandLife360haveincommon?A.Theyareintendedtobringfamilymemberscloser.B.Teenagerscan’tdeletethemwithoutparents’permission.C.Parentscanknowiftheystopworkingonteenagers'phones.D.Theyofferparentsreal-timedataaboutpositionanddrivingspeed.BJoannewasstuckinatrafficjamincentralBirminghamat5:30,andat6:30shewasexpectedtobechairingameetingofthetennisclub.Atlast,thetrafficwasmoving.Sheswungquicklyracingtoherhouse.Assheopenedthedoor,shenearlytrippedoverSheba.“Hey,Sheba,”shesaid,“I’vegotnotimeforyounow,butI’lltakeyououtassoonasIgetbackfromtennisclub.”ThenshenoticedShebaseemedtobecoughingorchoking.Obviously,shecouldhardlybreathe.Immediately,Joannerealizedshewouldhavetotakehertothevet(獸醫).Whenshegotthere,thevetwasjustabouttoclosefortheday.SeeingthestateofSheba,Dr.Sternebroughtherquicklyintohisoffice.“Listen,doctor,I’mreallyinarushtogettoameeting-canIleaveherwithyou,andgoandgetchanged?I’llbebackintenminutestopickherup,andthenI’lltakeherontothemeetingwithme.IsthatOK?”“Sure,”saidthedoctor.Joannemadethequicktripbacktoherhouseinacoupleofminutes.Asshewasoncemoreenteringthehallway,thephonebythedoorbegantoring.“ThisisDr.Sterne,”saidananxiousvoice.“Iwantyoutogetoutofthathouseimmediately,”saidthedoctor’svoice.“I’mcomingroundfightaway,andthepolicewillbethereanytimenow.Waitoutside!”Atthatmoment,apolicecarscreechedtoastopoutsidethehouse.Twopolicemengotoutandranintothehouse.Joannewasbynowcompletelyconfusedandveryfrightened.Thenthedoctorarrived.“Where’sSheba?IssheOK?”shoutedJoanne.“She’sfree,Joanne.Itookoutthethingwhichwaschokingher,andshe’sOKnow.”Justthen,thetwopolicemenreappearedfromthehouse,half-carryingawhite-facedman,whocouldhardlywalk.Therewasbloodalloverhim.“MyGod,”saidJoanne,“howdidhegetinthere?Andhowdidyouknowhewasthere?”“Ithinkhemustbeaburglar,”saidthedoctor.“IknewhewastherebecausewhenIfinallyremovedwhatwasstuckinSheba’sthroat;itturnedouttobethreehumanfingers.”24.WhatwasJoannesupposedtodoat6:30?A.Towalkherdog. B.Toseeherdoctor.C.Toattendaclubmeeting. D.Toplaytenniswithherfriends.25.Joannewantedtogetbacktoherhomeagain____________.A.todressupforthemeetingB.tophonethepolicestationC.tocatchthebadlyhurtburglarD.towaitforherdogtobecured26.Fromthepassage,wecaninferthat____________.A.ShebafoughtagainsttheburglarB.thepolicefoundtheburglarhadbrokeninC.JoannehadplannedtotakeherdogtothemeetingD.thedoctorperformedadifficultoperationonthedog27.Inthispassagethewriterintendstotellusthatthedogis____________.A.clever B.friendly C.frightening D.devotedCCandycomesinmanyflavors.Sometastelikefruit.Sometastelikeflowers.Somearechewy,liketaffy(太妃糖)andgum.Hardcandiesare,well.hard!So,theylastalongtime.But,inspokenEnglish,therearesometypesofcandythatyoucannoteat.Forexample,youcan’teateyecandy.Eyecandyisaperson-manorwoman-whoisverygood-looking.So,lookingatthispersonisatreatfortheeye,justlikecandyisatreatforthetastebuds.Doyouhearofcandycoat?Ofcourseitisnotacoatmadeofcandy.ButyoucansayIdon’tcandycoatthetruth.Whatdoescandy-coatingsomethingmean?Well,somepillsarecoveredwithacoatofthin,sweetcandy.Thecoatingmakesswallowingthepilleasier,anditmayhideabadtaste.So,candycoatingadifficulttruthorsituationmeansyoudon’tdirectlydiscussitsbadparts.Aftertalkingaboutcandyyoumaywanttoeatsomecandies.However,somepeopledislikethingsthatareverysweet,especiallyadults.Butevenifyoudonotlikecandy,youcanstillbecalledakidinacandystore.Thisexpressionmeansapersonisveryhappytodosomethingortosimplybesomewhere.Imagineachildgoingfromonecandydisplaytothenext,notknowingwhichcandytochoose!Talkingaboutchildrenbringsustoanotherexpression:aseasyastakingcandyfromababy.Thinkaboutasmallhelplessbabyholdingapieceofcandy.Takingitwouldbeveryeasy—mean,buteasy.So,usethisexpressionwhenyouaretalkingaboutsomethingthatmaybesimpletodo,butprobablynotright.28.Whatkindofgirlcanbedescribedas“eyecandy”?A.Beautiful. B.Optimistic. C.Hardworking. D.Warmhearted.29.Whatdoestheunderlinedword“swallowing”meaninEnglish?A.Making. B.Taking. C.Selling. D.Testing.30.Whichofthefollowingexpressionsmeansyouaredoingsomethingwithwrongintention?A.Hardcandies. B.Candycoat.C.Akidinacandystore. D.Aseasyastakingcandyfromababy.31.Whatisthebesttitleofthepassage?A.Candy.EnjoyItorAvoidIt B.VariousCandiesinEnglishC.TheBestCandyintheWorld D.Candies’DifferentFlavorsDKidsspendalotoftimelookingatscreens.Andsomeparentsworry.Butanewstudyarguesagainsttheanxietyparentsmayfeel.“Parentsarehearingamessagethatsocialmedia,digitaltechnologyuseiscausingveryseriousandharmfulproblemslikedepression,likesuicide-relatedbehaviors,”CandiceOdgers,professorofpsychologicalscienceattheUniversityofCaliforniasaid.“Buttheideaisthatifyoushutoffsocialmedia,youcouldinfactbemakingasituationworse.Parentsarereallybeingsentamessagethatisnotsupportedbyanythingscientifically.”Odgersandhercolleagueslookedatthescreen-relatedbehaviorof400publicschoolstudentsinNorthCarolinaaged10to14.Theresearchersfoundthatthekidsspentbetweenalmostfivehourstosevenhoursperdayontheirdevices.That’salotofhoursbuttheresearchersdidn'tfindconnectionbetweentheamountoftimethatyoungpeoplespentonlineusingdigitaltechnologiesandmentalhealthsignslikedepression,oranxiety.Theyfoundthatyoungpeoplewhosentmoretextmessagesactuallyreportedbettermentalhealth.Thiswasasmallassociation,butitreflectswhatotherpeoplehavefound:thepeoplewhoareveryconnectedoffline,whousetechnologyinthepositivewaystostayconnected,oftenaremoreconnectedonlineaswellandexperiencingbettermentalhealth.Sowhythefearsaboutscreentime?Odgersarguesthatthemethodsforpreviousstudiesmayhaveledtofalseconclusions.Whengivenasurvey,thekidswereoftenaskedtorecall,overthepastsixmonths,“Howoftenareyouonline?”and“Haveyoueverfeltdepressed”.Andtherelationbetweenthosetwothingshasbeenusedtospreadalotoffeararoundtheconnectionbetweensocialmediauseandthingslikedepression,yet99.5%ofthereasonsthatkidsdifferintheirdepressionisduetosomethingotherthanthetimetheyspendonline.32.Thenewstudyismainlyabouttherelationbetween________.A.kids,screentimeandtheireyesightB.kids’screentimeandtheirdepressionC.socialmediauseandkids’mentalhealthD.Internetenvironmentandkids'mentalhealth33.WhatdoesOdgersthinkofthemessageparentsreceived?A.Itmisleadspeople. B.Itmakesmuchsense.C.Itwasconfirmedbyscience. D.Itrevealsparents,ignorance.34.Whatkindofkidsbearbettermentalhealth?A.Kidsspendinglesstimeonline. B.Kidsstayingunconnectedoffline.C.Kidsshuttingoffsocialmedia. D.Kidspositivelyusingdigitaltechnology.35.What'sthemainpurposeofthetext?A.Topresentasocialphenomenon. B.Tochallengeacommonbelief.C.Todrawattentiontokids,health. D.Toencouragemorescreentime.第二節（共5小題；每小題2分，滿分10分）根據短文內容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項，選項中有兩項為多余選項。UnlikeIQ,emotionalintelligenceissomethingwecandevelopwithpracticeandtime.___36___.Herearesomewaystoimproveemotionalintelligence.PayattentiontoyourownfeelingsOneofthefirststepsinimprovingyourEQispayingattentiontoyourbodylanguage.Pauseandpayattentiontoyourbodylanguagewhenyouexperiencedifferentemotions.___37___?Alotofpeoplewillclenchtheirfists,tightentheirbreathing,andtenseuptheirshoulders.Releasethetensionconsciouslyandtakecontrolofyourbreath.Also,considerwritingdownyourfeelingsinajournal.___38___,butcanhelpyouunderstandmoredetailsabouthowyoucametofeelacertainway.EmpathizePausebeforereactingandputyourselfintotheotherperson’splace.Howwouldyoufeelinhisorherposition?___39___?Understandingothersisaquickwaytoreleasetension.Ithelpsdiffuse(化解)manysituationswhilealsomakingusbetternegotiators.Activelistening___40___.Activelisteningisadeliberateattempttonotonlyhearwhatsomeoneissaying,buttounderstandit.Thissoundssimpleenough,butmanypeoplewillnod(點頭)togivetheimpressionoflistening,butwillactuallyjustbewaitingtoreplyorignoretheotherpersonaltogether.ThosewithlowEQwillimpulsivelystarttalkingaboutthemselveseverychancetheyget,nomatterwhatthetopicis.Foractivelistening,trytobuildaconversation,whichcanpromotemutualunderstanding.A.Whatdoyouinstinctively(本能地)dowhenyougetbadnewsB.It’saskillthatwillpayoffmanytimesinourlivesC.WhatcouldbeapossiblereasonfortheirbehaviorD.ManypeoplecouldimproveEQinthiswayE.HowshouldyoudealwithsuchsituationsF.ItwillmakeabigdifferencetoIQG.It’snotonlyagoodrelease第三部分英語知識運用（共兩節，滿分45分）第一節完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）Acoupleofweeksago,whensomefriendsandItookatriptoAmsterdam,thecapitaloftheNetherlands,Iimmediately___41___it.SincewearealllivinginNorthGermanywhichisnotvery___42___,itonlytookusafewhoursonthetrain___43___wewereattheheartofthis___44___city.Theminutewesteppedoffthe___45___,weweresurroundedby___46___architectureandweavingcanals.Westayedatayouthhostel,whichwasatypicaltallDutchhousewithlotsofstairs.I___47___stayinginyouthhostels;itissuchagreat___48___tomeetpeoplefromallovertheworldand___49___yourdifferentexperiences,___50___andevenlanguages.WestayedinaroomwithanArgentinian,whowebefriendedrightaway,andwespentalotof___51___together.Duringourstay,wemadesuretomakethemostofwhatAmsterdamhasto___52___.Wetookaboattripthroughthe___53___,whichgaveussomegreat___54___ofthefantasticarchitectureandcanals.WealsomadesuretogototheVanGoghMuseum,whichisoneofthecity’smostfamoustouristattractions,andconsistsofa___55___collectionofhiswork,alongwithdetailsofhis___56___andtheworkofotherartiststhatknewhim.Oneofmyfavouritepartsofthetrip,thoughitwasrather___57___,wasourvisittotheAnneFrankMuseum.ShewasaJewishgirlwhohidwithherfamilyfor2yearsbeforetheNazis___58___themandsentthemtothedeathcamps.Itwasavery___59___experience,andcertainlyworthseeing.Overall,IthinkAmsterdamisoneofmyfavouritecitiesthatIhaveeverbeento,andIwouldloveto___60___someday!41.A.remembered B.loved C.recognized D.knew42.A.hilly B.open C.similar D.far43.A.before B.when C.unless D.since44.A.remote B.warm C.beautiful D.industrial45.A.train B.taxi C.boat D.flight46.A.strange B.modern C.low D.amazing47.A.regret B.enjoy C.imagine D.miss48.A.difference B.pity C.decision D.chance49.A.protect B.declare C.share D.ignore50.A.clothes B.cultures C.attitude D.knowledge51.A.time B.money C.energy D.effort52.A.create B.teach C.offer D.promise53.A.city B.country C.field D.bridge54.A.news B.expectations C.views D.ideas55.A.recent B.huge C.daily D.growing56.A.performance B.life C.team D.progress57.A.interesting B.terrible C.crazy D.sad58.A.found B.served C.blamed D.misunderstood59.A.subjective B.common C.direct D.moving60.A.showoff B.breakaway C.comeback D.watchout第Ⅱ卷（非選擇題）第三部分英語知識運用第二節（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）閱讀下面材料，在空白處填入適當的內容（1個單詞）或括號內單詞的正確形式。Six___61___(month)ago,XieLeiboardedaplaneforLondon___62___(study)forabusinessqualification.Itwasthefirsttimeshe___63___(leave)hermotherland.Andnowsheishalfwaythroughher___64___(prepare)yearwhichisamustforanystudentbefore___65___(apply)foradegreecourse.AndfollowingiswhatshetoldusaboutherlifeinLondon.“Itisnotjuststudythat’sdifficult.Youhavetogetused___66___awholenewwayoflife,whichcantakeupallherconcentrationinthe___67___(begin).Luckily,Ilivewithahostfamily,___68___givemelotsofgoodadvice.Livingwithhostfamilies,inwhichtheremaybeothercollegestudents,___69___(give)methechancetolearnmoreaboutthenewculture.Also,whenImissmyfamily,it’sagreatcomforttohave___70___substitutefamilytobewith.”第四部分寫作（共兩節，滿分35分）第一節短文改錯（10分）假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Asstudent,wehaveclassesfromearlymorningtilllateafternoon.However,totakeaten-minutebreakbetweenclassesisofgreatimportant.Otherwise,wemayfeeltiringbothphysicallyandmentally.Duringtheten-minutebreakweshoulddosomethingtogetridoftirednessandshouldnotdoanythingwhichwillmakeusbetooexcited.Whatweneedtodoisarealrestinsteadofgettooexcited.Iusuallydidsomesimpleexerciseduringmyten-minutebreak.SometimesIhaveafreechatwithmyclassmatesorjusttakeashortwalk.Foraresult,Ialwaysfeelfreshlyinthenextclass.第二節書面表達（滿分25分）假定你是李華。你的英國朋友Tom暑假期間要來中國旅游，來信征求你的意見。請你給他回一封郵件，內容包括：1.推薦旅行城市或景點；2.推薦的理由；3.注意事項。注意：1.詞數80左右；2.可以適當增加細節，以使行文連貫。DearTom,_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,LiHua

此卷只裝訂不密封班級此卷只裝訂不密封班級姓名準考證號考場號座位號此卷只裝訂不密封班級姓名準考證號考場號座位號第Ⅰ卷（選擇題）第一部分聽力（共兩節，滿分30分）【答案】1-5CBAAB6-10ACACC11-15ABBCA16-20CBBAC第二部分閱讀理解（共兩節，滿分40分）【答案】21-23DBC【解析】這是一篇應用文。文章主要介紹了四款最好的和最受推薦的應用程序為青少年司機和他們的父母安心：SafeDriver，DriveSafely，Textecution和Life360。21.細節理解題。根據文章SafeDriver部分內容“Wheneveryourchilddrivesoverthisspeedlimit,analertwillbesenttoyourphone.”可知每當孩子開車超過這個速度限制，一個警告將發送到家長的手機。故選D項。22.細節理解題。根據文章DriveSafely部分內容“Wheneveratextmessagecomesin,it’llreadthetextmessageoutloud.”以及“Theusercanevenrespondtothemessageviavoice.”可知，每當有短信進來，這款APP就會大聲讀出短信，用戶甚至可以通過語音回復信息，因此可知，“DriveSafely”可以使用戶可以在開車時輕松地接收和回復短信。故選B項。23.細節理解題。根據文章Textecution部分內容“Ifeveryourchildremovestheapplicationfromtheirphone,parentscanbeinformed,too.(如果你的孩子從手機上刪除了這個應用程序，父母也可以被告知。)”和文章Life360部分內容“Theapplicationcanbeturnedoff.Butit'llinformthememberswithintheappthatyourchildhasdisabledit.(該應用程序可以關閉，但它會通知應用程序內的成員，您的孩子禁用了它。)”可知，這兩款應用軟件的共同點在于如果孩子不再使用該軟件，那么父母會被告知。故選C項。【答案】24-27CAAD【解析】這是一篇記敘文。Joanne6:30要去網球俱樂部主持一場會，堵車浪費掉了很多時間，所以她急急忙忙回家換衣服。一進門差點被她的狗Sheba絆倒，狗看起來被什么東西卡住了要窒息的樣子，她就急忙先把狗送去獸醫那里治療。她本想抽十分鐘回去換衣服再來接上狗去參加會議，還沒到家，醫生打電話讓她先不要進屋。不一會，警車到了她家抓到了一個渾身是血的賊，醫生也到了告訴她狗嘴里卡住的是三根手指。24.細節理解題。由文章第一段中的“andat6:30shewasexpectedtobechairingameetingofthetennisclub.（在6:30，她被期望主持一場網球俱樂部的會議。）”可知，6:30的時候，Joanne應該是在參加網球會議。故選C。25.細節理解題。由文章第三段中的“I’mreallyinarushtogettoameeting-canIleaveherwithyou,andgoandgetchanged?（我很著急去參加會議，我可以先把她放在這里回去換一下衣服嗎？）”可知，Joanne想再次回家去換衣服。故選A。26.推理判斷題。由文章內容：警察從Joanne家抓到滿身是血的小偷，醫生從狗嘴里掏出三根手指頭可推知，狗和小偷搏斗過。故選A。27.推理判斷題。從狗與小偷搏斗，被手指卡住喉嚨快要窒息了，還趴在門口等待主人回來，可以看出狗是很忠誠的。A.clever聰明的；B.friendly有好的；C.frightening害怕的；D.devoted忠誠的。故選D。【答案】28-31ABDB【解析】這是一篇說明文，短文介紹了英語中一些與糖果相關的一些地道的英語表達。28.細節理解題。根據第二段“Eyecandyisaperson-manorwoman-whoisverygood-looking”可知，“Eyecandy”指長相非常好看的人，可以是男人，也可以是女人。由此可知，漂亮的女孩可以被描述為“eyecandy”。故選A項。29.詞義猜測題。根據第三段“Well,somepillsarecoveredwithacoatofthin,sweetcandy.”有些藥丸外面覆蓋著一層薄薄糖果。再根據“thepilleasier,anditmayhideabadtaste.藥片可能隱藏著糟糕的味道。根據上下文語境可以判斷出，糖衣使藥片更容易吞咽。故判斷出，劃線詞的意思是“服（藥）”。故選B項。30.細節理解題。根據最后一段“So,usethisexpressionwhenyouaretalkingaboutsomethingthatmaybesimpletodo,butprobablynotright.”可知，因此，這個表達一般用在討論容易做、但不一定正確的事情。所以“Aseasyastakingcandyfromababy.”這個表達是說你在做一件帶有錯誤意圖的事情。故選D項。31.主旨大意題。根據第二段“But,inspokenEnglish,therearesometypesofcandythatyoucannoteat.Eyecandyisaperson-manorwoman-whoisverygood-looking.”但是，在英語口語中，有些糖果是不能吃的。Eyecandy指長相非常好看的人，可以是男人，也可以是女人。根據第三段“So,candycoatingadifficulttruthorsituationmeansyoudon’tdirectlydiscussitsbadparts.”給難以啟齒的事實或情況涂上一層糖就意味著不好的事情不會直接擺在臺面上說。根據第四段“Thisexpressionmeansapersonisveryhappytodosomethingortosimplybesomewhere.”這個表達的意思是：一個人只要能做某件事或者去某個地方就會很激動或者很開心。根據第五段“So,usethisexpressionwhenyouaretalkingaboutsomethingthatmaybesimpletodo,butprobablynotright.”因此，這個表達一般用在討論容易做、但不一定正確的事情。所以短文的最佳標題為“英語中一些與糖果相關的一些地道的英語表達”切題。故選B項。【答案】32-35CADB【解析】這是一篇說明文。一項新的研究反駁了“社交媒體和數字技術的使用正在導致青少年抑郁和與自殺相關的行為問題”這一常見觀點，指出父母們實際上收到的信息是沒有任何科學依據的。文章介紹了這項研究開展的過程以及發現和意義。32.細節理解題。根據第三段中“That’salotofhoursbuttheresearchersdidn’tfindconnectionbetweentheamountoftimethatyoungpeoplespentonlineusingdigitaltechnologiesandmentalhealthsignslikedepression,oranxiety.(這是一個很長的時間，但研究人員沒有發現年輕人上網使用數字技術的時間與抑郁或焦慮等心理健康跡象之間的聯系)”可知，這項新研究主要是關于社交媒體使用和兒童心理健康之間的關系。故選C。33.細節理解題。根據第二段中“Parentsarereallybeingsentamessagethatisnotsupportedbyanythingscientifically.(父母們實際上收到的信息是沒有任何科學依據的)”可知，Odgers認為父母收到的信息誤導了人們。故選A。34.細節理解題。根據倒數第二段“Thiswasasmallassociation,butitreflectswhatotherpeoplehavefound:thepeoplewhoareveryconnectedoffline,whousetechnologyinthepositivewaystostayconnected,oftenaremoreconnectedonlineaswellandexperiencingbettermentalhealth.(這只是一個很小的聯系，但它反映了其他人的發現：那些線下聯系緊密的人，那些積極利用科技保持聯系的人，通常在網上也更緊密，心理更健康)”可知，積極使用數字技術的孩子心理更健康。故選D。35.推理判斷題。根據第一段“Kidsspendalotoftimelookingatscreens.Andsomeparentsworry.Butanewstudyarguesagainsttheanxietyparentsmayfeel.(孩子們花很多時間看屏幕。一些家長對此表示擔心。但一項新的研究反駁了父母們可能感到的焦慮)”結合文章說明了一項新的研究反駁了“社交媒體和數字技術的使用正在導致青少年抑郁和與自殺相關的行為問題”這一常見觀點，指出父母們實際上收到的信息是沒有任何科學依據的。文章介紹了這項研究開展的過程以及發現和意義。可推知，這篇文章的主要目的是挑戰一個常見觀念。故選B。【答案】36-40BAGCD【解析】這是一篇說明文，文章介紹了提高情商的幾種方法：注意自己的情緒、有共情心、主動傾聽。36.根據前文“UnlikeIQ,emotionalintelligenceissomethingwecandevelopwithpracticeandtime.”可知，不像智商那樣，情商是能夠通過練習和時間培養的。分析選項，B項“它是我們生活中最終能夠得到回報的技能。”承接前文，符合語境，B項中的“It”指代前文的emotionalintelligence。故選B項。37.從空后問號可知，這里需要填的是問句。空后一句“Alotofpeoplewillclenchtheirfists,tightentheirbreathing,andtenseuptheirshoulders.(很多人都會握緊拳頭，呼吸緊促，肩膀緊張)”描述人們緊張時肢體語言的表現。A項“當你聽到不好的消息時，你會強烈地做什么？”引出下一句的答案。故選A項。38.根據并列連詞notonly…but(also)判斷，空處和后文“butcanhelpyouunderstandmoredetailsabouthowyoucametofeelacertainway.(也可以幫助你了解更多關于你如何產生某種感覺的細節)”是并列邏輯關系，分析選項，G項“這不僅是一種很好的釋放”符合語境。故選G項。39.由空后的問號可知，此處是問句。結合空前一句“Howwouldyoufeelinhisorherposition?(如果你在他的處境會是什么感受？)”可知，C項“他們的行為可能是什么原因？”符合語境，均是對“putyourselfintotheotherperson’splace(設身處地為他人著想)”的闡釋，C項中代詞their和前文的his/her是同范疇代詞。故選C項。40.根據本段主題句“Activelistening”可知，本段是說“主動傾聽”能提高情商，結合文章最后一句“Foractivelistening,trytobuildaconversation,whichcanpromotemutualunderstanding.(對于主動傾聽，要嘗試建立對話，這可以促進相互理解)”可知，D項“很多人可以用這種方式提高情商”與本段主題一致，符合語境。故選D項。第三部分英語知識運用（共兩節，滿分45分）第一節完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）【答案】41-45BDACA46-50DBDCB51-55ACACB56-60BDADC【解析】本文是一篇記敘文。文章講述的是作者曾和朋友一起去阿姆斯特丹旅行的故事，作者描述在阿姆斯特丹愉快且難忘的回憶，希望還能回到阿姆斯特丹旅行。41.考查動詞詞義辨析。句意：幾周前，我和朋友去荷蘭首都阿姆斯特丹旅行，一到那里我就愛上了這座城市。A.remembered記住；B.loved喜歡；C.recognized認出；D.knew知道。根據下文作者和朋友愉快旅行的描述以及“IthinkAmsterdamisoneofmyfavoritecities(我認為阿姆斯特丹是我最喜歡的城市之一)”可知，當作者和朋友在阿姆斯特丹旅行時，他就愛上了這里。故選B項。42.考查形容詞詞義辨析。句意：因為我們都住在德國北部，離那兒并不遠。A.hilly多山的；B.open開放的；C.similar相似的；D.far遠的。根據下文的“itonlytookusafewhoursonthetrain”可知，作者和朋友居住的地方離阿姆斯特丹并不太遠。故選D項。43.考查連詞詞義辨析。句意：我們僅坐了幾個小時的火車就到達了這座美麗城市的中心。A.before在……之前；B.when當……時候；C.unless除非；D.since自從。分析可知，我們坐火車是在到達之前發生，“ittakes/took+時間before+從句”表示“花了……時間就……”符合句意，故選A項。44.考查形容詞詞義辨析。句意：我們僅坐了幾個小時的火車就到達了這座美麗城市的中心。A.remote遙遠的；B.warm溫暖的；C.beautiful美麗的；D.industrial工業化的。上文說作者愛上了這座城市以及下文對作者和朋友在阿姆斯特丹旅行的描述可知，這座城市在作者的眼里是很美麗的。故選C項。45.考查名詞詞義辨析。句意：我們一下火車就被令人驚嘆的建筑和如織的運河包圍了。A.train火車；B.taxi出租車；C.boat船；D.flight飛機。根據上文的train可知，作者和朋友是坐火車到達阿姆斯特丹的。故選A項。46.考查形容詞詞義辨析。句意：我們一下火車就被令人驚嘆的建筑和如織的運河包圍了。A.strange奇怪的；B.modern現代的；C.low低的；D.amazing令人驚嘆的。根據下文“fantasticarchitectureandcanals(奇妙的建筑和運河)”可知，這里的建筑在作者眼里是令人驚嘆的。故選D項。47.考查動詞詞義辨析。句意：我喜歡住青年旅社。A.regret后悔，遺憾；B.enjoy享受，喜歡；C.imagine想象；D.miss想念，錯過。根據下一句“itissuchagreat___48___tomeetpeoplefromallovertheworldand___49___yourdifferentexperiences,”，作者認為住青年旅社給他提供了絕佳的機會來認識世界各地的朋友，由此可以判斷作者是喜歡住青年旅社的。故選B項。48.考查名詞詞義辨析。句意：住青旅是一個絕佳機會來認識世界各地的朋友。還可以和他們分享不同的經歷和文化。A.difference區別；B.pity遺憾；C.decision決定；D.chance機會。agreatchancetodosth固定短語，“做某事的絕佳機會”，根據“tomeetpeoplefromallovertheworld”可知，此處指“這是認識世界各地的朋友的好機會”，故選D項。49.考查動詞詞義辨析。句意：住青旅是一個絕佳的機會來認識世界各地的朋友。還可以和他們分享不同的經歷和文化。A.protect保護；B.declare宣布，聲明；C.share分享；D.ignore忽視。根據句意中“認識來自不同國家的朋友之后”可知，就可以和他們分享各自的經歷和文化。故選C項。50.考查名詞詞義辨析。句意：住青旅是一個絕佳的機會來認識世界各地的朋友。還可以和他們分享不同的經歷和文化。A.clothes衣服；B.cultures文化；C.attitude態度；D.knowledge知識。空格與experiences并列，因為青旅的游客來自世界各地，所以這里指分享不同的文化。故選B項。51.考查名詞詞義辨析。句意：我和一個阿根廷人住一個房間，我們很快就成了朋友。還一起度過了很長一段時間。A.time時間；B.money金錢；C.energy精力；D.effort努力。根據“WestayedinaroomwithanArgentinian”可知，作者和朋友跟一個阿根廷人住同一個房間，并且很快就成為了朋友，所以是在一起度過了很長一段時間。故選A項。52.考查動詞詞義辨析。句意：在旅行期間，我和朋友確保我們最大限度地享受到了阿姆斯特丹能夠給予我們的一切。A.create創造；B.teach教；C.offer提供；D.promise承諾。根據語境和本句句意可知，作者來到阿姆斯特丹旅行，在旅行期間，作者和朋友確保他們最大限度地體驗到阿姆斯特丹所能夠夠提供給他們的一切。故選C項。53.考查名詞詞義辨析。句意：我們乘船穿過了這座城市，奇妙的建筑以及河道的美景盡收眼底。A.city城市；B.country國家，鄉村；C.field領域，田地；D.bridge橋梁。根據上文，他們要盡情享受阿姆斯特丹的美景，以及他們看到了奇妙的建筑以及河道的美景，可以判斷這里指他們乘船游覽整個城市。故選A項。54.考查名詞詞義辨析。句意：我們乘船穿過了這座城市，奇妙的建筑以及河道的美景盡收眼底。A.news新聞，消息；B.expectations期望；C.views景色；D.ideas想法，主意。根據上一句作者和朋友坐著船游覽這座城市，看到了這里建筑以及河道的景色。故選C項。55.考查形容詞詞義辨析。句意：我們還參觀了梵高博物館，那里收藏有大量梵高的作品。A.recent最近的；B.huge大的；C.daily日常的；D.growing增長的。梵高博物館收藏著大量梵高的作品，ahugecollectionof為固定短語表示“大量的”。故選B項。56.考查名詞詞義辨析。句意：我和朋友還參觀了梵高博物館，那里收藏有大量梵高的作品，還有許多他的人生故事以及另外一些與他交好的藝術家的作品。A.performance表演；B.life生活；C.team團隊；D.progress進步。梵高博物館自然會有許多關于梵高本人的事物，體現他的生活細節，detailsofhislife表示“他的生活細節”。故選B項。57.考查形容詞詞義辨析。句意：我喜歡的另一段旅行是去參觀安妮·弗蘭克博物館，盡管這與一個悲傷的故事有關。A.interesting有趣的；B.terrible糟糕的；C.crazy瘋狂的；D.sad悲傷的。根據下文內容可知，這個猶太小姑娘和父母藏在家中兩年，后來納粹發現了他們，把他們送去了死亡集中營。由此可知，這是一個令人悲傷的故事。故選D項。58.考查動詞詞義辨析。句意：這個猶太小姑娘和父母藏在家中兩年，后來納粹發現了他們，把他們送去了死亡集中營。A.found發現，找到；B.served提供，服務；C.blamed指責，責備；D.misunderstood誤解。他們藏起來了，所以納粹應該是后來找到了他們然后送到集中營。故選A項。59.考查形容詞詞義辨析。句意：這是一段感人的經歷，非常值得一看。A.subjective主觀的；B.common普通的；C.direct直接的；D.moving令人感動的。根據前文呢對猶太小女孩事跡的描述，可知，她的經歷是令人感動的。故選D項。60.考查動詞短語辨析。句意：阿姆斯特丹是我最喜歡的城市之一，我希望有一天自己能再回到這里。A.showoff炫耀；B.breakaway脫離，逃跑；C.comeback回來；D.watchout當心。根據全文內容，作者在描述自己去阿姆斯特丹愉快且難忘的經歷，并且表示非常喜歡阿姆斯特丹這個城市，所以他希望自己有一天能再回到這個城市。故選C項。第Ⅱ卷（非選擇題）第三部分英語知識運用第二節（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）【答案】61.months62.tostudy63.hadleft64.preparation65.applying66.to67.beginning68.who69.gives70.a【解析】這是一篇記敘文。文章介紹學生XieLei在倫敦的生活。61.考查名詞復數。句意：六個月前，XieLei登上了前往倫敦學習商業資格的飛機。根據空格前的數詞Six可知，此處可數名詞month應用復數形式。故填months。62.考查動詞不定式。句意：六個月前，XieLei登上了前往倫敦學習商業資格的飛機。根據句意可知，此處應用動詞study的不定式形式作狀語，表目的。故填tostudy。63.考查時態。句意：這是她第一次離開祖國。Itis(was)thefirsttime(that)…引出的定語從句必須用相應的完成時，而不能與主句里的is（was）時態相同，這是固定用法。根據句中was可知，此處應用過去完成時（haddone）。故填hadleft。64.考查名詞。句意：而現在，她的預科課程已經進行了一半，這是任何學生在申請學位課程之前都必須經歷的。根據句意可知，此處應用prepare的名詞單數形式preparation作定語，修飾名詞year，表明year的內容。故填preparation。65.考查非謂語動名詞。句意：而現在，她的預科課程已經進行了一半，這是任何學生在申請學位課程之前都必須經歷的。分析句子可知，空格前的before為介詞，介詞要接動名詞作賓語，故用動詞apply的動名詞形式。故填applying。66.考查介詞固定搭配。句意：你必須習慣一種全新的生活方式，這在一開始就會占用她所有的注意力。be/getusedto(doing)sth“習慣于”是固定搭配，此處to為介詞。故填to。67.考查名詞。句意：你必須習慣一種全新的生活方式，這在一開始就會占用她所有的注意力。根據空格前的介詞in及定冠詞