ADDINCNKISM.UserStyle《分離分析方法》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號1723D00024開課單位藥學院課程名稱（中文）分離分析方法（英文）MethodsofSeparationandAnalysis課程性質選修考核類型考試課程學分2課程學時34課程類別學科基礎課程（學科拓展課）先修課程無適用專業（類）藥學、藥物制劑二、課程描述及目標（一）課程簡介《分離分析方法》是一門藥學院各專業的選修課程，旨在通過理論教學，使學生掌握分離分析方法的基礎知識。本課程的特點是以不同的分離分析方法為系統，綜合應用多門有關學科的知識，突出分離的概念，重視基本分離分析條件建立的技能訓練。本課程將對學生今后的工作能力及科研能力奠定良好的基礎。（二）教學目標通過本課程的學習，學生將掌握分離分析的基本理論，學會運用基本的分離分析理論選擇，建立分離條件，并獲得有效結論。本課程以常用分離分析方法為主線，使學生掌握分離分析的基本理論，學會運用基本的分離分析理論選擇并建立分離條件。注重理論與實踐相結合，培養學生能正確應用所學知識解決各種分析難題的能力。課程目標1：使學生掌握分離分析的基本理論，學會運用基本的分離分析理論選擇，建立分離條件，并獲得有效結論。課程目標2：使學生能夠選配實驗設備，采用正確、安全的實驗方法，有效開展實驗。還可以應用基礎知識去分析和解決實際工作中遇到的相關問題。課程目標3：使學生選用滿足特定需求的現代分離分析工具，模擬和預測相關專業問題，并能夠分析其局限性，最終可以順利解決專業問題。三、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重1-1：掌握藥物化學、藥理學、藥劑學和藥物分析學等學科的基本理論、基本知識和基本技能課程目標1課程目標20.61-4：了解藥學及相關學科的發展動態和前沿信息課程目標1課程目標30.22-2：具備從事藥物研發、生產、流通、管理、質量控制和藥學服務等工作的基本能力課程目標20.13-1：具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力課程目標30.1四、教學方式與方法教學環節包括：課堂講授及課堂板演、課堂作業、筆試等。1.課堂講授（1）教學方法：采用啟發式教學，培養學生思考問題、分析問題和解決問題的能力；引導和鼓勵學生通過實踐和自學獲取知識，增加討論課、現場課以及答疑質疑等教學環節。（2）教學手段在教學中盡可能采用多媒體教學系統等先進教學手段。采用超星學習通等對所授課程進行全程跟蹤和評價。2.習題課、課外作業、答疑和質疑（1）每章安排一次討論課。圍繞各章主題，以建立分離分析方法為目的，將分離方法的原理、最佳分離條件、影響因素等主要概念融會貫通。（2）課外習題。圍繞討論課閱讀有關文獻。（3）答疑每月在規定時間和地點安排一次答疑。五、教學重點與難點（一）教學重點本課程的教學重點是薄層色譜法分離參數和展開劑的選擇；毛細管柱速率理論及操作條件的選擇；高效液相色譜特點和基本原理，化學鍵合相色譜類型及特點，以及影響液相色譜柱內外譜帶擴張的因素。（二）教學難點本課程的教學難點是色譜的速率理論、塔板理論等基礎知識，及相關的實驗操作條件的選擇；毛細管氣相色譜法的分離過程和操作技術；膜分離材料分類及分離機理，以及影響分離分析方法選擇的因素。六、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1第1章緒論了解分離分析方法在科研及工業中的重要作用，理解并掌握各類分離分析手段的基本特征和分類。2.0講授課程目標1課程目標22第2章離子交換分離法了解離子交換樹脂的重要性和我國離子交換樹脂之父的重要貢獻，掌握離子交換樹脂的化學結構和類型的選擇，了解離子交換分離法在水處理及食品工業中的實際應用。4.0講授課程目標33第3章色層分析法理解并掌握薄層色譜法分離分析過程以及相關實驗的操作方法。5.0講授課程目標1課程目標24第4章電泳分離法掌握高效毛細管電泳工作的基本原理和相關儀器主要部件，了解毛細管電泳是藥物分析等過程所使用的重要手段。2.0講授課程目標2課程目標35第5章毛細管氣相色譜法了解毛細管氣相色譜是當代儀器分析不可或缺的手段之一，掌握其分離分析有機物和氣體分析的測試方法。7.0講授課程目標2課程目標36第6章高效液相色譜法了解高效液相色譜的分類和特點，掌握使用高效液相色譜分離分析有機物的測試方法。8.0講授課程目標2課程目標37第7章膜分離法了解膜分離在純水制造、環境凈化等方面的重要作用，了解膜分離和膜材料相關概念和使用過程中會出現的問題。2.0講授課程目標38第8章分離方法的選擇了解本課程所涉及分離分析方法在選擇過程中需要考慮的因素，了解我國科學技術的發展對分離技術方法升級的推動影響。2.0講授課程目標1課程目標39總復習對課程進行總復習2.0講授合計34.0七、實驗內容、基本要求與學時分配序號實驗項目名稱實驗內容與要求學時類型對應課程目標1演示性課程目標12驗證性課程目標23設計性課程目標34探究性課程目標1其他……合計注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括“演示性”、“驗證性”、“設計性”、“探究性”、“其它”等。八、學業評價和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標過程考核30%出勤10%考勤情況，缺勤一次扣2分。課程目標1課程目標2作業10%作業的完成度，未完成一次扣5分。課程目標1課程目標2表現10%課堂表現、學習態度等情況，酌情扣分。課程目標2課程目標3期末考核70%期末考試采用筆試，滿分100分。主要考察學生分析問題、認識問題的能力，自主命題，題型分為：選擇、判斷、簡答、設計題等。課程目標1課程目標2課程目標3九、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業要求指標點達成度十、教材與教學參考書（一）教材《分離分析化學》，張文清，華東理工大學出版社，2016年7月，第2版。（二）教學參考書[1]《分析化學》（下冊），胡育筑，科學出版社，2015年6月，第4版。[2]《色譜分析