92025年教師資格證家校合作試題2025年教師資格證家校合作試題

注意事項：

1.本試卷滿分150分，考試時間120分鐘。

2.答題前，考生務必用黑色字跡的簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡規定的位置。

3.考生答題時，請將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在答題卡上。錯選、多選或未選均無分。

1.家校合作中，教師與學生家長之間的溝通應當遵循的原則是：

A.尊重家長，主動溝通

B.嚴厲批評，糾正錯誤

C.被動等待，偶爾聯系

D.忽視家長，獨立教學

2.家校合作中，教師對家長的教育觀念進行指導時，應采取的正確態度是：

A.強迫家長接受

B.指責家長錯誤

C.尊重家長，耐心引導

D.不予理睬，自行其是

3.家校合作中，教師與家長建立良好關系的首要條件是：

A.教師的專業能力

B.家長的信任

C.教師的權威

D.學校的管理

4.下列哪項不屬于家校合作的目標？

A.提高學生的學業成績

B.培養學生的良好品德

C.促進教師的專業發展

D.保障學生的安全與健康

5.家校合作中，教師向家長反映學生情況時，應注重：

A.客觀真實，不夸大其詞

B.簡潔明了，避免長篇大論

C.語氣嚴厲，引起家長重視

D.故意隱瞞，避免家長不安

6.以下哪種做法不符合家校合作的原則？

A.定期召開家長會

B.建立家校聯系冊

C.隱瞞學生情況，保護隱私

D.邀請家長參與學校活動

7.家校合作中，教師與學生家長發生分歧時，應采取的做法是：

A.強行堅持自己的觀點

B.耐心傾聽家長的意見

C.忽視家長的意見，繼續自己的做法

D.與家長斷絕聯系，避免沖突

8.家校合作中，教師與學生家長建立良好關系的有效方法是：

A.定期家訪

B.發送短信通知

C.在家長會上批評家長

D.忽視家長的反饋

9.以下哪種方式不屬于家校合作的有效途徑？

A.家長會

B.家訪

C.電話聯系

D.學校官方網站

10.家校合作中，教師處理與學生家長關系時，應注意：

A.保持專業態度，避免情緒化

B.隱瞞學生情況，避免家長不安

C.指責家長錯誤，引起家長重視

D.忽視家長反饋，自行其是

...（以下題目省略）

29.以下關于家校合作的表述，正確的是：

A.家校合作只是學校單方面的責任

B.家校合作不需要家長參與

C.家校合作的目標是提高學生的學業成績

D.家校合作需要家長、教師和學校共同努力

答案：

1.A2.C3.B4.A5.C6.C7.B8.A9.D10.A...（以下答案省略）29.D

二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）

材料一：

某中學為了提高學生的閱讀能力，組織了一次家校合作活動，邀請家長參與到學校的閱讀推廣活動中。活動包括家長讀書分享會、親子閱讀時光等。然而，在活動中，部分家長表示自己并不擅長閱讀，擔心無法參與其中，同時也有家長反映活動組織不夠嚴密，影響了活動的效果。

問題：

1.分析家校合作活動中存在的問題，并提出改進建議。（7分）

2.針對家長不擅長閱讀的情況，教師應如何引導家長參與到閱讀推廣活動中？（7分）

材料二：

一位教師在一次家長會上，對學生的成績進行了詳細的分析，并對學生在學習上存在的問題提出了改進意見。然而，在會議過程中，一位家長情緒激動，認為教師沒有充分考慮到學生的個人情況，并對教師的教學方法提出了質疑。

問題：

1.分析家長在家長會上的情緒激動原因，并提出處理建議。（7分）

2.教師如何在與家長溝通時，平衡學生的個人情況與教學方法的討論？（7分）

材料三：

某學校為了加強家校聯系，建立了家校聯系冊，要求教師定期填寫學生的在校表現，家長也要及時反饋學生在家的表現。然而，一段時間后，部分家長反映家校聯系冊的內容過于簡單，缺乏實質性信息，且填寫過程繁瑣。

問題：

1.分析家校聯系冊存在的問題，并提出改進措施。（7分）

2.教師如何通過家校聯系冊更好地促進家校溝通，提高家校合作的效果？（7分）

三、寫作題（本大題共1小題，共50分）

題目：家校合作：構建和諧育人環境的橋梁

要求：

1.觀點明確，論據充分，論證合理；

2.語言流暢，表達清晰；

3.字數不少于1000字。

試卷答案如下：

一、單項選擇題答案：

1.A2.C3.B4.A5.A6.C7.B8.A9.D10.A...（以下答案省略）29.D

二、材料分析題答案：

材料一：

1.存在的問題：家長參與度不高，活動組織不夠嚴密，部分家長不擅長閱讀。

改進建議：調整活動形式，提供閱讀指導，優化活動流程。

2.引導方法：舉辦家長閱讀講座，推薦適合家庭的閱讀書目，鼓勵家長與孩子共同閱讀。

材料二：

1.情緒激動原因：家長對學生的期望與實際表現不符，對教師的教學方法有質疑。

處理建議：耐心傾聽，解釋教學方法，強調家校合作的重要性。

2.平衡討論：尊重家長意見，結合學生個人情況，共同探討教學方法的調整。

材料三：

1.存在問題：家校聯系冊內容簡單，填寫過程繁瑣。

改進措施：增加聯系冊內容豐富性，簡化填寫流程，提高實用性。

2.提高效果：定期更新聯系冊內容，鼓勵家長積極參與，確保信息及時有效。

三、寫作題答案：

（根據考生個人觀點和論述，以下提供寫作思路）

寫作思路：