4教師職業(yè)資格教育技術應用2025年試卷2025年教師資格考試《綜合素質》（中學）模擬試卷

注意事項：

1.本試卷滿分150分，考試時間120分鐘。

2.答題前，考生務必用黑色字跡的簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置。

3.考生答題時，請將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在答題卡上。錯選、多選或未選均無分。

1.以下哪項不屬于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的內容？

A.愛國守法

B.愛崗敬業(yè)

C.關愛學生

D.終身學習

2.教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是：

A.愛國守法

B.關愛學生

C.愛崗敬業(yè)

D.為人師表

3.教師在教育教學活動中要遵循教育性教學原則，以下不屬于這一原則要求的是：

A.注重啟發(fā)

B.因材施教

C.理論聯(lián)系實際

D.循序漸進

4.教師在教育教學過程中，應該做到尊重學生的人格，關心學生的身心健康，這體現(xiàn)了：

A.教師職業(yè)的特殊性

B.教師職業(yè)的示范性

C.教師職業(yè)的創(chuàng)造性

D.教師職業(yè)的專業(yè)性

5.下列不屬于教師勞動特點的是：

A.復雜性和創(chuàng)造性

B.長期性和連續(xù)性

C.個體性和協(xié)作性

D.獨立性和創(chuàng)造性

6.我國《義務教育法》規(guī)定，對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由：

A.國家財政承擔

B.學校承擔

C.監(jiān)護人承擔

D.社區(qū)承擔

7.以下不屬于教師應當履行的義務的是：

A.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平

B.關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展

C.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

D.參與學校教育教學管理，對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理

8.教師職業(yè)道德的核心是：

A.愛崗敬業(yè)

B.關愛學生

C.為人師表

D.教書育人

9.以下哪種說法不屬于教師職業(yè)道德的內容？

A.愛國守法

B.愛崗敬業(yè)

C.關愛學生

D.追求物質利益

10.教師在教育教學活動中，應該遵循教育性教學原則，以下不屬于這一原則要求的是：

A.注重啟發(fā)

B.因材施教

C.理論聯(lián)系實際

D.循序漸進

11.以下哪項不屬于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的內容？

A.愛國守法

B.愛崗敬業(yè)

C.關愛學生

D.終身學習

12.教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是：

A.愛國守法

B.關愛學生

C.愛崗敬業(yè)

D.為人師表

13.教師在教育教學活動中要遵循教育性教學原則，以下不屬于這一原則要求的是：

A.注重啟發(fā)

B.因材施教

C.理論聯(lián)系實際

D.循序漸進

14.教師在教育教學過程中，應該做到尊重學生的人格，關心學生的身心健康，這體現(xiàn)了：

A.教師職業(yè)的特殊性

B.教師職業(yè)的示范性

C.教師職業(yè)的創(chuàng)造性

D.教師職業(yè)的專業(yè)性

15.下列不屬于教師勞動特點的是：

A.復雜性和創(chuàng)造性

B.長期性和連續(xù)性

C.個體性和協(xié)作性

D.獨立性和創(chuàng)造性

16.我國《義務教育法》規(guī)定，對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由：

A.國家財政承擔

B.學校承擔

C.監(jiān)護人承擔

D.社區(qū)承擔

17.以下不屬于教師應當履行的義務的是：

A.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平

B.關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展

C.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

D.參與學校教育教學管理，對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理

18.教師職業(yè)道德的核心是：

A.愛崗敬業(yè)

B.關愛學生

C.為人師表

D.教書育人

19.以下哪種說法不屬于教師職業(yè)道德的內容？

A.愛國守法

B.愛崗敬業(yè)

C.關愛學生

D.追求物質利益

20.教師在教育教學活動中，應該遵循教育性教學原則，以下不屬于這一原則要求的是：

A.注重啟發(fā)

B.因材施教

C.理論聯(lián)系實際

D.循序漸進

21.以下哪項不屬于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的內容？

A.愛國守法

B.愛崗敬業(yè)

C.關愛學生

D.終身學習

22.教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是：

A.愛國守法

B.關愛學生

C.愛崗敬業(yè)

D.為人師表

23.教師在教育教學活動中要遵循教育性教學原則，以下不屬于這一原則要求的是：

A.注重啟發(fā)

B.因材施教

C.理論聯(lián)系實際

D.循序漸進

24.教師在教育教學過程中，應該做到尊重學生的人格，關心學生的身心健康，這體現(xiàn)了：

A.教師職業(yè)的特殊性

B.教師職業(yè)的示范性

C.教師職業(yè)的創(chuàng)造性

D.教師職業(yè)的專業(yè)性

25.下列不屬于教師勞動特點的是：

A.復雜性和創(chuàng)造性

B.長期性和連續(xù)性

C.個體性和協(xié)作性

D.獨立性和創(chuàng)造性

26.我國《義務教育法》規(guī)定，對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由：

A.國家財政承擔

B.學校承擔

C.監(jiān)護人承擔

D.社區(qū)承擔

27.以下不屬于教師應當履行的義務的是：

A.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平

B.關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展

C.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

D.參與學校教育教學管理，對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理

28.教師職業(yè)道德的核心是：

A.愛崗敬業(yè)

B.關愛學生

C.為人師表

D.教書育人

29.以下哪種說法不屬于教師職業(yè)道德的內容？

A.愛國守法

B.愛崗敬業(yè)

C.關愛學生

D.追求物質利益

二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）

材料一：

某中學教師在課堂上對學生進行了一堂生動的語文課。他首先讓學生欣賞了一篇經典文學作品，然后引導學生進行分組討論，分享自己的閱讀感受。在討論過程中，教師鼓勵學生發(fā)表不同意見，并適時給予指導和評價。課后，學生紛紛表示這堂課讓他們受益匪淺。

問題：

1.請分析這位教師在教學過程中體現(xiàn)了哪些教學原則？（7分）

2.請結合材料，談談你對“教師是學生學習的促進者”的理解。（7分）

材料二：

一名中學教師在進行化學實驗課時，發(fā)現(xiàn)班上有一名學生的實驗操作不規(guī)范，存在安全隱患。教師沒有立即指責，而是耐心地指出學生的錯誤，并示范正確的操作方法。學生認識到自己的錯誤后，認真改正，并在之后的實驗中表現(xiàn)出色。

問題：

1.請分析這位教師在教學過程中如何體現(xiàn)了“關愛學生”的職業(yè)道德？（7分）

2.請結合材料，談談你對“教師是學生的引路人”的理解。（7分）

材料三：

某中學教師在學校舉辦的體育比賽中擔任教練員。在訓練過程中，他注重培養(yǎng)隊員的團隊合作精神和競技水平。在比賽中，隊員們的表現(xiàn)得到了觀眾和評委的一致好評。賽后，教師總結了經驗教訓，并對隊員們提出了更高的要求。

問題：

1.請分析這位教師在教育過程中體現(xiàn)了哪些教育理念？（7分）

2.請結合材料，談談你對“教師是學生成長道路上的引路人”的理解。（7分）

三、寫作題（本大題共1小題，共50分）

題目：教師如何促進學生全面發(fā)展

要求：

1.觀點明確，論據充分，論證合理；

2.語言流暢，表達清晰；

3.字數(shù)不少于1000字。

試卷答案如下：

一、單項選擇題

1.D

2.D

3.B

4.A

5.D

6.A

7.D

8.D

9.D

10.D

11.D

12.D

13.D

14.A

15.D

16.A

17.D

18.D

19.D

20.D

21.D

22.D

23.D

24.A

25.D

26.A

27.D

28.D

29.D

二、材料分析題

材料一：

1.這位教師在教學過程中體現(xiàn)了啟發(fā)性教學原則、因材施教原則、理論聯(lián)系實際原則和循序漸進原則。

2.“教師是學生學習的促進者”的理解：教師通過引導、啟發(fā)和激勵，幫助學生主動探索知識，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力，從而促進學生的全面發(fā)展。

材料二：

1.這位教師在教學過程中體現(xiàn)了“關愛學生”的職業(yè)道德：通過耐心指導，尊重學生，幫助學生改正錯誤，體現(xiàn)了教師對學生的關愛和責任心。

2.“教師是學生的引路人”的理解：教師通過自身的言行和教學活動，為學生樹立榜樣，引導學生樹立正確的價值觀和行為