部編版小學語文《我不能失信》教學設計_第1頁
部編版小學語文《我不能失信》教學設計_第2頁
部編版小學語文《我不能失信》教學設計_第3頁
部編版小學語文《我不能失信》教學設計_第4頁
部編版小學語文《我不能失信》教學設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

部編版小學語文《我不能失信》教學設計講師：-目錄壹引言貳教學設計叁課堂小結與作業布置肆教學反思與改進建議引言1引言1.1課程背景在小學語文教學中，部編版教材注重培養學生的品德修養和審美情趣，其中《我不能失信》這一課，旨在通過故事教學，引導學生理解誠實守信的重要性，并學會在日常生活中踐行這一美德1.2教學目標知識與技能：學生能夠掌握課文內容，理解"失信"的含義及誠實守信的重要性過程與方法：通過朗讀、討論、表演等方式，培養學生的閱讀理解能力和表達能力情感態度與價值觀：培養學生誠實守信的品質，樹立正確的人生觀和價值觀教學設計2教學設計2.1教學內容分析《我不能失信》是一篇富有教育意義的課文，講述了主人公因守信而贏得他人尊重的故事。教學重點在于理解課文內容，把握主人公的情感變化，以及誠實守信的意義2.2教學方法與手段朗讀法：通過朗讀，讓學生感受課文的韻律美和語言美，同時培養語感討論法：組織學生進行小組討論，交流對課文的理解和感受情境創設法：通過創設情境，讓學生身臨其境地感受主人公的情感變化媒體輔助：利用多媒體課件、圖片等輔助教學，幫助學生更好地理解課文內容教學設計2.3教學過程設計一、導入新課師生互動：談論"誠實守信"的話題，引導學生談談對這一概念的理解展示相關圖片或視頻：激發學生的興趣教學設計二、學習新課自主朗讀：學生自主朗讀課文，感受語言美分段講解：分段講解課文內容，指導學生理解"失信"的含義及誠實守信的重要性情感體驗：通過情境創設，讓學生感受主人公的情感變化，培養學生的同情心和正義感小組合作：組織學生分組討論，交流對課文的理解和感受，培養學生的合作能力和表達能力教學設計三、鞏固練習填空練習：通過填空練習，鞏固學生對課文內容的理解角色扮演：組織學生表演課文內容，提高學生的表達能力和表演能力教學設計四、拓展延伸故事延伸：引導學生講述自己身邊關于"誠實守信"的故事，深化對這一概念的理解品德教育：結合生活實際，對學生進行品德教育，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀課堂小結與作業布置3課堂小結與作業布置3.1課堂小結對本節課的學習內容進行總結，強調誠實守信的重要性，并鼓勵學生將所學知識運用到實際生活中3.2作業布置家庭作業：讓學生在家中復習課文內容，并完成相關的練習題實踐活動：組織學生開展關于"誠實守信"的實踐活動，如制作宣傳海報、開展主題班會等教學反思與改進建議4教學反思與改進建議4.1教學反思對本節課的教學過程進行反思，總結教學中的優點和不足，為今后的教學提供借鑒4.2改進建議在教學過程中：應更加注重學生的主體性，引導學生積極參與課堂活動在講解課文內容時：應注重培養學生的思維能力和表達能力在拓展延伸環節：應結合學生的實際情況，設計更加貼近學生生活的活動-謝謝您的觀賞聆聽Ente

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論