教務管理系統及教學資源共享平臺

建設方案

目錄

（~）項目概況......................................................3

（二）技術標準與要求................................................3

-：教務管理系統................................................3

二：教學資源共享平臺服務.......................................70

三:通識教育課程資源...........................................88

四：服務.......................................................96

(-)項目概況

在大數據、云計算、人工智能等新技術與教育深度融合的背景下,

教育信息化正迎來重大歷史發展機遇，學校已逐步從數字化校園時代

邁向智慧校園時代，向著網絡化、移動化、智能化、開放化、個性化

的方向迅速發展。為推進實施教育信息化工作，促進信息技術和智能

技術深度融入教育全過程。

建設以人為本適合學校教學發展、促進服務和管理、加強教學環

節信息化的綜合性教務管理系統，方便、快捷地滿足業務需求，提高

教學管理工作的效率和水平u建設教學資源共享平臺實現課前、課中、

課后教學環節的融通，為本校教學實現連貫性、互動性、過程性教學

提供有效的手段,提高教學效果，實現教育課堂教學全程全方位育人,

創新踐行“以學生為本”的教學理念。按照學校統一數據管理的要求，

配合學校及基礎平臺開發商進行“統一身份認證”、“統一信息門戶”、

“統一數據共享與交換”等信息化集成建設，提供所需的接口。

(-)技術標準與要求

序品目名稱標的名稱單數

號位量

1行業應用軟件開發服務教務管理系統項1

2平臺運營服務教學資源共享平臺服務項1

3平臺運營服務通識教育課程資源項1

4軟件集成實施服務服務項1

教務管理系統

序具體技術(參數)要求

號

1一、產品一覽表

序品目產品功能內容及配置

號名稱名稱模塊

1行業教務教務L基礎資源服務；

應用管理管理2.學籍服務；

軟件系統系統3.培養方案服務；

開發4.開課管理服務；

服務5.課表編排服務；

6.日常運行服務；

7.選課服務；

8.輔修服務；

9.考務服務；

10.成績服務；

1L等級考試服務；

12.畢業審核服務；

13.工作量計算；

14.教學評價服務；

15.學分學費管理；

16.創新學分認定管理；

17.崗位實習管理；

18.學科競賽管理；

19.教學進度管理；

20.系統管理；

21.師生服務；

22.移動教務服務；

23.家長督學服務等(具體須滿足用

戶實際需求)。

2二、總體技術要求

32.1教務管理系統

4系統的建設應采用先進的設計思想和主流的技術路線，必須符

合業界當前的發展趨勢，遵循行業的相關技術標準。系統技術

架構需要達到以下要求：

5(1)基于微服務架構技術，實現功能模塊解耦，實現前后端分

離，用戶界面變更不影響服務提供的穩定性。

6(2)采用Java編程語言開發，基于B/S結構，無需安裝客戶

端軟件。

7(3)系統要具備良好的瀏覽器兼容性，管理人員、教師、學生

都能在主流版本瀏覽器下(包括：IE11及以上版本、谷歌瀏覽

器、火狐瀏覽器)進行所有的功能操作。

8(4)采用基于服務的設計理念，支持中間件技術，提高系統的

可維護性和軟件代碼的重用性，提升學校對IT資源的利用率。

9(5)采用基于面向對象的組件開發技術，構建可重用的業務組

件，利用這些組件能快速響應學校業務變更，搭建新應用。

10(6)支持工作流引擎機制，提供流程自定義功能。

11(7)信息標準要求：系統的開發必須嚴格遵循教育部的教育信

息化行業標準，并符合學校要求的相關信息標準。

12(8)可靠性、穩定性要求：具有良好的運行保障體系，提供完

善的存儲、備份手段，提供故障恢復手段，確保系統的穩定性。

13(9)界面友好性要求：操作流程清晰簡潔，用戶界面美觀大方,

給用戶提供良好的操作體驗。

14(10)安全性和保密性要求：系統設計時必須考慮整體的安全

性，從數據訪問操作、用戶認證、數據加密的多個方面進行安

全性設計，提高系統的安全性。系統應分別針對不同的應用和

不同的環境，采取不同的措施，包括系統安全機制、數據存取

權限控制和數據存儲加密機制。

15(11)可管理性要求：系統的設計必須有很好的可管理性，業

務流程清晰，權限劃分合理，提供便捷的搜索功能和工作流控

制功能。

16(12)系統部署要求：要求基于Linux操作系統環境進行系統

部署，支持物理機、虛擬機、私有云、公有云的部署模式；采

用主流數據庫系統軟件。

17(13)系統集成要求：按照學校要求開放接口，支持與智慧校

園基礎平臺及各應用系統集成。

18(14)新老系統數據遷移要求：需完成老系統歷史數據遷移到

新系統，實現新老系統的平穩切換過渡。

19(15)系統安全等級：供應商應配合校方完成信息安全等級保

護二級測評。

20(16)本項目實施過程中，技術需求文件如存在未詳盡的描述

或者需求有變化的，以校方提出的具體需求為準。

21三、詳細需要

223.1教務管理系統

233.1.1基礎資源服務

243.1.1.1公共資源服務

25(1)組織機構信息：錄入學校信息、校區信息、單位信息；單

位信息包括行政處室及下屬科室信息、院系及下屬教研室信息;

支持按照樹狀結構顯示學校組織機構信息。

26(2)教學場所信息：包括教學功能區信息、教學樓信息、教室

信息。支持按照樹狀結構顯示教學樓與教室之間的歸屬關系；

考慮就近排課的需要，能設置教學樓之間的距離量化權重指標;

支持對體育館、田徑場進行重復利用排課參數的設置；可自定

義設置教室類型，婦：多媒體教室、制圖室、語音室、畫室、

琴室；可設置教室排課優先級、座位數、有效座位數、考試座

位數、是否有空調的信息；提供批量修改教室各項信息的功能。

支持查詢當天教室占用情況；支持空閑教室查詢、教室資源占

用情況分析。

27(3)專業和年度專業信息：建立學校的專業信息總庫，可設置

各院系下專業大類、專業、專業方向的信息，體現專業大類與

專業、專業與專業方向的歸屬關系。支持按照年度設置本年度

實際開設的專業信息，與后續的年度培養方案關聯。

28(4)學年學期信息：能設置各學年學期的開始年度、結束年度、

學期名稱、起始上課周、終止上課周；支持二學期制、三學期

制。

29(5)班級信息：維護各專業下的行政班級信息，可設置班級的

編號、名稱、所屬專業、固定教室、班主任、輔導員、班級人

數的信息，可查看、導出班級花名冊。

30(6)教職工信息：可錄入教職工基本信息、學歷學位、個人簡

歷、獎勵情況、懲處情況、家庭成員、語言能力、政治面貌、

任課情況，提供新增、刪除、修改、導出打印教職工信息的功

能；任課情況信息可自動關聯各學期教學安排中該教師的任課

信息。

31(7)新增教師申請：針對各學期學校新進的教師或外聘教師，

提供教師信息新增申請與審核的流程化服務。

32(8)教學周歷信息：支持各學期教學周歷的生成、發布、查詢

與導出。

33(9)課表節次信息：設置課表各小節的開始時間、結束時間，

支持春季、秋季設置不同課表節次時間。

34(10)標簽管理：要求提供學生學籍標簽的自定義功能(如：

留學生、民族生、交流生、體育特長生)，支持用戶自定義增

力口、修改標簽；可查看具備某個標簽屬性的學生人數及詳細學

生名單。

353.1.1.2課程資源管理

36(1)課程資源總庫能對學校所有的課程按照版本進行維護，課

程信息主要包括課程編號、課程名稱、課程英文名稱、學分、

學時類型、學時數量、周學時、開課單位、課程類別、課程性

質、課程屬性、考核方式、課程版本、課程啟用狀態、先修課

程、課程簡介。能提供錄入、修改、刪除和查詢課程信息的功

能，支持按照模板批量導入課程信息，支持批量修改課程信息

字段，支持導出打印課程信息列表。支持同一門課程關聯多個

開課單位。

37(2)對于新增課程可實現在線進行申請、審核審批、入庫的流

程化管理，支持審核流程的自定義，輔助學校構建權威、規范

的課程總庫。

38(3)提供課程編號的編碼規則自定義配置功能：可以從開課院

系、課程性質、課程屬性、課程大類、課程類別、考核方式中

自定義選擇字段，可設置字段取值位數、字段排序；可自定義

流水號的位數；設置完規則之后，課程編號按規范自動生成。

39(4)要求系統中的課程學時類型能實現自定義配置，靈活適應

課程改革的要求，并與課程庫、培養方案、排課模塊自動關聯。

40(5)可查詢某門課程在各年級專業的培養方案中使用的情況。

413.1.2學籍服務

42學籍服務主要包括學籍信息維護(如：學生基本信息、照片、

簡歷、家庭情況、獎勵、處分）、報到注冊、學籍預警、學籍

異動。

433.1.2.1學籍基本信息

44學籍基本信息要求包括：學生基本信息（學號、姓名、性別、

民族、政治面貌、出生日期、籍貫、聯系電話、通信地址、入

學年份、所屬院系、專業、班級、照片），高考錄取相關信息,

學生個人簡歷，家庭成員信息，獎勵處分情況，異動信息，注

冊信息。要求提供新增、修改、刪除學籍基本信息的功能，能

夠按照多個組合字段對學籍信息進行綜合查詢，能夠導出打印

查詢結果。

學籍信息導入：要求提供多種格式文件（如：EXCEL）的學籍信

息導入功能，支持學生照片的批量導入。

新生分班：根據新生錄取的專業分配到對應班級，當同一專業

下有多個班級時，系統將該專業的新生根據地區、分數及性別

平均分配到各班級。系統支持分批導入新生，分批進行分班。

需支持學校自定義設置學號生成規則以及設置分班規則。

學籍信息導出：要求能提供多種格式文件（如：EXCEL.PDF）

的學籍信息導出功能，能根據具體需要自定義導出表格的顯示

字段。

支持按照多種照片命名方式（以學號命名、以身份證號命名、

以考生號命名）導出系統中的學生照片。需能夠維護學生的不

同用途的照片，包括：招生照片、學籍照片、學位照片、畢業

照片、體檢照片。

學生證打印功能：要求提供學生證打印模版，能夠批量打印學

生證。

學籍信息網上核對：學生的基本信息采集（導入、錄入）到學生

信息庫中后，學生可以在管理人員的控制下，網上對自己的信

息進行校對，可控制學生的范圍（如：年級、專業）、校對的

起止時間、限制學生可修改的字段。學生可提交修改申請，經

管理人員審批通過后，系統會自動更新到學生信息庫中去。

支持在線采集學生對應監護人信息；支持根據不同的預計畢業

日期導出相關學生數據功能；支持根據不同角色權限查詢導出

不同字段學生信息功能。

記錄學生在校期間的獎勵信息、處分信息。

學籍標簽設置：給學生設置學籍標簽，一個學生可設置多個標

簽，能批量導入學生學籍標簽。

各類學籍統計報表：學生人數統計表、學籍卡片、學生名冊、

學生情況統計表、教育部高基報表（G31KG312、G321、G322、

G331、G332等，高基報表以每年需上報的實際報表為準）。

需支持對不同的角色授權學生字段的編輯、查詢權限。

需支持學信網數據比對功能，可按照學信網的數據格式標準和

要求，直接生成需要上報的數據，學校不需要再對導出的數據

進行二次處理，保證上報數據信息的準確性。

系統需提供學生基本信息數據校驗功能，需支持自定義學生基

本信息相關數據校驗項目，尤其是后續業務要用到的信息，例

如校驗項目為：無姓名拼音、無校區、無主修培養方案、無學

制、無學籍照片。通過學生基本信息數據校驗功能能夠按照校

驗項目的要求進行一鍵校驗，校驗出無姓名拼音、無校區、無

主修培養方案、無學制、無學籍照片的學生有多少人以及詳細

名單是哪些。通過學生基本信息數據校驗輔助學校建立一個完

善、高效、無誤的學生基本信息完整性校驗機制。

可以為學生打印中英文學籍證明、中英文選課證明、中英文預

畢業證明、中英文在校證明、中英文績點排名、英語四六級成

績證明、普通話證明、計算機等級證明等。

453.1.2.2報到注冊服務

46能夠在系統中辦理每個學期的報到、注冊手續，登記學生報到

與注冊的狀態，支持批量修改學生報道、注冊的狀態，支持按

照院系、年級、專業、班級的條件進行批量注冊。依據設定的

注冊規定（如：不允許欠費學生注冊），批量處理學期注冊，對

未注冊學生在系統內的有關操作進行限制（如：未注冊不允許

登錄系統、不允許選課）；可根據需要對不能正常注冊學生進

行強制注冊；提供綠色通道的功能，為有實際困難的學生提供

便利，可增加或批量導入綠色通道學生名單。

可批量設置未注冊原因和批量撤銷未注冊原因等。

需支持導入特殊名單并對特殊學生名單進行管理。包括特殊繳

費名單、免體檢名單、欠費名單等。教務部可對各名單進行維

護，判斷是否需要進行維護和管理。

提供報到、注冊統計查詢功能：能按照全校、院系、年級或專

業的不同維度統計注冊比例、報到比例、未注冊原因；能提供

未報到學生名冊、報到學生名冊、未注冊學生名冊、注冊生名

冊、強制注冊學生名冊、學生注冊情況統計表、學生報到情況

統計表。

注冊功能可與財務收費系統進行對接，并支持欠費學生不允許

注冊。學校一般可通過是否注冊來控制學生能否能參加相關教

學活動，比如：沒有注冊的學生，無法參加選課等。

473.1.2.3學籍異動

48提供各類學籍異動（如：轉專業、休學、復學、退學、專升本、

留級）的在線無紙化管理，要求能根據實際需要自定義擴展學

籍異動的類型，能設置異動申請審核的流程。

學籍異動既可由學籍管理人員直接進行學籍異動操作，也可按

照異動流程由學生提交異動申請進行各級審批處理后完成異

動。提供學籍異動情況的查詢統計報表。學籍異動后，針對一

些關聯模塊會產生影響，系統需要提供相應的異動聯動處理功

能，包括：異動后的成績處理、異動后選課處理、異動后考試

安排的處理、異動后賬號狀態處理。

493.1.2.4學籍預警

50提供學籍預警與學籍處理的功能，能針對各種學籍處理類型

（如：警示、留級、退學）設置預警條件，能及時發送預警消

息給學生。

要求可以自定義設置預警類型，針對各種類型的預警提供靈活

的預警條件設置功能，支持多個條件組合進行預警。要求可自

定義設置各類預警條件計算公式，提供基本四則運算、求和、

求平均數、求記錄數、邏輯運算（and、or）的運算條件設置；

并可控制計算對象的學期范圍、課程類別范圍、課程屬性范圍。

需支持學校自定義設置學業預警指標項，如：不及格學分數、

不及格門數、不及格學分比率、獲得學分數、平均學分成績、

平均學分績點（GPA）、及格學分比率等。

預警方案可以設置預警的學生范圍，包括年級、學生類別、是

否在籍、是否在校，設置預警的指標項，指標類型包括：不及

格學分、不及格門數、不及格學分比例、獲得學分數、平均學

分績點、平均學分成績等，再根據成績的過濾范圍（必修選修、

課程類別、主輔修、學年學期）等，組合生成學業預計方案。

513.L2.5專業分流與方向分流

52針對按學科大類招生的要求，能確定需要分流的專業，將需要

分流的學生分流到對應專業及相應班級。專業分流時，采用填

報志愿的方式，可由學生從網上進行申請，然后由各院系進行

審批與調整，從而形成專業分流后的班級學生名單。

學生可查看個人當前的大類成績排名、大類分流細則、大類專

業分流相關說明、預填報專業的計劃錄取人數及第一志愿填報

人數、志愿填報總人數等信息。

采用成績優先時，可設置成績排名規則，需支持院系自定義排

名規則所涉及的計算指標及權重比例，學生提交大類專業分流

申請后，系統可基于排名規則計算成績排名，為后續的錄取環

節提供錄取依據。

針對在大三或大四需要劃分方向的專業，提供專業方向分流的

功能，采用填報志愿的方式，可由學生從網上進行申請，然后

由各院系進行審批與調整，從而形成專業方向分流后的班級學

生名單。

533.1.2.6學習完成進度

54要求可以從多個維度（按課程體系、按課程屬性、按課程性質）

查看學生的學習完成進度情況，即：學生已修課程與本專業培

養方案要求課程的對比情況，提供直觀的修讀報告展示。

提供跨專業修讀進度對比功能，即：把學生已修課程與校內其

它專業培養方案要求課程進行對比；為學生轉專業或實現跨專

業畢業提供參考。

553.1.2.7新生轉專業

56為充分貫徹以人為本的教育理念，進一步調動學生學習主動性

和積極性，滿足學生個性、志趣和特長發展的需要，提供新生

轉專業功能（具體需按學校轉專業制度執行）。

轉專業參數設置可通過富文本編輯器維護轉專業細則信息，供

學生在申請轉專業之前進行預覽，主要包括：轉專業相關要求、

聯系地址、聯系方式等信息。

上報時間控制：要能按學期控制各院系上報轉專業計劃的起止

時間、轉專業計劃的審核起止時間、學生轉專業申請起止時間,

并能控制院系是否能修改學生申請轉專業的時間范圍。

轉專業條件設置：要求能根據我校轉專業管理辦法設置轉專業

條件，如所學課程平均學分績點需達到某個值，沒有不及格課

程，所學課程平均學分績點需名列專業前面多少名次，某個課

程屬性的課程必須全部及格等；要能設置某個條件是否啟用，

二級學院是否能自行修改條件。

可通過設置排名規則，對所有已報名學生按照院系自定義的成

績項指標進行計算和排名，為后續的錄取環節提供錄取依據。

院系計劃上報及審核：能支持各院系申報轉專業計劃，能按院

系、年級、專業填報擬接收人數、考核方式、學生轉專業申請

和審核時間，并能上傳學生申報轉專業需要提交材料的模板，

轉專業計劃需要通過審核才能生效。支持按照學生標簽限定可

以申報的學生，將轉專業計劃開放給特定類型的學生。

學生轉專業申請及審核：學生要能通過系統申請轉專業，再由

所在院系、轉入院系、及教務部相關部門管理人員對學生申請

資格進行審核，轉專業審核通過，學生進入到新班級。

轉專業分班管理：轉專業分班可對轉專業學生指定轉入專業或

專業方向、班級、培養方案。轉專業分班后需支持一鍵自動更

新學籍信息和培養方案。

轉專業特殊名單：系統提供轉專業特殊名單管理功能，被列入

特殊名單的學生將限制轉專業業務的辦理。

系統需支持按照轉出專業和轉入專業兩個維度，對轉專業志愿

名單進行統計，方便教務部或院系對各批次下轉專業學生的志

愿詳情信息進行查詢。

課程替代：能對轉專業學生原專業已修讀獲得學分課程與現專

業計劃課程進行替代處理，實現學分及成績互認。

選課處理：能對轉專業學生原專業已選課程進行退課處理，對

現專業當前可選課程進行選課處理。

報名學生信息管理：提供轉專業報名學生信息查詢功能。對轉

專業學生學籍信息進行處理，學籍處理“課程替代、選課信息、”

正式生效。

轉專業統計：能按院系統計院系總人數、符合轉專業條件的學

生數、報名數、報名率、成功數、院內轉入數、院內轉比例。

573.1.3培養方案服務

583.1.3.1培養方案總體要求

59(1)要求培養方案可靈活配置，支持學年制、學年學分制、完

全學分制多種模式，輔助學校完成向學分制的逐步過渡。

60(2)要求能適應學校教學改革的要求，培養方案既能支持按專

業管理的方式，又能支持按大類管理的方式，而且兩種方式可

并行存在。

61(3)能按照版本建立培養方案目錄，同一個版本的培養方案可

適用于不同年度的學生。

62(4)支持全校性的通選課教學計劃統一按學期制定。

63(5)提供大類培養方案、專業培養方案、個性化培養方案、輔

修培養方案的制定與統一管理，支持針對同一專業下不同類型

的學生群體制定多個人才培養方案，支持一門課程分不同院系

開課、多個學期開課、滾動開課。

64(6)支持自定義設置培養方案的課程體系、課程組；支持二級

課程體系；支持不同版本培養方案設置不同的課程體系。

65(7)支持培養方案在線制定，并提供審核流程設置功能。

663.1.3.2培養方案制定

67(1)培養方案課程設置：增加每個專業培養方案的課程信息，

包括：理論課程、實驗實踐課程、集中實踐環節課程。支持按

照課程組進行培養方案課程的快速批量引用。培養方案課程列

表中可直觀的顯示每門課程的課程編碼、課程名稱、課程體系、

學時、學分、開課學期、開課單位。培養方案的課程來源于課

程總庫中，課程可直接從課程總庫列表中進行選擇。在課程庫

中關聯了多個開課單位的課程，在培養方案制定時則可根據本

專業的課程開設情況選擇一個開課單位。課程添加到培養方案

中后，需要維護課程的開課學期、成績錄入學期、所屬課程體

系的信息。針對實踐類課程的學時單位，可選擇以“學時”為

單位，也可選擇以“周”為單位。支持滾動開課模式。

68(2)培養方案復制功能：能提供在不同年度或不同專業培養方

案之間進行快速復制的功能。

69(3)培養方案說明：設置培養方案名稱、學分要求，錄入培養

目標、培養方案詳細說明，支持在線的文本編輯器，支持直接

復制培養方案文檔內容到編輯器中，支持上傳培養方案文檔附

件。

70(4)培養方案自定義：按照學校人才培養方案要求，支持在線

創建電子培養方案模板，管理人員可自定義維護方案模板的版

本、適用院系、修讀類型、培養層次等基本信息以及方案模板

的課程體系結構框架及修讀要求。可引用教務部已創建好的方

案模板，院系基于方案模板再進一步添加和維護各課程、各課

程模塊所對應的具體課程、上課學期等相關信息。

711)專業計劃課程修改：管理人員可統一更改各院系專業課程的

相關信息。

722)專業計劃課程關聯培養方案：修改后的專業計劃課程可同步

更新至人才培養方案。

733)支持以專業群為統籌的專業人才培養方案制定，可實現專業

群平臺課共享，專業拓展課互選。

74(5)專業教學進程管理：設置各專業的學期教學進程，設置各

周次的理論教學或實踐教學環節，支持不同專業教學進程的復

制。

75(6)修改培養方案：管理人員能單個或者批量修改培養方案課

程信息。

76(7)培養方案審核流程：系統中要能自定義設置培養方案審核

的流程，支持由院系教務員在系統中編制各專業的培養方案，

并提交教務部進行審核審批，審核通過后培養方案才能生效并

使用；并且培養方案審核通過后，要求不能進行修改操作。

77(8)培養方案的查詢和輸出：提供培養方案的查詢和導出打印

功能。

78(9)“全校公共選修課”課程模塊與其它課程模塊應該分別采

用不同的顏色進行標記，方便用戶進行區分，提升交互體驗。

793.1.3.3執行計劃生成

80(1)執行計劃生成：要求系統能自動根據培養方案生成每個年

級每個專業的教學執行計劃，教學安排與畢業資格審核均可按

照執行計劃來進行，實現各專業執行多維度執行情況的統計導

出。

81(2)計劃微調：要求在培養方案執行過程中，提供微調的功能,

以應對實際教學安排過程中的一些變動(如：增開課程、停開

課程、修改課程內容)，微調審核的流程能自定義，微調需要

審核后才能生效，系統需要保留微調情況的歷史記錄，并能按

照學期、專業、微調類型進行查詢。

82(3)提交執行計劃微調申請后，系統要自動記錄有變化的數據

內容，并在審核界面采用直觀對比、通過不同顏色標記的方式

顯示，能快速的找到微調前后變化的數據，為管理人員提供人

性化的線上審核服務。

83(4)班級教學進程生成：根據專業教學進程生成班級教學進程。

843.1.3.4通選教學計劃

85提供全校性通選課教學計劃統一按學期進行制定。

通選課在線申報與審核：支持由教師網上提交通選課開課申請,

管理部門進行在線審核，審核流程可以自定義設置。

通選課計劃：對每學期的通選課開課計劃進行維護，可設置通

選課的計劃開班數量、每課堂人數、選課面向的對象范圍。

通選課計劃復制：支持跨學期復制通選課的課程信息。

863.1.4開課管理

873.1.4.1開課任務生成

88(1)依據培養方案的數據，提供自動生成學期開課任務的功能。

可設置每學期生成開課任務的時間范圍，支持教務部統一生成

整個學期開課任務，并以開課通知單的方式傳達給各開課單位;

也支持按照院系、年級、專業、課程來生成開課任務；能按照

不同開課類型(如：理論開課、實踐開課、輔修開課、通選開

課)生成開課任務。

89(2)生成開課任務前，可對計劃學時與實際安排學時的誤差情

況進行控制，設置是否允許一定數量的學時誤差；針對多學時

類型的課程，能分別設置各類型學時的誤差值。開課任務安排

后，可提供各課程的實際開課安排數據與培養方案計劃數據比

對核查功能，生成差異對照圖表，提供數據同步到開課的功能,

自動糾正不一致的數據。

90(3)提供全校性通選課開課功能：由教務部根據通選課教學計

劃完成每個學期的開課，并能設置每門課程的限選年級和專業;

提供通選課開課計戈J的跨學期復制功能。

91(4)提供依據教學進程生成學期開課任務的功能：由各院系設

置每個學期的集中實踐環節、實驗課程、考試、軍訓的開設周

次，制定某專業某年級的學期專業教學進程。根據學期教學進

程，系統生成開課計劃時可以自動把理論課在實踐周、考試周

斷開，以避免理論課與實踐環節、考試沖突。提供根據實際教

學安排來反向刷新教學進程的功能。

92(5)開課情況統計，需支持按照多種維度，對每個學期的開課

情況進行統計。如：教授上課率統計、開課門次統計、校公選

課開課門次統計、授課職稱分布統計等。

93(6)根據學校的模板提供導出教材征訂數據功能。

943.1.4.2教學安排管理

95(1)基于生成的學期開課任務數據，由開課單位為承擔的每門

課程確定任課教師、進行合拆班操作、設置上課周次、設置周

學時，完成學期教學安排表。能提供教學安排表、教學任務書、

課程學生名單、登分冊、課堂考勤表的導出打印功能。可以批

量修改己經做好的教學安排的所有信息，包括：任課教師、教

學場地類型、各類學時、上課周次。

96(2)提供周學時平衡統計功能：可以方便的統計上課班級每周

的學時分布情況，查看學時安排是否平衡，并及時做出調整。

97(3)教學安排指定功能：能單個或者批量指定每一條教學安排

記錄的排課特殊時間，如：某門課程只能安排在周一上午排課;

某門課程不能安排在周一到周三的下午上課。

98(4)批量拆分班級：針對同一門課程可批量拆分已合并的行政

班，當合班需要較大變動時，可以批量拆分合班。

99(5)批量合并班級：針對同一門課程可批量合并行政班，生成

多個教學課堂，完成合拆班后可以批量刷新合班名稱、上課人

數。

100(6)提供精準化教學安排管理，一門課程有多種學時類型(如:

理論、實驗)及多個任課教師時，可以拆分進行教學安排；在

系統中，針對一門課程，理論學時可以安排3個行政班合班上

課，「4周任課教師為A,5~8周任課教師為B,排課周學時可

自動推薦；實驗學時可分小組上課，能將3個行政班自動拆分

成5個小組上課，班級學生可以混搭，既可以自動分組也可以

手工分組，系統能將各小組綁定安排在同一時間點上課。

101(7)提供教學安排的復制功能：支持跨學期、跨課程復制教學

安排，可復制教學安排中的課堂學生名單、課表信息，能一次

復制多條教學安排。

102(8)針對排課周學時安排環節，系統要能根據上課周次與課程

總學時，提供每周排課學時的多方案自動推薦功能。如：-n

32個學時的課程，在10周內完成與15周內完成的兩種情況下,

每周排課學時自動推薦幾種方案供用戶選擇，不需要用戶逐個

周次進行錄入。

103(9)設置上課周次與節次時間：支持按照數字表達式快速設置

上課周次與節次時間。如：第二周至第八周上課和第十周上課,

可以直接填寫為“2-8,10”；星期5的第1、2節，可以直接填

寫為“50102”。

104(10)快速安排任課教師：支持按照教師姓名進行快速模糊檢

索，支持多個教師姓名連續檢索及確認，在同一個界面一個輸

入框完成多任課教師的安排；支持批量設置、批量清除多個課

堂的任課教師。

105(11)教學安排功能聚合界面：系統要充分考慮教學安排操作

的功能聚合，減少界面的切換次數，提高工作效率，針對每門

課程的教學班合分班、開課周次安排、排課學時、周學時、連

排節次、任課教師安排、成績錄入人設置、排課特殊時間指定、

選課條件設置操作支持在同一個界面完成。

1063.1.4.3體育開課管理

107針對體育課能提供體育分組、分項目、分性別開課的功能。

可自定義快速設置體育課的分組項目，如：足球、籃球、羽毛

球。

能設置聯合課碼，將同一門體育課程不同項目的教學班安排在

同一個時間點上課，確保同一個專業或班級的學生教學安排的

一致性。

1083.1.4.4分級教學管理

109針對大學英語等需要進行分層次/分等級教學的課程，提供分級

教學的功能，能對課程分級等級、分級學生名單、分級教學班、

分級教學安排進行設置。針對不同的課程可設置不同的分級方

式、分級等級名稱；能批量導入學生的分級情況，能批量修改

學生的分級；能根據每個等級的學生人數，自動確定教學班的

數量，生成教學班。提供分級教學安排的跨學期復制功能。

能設置聯合課碼，將同一門課程不同分級的教學班安排在同一

個時間點上課，確保同一個專業或班級的學生教學安排的一致

性。

1103.1.5課表編排服務

111課表是高校落實教學任務、實施教學活動的依據，要能夠基于

校園網，依據學期教學任務、教學資源、學生學籍及學期校歷(周

次)，簡便快捷、科學合理地完成學期課表編排。

課表編排過程中，要求支持二級分工排課，采用自動排課與手

工圖形化排課結合，能設置各院系可排課的教室范圍、考慮排

課教學樓之間的距離遠近關系、排課課程優先級設定、多次開

課隔天排課、班級/教師/教室/部門的特殊時間、座位使用率、

班級周排課學時數量均衡性、提供明確的課程漏排原因提示。

課表編排能設置各院系可排課的時間范圍、能分項審核提交各

院系課表、課表未完成師生無法查看課表。

提供新生課表批量預置功能；提供課表沖突檢查查詢的功能。

1123.L5.1排課模型設置

113(1)課表時間設置：要求能針對每個學期設置課表的時間，包

括：每天的大節數、上午結束節次、下午結束節次、每大節占

用小節次數量、連排起始節次數。提供控制學生、教師是否可

查詢課表的開關參數。

114(2)排課類別設置：能設置多個排課類別，每個類別的操作權

限可分配給不同的科室或院系，能設置每個類別的排課教室數

量，可將不同的課程轉入到不同的排課類別中進行排課。既要

能支持教務部統一編排所有課程的模式，也要支持教務部排公

共課與院系排專業課的模式。針對每個類別可單獨設置一套排

課參數，即排課模型。

115(3)排課參數設置：能通過參數設置確定自動編排課表的規則,

要求提供豐富的排課參數，涵蓋排課的時間、地點、教師、上

課班級。具體要求如下：

能提供班級地點控制：控制班級上午或下午連續安排的課程相

對集中在某一棟樓。

能提供教師地點控制：控制教師上午或下午連續安排的課程相

對集中在某一棟樓。

能提供排課時間控制：排課時間控制要求可精確到每一周每一

天，如：可設置周六不排課、周三晚上不排課。

能設定全校禁止排課節次，如：周二下午不排課。

能設定同一個班級的課程盡量安排在同一教室。

能設置多種課程排課的優先條件，包括：課程類別(公共課優

先于專業課)、總學時、排課人數、合班班級數。

能設置班級、教師、教室、院系部門的特殊不排課時間及排課

節次的優先順序。

能對教師、班級在不同校區之間排課進行控制，如：同一天不

能多校區授課、上午或下午不能多校區授課。

能設置下午體育課后不再安排其它課程，體現人性化的管理。

能設置排課位置權重：在安排班級相鄰節次課程的上課教室時,

可根據設置的教學樓距離權重值，系統人性化的選擇就近的教

室進行安排，有效避免課間人員的大范圍流動，并能指定學生

與教師之間的優先級。

能控制排課教室的空閑座位比例值，確保教室座位充分利用。

1163.1.5.2自動編排課表

117能根據設置好的排課模型，智能自動編排課表，自動匹配教室、

時間，自動進行沖突檢測，課表輸出準確；支持多輪次分批疊

加式自動編排，可在確定前一次部分排課結果的基礎上繼續進

行自動排課。

能提供課表備份、課表恢復、漏排查詢處理功能；對已經排完

的課表或自動排課漏排的課程可以手工進行調整。

1183.1.5.3手工圖形化排課

119提供圖形化、人性化的手工排課交互界面，界面自動全屏顯示,

所有手工排課的操作都在這一個界面上完成，要求能拖拽式調

整課表，可以直接按大節從A時間點拖拽到B時間點，每個課

表方格中都實時顯示沖突色標。

120手工排課維度：提供多維度的手工排課方式，根據實際排課場

景需要，支持按行政班、按教師、按課程進行手工排課；提供

排課課程的快速搜索功能，可以按照班級名稱/任課教師名稱/

課程名稱來搜索需要排課的課程信息；課程信息可區分未排課

程、已排課程、沖突排課的課程，在界面上通過并列標簽頁的

方式直觀的顯示，并能快速切換。

圖形化課表界面：要求按照圖形化課表方格的方式，顯示排課

課表信息，系統實時檢測各類課表沖突，對于課表中存在沖突

的情況，使用顯眼的紅色標記顯示（并可以通過不同標記來區

分教室沖突、班級沖突、教師沖突），對于空閑可排課的地方

顯示成綠色標記。用戶可通過鼠標單擊、右擊、拖拽的方式，

快捷的完成編排上課時間、上課教室。針對同一門課程的不同

學時類型或不同任課教師，可分別單獨進行排課。

課表信息顯示與隱藏：根據用戶的排課需要，可設置在圖形化

課表中是否顯示教師名稱、課堂名稱、周次節次、教室名稱信

息。

沖突檢查設置：針對手工排課，可設置各類沖突檢查參數，包

括：班級特殊不排課時間的設置、教師特殊時間設置、教室特

殊時間設置、保存時是否檢查課表沖突。

提供多維度的課表查詢功能，包括：課程課表，教師課表，教

室課表，班級課表，學生課表，周/日/節次課表（以用戶需求

為準）。

針對全校公共大課(如思政類課程)，通常需要合班上課，但

具體將哪幾個行政班合為一個教學班最方便合班后教學班的課

表編排，系統需判斷多個行政班級之間有相同的空余時間，確

保多個行政班合班后的教學班一定可以安排到具體的上課時

間。

1213.1.5.4課表調整功能

122對于自動編排完成后的課表，可以按需要手工進行調整，課表

調整可以由教務部排課管理員或各院系教務員直接操作進行；

支持從班級課表、教師課表、教室課表、課程課表的多個維度

進行調整，并且各維度之間可以快速切換。

拖拽式調課：針對整體排課完成后需要調整的情況，提供便捷

的圖形化拖拽式調課功能，界面采用直觀的紅色、綠色來區分

課表沖突與空閑的情況，支持從多個維度(教師、課程、班級)

進行課表查詢與調整，系統自動檢測沖突，并直觀的在圖形化

課表界面上顯示。

1233.1.5.5課表查詢與打印

124(1)課表查詢、打印權限可以分用戶角色控制，可以設置教師、

學生查詢課表的開關參數，避免在課表沒有排完的時候進行查

詢和打印。

125(2)可以設置課表的顯示內容字段，從而避免課表上因內容太

多無法完全顯示的問題，能完整顯示一份課表在一頁A4紙中。

126(3)提供各類課表查詢功能，包括：課程課表，教師課表，教

室課表，班級課表，學生課表，周/日/節次課表，全校性總課

表（按課程/按教師/按教室/按班級）。

1273.L5.6課表效果分析

128需要提供課表效果分析的功能，輔助對排課結果進行分析檢查,

調整與完善課表。要求能對課程的排課學時進行檢查，可自動

統計課程各類學時的計劃開課學時、排課學時、未排學時，檢

查課程學時的漏排情況。能對班級課表進行分析，可檢測出全

天無課、上午無課的班級列表。能批量檢查出未安排教師、未

安排教室、安排學時不對、安排周次與教學進程周次沖突的課

程。能檢查出與人培課程學時、授課類型（理論、實踐等）不

相符的課程。

1293.1.6日常運行服務

130日常運行主要包括學期過程中的日常調停課、教室借用。

提供日常調停課的網上申請與審核功能；可以由任課教師在網

上提交調停課申請，各級管理人員審核審批后生效，教師調課

審批流程步驟可以由系統管理員設置；調停課申請審核通過后,

系統自動更新相關聯的教師、學生的課表。教師停課后，可以

申請補課。

提供調課率統計功能；提供教師可調課學時數、調課次數、院

系調課率的控制功能。

針對特殊節假日（如：五一放假、校運會期間），提供全校性

的批量課表調整功能。

提供教室借用流程自定義配置功能，能在線提交教室借用申請,

由管理人員進行審核；系統需記錄詳細的教室借用日志。查詢

空閑教室信息時，提供圖形化查詢界面。

支持按照學年學期維護教室借用黑名單人員。

提供方便的督導（領導）課表查詢功能，支持指定時間段分別

查詢該時間范圍內教師、教室、班級的上課情況。

支持查詢當天教室占用情況；支持空閑教室查詢、教室資源占

用情況分析。

1313.1.7選課服務

132基于校園網/互聯網為學生提供簡便快捷、公平合理的選課服

務，為推進學校教學改革、推進學分制提供先進可靠的技術保

障。

選課服務要能滿足高并發選課的要求，保障選課期間的系統運

行穩定，保障選課數據準確無誤。

選課服務要能設置多輪次選課，支持靈活的選課時間范圍（總

體選課時間、每天的選課開放時間、預覽選課時間）；支持設

置不同的抽簽選課模式，包括：隨機抽簽、積分投注方式、投

志愿方式；支持針對不同年級的學生設置不同的選課策略（例

如：19級學生可以進行公共選修課選課、跨年級選課，20級學

生能進行跨專業選課，21級學生能進行必修選課）；學生選課

時，可在一個界面便捷的查看選課輪次信息、選課學分情況、

選課規則、個人課表、選課課程列表信息。

1333.1.7.1預選選課服務

134提供課程預選環節，要求能直接從教學執行計劃中轉入預選課

程，通過預選進行課程開課的摸底調查，根據預選結果確定需

要開設哪些課程。

1353.L7.2正選選課服務

136(1)選課要求設置

設置選課活動的各類整體控制參數，包括：是否允許跨校區選

課、選課時是否進行先修課程判斷、選課志愿字典信息、每學

期的選課學分控制要求。

特殊不允許選課情況控制：要求在系統中可以設定沒有完成上

學期教學評價的學生不能選課；未注冊或沒有交費的學生，不

允許其選課。

137(2)選課輪次設置

在一個學期中，系統可設置多個輪次的選課；支持跨年級、跨

專業的學分制選課，提供多種選課條件的靈活設置。

針對每一輪選課，要能設置選課的開始時間與結束時間，并可

控制每天的選課開放時間范圍(如：8：00^22：00),以及該

輪選課是否可超出課程教學班的限選人數、是否允許學生退選

課程、是否允許沖突選課。

選課學生范圍設置：針對每一輪次選課，可設置選課開放的學

生范圍，既可以按照年級、院系、專業、班級進行常規批量設

置，也支持按照學生學籍標簽進行特殊學生選課范圍的設置

（如：2020級的交流生、2021級的體育特長生）。

特殊名單：選課管理員可通過該功能維護某個學期下哪些學生

可參加本學期選課及其每個學生的選課學分和門數限制，也可

限制哪些學生不能參與本學期選課。

選課課程范圍設置：針對不同的學生范圍，要求可以設置不同

的選課課程范圍，包括必修課選課、選修課選課、跨專業課程

選課、跨年級課程選課、通選課選課、本學期培養計劃選課；

從而可以靈活在系統實現完全學分制的小范圍試點與逐步推

廣，如：2021級計算機學院學生進行學分制選課的試點（可跨

專業、跨年級選課），其他學生仍然采用學年學分制的選課模

式。

針對不同輪次選課，可設置不同的抽簽選課模式，要求包括：

隨機抽簽、積分投注方式、投志愿方式；支持在一個上課節次,

學生可同時選擇不同志愿的多門課程，按志愿優先進行抽簽；

支持啟用防刷課驗證碼。

需支持將多門課程設置為一個選課課組，針對選課課組中的課

程，可設置最多選課門數和最少選課門數，最多選課學分和最

少選課學分的限制。學生選課時，如果超出限制，則不允許再

選擇該選課課組的其它課程。

全校公共選修課課程設置支持模板導入，同時支持新增時采用

復制模式，復制后的選修課程信息可進行修改和調整。

可配置免聽選課的流程和參數，例如：一個學生最多可以申請

多少門免聽課程、不沖突的是否允許進行免聽申請等。

138(3)選課課程信息

設置本學期需要開放選課的所有課堂信息；可實時查看每個課

堂的選課學生名單；可設置課堂的限選人數；對于選課人數不

足的課堂，可以停開。管理人員可對選課名單進行維護，可直

接增加、刪除選課學生。

針對每個課堂可設置允許選課的學生范圍，及不允許選課的學

生范圍，既可以按照年級、院系、專業、班級進行常規批量設

置，也支持按照學生學籍標簽進行特殊學生范圍的設置。能針

對多個課堂批量設置相同的學生限選條件。

理論課與實驗課關聯選課：針對同一門課程的理論課堂與實驗

課堂拆分開課的情況，要求在選課時建立關聯，選擇了理論課

堂后系統彈出提示要求學生選擇關聯的實驗課堂。

選課結束后，選課結果能自動發布，學生可查看到選中課程的

課表，教師可導出打印選課學生的名單。

1393.L7.3補改選服務

140管理人員可以對單個學生的選課結果進行調整，可以由管理人

員代替學生進行課程的補選、退選、改選。

1413.1.7.4選課日志查詢

142選課日志查詢：提供學生選課、學生退選、管理人員補改選操

作的詳細日志信息，包括：課程信息、學生信息、選課時間、

退選時間、選課狀態、操作人賬號、操作IPo

學生可查詢所有的選課操作記錄，查看哪些課程落選、哪些課

程已經退課了。

1433.1.8輔修服務

144輔修模塊要求包括輔修培養方案、輔修學生報名、輔修開課、

輔修成績、輔修畢業審核、輔修證書、輔修退出申。

輔修培養方案：針對輔修專業錄入培養方案，并生成輔修執行

計劃。

輔修學生報名：要求可控制輔修學生報名起止時間范圍、輔修

報名條件，學生可在線報名，管理人員能進行報名審核。

輔修開課：提供按照輔修培養方案生成輔修開課課程的功能。

輔修成績：提供輔修課程成績錄入功能。

輔修畢業審核：系統能根據輔修畢業學分要求情況，完成輔修

學生畢業審核，獲得輔修畢業審核結論。

輔修證書：提供輔修證書編號、輔修證書打印模版、輔修證書

打印的功能。

輔修退出申請：要求學生可申請退出輔修，管理人員審核。已

修課程可轉為公共基礎選修課成績。

1453.1.9考務服務

146考務模塊能利用已有教學資源，來實現對考試課程、考試學生、

考試地點、考試時間、監考人員、巡考人員的安排。

主要包含業務有期中考試、期末考試、補考重修考試的安排。

設置有關排考要求后，可采用智能自動安排或手工輔助安排方

式，簡便快捷、科學合理地完成考試安排，并通過校園網/互聯

網發布有關考試安排信息，教師、學生可在線進行查詢。

系統智能的把相同考試內容（相同課程）的考試安排在同一個

時間點上考試，并能人工輔助的調整考試安排信息，能提供各

種考試信息查詢統計功能，如：按考生考場安排查詢、主考監

考查詢、考試內容安排查詢、準考證打印、考務分析統計。

要求能提供靈活的排考參數設置，以適應不同的考試安排要求,

包括：可針對一個學期設置多個考試輪次；設置監考老師要求

（如：相同教研室教師不能監考同一考場、本院系教師不能監

考本院系行政班級）；設置查詢考試安排結果的開關參數；設

置每個考場最大班級數、最大課程數；設置每個考場監考老師

與學生的人數比例；設置是否需要整班排考；設置學生考試安

排間隔方式。

提供智能自動排考功能，能分別獨立運行自動排考試時間、排

考場、排監考、排座位號、生成準考證號的功能，能備份/恢復

/清空自動排考數據，支持多次迭代排考或重新排考。

提供手工快速批量排考的功能，手工批量進行考試時間的安排,

手工批量進行考試場地的安排。

提供預排監考功能，系統根據預設的排考參數、待安排的考場

數據，自動計算預計所需的監考人員總數、各院系所需監考人

數。

提供監考老師的調代申請管理功能，原監考老師發起申請，調

代老師確認，各級管理人員審核。

提供隨堂考試的申請、審核管理。

提供各類考試安排查詢報表：班級考試安排表、學生考試安排

表、考場考試安排表、巡考安排表、監考安排表、監考場次統

計表、考試時間統計表。

1473.1.10成績服務

148成績管理是學校教學服務的重要環節，能對學生在每學期所修

讀課程的成績、獲得學分情況進行記錄。成績服務模塊應具有

如下功能：

1493.1.10.1成績錄入與審核

150由任課教師、院系教務員與教務部成績管理人員，基于校園網/

互聯網便捷的完成學生成績的錄入與審核。

支持手工在線錄入與批量導入兩種成績錄入的方式，能靈活設

置課程總成績的組成項目（如：平時成績+期末成績，實驗成績

+作業成績+期末成績），并能設置各項目所占總成績的百分比。

提供便捷的成績錄入操作界面，支持教師自主設置學生名單的

排序，可按照學號、姓名、班級編號、考試座位號設置，支持

教師通過電腦鍵盤的方向鍵快速切換錄入成績。

提供課程平時成績過程化管理功能，可由任課教師自主設置平

時成績的組成子項目，包括：平時成績的子項目名稱、所占平

時成績的比例；平時成績子項數量支持設置多個，教師可在學

期過程中及時進行平時成績的錄入，系統自動計算平時成績總

分，并同步到課程總成績中。

支持一門課程多學期成績管理，如：形勢與政策課程，支持多

個學期錄入成績，可設置每個學期成績所占比重，最后自動計

算課程總成績。

提供成績錄入進度查詢功能，包括：課程人數、未錄入成績人

數、是否錄入完畢、是否審核通過。

成績審核流程：能自定義成績審核流程，任課教師錄入完成績

后，需要提交送審，由各級人員進行審批，審批通過后，成績

才能生效并發布。教務部成績管理人員可撤銷已經審核通過的

成績。

成績查詢與統計：需要提供豐富的成績總庫數據查詢字段，包

括：院系、年級、專業、班級、課程名稱、學號、學生標簽、

考試性質、成績標志；提供多種成績分析統計報表，如：學生

成績單、班級成績單、專業成績單、課程成績單、不及格門數

統計、學分績點統計、成績通知單、不及格課程統計、不及格

學生名單、緩考申請情況統計、各類課程所得學分統計。

提供靈活的學分績點計算公式自定義設置功能。

1513.L10.2緩考服務

152提供緩考的在線申請控制與審核功能，學生網上提交緩考的申

請，由相關管理人員進行審核后生效，學生相應課程的成績即

會打上“緩考”的成績標識；緩考審核流程支持自定義設置，

學生提交緩考申請時支持上傳相關證明附件；管理人員可按多

個條件查詢緩考學生信息，支持管理人員直接增加緩考學生信

息。

1533.1.10.3免考服務

154辦理學生免考，提供免考的在線申請控制與審核功能，學生網

上提交免考的申請，由相關管理人員進行審核后生效，學生申

請免考的課程成績會打上“免考”的成績標識；可設置學生提

交免考申請時，要求上傳相關證明附件；支持管理人員直接增

加免考信息。

1553.1.10.4成績修改服務

156對于錄入有誤的成績，需要提供成績修改的功能，并要求經過

嚴格的流程審批，只能由原來錄入該學生成績的教師在線提交

成績修改申請（針對單個學生單門課程的成績），其它人無法

提交成績修改申請。提交申請后，需要各級管理人員進行審核,

審核通過后自動更新成績總庫中的成績。

系統中需要保留所有的成績修改歷史記錄，可直觀的查看原成

績、修改后成績、修改原因。

提供成績修改情況統計報表，統計各院系的成績修改申請人數、

修改比率。

1573.1.10.5補考管理

158要求能審核補考的學生名單，提供網上報名的功能，能控制學

生報名的課程門數，設置報名的起止時間。

可設置正常考試、重修與補考之間的轉換規則，支持設置多次

補考。

補考的學生名單可以轉到考務模塊中進行排考，可以轉到成績

模塊中進行成績錄入。提供補考學生人數查詢統計報表。

1593.L10.6重修管理

160提供重修課程的網上報名、重修選課的功能，能控制學生一學

期最多報名重修的課程門數，設置重修報名的起止時間，重修

選課的起止時間，可設置是否允許重修刷分。

可設置正常考試、補考與重修之間的轉換規則，支持設置多次

重修。

重修選課需要進行審核；支持跟班重修、新開班重修；提供重

修開課功能，生成重修課程的開課任務。

替代重修：對于重修時已不再開設的課程，學生可以選擇其它

課程替代；支持替代課程規則設置。

重修的學生名單可以轉到考務模塊中進行排考，可以轉到成績

模塊中進行成績錄入。

提供重修學生人數查詢統計報表。

1613.1.10.7畢業考試管理

162要求能按畢業屆別、課程屬性、課程性質、入學年份、上課單

位、上課專業、在校狀態的條件審核出需要畢業考試的學生名

單。

提供網上報名的功能，能控制學生是否需要報名和收費，能控

制限報的課程門數或學分，設置報名的起止時間，設置學生限

報范圍，設置課程范圍。

畢業考試管理的數據能轉到考務模塊中進行排考、能轉到成績

模塊中進行成績錄入。

1633.L10.8社考成績替換

164提供將社會等級考試成績替換成校內課程成績的功能，能設置

替換課程規則（如：英語四級考試能替換為大學英語課程成績）,

能設置分數方式、五級制、二級制等成績替換方式，能控制學

生替換申請的時間范圍，能按院系、專業、年級設置可申請社

考替換的學生范圍。

支持學生申請社考成績替換，管理人員進行審核，審核流程支

持自定義設置，支持批量審核。

支持管理人員手工維護社考替換成績學生信息。

1653.1.10.9學分/成績認定

166針對異動學生，可申請將其異動前所修的一些課程對應替換成

現在所在專業培養方案里的課程，由成績管理人員進行成績認

定審核。能維護每個學期可以申請成績認定的開始和結束時間,

只有在這個時間范圍內學生才可以申請成績認定。

維護課程替代、免修申請、替換不及格課程以及學科競賽成績

學分替換的規則；設置開放學年學期；確認認定方式的認定類

型（替換、替代、學分認定）；學分認定的方式（課程、課組）；

不同類型學分認定上限（課組類型、課程類型、課程性質、校

公選課類型等）；

維護后只對維護后的申請有效，之前申請審核的規則不變；

設置課程替代、免修申請、替換不及格課程的學分上限和課程

上限（如必修課12學分、選修6學分,成績替代計入學分上限）。

審核通過的信息以及成績和學分同步結果信息，并能進行修改

維護。有一鍵按鈕進行認定信息同步功能（可重復同步，相同

的數據同步后不再進行同步）。

提供動態范圍查詢統計工具，可依據學校提供的報表樣式，通

過報表工具編輯后前端顯示；需支持各項統計和查詢的圖表樣

式定制，并需支持導出和打印（支持DBF\WORD\EXCLE多種格式）。

1673.L10.10成績查卷服務

168學生對課程成績有異議時，能申請成績查卷，管理人員進行審

核。學生可填寫查卷原因，可上傳申請附件材料；管理人員能

控制每學期的查卷申請起止時間范圍，能自定義設置審核流程,

學生能查看審核進度。

1693.L10.ll成績乘系數管理

170針對特