第2章角色總動員——制作二維動畫第5節動畫角色變換教學設計2023—2024學年河大版（2023）初中信息技術第二冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）第2章角色總動員——制作二維動畫第5節動畫角色變換教學設計2023—2024學年河大版（2023）初中信息技術第二冊設計思路本節課以“制作二維動畫”為主題，通過“角色總動員”這一環節，引導學生學習動畫角色變換技巧。課程設計緊密結合課本內容，圍繞河大版（2023）初中信息技術第二冊教材，結合實際操作，讓學生在動手實踐中掌握動畫角色變換的方法，提高學生的信息技術應用能力。核心素養目標培養學生信息意識，提高信息獲取、處理和加工能力；提升創新思維，通過動手實踐探索動畫制作技巧；增強數字素養，學會使用動畫軟件進行角色變換；培養審美情趣，關注動畫角色設計的美學價值。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在之前的信息技術課程中已經學習了基本的計算機操作，了解了一些基本的圖形編輯軟件的使用方法。對于動畫制作，學生可能已經接觸過簡單的動畫制作軟件，具備一定的動畫制作基礎。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

初中生普遍對動畫制作充滿好奇，學習興趣較高。他們在信息處理和視覺表現方面具備一定的能力，但具體技能水平參差不齊。學習風格上，部分學生偏好動手實踐，通過操作來學習；而另一些學生可能更傾向于理論學習和觀察模仿。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在動畫角色變換的學習過程中，學生可能會遇到以下困難：一是對動畫制作軟件的操作不夠熟練，導致角色變換效果不佳；二是缺乏創意思維，難以設計出有趣的角色變換效果；三是時間管理能力不足，難以在規定時間內完成任務。此外，部分學生可能對動畫制作過程中的細節處理感到困惑。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有河大版（2023）初中信息技術第二冊教材，以便跟隨教材內容學習動畫角色變換。

2.輔助材料：準備動畫制作軟件操作教程視頻、優秀動畫角色設計案例圖片、相關動畫制作技巧圖表等，以輔助學生理解和實踐。

3.實驗器材：準備動畫制作軟件安裝的計算機，確保軟件運行穩定，滿足學生實驗需求。

4.教室布置：設置分組討論區，方便學生討論和交流；布置實驗操作臺，確保學生操作空間充足，便于動手實踐。教學過程設計**導入環節（5分鐘）**

1.展示一段有趣的二維動畫短片，引導學生觀察動畫中的角色變換，提問：“同學們，你們知道這些動畫角色是如何變換的嗎？”

2.學生分享觀察到的角色變換特點，教師總結：“今天我們就來學習如何制作這樣的動畫角色變換。”

**講授新課（15分鐘）**

1.教師演示動畫制作軟件的基本操作，包括角色創建、動畫制作等。

2.講解動畫角色變換的基本原理，如幀動畫、關鍵幀等。

3.展示動畫角色變換的實例，分析其制作過程和技巧。

4.強調角色變換中的關鍵點，如動作流暢性、節奏感等。

**鞏固練習（15分鐘）**

1.學生分組，每組選擇一個角色進行動畫制作。

2.教師提供角色變換的參考素材，如動作分解圖、表情變化圖等。

3.學生根據素材進行角色變換制作，教師巡回指導。

4.每組展示自己的作品，教師點評并給予改進建議。

**課堂提問（5分鐘）**

1.提問：“在制作動畫角色變換時，如何確保動作的流暢性？”

2.學生回答，教師總結并強調關鍵幀設置的重要性。

3.提問：“如何使動畫角色變換更具節奏感？”

4.學生討論，教師引導總結出節奏感與動作速度、重復次數的關系。

**師生互動環節（10分鐘）**

1.教師邀請學生上臺展示自己的動畫角色變換作品，其他學生點評。

2.教師提問：“在制作過程中，你們遇到了哪些困難？”

3.學生分享經驗，教師針對問題進行解答和指導。

4.教師提出改進建議，鼓勵學生繼續創作。

**總結與拓展（5分鐘）**

1.教師總結本節課的重點內容，強調動畫角色變換的制作技巧。

2.提問：“同學們，除了今天學習的這些角色變換技巧，你們還知道哪些動畫制作技巧？”

3.學生分享其他動畫制作技巧，教師進行點評和補充。

4.布置課后作業，要求學生獨立完成一個簡單的動畫角色變換作品。

**用時分鐘**：45分鐘知識點梳理1.動畫制作基本概念：

-動畫：連續播放一系列靜態圖像，使視覺產生連續運動的錯覺。

-幀動畫：通過連續播放一系列靜態圖像來模擬運動。

-關鍵幀：動畫制作中的關鍵點，用于控制角色動作或物體狀態的變化。

2.動畫角色變換技巧：

-角色創建：使用動畫制作軟件創建角色模型。

-角色分解：將角色分解為多個部分，如頭部、身體、四肢等，便于獨立控制。

-關鍵幀設置：在動畫制作過程中，設置關鍵幀以控制角色動作或物體狀態的變化。

-動作循環：重復播放某個動作，使角色動作更具流暢性和連續性。

-角色表情變換：通過調整角色面部表情，表達不同的情感。

3.動畫制作軟件操作：

-基本界面：熟悉動畫制作軟件的基本界面，包括工具欄、圖層面板、時間軸等。

-角色創建：使用軟件工具創建角色模型，如矩形工具、橢圓工具等。

-角色分解：將角色分解為多個部分，便于獨立控制。

-動畫制作：通過設置關鍵幀、調整時間軸等操作，制作角色動作。

-角色變換：調整角色位置、大小、旋轉等，實現角色變換效果。

4.動畫角色變換效果：

-平移變換：改變角色在畫面中的位置。

-縮放變換：改變角色的大小。

-旋轉變換：改變角色的角度。

-疊加變換：將多個角色變換效果疊加在一起，產生復雜的效果。

5.動畫制作技巧：

-動作流暢性：通過合理設置關鍵幀、調整動作速度等，使角色動作更流暢。

-節奏感：通過調整動作速度、重復次數等，使角色動作更具節奏感。

-角色表情：通過調整面部肌肉、眼睛、嘴巴等，表達不同的情感。

-場景設計：設計合適的背景和場景，使動畫更具真實感和吸引力。

6.動畫制作注意事項：

-時間管理：合理分配時間，確保在規定時間內完成作品。

-創意思維：發揮想象力，設計有趣的角色和情節。

-實驗探索：勇于嘗試新的制作技巧，不斷改進作品。

-團隊合作：與他人合作，共同完成作品。

7.動畫作品展示與評價：

-展示作品：將制作完成的動畫作品進行展示。

-評價標準：從動作流暢性、節奏感、創意等方面對作品進行評價。

-交流反饋：與他人交流作品，聽取意見和建議，不斷改進。課后作業1.**實踐作業**：

-任務：使用動畫制作軟件制作一個簡單的動畫角色，該角色可以進行平移和旋轉變換。

-要求：角色至少包含頭部、身體和四肢，動作流暢，變換效果明顯。

-用時：1小時

2.**設計作業**：

-任務：設計一個動畫角色的表情變換，包括開心、悲傷、驚訝等基本表情。

-要求：表情變換自然，能夠準確傳達角色的情感。

-用時：30分鐘

3.**分析作業**：

-任務：分析一個你喜歡的動畫片段中的角色變換技巧，并解釋其制作原理。

-要求：分析至少兩種角色變換技巧，并能夠用軟件實現其中一種。

-用時：45分鐘

4.**創意作業**：

-任務：設計一個動畫角色的動作循環，使其可以進行連續的動作，如跑步、跳躍等。

-要求：動作循環連續，動作自然，適合角色的性格特點。

-用時：1小時

5.**綜合作業**：

-任務：結合所學知識，制作一個簡單的動畫故事，包含角色變換、表情變化和動作循環。

-要求：故事情節完整，角色形象鮮明，動畫效果連貫。

-用時：2小時

**作業示例及答案**：

1.**實踐作業答案示例**：

-學生A制作了一個簡單的動畫角色，角色可以進行平移和旋轉變換。角色在畫面中從左向右平移，并在到達畫面中心時開始旋轉，旋轉一周后回到初始位置。

2.**設計作業答案示例**：

-學生B設計了一個動畫角色的開心表情變換。角色微笑時，嘴巴上揚，眼睛縮小，眉毛上揚，表情自然，能夠很好地傳達出角色的開心情緒。

3.**分析作業答案示例**：

-學生C分析了《冰雪奇緣》中艾莎的冰凍技能角色變換技巧。他解釋了艾莎在施展冰凍技能時，通過關鍵幀設置和動作循環，使冰塊從手指尖端蔓延開來，形成美麗的冰花。

4.**創意作業答案示例**：

-學生D設計了一個動畫角色的跑步動作循環。角色腿部動作連續且自然，從腳掌著地到腳尖離地，再到腳掌再次著地，形成一個完整的跑步動作循環。

5.**綜合作業答案示例**：

-學生E制作了一個簡單的動畫故事，故事講述了一個小兔子在森林中遇到危險，通過機智地變換角色位置和表情，成功逃脫了狼的追趕。動畫效果連貫，角色形象鮮明，故事情節引人入勝。課堂小結，當堂檢測**課堂小結：**

1.本節課我們學習了動畫角色變換的基本原理和技巧，包括角色創建、關鍵幀設置、動作循環等。

2.通過實際操作，同學們掌握了平移、旋轉變換、表情變換等動畫效果的制作方法。

3.在動畫制作過程中，要注意動作的流暢性和節奏感，以及角色表情的傳達。

4.通過團隊協作，同學們完成了各自的動畫角色變換作品，展示了良好的學習成果。

**當堂檢測：**

1.**選擇題**：

-動畫角色變換的基本原理是：（）

A.通過連續播放靜態圖像產生運動錯覺

B.通過調整角色的位置和大小來實現變換

C.通過改變角色的顏色和形狀來表現動作

D.通過角色之間的交互來實現變換

-答案：A

2.**填空題**：

-在動畫制作中，用于控制角色動作或物體狀態變化的點是：（）

-答案：關鍵幀

3.**簡答題**：

-簡述動畫角色變換中的動作流暢性是如何實現的？

-答案：動作流暢性是通過合理設置關鍵幀、調整動作速度等來實現的。通過在關鍵幀之間平滑過渡，使角色的動作看起來更加自然和流暢。

4.**操作題**：

-使用動畫制作軟件，制作一個簡單的動畫角色，使其可以進行平移變換。

-答案：操作步驟略。

5.**討論題**：

-在動畫制作中，如何使角色表情變換更生動？

-答案：可以通過調整角色的面部肌肉、眼睛、嘴巴等部位來實現表