陜西省銅川市2024年中考化學一模試題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、選擇題(共9小題，每小題2分，計18分，每小題只有一個選項是符合題意的)1．筆、黑、紙、硯并稱文房四寶，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性質中屬于物理性質的是（）A．有可燃性 B．穩定性好 C．難熔化 D．有還原性2．化學知識有助于我們樹立正確的認識、選擇科學的生活。下列說法不正確的是（）A．炒菜時油鍋不慎著火，可以立即倒入青菜或者蓋上鍋蓋滅火B．食用海帶、紫菜可補充人體所需要的微量元素碘，可預防骨質疏松C．生鐵和鋼都屬于金屬材料，將生鐵加工成不銹鋼，抗腐蝕性增強D．辨認毛衫的材質是純棉的還是羊毛的，可通過抽絲點燃聞氣味法3．正確的實驗操作是實驗成功的關鍵。如圖是氧化銅與稀硫酸反應的相關實驗操作，其中不正確的是（）A．取氧化銅粉末B．傾倒稀硫酸C．加熱固液混合物D．處理廢液清洗試管4．比分析是一種重要的學習方法。以下對比得出的結論正確的是（）A．CO和CO2—可以相互轉化，都屬于大氣污染物B．H2O和H2O2—都可以分解得到O2，都用于實驗室制取O2C．金剛石和石墨—都是由碳原子構成的單質，化學性質相似D．NH4NO3和CO(NH2)2—都含有銨根離子，均可作為氮肥5．化學世界絢麗多彩、下列實驗中有關顏色的敘述不正確的是（）A．點燃的硫放入盛有氧氣的集氣瓶中，生淡藍色火焰。B．生銹的鐵釘放到一定量的稀硫酸中，溶液逐漸變成黃色。C．木炭和氧化銅的混合粉末加熱至高溫，出現紅色固體。D．小木條蘸取濃硫酸一段時間后，逐漸變黑。6．如圖所示是某反應的微觀示意圖(其中“”“”表示不同原子)。下列說法不正確的是（）A．該反應前后分子的種類一定發生了改變B．該反應前后元素的化合價一定發生了改變C．該反應一定是化合反應，可能是氧化反應D．該反應中甲、乙物質的分子個數比為1：17．類推、推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．H2、CH4燃燒都生成水，所以燃燒生成水的物質中一定含有氫元素B．Na+、O2-、Cl-都是帶電的微粒，所以帶電的微粒一定都是離子C．鐵可以置換出硫酸銅中的銅，所以銅也可以置換出氯化銀中的銀D．堿溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿試液8．下列實驗設計能達到實驗目的的是（）A．測定空氣中氧氣的含量B．探究可燃物燃燒的條件C．驗證氫氧化鈉與稀鹽酸反應D．驗證鋅、銅、銀的活動性9．歸納整理是學習化學的常用方法。下列是小李同學的整理筆記，其中不正確的是（）A．區分氯化鉀和氯化銨兩種化肥：分別取樣少許，加入熟石灰后充分研磨B．制備硫酸亞鐵溶液：在一定量的稀硫酸中加入過量的氧化鐵，反應后過濾C．除去粗鹽中的泥沙：在粗鹽中加入一定量的水，充分攪拌溶解后過濾，蒸發濾液D．檢驗某溶液中的硫酸根離子：先用鹽酸酸化，若有沉淀，則過濾，濾液中再加入氯化鋇溶液二、填空及簡答題(共6小題，每空1分，化學方程式2分，計24分)10．節目《滿庭芳·國色》唱出中國傳統的42種顏色，浪漫的中國人又賦予它們雅致動聽的名字。桃紅、凝脂、緗葉、群青、沉香……這些國色中也蘊藏著獨特的化學內涵。（1）桃紅：桃之天天，灼灼其華。古代的桃紅胭脂可由紅花汁制成，紅花的染色成分是紅花素，其化學式為C15H12O6.則紅花素屬于(選填“無機物”或“有機物”)。（2）群青：青，取之于藍，而青于藍。群青顏料在古代是由貴重的青金石研磨制成的，青金石中含Na、Al、Si、S、Cl、O元素，以上元素中屬于非金屬元素的有種。（3）沉香：黃黑色，給人以穩重、力量之感。常溫下碳的化學性質穩定，古人多以炭黑做黑色顏料，如今碳也可用作干電池的電極，因為它有良好的。11．據史書記載，我國古代的煉丹家在長期煉制丹藥的過程中，發現硝、硫磺和木炭的混合物能夠燃燒爆炸，因此誕生了中國古代四大發明之一的黑火藥。黑火藥著火時發生的化學反應為：2KNO（1）黑火藥原料中的“硝”是指(填物質的名稱)。（2）上述反應中“口”內應該填寫的是。（3）上述反應中生成物K2S屬于(選填“酸”“堿”或“鹽)。12．科學家探測發現，月球儲存有一定數量的甲烷和鈦鐵礦，鈦鐵礦的主要成分為FeTiO3。人類有望利用月球上的資源，通過一系列反應獲取氫氣，為火箭提供燃料。（1）計算甲烷中各元素的質量比為。（2）鈦鐵礦是提取二氧化鈦的主要礦物，標出二氧化鈦中鈦元素的化合價：。（3）氫氣作為燃料的優點是。13．科學的發展必須經歷漫長的探索過程，人類對金屬活動性規律的認識過程如圖。（1）用金、銀、鎂三種金屬重溫格勞貝爾實驗。分析“消失”的金屬是。（2）重現貝開托夫實驗：將已打磨且形狀、大小相同的鋅、銅、錳(Mn)片分別放入8%的稀鹽酸中，觀察到錳片和鋅片周圍立即產生氣泡，且錳的速率較快；銅片上無明顯現象。則鋅、銅、錳的金屬活動性順序由強到弱為。（3）將一定量的鋁片和稀硫酸放在密閉容器中，用傳感器探究反應容器內的壓強隨時間變化如圖。0-50s時，容器內壓強幾乎不變的原因是，50s以后容器內壓強逐漸增大的原因是(用化學方程式表示)。14．水和溶液與人類生活關系極為密切。分析以下興趣小組同學完成的兩個實驗并回答問題。（1）實驗一：在裝有20g水的燒杯中加入30g固體物質X(不含結晶水)，測得0℃、t1℃、t2℃、t3℃時燒杯中溶液的質量如圖A、B、C、D點所示。①A點時溶液質量為24g，此時溶液為(選填“飽和”或“不飽和”)溶液。②t1℃時，物質X的溶解度為g。③A、B、C、D四點對應的溶液中，溶質的質量分數由大到小的順序為。（2）實驗二：如圖，在小試管中加入氫氧化鈉固體后，觀察到U型管中的液面ab(選填“高于”或“低于”)。一段時間后可觀察到飽和澄清石灰水中出現的現象是。15．化學社團的同學設計了一個“彩燈游戲”。（1）串聯彩燈：相鄰兩燈的物質可以發生反應，電流才能通過，燈才能發光。下列甲、乙、丙、丁、戊五個彩燈代表五種不同類別的純凈物。其中甲可用于改良酸性土壤，乙是堿面的主要成分，丙是兩種元素組成的化合物，丁是一種常見的黑色粉末狀固體。①戊燈代表的物質可能是(填字母)。A.碳B.一氧化碳C.氫氣②甲和乙兩物質反應的化學方程式為。③丙和丁兩物質反應時的實驗現象是。（2）并聯彩燈，處對應的一種物質與彩燈對應的四種物質均能發生反應，且現象不同，四盞彩燈同時亮起。分析處的物質是。三、實驗及探究題(共2小題，每空1分，化學方程式2分，計13分)16．下列圖示是某校同學在實驗室整理出來的常見儀器和裝置，分析并回答問題。（1）標有序號①的儀器名稱為。（2）小劉要組合一套高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置，可供選擇的儀器和裝置有(填字母)，若用裝置K收集氧氣，觀察到出現時，將導管伸入集氣瓶中開始收集。（3）小王用CDHI組合制取并收集一瓶干燥的氧氣。裝置H內盛放的液體應該是，寫出他的實驗中制取氧氣的化學方程式：。17．冬天來臨時，樹干都穿上了“白色的外套”。化學興趣小組的同學對這“白色外套”的成分產生好奇，準備探究其成分。【查閱資料】①刷白是進入冬季后，對樹干刷上涂白劑，可有效地防御凍害，防止病蟲在樹干上越冬，并殺死在樹干上越冬的病蟲害。同時預防寒冷溫度對樹干的侵害，起到保溫防護的作用。②涂白劑是用生石灰、黃泥按照一定的質量比混合后加入一定量的水攪拌均勻，調成糊狀，于11月下旬至12月下旬對樹干進行刷白。【提出問題】樹干上的“白色外套”所含物質的主要成分是什么？【作出猜想】猜想1：Ca(OH)2猜想2：CaCO3猜想3：Ca(OH)2和CaCO3【實驗探究】（1）同學們將樹干上少量白色固體帶回實驗室，按照下列實驗步驟進行探究。實驗步驟實驗現象實驗結論甲同學：取白色固體于燒杯中，加入一定量的水，充分攪拌燒杯底部仍然有固體存在“白色外套”所含物質的中一定有CaCO3乙同學：取白色固體于燒杯中，加入足量的，充分攪拌有氣泡產生（2）【提出質疑】丙同學認為甲同學的結論不一定正確，請你分析理由是。（3）【合作探究】三位同學討論后，繼續完善進行實驗。取甲同學實驗后燒杯中的上層清液少量于試管中，滴加氯化鐵溶液，觀察到產生，得出猜想3成立。（4）【討論交流】寫出乙同學實驗中產生氣泡對應的化學方程式：。（5）【合作探究】中氯化鐵溶液換成其他試劑也可以得出同樣的結論。可代替氯化鐵溶液的試劑有____(填字母)。A．硫酸銅溶液 B．紫色石蕊溶液 C．氯化鈉溶液（6）在確定溶液中某一溶質是否存在時，本質是檢驗該物質中存在的離子。本題合作探究中加入氯化鐵溶液，是檢驗溶液中存在(填離子符號)。即可得出溶液中含有氫氧化鈣。四、計算與分析題(共1小題，計5分)18．欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸的溶質質量分數，現取20g稀硫酸樣品于燒杯中，將20%的NaOH溶液逐滴加入燒杯中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的不斷加入，溶液pH的變化如圖所。請回答下列問題：（1）a點溶液中的溶質是(填化學式)。（2）計算該稀硫酸的溶質質量分數。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】A.炭黑具有可燃性，需要通過化學變化才能表現出來，屬于化學性質，故不符合題意；

B.物質的穩定性好，表現在常溫下不容易和別的物質發生反應，屬于化學性質，故不符合題意；

C.熔點不需要發生化學變化就能夠表現出來，屬于物理性質，故符合題意；

D.炭黑具有還原性，需要通過化學變化才能表現出來，屬于化學性質，故不符合題意；

故答案為：C。

【分析】物質在化學變化中表現出來的性質叫做化學性質。

物質不需要發生化學變化就表現出來的性質，叫做物理性質。2．【答案】B【解析】【解答】A.炒菜時油鍋不慎著火，蓋上鍋蓋或者倒入青菜，可以使油和氧氣隔絕，或降低溫度到可燃物的著火點以下，故可以達到滅火的目的，故正確，不符合題意；

B.食用海帶和紫菜可以補充微量元素碘，可以預防甲狀腺腫大的疾病，及時補充鈣元素可以預防骨質疏松，描述不正確，故符合題意；

C.生鐵和鋼都是金屬材料，將生鐵加工成不銹鋼，不銹鋼耐腐蝕，故正確，不符合題意；

D.純棉點燃產生燒紙的氣味，羊毛點燃是燒焦羽毛的氣味，氣味不一樣，可以通過聞氣味分辨，故正確，不符合題意；

故答案為：B。

【分析】A、根據滅火的方法分析。

B、根據缺鈣老年人容易得骨質疏松分析。

C、根據不銹鋼與生鐵的區別分析。

D、根據蛋白質灼燒有燒焦羽毛的氣味分析。3．【答案】D【解析】【解答】A.向試管中加入粉末狀藥品時，先將試管橫放，再將盛有粉末的藥匙或紙槽送到試管底部，最后將試管豎立起來，使粉末落到試管底部，故正確，不符合題意；

B.傾倒液體時，取下瓶塞倒放在桌面上，標簽朝向手心持瓶，瓶口緊靠試管口緩緩倒入液體，故正確，不符合題意；

C.給試管中的液體加熱時，液體不能超過試管容積的三分之一，試管夾夾在試管的中上部，使用火焰的外焰部分加熱，故正確，不符合題意；

D.實驗過程要保持儀器潔凈，及時刷洗儀器，廢液不能倒入下水道，防止腐蝕下水道，故錯誤，符合題意；

故答案為：D。

【分析】A、根據向試管中加入粉末狀藥品的操作分析。

B、根據傾倒液體的操作分析。

C、根據給試管中的液體加熱的操作分析。

D、根據實驗規范操作分析。4．【答案】C【解析】【解答】A.一氧化碳點燃可以生成二氧化碳，二氧化碳與碳高溫下反應生成一氧化碳，一氧化碳和二氧化碳可以相互轉化，一氧化碳有毒，屬于大氣污染物，二氧化碳屬于空氣的成分，不屬于大氣污染物，故錯誤；

B.水通電分解生成氫氣和氧氣，會導致收集的氧氣不純，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，所以說水和過氧化氫都可以分解得到氧氣，但是水分解不能用于實驗室制取氧氣，過氧化氫分解可以用于實驗室制取氧氣，故錯誤；

C.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質，物理性質不同，因為二者的碳原子排列方式不同，都是由碳元素組成，化學性質相似，故正確；

D.硝酸銨中含有銨根離子，可用作氮肥，CO（NH2）2中含有營養元素氮元素，屬于氮肥，但不含銨根離子，故錯誤。

故答案為：C。

【分析】A、根據常見的大氣污染物分析。

B、根據實驗室制取氧氣的方法分析。

C、根據金剛石和石墨的構成分析。

D、根據尿素中不含有銨根分析。5．【答案】A【解析】【解答】A.硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故錯誤，符合題意；

B.生銹的鐵釘放到一定量的稀硫酸中，鐵銹的主要成分氧化鐵，氧化鐵與稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，回觀察到溶液遂漸變成黃色，故正確，不符合題意；

C.木炭具有還原性，木炭和氧化銅的混合粉末加熱至高溫生成銅和二氧化碳，會出現紅色固體，故正確，不符合題意；

D.濃硫酸具有脫水性，小木條蘸取濃硫酸一段時間后，逐漸變黑，故正確，不符合題意；

故答案為：A。

【分析】A、根據硫在氧氣中燃燒的現象分析。

B、根據酸的化學性質分析。

C、根據木炭具有還原性分析。

D、根據濃硫酸具有脫水性分析。6．【答案】D【解析】【解答】A.甲分子和乙分子反應生成丙分子，反應前后分子的種類一定發生改變，故正確，不符合題意；

B.乙是由一種元素組成的純凈物屬于單質，乙中元素化合價為0，丙中化合物與乙對應的元素化合價不為0，該反應前后元素的化合價一定發生了改變，故正確，不符合題意；

C.多種物質參與反應生成一種物質的反應叫做化合反應，物質與氧氣發生的反應叫做氧化反應，該反應一定是化合反應，可能是氧化反應，故正確，不符合題意；

D.由微觀示意圖和質量守恒定律可知：該反應中甲、乙物質的分子個數比為2：1，故錯誤，風火牙痛；

故答案為：D。

【分析】A、根據甲分子和乙分子反應生成丙分子分析。

B、根據乙是由一種元素組成的純凈物屬于單質分析。

C、根據多種物質參與反應生成一種物質的反應叫做化合反應分析。

D、根據微觀示意圖和質量守恒定律分析。7．【答案】A【解析】【解答】A.氫氣和甲烷燃燒都生成水，燃燒生成水的物質中一定含有氫元素。故正確。

B.離子為帶電的微粒，但質子和電子也為帶電的微粒，則帶電的微粒不一定為離子。故錯誤。

C.在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能將位于后面的金屬從其溶液中置換出來，則鐵能置換出硫酸銅中的銅，但由于氯化銀為固體，則銅不能置換出氯化銀中的銀。故錯誤。

D.堿溶液能使酚酞試液變紅，但能使酚酞溶液變紅色的不一定為堿溶液，也可能為顯堿性的鹽溶液。故錯誤。

故答案為：A。

【分析】A、根據質量守恒定律，反應前后元素種類不變分析。

B、離子為帶電的原子或原子團。

C、在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能將位于后面的金屬從其化合物中置換出來。

D、顯堿性溶液能使酚酞變紅色。8．【答案】C【解析】【解答】A.碳粉在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，雖除去了氧氣，但增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故不符合題意。

B.銅片上的白磷、紅磷均能與氧氣接觸，白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒溫度要達到可燃物的著火點；但水中的藥品是紅磷，并未燃燒，銅片上的紅磷也并未燃燒，不能對比得出可燃物燃燒要與氧氣接觸，故不符合題意。

C.氫氧化鈉溶液顯堿性，滴有酚酞溶液的氫氧化鈉溶液顯紅色，無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，逐滴滴入稀鹽酸，至恰好完全反應，溶液顯中性，溶液由紅色變為無色，證明鹽酸和氫氧化鈉發生了化學反應，故符合題意。

D.圖中實驗，鋅和硝酸銅反應能置換出銅，鋅和硝酸銀反應能置換出銀，說明了活動性Zn＞Cu，Zn＞Ag，無法比較銅和銀的金屬活動性，故不符合題意。

故答案為：C。

【分析】A、用燃燒法測定空氣中氧氣含量，所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒（只能與空氣中的氧氣反應）；本身的狀態為非氣體；生成物為非氣態。

B、根據薄銅片上的白磷和紅磷、水中的白磷的燃燒情況分析。

C、根據滴有酚酞溶液的氫氧化鈉溶液顯紅色，結合無色酚酞溶液遇酸性或中性溶液不變色，遇堿性溶液變紅分析。

D、根據在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來分析。9．【答案】B【解析】【解答】A.區分氯化鉀和氯化銨兩種化肥：分別取樣少許，加入熟石灰后充分研磨，有刺激性氣味的是氯化銨，沒有刺激性氣味的是氯化鉀，故正確，不符合題意；

B.制備硫酸亞鐵溶液：在一定量的稀硫酸中加入過量的氧化鐵，氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，過濾除去氧化鐵，得到硫酸鐵溶液，故錯誤，符合題意；

C.氯化鈉易溶于水，泥沙不溶于水，除去粗鹽中的泥沙：在粗鹽中加入一定量的水，充分攪拌溶解后過濾，除去泥沙，蒸發濾液，得到氯化鈉固體，故正確，不符合題意；

D.檢驗某溶液中的硫酸根離子：先用鹽酸酸化，若有沉淀，則過濾，除去碳酸根離子，濾液中再加入氯化鋇溶液，有白色沉淀證明溶液中含有硫酸根離子，故正確，不符合題意；

故答案為：B。

【分析】A、根據加入熟石灰后充分研磨，有刺激性氣味的是氯化銨，沒有刺激性氣味的是氯化鉀分析。

B、根據氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水分析。

C、根據氯化鈉易溶于水，泥沙不溶于水分析。

D、根據檢驗離子的方法分析。10．【答案】（1）有機物（2）四/4（3）導電【解析】【解答】（1）由化學式可知，紅花素是含碳元素的化合物，屬于有機物。

（2）Na、Al、Si、S、Cl、O元素名稱分別為鈉、鋁、硅、硫、氯、氧，其中鈉、鋁屬于金屬元素，硅、硫為“石”字旁，屬于非金屬元素，氯、氧為“氣”字頭，屬于非金屬元素，則屬于非金屬元素的有四種。

（3）碳可作電池的電極，是因為其具有良好的導電性。

【分析】（1）根據紅花素是含碳元素的化合物，屬于有機物分析。

（2）根據非金屬元素的定義分析。

（3）根據碳可作電池的電極分析。11．【答案】（1）硝酸鉀（2）N2↑（3）鹽【解析】【解答】（1）根據反應的化學方程式，可知黑火藥原料中的“硝”是指硝酸鉀。

（2）根據質量守恒定律，反應前后原子的種類和個數不變，等號左邊有2個鉀原子、2個氮原子、3個碳原子和6個氧原子，等號右邊有2個鉀原子、3個碳原子和6個氧原子，還少2個氮原子，則“口”應填N2↑。

（3）K2S是由鉀離子和硫離子（酸根離子）構成，屬于鹽。

【分析】（1）根據反應的化學方程式分析。

（2）根據質量守恒定律，反應前后原子的種類和個數不變分析。

（3）根據物質的分類分析。12．【答案】（1）3：1（2）Ti（3）無污染【解析】【解答】（1）甲烷的化學式為：CH4，甲烷中碳、氫元素的質量比=12：（1×4）=3：1；

（2）氧元素顯-2價，設鈦元素的化合價是x，根據在化合物中元素的正負化合價代數和為零，可得：x+（-2）×2=0，則x=+4價，二氧化鈦中鈦元素的化合價可表示為：Ti+4O2。

（3）氫氣燃燒反應生成水，氫氣作為燃料的優點是無污染。

【分析】（1）在化學式中，元素的質量比等于元素的相對原子質量與原子個數的乘積之比。

（2）根據在化合物中元素的正負化合價代數和為零計算分析元素的化合價。

13．【答案】（1）鎂/Mg（2）錳>鋅>銅（3）鋁表面的氧化鋁與稀硫酸反應生成了硫酸鋁和水，沒有氣體生成；2Al＋3【解析】【解答】（1）由金屬活動性順序表可知，鎂是氫前金屬，銀、金是氫后金屬，所以能與稀鹽酸發生反應的金屬是鎂，鎂與鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，則“消失”的金屬是鎂。

（2）由錳片和鋅片周圍立即產生氣泡，且錳的速率較快，可得錳的活動性大于鋅的活動性；由銅片上無明顯現象，可知銅不與鹽酸反應，銅的活動性最弱，所以鋅、銅、錳的金屬活動性順序由強到弱為錳＞鋅＞銅。

（3）0-50s時，容器內壓強幾乎不變，是因為鋁和空氣中的氧氣反應會生成氧化鋁薄膜，硫酸會先與氧化鋁反應生成硫酸鋁和水，沒有氣體生成；

50s以后容器內壓強逐漸增大，是因為鋁和稀硫酸反應生成硫酸鋁和氫氣，有氣體生成，化學方程式為：2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑。

【分析】（1）根據金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應生成鹽和氫氣分析。

（2）根據實驗的現象，結合金屬活動性強弱的判斷，通常情況下，活潑性位于氫元素前面的金屬與稀鹽酸或稀硫酸反應放出氫氣，且活潑性強的金屬與稀鹽酸或稀硫酸反應放出氫氣的速率快，產生氣泡快，活潑性位于氫元素后面的金屬與稀鹽酸或稀硫酸不反應分析。

（3）根據鋁和空氣中的氧氣反應會生成氧化鋁薄膜，硫酸會先與氧化鋁反應生成硫酸鋁和水，鋁和稀硫酸反應生成硫酸鋁和氫氣分析。14．【答案】（1）飽和；60；C=D＞B＞A（2）低于；飽和澄清石灰水變渾濁【解析】【解答】（1）①A點時溶液質量為24g，即溶劑是20g，溶質是4g，還有26g固體物質X沒有溶解，此時溶液為飽和溶液。

②t1℃時，溶液的質量為32g，即溶劑是20g，溶質是12g，且有固體物質X沒有溶解，該溫度下，20g水中最多溶解12g固體物質X，100g水中最多溶解60g物質X，t1℃時，物質X的溶解度為60g。

③0℃時，20g水中溶解4g物質X，t1℃時，20g水中溶解12g物質X，t2℃時，20g水中溶解30g物質X，t3℃時，20g水中溶解30g物質X，A、B、C、D四點對應的溶液中，溶質的質量分數由大到小的順序C=D＞B＞A。

（2）在小試管中加入氫氧化鈉固體后，氫氧化鈉溶于水放出熱量，集氣瓶中氣體溫度升高，觀察到U型管中的液面a低于b。石灰水溶解度隨溫度升高而減小，集氣瓶中氣體溫度升高，一段時間后可觀察到飽和澄清石灰水中出現的現象是飽和澄清石灰水變渾濁。

【分析】（1）①根據A點時溶液質量為24g，即溶劑是20g，溶質是4g，還有26g固體物質X沒有溶解分析。

②根據t1℃時，溶液的質量為32g，即溶劑是20g，溶質是12g，且有固體物質X沒有溶解分析。

③根據0℃時，20g水中溶解4g物質X，t1℃時，20g水中溶解12g物質X，t2℃時，20g水中溶解30g物質X，t3℃時，20g水中溶解30g物質X分析。

（2）根據氫氧化鈉溶于水放出熱量以及石灰水溶解度隨溫度升高而減小分析。15．【答案】（1）ABC；Ca(OH)（2）氫氧化鋇/Ba(OH)2【解析】【解答】（1）甲、乙、丙、丁、戊五個彩燈代表五種不同類別的純凈物，相鄰兩燈的物質可以發生反應，電流才能通過。

根據甲可用于改良酸性土壤，則甲是氫氧化鈣（堿）；

根據乙是堿面的主要成分，則乙是碳酸鈉（鹽）；

根據丙是兩種元素組成的化合物，丁是一種常見的黑色粉末狀固體，乙和丙，丙和丁能反應，則乙是鹽酸（酸），丁是氧化銅（氧化物）；氧化銅能和戊反應，戊是單質，則戊可以是碳或氫氣；

①由分析可知，氧化銅能和戊反應，戊是單質，則戊可以是碳或氫氣，不能是一氧化碳（氧化物）；故答案為：AC。

②甲和乙兩物質的反應是氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應的化學方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。

③丙和丁兩物質的反應是鹽酸和氧化銅反應生成銅氯化銅和水，實驗現象是：黑色固體逐漸溶解，溶液由無色變成藍色。

（2）并聯彩燈，電源開關處對應的一種物質與彩燈對應的四種物質均能發生反應，且現象不同，四盞彩燈同時亮起。氫氧化鋇和鹽酸反應生成氯化鋇和水，氫氧化鋇和氯化銨反應生成氯化鋇、氨氣和水，氫氧化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇白色沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鋇和硝酸銅反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硝酸鋇；所以電源開關出的物質是Ba（OH）2。

【分析】（1）根據甲、乙、丙、丁、戊五個彩燈代表五種不同類別的純凈物，相鄰兩燈的物質可以發生反應，電流才能通過。甲可用于改良酸性土壤，則甲是氫氧化鈣（堿）；乙是堿面的主要成分，則乙是碳酸鈉（鹽）；丙是兩種元素組成的化合物，丁是一種常見的黑色粉末狀固體，乙和丙，丙和丁能反應，則乙是鹽酸（酸），丁是氧化銅（氧化物）；氧化銅能和戊反應，戊是單質，則戊可以是碳或氫氣；據此分析解答。

（2）根據氫氧化鋇和鹽酸反應生成氯化鋇和水，氫氧化