Page82020年安徽省阜陽市中考沖刺模擬試題語文（時間：150分鐘滿分：150分，其中卷面分5分）一、語文積累與運用（35分）1.默寫。（8分）（1）蒹葭萋萋，____________。（《兼葭》）（2）兔從狗竇入，____________。（《十五從軍征》）（3）____________，渾欲不勝簪。（杜甫《春望》）（4）____________，波濤如怒。（張養浩《山坡羊·潼關懷古》）（5）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“_______________，______________”概述了詩人長期遭貶謫的凄苦經歷。（6）《愛蓮說》中，借蓮的形象來抒寫君子既不與世俗同流合污，又不孤芳自賞的句子是“_______________，______________”。2.請運用所積累的知識，完成（1）～（4）題。（12分）他的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端祥自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。（1）以上文段選自《_______》，其作者是一位杰出的語言大師，他的原名是______。（2分）（2）文段中有錯別字的詞語是“_________”，止確與法是“_________”。（2分）（3）請把文中畫線的句子改成肯定句：（2分）______________________________________________________________________________（4）請緒合原著回答：①“他”買車的錢是如何來的？②車的結局如何？（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.東山中學開展“北京冬奧會志愿者選拔”系列活動，請你參與。（13分）2019年9月，北京2022年冬奧會吉祥物“冰墩墩”、冬殘奧會吉祥物“雪容融”正式發布。作為奧運會大家庭的重要成員，吉祥物（）是奧運會核心形象之一，（）是傳達奧林匹克精神和奧運會理念的重要載體。“冰墩墩”的形象來源于熊貓。熊貓是世界公認的中國國寶，形象友好可愛、憨態可掏，深受各國人民，尤其是青少年的喜愛。“雪容融”的形象則來源于燈籠。燈籠具有鮮明的中國文化，有著2000多年的悠久歷史是世界公認的“中國符愛”。它是歡樂喜慶節日氣氛和“瑞雪兆豐年”美好寓意的完美結合。冰墩墩雪容融（1）請任選一個吉祥物，結合材料及圖片內容分析其名字的妙處。（4分）冰墩墩雪容融________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）請閱讀材料，回答問題。（4分）①請在材料中的括號內填入一組恰當的關聯詞語。（2分）______________________________________________________________________________②材料中畫波浪線的句子有語病，請提出修改意見。（2分）______________________________________________________________________________（3）結合圖片內容，根據上聯對出下聯。（2分）上聯：冰墩墩笑迎五洲體壇驕子下聯：___________________________________________（4）根據語境，下列回復中最恰當的一項是（）（3分）獲悉蔡敏敏同學入圍“北京冬奧會志愿者選拔賽”決賽，賀老師發去信息：“我謹代表全班同學向你表示祝賀，望繼續努力，再接再厲！”蔡敏敏同學回復：“謝謝賀老師和同學們，___________________________________________。”A.吾非吳下阿蒙，爾應刮目相待 B.志當存高遠，我仍需努力C.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 D.我將繼續扼住命運的咽喉，百尺竿頭，更進一步二、閱讀（55分）請閱讀下面的文字，回答問題。【一】十七歲的遠行（21分）陳曉卿①多年前的一個晚上，當時我十七歲。站臺上，全家人給我送行。我面前是一個大旅行包，還有一個碩大的行囊，用背包帶捆得很緊，里面是我的衣物和一床新被子。②我媽站在一旁，又遞過來一個書包，裝得鼓鼓囊囊的。天氣很熱，我一面示意他們回去，一面把裝滿食物的書包遞還給我媽，說:“北京什么吃的都有，用不著這些。”③事實上，我媽的擔心，從我填報高考志愿時就開始了。我想讀北京的學校，這讓她隱隱感到不安。“為什么不報考南方的學校呢?”她總是輕聲嘟囔，“聽說北京的糧食供應里，還有四分之一的雜糧呢。”母親是中學教師，對學生說的是艱苦奮斗、建設“四化”的大道理，但回到自己家里，她還是希望兒子能有更好的生活條件。④每次看到孩子們吃粑粑時，流露出對食物的渴望，我媽都會特別得意，并為她是一個“南方人”而深深自豪。南方富庶，北方貧瘠，這是我媽的邏輯。⑤當然，這并沒有影響一個十七歲的高中畢業生的選擇。這一年的九月，我到了北京，在嶄新的環境里開始了大學生活。⑥然而不到一個月的時間，我便開始感到哪里不對，刨除想家的因素，最主要的就是食欲不振。按說，北京廣播學院的食堂在北京高校里算做得不錯的，我和同學也偶爾湊份子“進城”去吃北京的館子，但這些都沒有辦法平復我對家中食物的思念。⑦一個人只有離開自己熟悉的生活環境，到了完全陌生的地方，才會理解，所謂的故鄉不僅僅意味著熟悉的人群和熟悉的景物，熟悉的味覺習慣顯然也是故鄉重要的組成部分。⑧在北京讀大學的第一個學期，我的腸胃一直在鬧情緒，直到我寒假回到家，報復性地吃喝了一整天，世界才逐漸安靜下來。⑨等再次踏上去往北京的列車，我的包里已經塞滿各種故鄉的食物:燒雞、酥糖、臘鵝，還有我媽特地裝的糯米粑粑。⑩大學同宿舍有一個維吾爾族同學，看到我掛在床頭網兜里的粑粑，幾次欲言又止。后來，他終于說:“這個東西，我聽說是大油做的……”其實，外婆家的粑粑是純素的，除了米，沒有添加任何別的東西。不過為了維護我們的友誼，我決定改變每天消滅一塊粑粑的節奏。?與別的同學分享吧，一來舍不得，二來別人也很難理解其中的美妙。那天晚上，我買了點大白菜，和著方便面的調料，煮了一飯盆湯，把剩下的五塊粑粑全部放進去，并且全部吃完，撐得我直翻白眼。?至今想來，十七歲那年的離家，是我成長過程中非常重要的時間節點。________與此同時，我開始主動嘗試和接納更加豐富的食物，要知道在讀大學之前，我甚至不能吃辣椒。?假如沒有十七歲的遠行，我現在是否也會像我媽一樣，成為一個口味界線非常清晰的人呢?我真的說不準。?后來，我成了一名紀錄片導演，這一職業需要我不停地與人打交道，而食物恰好是人與人交流最便捷的媒介。為此，我不得不帶著好奇心，品味各種匪夷所思的吃食，漸漸地，我變成了一個“世界胃”，可以出國十幾天不吃一頓中餐，心安理得地享用幾乎所有的當地食物。?更難得的是，____________它身上富集的信息既有鮮明的個性，又有非常強烈的生活氣息。即便是同一種食物，在地球不同的地方出現，它既會有同一性，又會有差異性;有時異曲同工，有時又大相徑庭。?所以，我總結說，吃百家飯，行千里路，等同于讀萬卷書。?食物與其所在地區氣質的某種勾連，以及食物自身流變的秘密一直深深地吸引著我。?就拿粑粑來說，這種稻米制品，通過不同的加工手段，居然能演變出那么多美食:粉、圓、粽、糕、糍、丸、糟、糜、堆……游走在故鄉和世界之間，尋找風味，尋找人和食物之間的關聯，這一切，都始于我十七歲那年的遠行。（選自《讀者》2019年第19期，有刪改）4.請根據上下文，將下面兩個句子分別填入文章第??兩段橫線處，第?段應填（），第?段應填（）。（4分）A.它讓我切實感受到一個叫故鄉的東西，不僅從心理層面，也從生理的愿面B.我開始從餐桌上發現，食物不再是一種簡單的、慰藉腸胃的物質。5.第?段說“我變成了一個世界胃””，請簡要分析“我”變成“世界胃”的原因。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.第?段畫波浪線的句子在結構上有什么作用？請簡要分析。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.揣摩下面句子中加點的詞語，品析其表達效果。（4分）就拿粑粑來說，這種稻米制品，通過不同的加工手段，居然能演變出那么多美食:粉、圓、粽、糕、糍、丸、糟、糜、……____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.本文主要運用了哪種記敘順序？請簡要分析。（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【二】（18分）材料一：無論如何，驚人的變化正在發生。手機和個人計算機等便攜式終端上搭載的人工智能，正在扮演著人工助理的角色。越來越多想要度假的人，通過人工智能的輔助來規劃旅行，以得享廉價和舒適的行程。近幾年投入市場的純電動的新銳車型，也大多圍繞著車載計算機和人工智能素統展開設計，用更加接近于電子產品而非傳統汽車的思路，提供更加人性化、更具科技感的駕駛體驗……人工智能的觸角，正在向許許多多的行業延展。人工智能中方興未艾的機器學習研究方向，更是不時會結出令人意想不到的果實。舉例來說，在圍棋、撲克和電子游戲對戰這樣的智力競賽領域，人工智能通過自主學習和“左右互搏”，不僅可以在短時間內成長為瑣尖高手甚至超越人類，還可以在對局中盛現出與人類選手不一樣的思考角度，并且將其轉變為取勝的籌碼。于是，連頂尖人類選手也無法擊敗的人工智能，就成了他們的最佳陪練，使他們有可能從一個全新的視角，重新審視自己熟悉的黨賽項目。材料二：2019年4月19日，高通公司中國區董事長孟檏在高通人工智能開放日做開場演講，其背景屏幕上就寫著：關鍵技術趨勢5G+AI。他這樣說：“5G作為一項通用技術，將重新定義萬物，開啟一個全新的時代—發明時代，這是一個加速創新、突破界限的時代。隨著數十億終端接入網絡，如何高效實時和安全地運用海量數據，使之成為觸手可及的人工智能，是重大的課題和成長機遇，嶄新的行業和服務將層出不窮，精彩紛呈。”（節選自甘本祓《5G真的來了》，有刪改）材料三：想要知道如何讓人工智能“聽我們的話”，首先就要知道人工智能是怎么工作的。大家可能都聽過或者玩過無人機。當無人機在天空飛行時，我們的一個手勢就可以使它改變姿勢，完成不一樣的動作。這就是人工智能在其中發揮的作用：無人機通過內置探頭采集了我們的信息——手勢，并識別了這個手勢的含義，確認后再發出改變姿勢或動作的指令。怎么做到的呢？原來，我們編制了程序，教會無人機內的電腦事先學習了很多需要認知的信息樣本，然后再學會比較不同的樣本，最后按照對所接收信息的判斷做出正確的選擇并完成相應的動作指令。所以，一般意義上的人工智能運用，不外乎有這幾個關鍵步驟：一、掌握學習的本領和必要的素材：采集需要被識別的樣本并輸入機器/電腦。二、運用人類賦予的能力自我學習：教會或訓練機器/電腦自主認識這些樣本。三、代替人類完成本應該由人類完成的任務：讓機器/電腦運用已經學到的東西（智力）和掌握的耕別能力去認識事物。這就意味著21世紀的我們，需要具備這樣的能力（或素養）：教會機器/電腦按照人類的要求和邏輯掌握“知識”、學會學習、完成工作。不知你是否發現，我們總是在說“教會機器/電腦去認識/學習……”那該怎么做呢？給人工智能編制程序！（節選自《讓人工智能“聽話”》，有刪改）9.從以上材料看，下列理解和判斷，不正確的一項是（）（3分）A.人工智能可以輔助旅客規劃旅行，使一些新銳車型的駕駛體驗更加人性化、更具科技感。B.21世紀的我們，需要具備給人工智能編制程序的能力。C.人工智能沒有自主學習的能力。D.人工智能將使嶄新的行業和服務層出不窮，精彩紛呈。10.從材料一中可以看出，人工智能給人類社會帶來了哪些“驚人的變化”？請簡要概括。（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.下面句子中的加點詞能否刪去？為什么？（4分）近幾年投入市場的純電動的新銳車型，也大多圍繞著車載計算機和人工智能系統展開設計。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.上述材料帶給你哪些感悟？（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【三】（15分）【甲】北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（《北冥有魚》）【乙】王獨不見夫騰猿乎？其得柟梓豫章①也，攬蔓其枝而王長其間，雖羿、蓬蒙不能眄睨②也。及其得柘棘枳枸③之間也，危行側視，振動悼栗，此筋骨非有加急而不柔也，處勢不便，未足以逞其能也。（節選自《莊子·山木》）【注】①柟豫章：都是端直好木。②眄睨：斜視。③柘棘枳枸：都是有刺的小樹。13.請解釋下列加點詞在文中的意思。（5分）（1）北冥有魚 冥：_____________（2）志怪者也 志：_____________（3）野馬也，塵埃也 野馬：_____________（4）攬蔓其枝而王長其間 王：_____________（5）及其得柘棘枳枸之間也 及：_____________14.請將下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）怒而飛，其翼若垂天之云。______________________________________________________________________________（2）未足以逞其能也。______________________________________________________________________________15.【甲】【乙】兩文段都寓理于事，共同表達了____________________的觀點。（2分）16.【甲】【乙】兩個文段在塑造形象時分別運用了什么寫作手法？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作（55分）17.請閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）1月18日，中國工程院院士鐘南山擠高鐵餐車前往武漢，開啟他的防控阻擊戰。1月24日，央視主持人白巖松創作《愛是橋梁》臺本，傳遞“隔離疫情不隔離愛”的溫馨。1月27日，安徽首批援鄂醫療隊抵達武漢，開啟戰“疫”生活。2月2日，微博博主“蜘蛛猴面包”上傳了Vlog，記錄在抗擊疫情第一線的外賣小哥、超市大姐……你對上面的材料有怎樣的認識與思考？在這段特殊的日子里，你的抗“疫”生活又是怎樣的？你又有哪些可以分享的經歷和感悟？請你寫一篇不少于600字的作文。【提示與要求】（1）自擬題目，自選文體；（2）文中不要出現透露你個人身份的信息；（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。參考答案1.（8分）（1）白露未晞（2）雉從梁上飛（3）白頭搔更短（4）峰巒如聚（S）巴山楚水凄涼地二十三年棄置身（6）出淤泥而不染濯清漣而不妖（共8分。每空1分。有漏字、添字、錯別字的，該空不得分）2.（12分）（1）駱駝樣子舒慶春（共2分。每空1分）（2）端祥端詳（共2分。每空1分）（3）示例：完全可以把人與車算在一塊。（共2分。不改變句子原意，語句通順即可）（4）示例：①憑著勤勞和堅忍，用三年的時間拉車，省吃儉用攢的錢。②車被大兵搶去了。（共6分。每小題3分。意思對即可）3.（13分）（1）示例一：我選“冰墩墩”。“冰”象征純潔、堅強，是冬奧會的特點。“墩墩”可解釋為“敦厚”，契合大熊貓憨態可掬的形象，也可解釋為“敦實”，象征著冬奧會運動員有強壯的身體、堅韌不拔的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。（共4分）示例二：我選“雪容融”。“雪”象征潔白、美麗，是冰雪運動的特點。“容融”取“融融”諧音，又與其原型燈籠給人的暖融融的感覺相匹配。此外，“容”意喻包容、寬容、交流互鑒，“融”意喻融合、溫暖、相知相融。“容融”體現了通過殘奧運動創造一個更加包容、溫暖的世界的美好愿望。（4分）（2）①例：不僅還（共2分。答出其他遞進關系的關聯詞亦可。）②示例：在“中國文化”后加上“特色”。（共2分。意思對即可）（3）示例：雪容融喜納四海奧運健兒（共2分。符合對聯特點1分，符合冬奧會主題1分）（4）B（共3分）二、（一）4.（4分）AB（共4分。每空2分）5（4分）①和人交流的需要；②十七歲遠行的經歷。（共4分。每點2分。意思對即可）6.（4分）承上啟下（過渡）。（2分）承接上文寫十七歲那年離家的經歷，（1分）引出下文對故鄉的真切感受和理解。（1分）（共4分、意思對即可）7.（4分）“居然”表示出乎意料，竟然。既寫出作者對粑粑能演變出多種美食的意外，也表達出作者對這個意外的驚喜之情。（共4分。指出含義2分，效果分析2分。意思對即可）8.（5分）順敘。本文以時間為序，敘述了作者十七歲離家遠行后的經歷，以及從“腸胃‘鬧情緒’”到變成“世界胃”的過程，表達出經歷對成長的作用。脈絡一線貫之，層次分明。（共5分。記敘順序2分，分析3分。意思對即可）（二）9.（3分）C10.（6分）①人工智能正在扮演著人工助理的角色，可以幫助人們規劃旅行；②人工智能應用于純電動的新銳車型