2024-2025學(xué)年濟(jì)陽縣數(shù)學(xué)四下期末考試試題一、我會(huì)選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．一個(gè)三角形的兩條邊分別長5厘米和7厘米，另一條邊不可能是（）A．3厘米 B．2厘米 C．6厘米2．3個(gè)0.3的和等于（）個(gè)0.01的和。A．10 B．30 C．903．下面算式錯(cuò)誤的是（）．A．38×109＝38×100＋9×38B．7×98＝7×100－2C．27000÷25÷4＝27000÷100D．184－65＋42＝184－（65－42）4．9000除以800的商是11，余數(shù)是()A．2 B．20 C．200 D．20005．下面的算式中，與其他三個(gè)算式的得數(shù)不相等的是（）。A．520×60 B．104×300 C．260×80 D．52×600二、我會(huì)判斷。（對的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共12分）6．把一個(gè)圖形平移后，它的大小和形狀不發(fā)生改變．（_______）7．一個(gè)圖形先向下平移8格，再向右平移5格，和先向右平移5格，再向下平移8格，結(jié)果得到的位置是一樣的。（______）8．鈍角三角形中兩個(gè)銳角的和一定小于90度。（______）9．把8.0700中所有的0去掉，小數(shù)的大小不會(huì)發(fā)生變化。（________）10．121－（21＋38）＝121－21＋38＝100＋38＝138。（______）11．方程是等式，等式不一定是方程。（______）三、我能填。（每題2分，共24分）12．有兩根長度分別是4厘米和8厘米的小棒，再添上一根小棒(長度取整厘米數(shù))可以搭成一個(gè)三角形，則這根小棒的長度最短是（____）厘米，最長是（____）厘米。13．為了清楚地表示某地的氣溫變化情況，應(yīng)采用（______）統(tǒng)計(jì)圖。14．一根木頭長8米，每2米鋸成一段，能鋸成（________）段，需要鋸（________）次。15．0.042的最低位是（）位，這個(gè)數(shù)里面有（）個(gè)0.001。16．如圖，，，（______）；按角分，三角形是一個(gè)（______）三角形。它的內(nèi)角和是（______）。17．10個(gè)一百萬是（______），一億里有（______）個(gè)一千萬。像這樣每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是（______）。18．如下圖是由若干個(gè)小正方體拼成的，從某一個(gè)方向看，我們最多能看到（____）個(gè)小正方形，最少能看到（____）個(gè)小正方形。19．如圖：，，則（____），（____）。20．四個(gè)8和四個(gè)0組成一個(gè)八位數(shù)，讀數(shù)時(shí)一個(gè)零也不讀的數(shù)是（_______），讀兩個(gè)零的數(shù)是（____）。21．與自然數(shù)相鄰的兩個(gè)自然數(shù)是（______）和（______）。22．先寫出涂色部分表示的分?jǐn)?shù)，再比較大小。（1）（2）23．袋中有大小相同的紅球3個(gè)，藍(lán)球和紫球各2個(gè)。從中任意摸出一個(gè)球，摸到（_______）球的可能性最大，摸到（_______）和（_______）的可能性相同。四、我會(huì)計(jì)算。（每題6分，共12分）24．直接寫出計(jì)算結(jié)果．6.76＋0.24=0.9-0.37=150×6=10－6.5-3.5=7.5×1000=60×50=287－199=3×125×8=25．用豎式計(jì)算。五、動(dòng)手操作。（每題4分，共12分）26．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．27．化簡下面各數(shù)。0.5007.405038.50000.205028．連一連。（把4個(gè)小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．水果店用2375元訂購梨和桃各25箱，已知梨比桃多用125元。求一箱梨多少元？30．100千克海水可制鹽3.01千克，照這樣計(jì)算，1噸海水可制鹽多少千克？31．某游泳池的標(biāo)準(zhǔn)水位記為0m，如果用正數(shù)表示水面高于標(biāo)準(zhǔn)水位的高度，那么：（1）﹢0.05m和一0.8m各表示什么？（2）水位高于標(biāo)準(zhǔn)水位0.45m怎樣表示？32．一頭藍(lán)鯨每天吃3.64噸蝦，照這樣下去，5頭藍(lán)鯨一個(gè)月（按30天計(jì)算）能吃掉多少噸蝦？33．實(shí)驗(yàn)小學(xué)兩個(gè)年級一起去游覽泰山，三年級134人，四年級266人，團(tuán)體票82元/人，一共應(yīng)付門票多少元？

參考答案一、我會(huì)選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、B【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行解答即可．【詳解】7﹣5＜第三邊＜7+5，所以：2＜第三邊＜12，即另一條邊的長應(yīng)在2～15厘米之間（不包括2厘米和15厘米）；故選B．2、C【分析】3個(gè)0.3的和為3×0.3＝0.9，10個(gè)0.01的和為10×0.01＝0.1，30個(gè)0.01的和為30×0.01＝0.3，90個(gè)0.01的和為90×0.01＝0.9.據(jù)此解答即可。【詳解】A．10個(gè)0.01的和為10×0.01＝0.1；B．30個(gè)0.01的和為30×0.01＝0.3；C．90個(gè)0.01的和為90×0.01＝0.9；3個(gè)0.3的和為3×0.3＝0.9，則3個(gè)0.3的和等于90個(gè)0.01的和。故答案為：C。【點(diǎn)睛】求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算，叫做乘法。所以求幾個(gè)幾的和，用乘法。3、B【詳解】略4、C【解析】試題分析：根據(jù)在有余數(shù)的除法中，被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)，由此可得，余數(shù)=被除數(shù)﹣商×除數(shù)，由此可得答案．解：余數(shù)=被除數(shù)﹣商×除數(shù)，=9000﹣11×800，=9000﹣8800，=200；故選C．點(diǎn)評：本題考查了有余數(shù)除法的各部分之間關(guān)系，即余數(shù)=被除數(shù)﹣除數(shù)×商．5、C【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的計(jì)算法則算出各選項(xiàng)的積，然后比較即可得出結(jié)論。【詳解】A.520×60＝31200；B.104×300＝31200；C.260×80＝20800；D.52×600＝31200260×80＝20800與其他三個(gè)算是不一樣。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查了整數(shù)乘法的計(jì)算法則的靈活應(yīng)用，注意計(jì)算時(shí)數(shù)的進(jìn)位。二、我會(huì)判斷。（對的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共12分）6、√【解析】略7、√【分析】一個(gè)圖形先向下平移8格和先向上平移8格相反，向右平移5格和向左平移5格相反，結(jié)果得到的位置是一樣的；由此判斷即可。【詳解】由分析可知：一個(gè)圖形先向下平移8格，再向右平移5格，和先向右平移5格，再向下平移8格，結(jié)果得到的位置是一樣的，說法正確；故答案為：√【點(diǎn)睛】此題考查了平移的方法，應(yīng)明確左和右相反，上和下相反，只有向相反的兩個(gè)方向移動(dòng)的格數(shù)相等，則物體的位置不變。8、√【詳解】【解答】鈍角三角形的兩個(gè)銳角之和一定小于90°。原題說法正確。故答案為：√。【分析】三角形內(nèi)角和是180°，用三角形內(nèi)角和減去一個(gè)鈍角，得到的度數(shù)就是兩個(gè)銳角的度數(shù)，這兩個(gè)銳角的度數(shù)一定小于90°。9、×【分析】根據(jù)題意，把8.0700的所有0去掉是8.7，小數(shù)本數(shù)的數(shù)值發(fā)生了改變。【詳解】根據(jù)分析可知，把8.0700中所有的0去掉，小數(shù)的大小發(fā)生了變化。故答案為：×【點(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對小數(shù)的性質(zhì)的理解與應(yīng)用。10、×【分析】算式121－（21＋38），先算小括號里面的加法，再算括號外面的減法，算式121－21＋38從左向右進(jìn)行計(jì)算；依此計(jì)算結(jié)果比較即可。【詳解】121－（21＋38）＝121－59＝62121－21＋38＝100＋38＝138121－（21＋38）≠121－21＋38所以判斷錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】此題考查了整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序，去括號時(shí)注意是否變號，是基礎(chǔ)題型。11、√【分析】方程是指含有未知數(shù)的等式，所以所有的方程都是等式是正確的；但所有的等式不一定都是方程，等式包含方程，方程只是等式的一部分。【詳解】所有的方程都是等式，但所有的等式不一定是方程。所以原題說法正確。【點(diǎn)睛】本題考查了學(xué)生對方程與等式的關(guān)系的定義理解。三、我能填。（每題2分，共24分）12、511【解析】略13、折線【分析】折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；由此解答。【詳解】為了清楚地表示某地的氣溫變化情況，應(yīng)采用折線統(tǒng)計(jì)圖。【點(diǎn)睛】此題應(yīng)根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)進(jìn)行解答，熟練掌握各種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。14、43【分析】用木頭的長度除以每段的長度等于段數(shù)，再減1等于鋸的次數(shù)。【詳解】8÷2＝4（段）4－1＝3（次）【點(diǎn)睛】鋸的次數(shù)比段數(shù)少1，這是解答本題的關(guān)鍵。15、千分，42【解析】略16、65°鈍角180°【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180°，用180°減去∠1的度數(shù)和直角的度數(shù)，即可求出∠3的度數(shù)，再根據(jù)三角形ABC的內(nèi)角和也是180°，用180°減去∠1和∠2的度數(shù)，求出∠ACB的度數(shù)，由三角形的分類進(jìn)行判斷即可。【詳解】180°－25°－90°＝65°180°－25°－45°－110°110°＞90°所以三角形是一個(gè)鈍角三角形。它的內(nèi)角和是180°。【點(diǎn)睛】此題應(yīng)結(jié)合題意，并根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理和鈍角三角形的含義進(jìn)行解答。17、千萬1010【分析】因?yàn)槊肯噜彽膬蓚€(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10，千萬和百萬；千萬和億；都是相鄰的計(jì)數(shù)單位，所以10個(gè)一百萬是一千萬，10個(gè)一千萬是一億，據(jù)此解答即可。【詳解】10個(gè)一百萬是千萬，一億里有10個(gè)一千萬。像這樣每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10。【點(diǎn)睛】此題考查十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是“十”。18、84【分析】從正面可以看到5個(gè)小正方形，左右面觀察可看見4個(gè)小正方形，從上面可看到8個(gè)小正方形。【詳解】由分析可知，從某一個(gè)方向看，我們最多能看到8個(gè)小正方形，最少能看到4個(gè)小正方形。故答案為：8，4【點(diǎn)睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。19、6030【分析】180°減去∠1的度數(shù)等于∠2的度數(shù)；180°減去90°、減去∠5的度數(shù)等于∠4的度數(shù)。【詳解】∠2＝180°－120°＝60°∠5＝∠2＝60°∠4＝180°－90°－∠5＝90°－60°＝30°故答案為：60，30。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對三角形內(nèi)角和及平角知識的掌握和靈活運(yùn)用。20、8888000080800880【解析】略21、n－1n＋1【分析】根據(jù)自然數(shù)的排列順序，一個(gè)數(shù)相鄰左邊的數(shù)一定比它小1，相鄰右邊的數(shù)一定比它大1。【詳解】比n小1：n－1；比n大1：n＋1；與自然數(shù)相鄰的兩個(gè)自然數(shù)是n－1和n＋1。故答案為：n－1，n＋1。【點(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是清楚自然數(shù)的排列順序，重點(diǎn)字眼是“相鄰”，據(jù)此判斷出答案。22、（1）＜（2）＜【分析】（1）將單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)；（2）同分母分?jǐn)?shù)比大小，分子越大，分?jǐn)?shù)值越大；（3）同分子分?jǐn)?shù)比大小，分母越大，分?jǐn)?shù)值越小。【詳解】（1）將兩個(gè)圓都平均分成5份，左邊陰影占其中兩份，表示，右邊陰影占其中3份，表示，＜；（2）左邊長方形平均分成9份，陰影占其中一份，表示，右邊長方形平均分成6份，陰影占其中一份，表示，＜。【點(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對分?jǐn)?shù)意義的理解與分?jǐn)?shù)大小的比較。23、紅球藍(lán)球紫球【解析】略四、我會(huì)計(jì)算。（每題6分，共12分）24、7；0.53；900；0；7500；3000；88；3000【詳解】略25、16380；42000；8596【分析】三位數(shù)乘兩位數(shù)，先用第一個(gè)因數(shù)的每一位數(shù)去乘第二個(gè)因數(shù)的個(gè)位數(shù)字，所得積的末位對齊因數(shù)的個(gè)位；再用第一個(gè)因數(shù)的每一位數(shù)去乘第二個(gè)因數(shù)的十位數(shù)字，所得積的末位對齊因數(shù)的十位。最后把兩個(gè)積加起來。【詳解】＝16380＝42000＝8596【點(diǎn)睛】此題主要考查三位數(shù)乘以兩位數(shù)的豎式計(jì)算，運(yùn)用計(jì)算法則能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算時(shí)要仔細(xì)、認(rèn)真。五、動(dòng)手操作。（每題4分，共12分）26、【解析】試題分析：根據(jù)從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進(jìn)行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點(diǎn)評】此題考查了從不同方向觀察物體．27、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可。【詳解】0.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點(diǎn)睛】熟練掌握小數(shù)的性質(zhì)，注意是在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)中間的“0”不能隨意去掉。28、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據(jù)此解答即可。【詳解】【點(diǎn)睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、50元【分析】水果店用2375元訂購梨和桃各25箱，梨比桃多用125元。假設(shè)再多花125元，即用2375＋125元，可以購買25×2箱梨。一箱梨的價(jià)錢＝（237＋125）÷（25×2）元。【詳解】（2375＋125）÷（25×2）＝2500÷50＝50（元）答：一箱梨50元。【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是明確若再多花125元，補(bǔ)上桃與梨的差價(jià)，即可購買50箱梨。30、30.1千克【分析】1噸＝1000千克，