A小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)理論考試試題一、填空題（每空一分共15分）1、美術(shù)課程具有（）性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行（）的主要途徑。2、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)美術(shù)學(xué)習(xí)活動方式劃分為造型?表現(xiàn)、（）、（）綜合?探索。3、傳統(tǒng)中國畫的基本技法是（）、（）、（）、（）。4、美術(shù)課程的基本理念是使學(xué)生形成基本的（）；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣；在廣泛的文化情境中認(rèn)識美術(shù)；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力；為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價。5、圖案紋樣按照組織形式可分為（）和（）紋樣。6、.三原色是指（）。三間色是指(）。7、美術(shù)課可以分成（），手工課常運(yùn)用（）等方法。二、單項選擇題(每小題1分，共10分。在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。)1.美術(shù)欣賞教學(xué)的一般過程包括感知、分析、理解和()A.共鳴B.想象C.評價D.欣賞2.美術(shù)教師常用的教法有以語言傳遞信息為主的教學(xué)方法、以直接感知為主的教學(xué)方法、以實踐訓(xùn)練為主的教學(xué)方法、以情境陶冶為主的教學(xué)方法以及以_______為主的教學(xué)方法。()A.講授B.示范C.參觀D.引導(dǎo)探究3._________是實施美育的重要途徑，對于培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素質(zhì)，具有不可替代的作用。()A.環(huán)境教育B.歷史教育C.藝術(shù)教育D.科學(xué)教育4、平面類型的民間工藝美術(shù)包括民間剪紙、民間鏤印、地方戲劇臉譜以及（）A、民間編織B、民間泥塑C、民間竹刻D、民間年畫5、美術(shù)教學(xué)備課的主要內(nèi)容是（）A、明確定義與把握原則B、熟悉課標(biāo)與了解學(xué)生C、鉆研教科書與確定教法D、編寫教案與設(shè)計板書6、京劇臉譜色彩十分講究，看來五顏六色的臉譜品來卻巨細(xì)有因，決非僅僅為了好看。不同含義的色彩繪制在不同圖案輪廓里，人物就被性格化了。關(guān)羽、張飛、曹操這三個人物的臉譜顏色分別應(yīng)該是（）A．A．黑、白、紅B．紅、黑、白C．紅、藍(lán)、白D．紅、白、黃7、被歷代民間畫工和士大夫譽(yù)為“畫圣”和“畫祖”的唐代畫家是（）

A、閻立本B、吳道子C、張萱D、張擇端8、用三原色調(diào)配紫灰色，比例最少的原色是（）A、紅B、黃C、藍(lán)D、黑色9、青銅器上的銘文，在書法字體中屬于（）A、隸書B、草書C、楷書D、篆書10、《臉譜藝術(shù)》一課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是（）A．了解地方戲曲，學(xué)習(xí)運(yùn)用美術(shù)的表意手法塑造人物個性的臉譜形象的知識和方法

B．突擊學(xué)習(xí)花鼓戲的專業(yè)知識并進(jìn)行實踐

C.比較并研究地方戲的獨(dú)特魅力以及它與其他戲劇藝術(shù)之間的聯(lián)系及差異D．精通各種臉譜的描繪和制作方法三、多項選擇題]1．某美術(shù)教師有一手“剪紙”絕活，在常規(guī)課教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行單項的技能訓(xùn)練，其他內(nèi)容一概少講或不講，這種做法是(

)。A．突出專長，對于教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化B．違背了素質(zhì)教育“全面發(fā)展”的要求C．師傅帶徒弟的傳統(tǒng)模式

D．應(yīng)當(dāng)大力提倡2、新課標(biāo)中所指的基本的美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括（

）。A、能初步解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象B、能在一定程度上運(yùn)用美術(shù)形式表達(dá)自己的情感或觀念C、能熟練運(yùn)用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對象D、有自己的審美趣味3．筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡，筆觸的審美效果主要取決于(

)。A．畫筆的特性B．畫筆的大小、長短C．用筆的力度和速度D．繪畫材料的特性4．石窟屬于一種獨(dú)特的寺廟形式，是專供佛教徒修行禮拜的場所，通常它的內(nèi)部裝飾是用(

)。A．卷軸畫

B．壁畫

C．年畫

D．雕塑5．秦始皇陵出土的兵馬俑被譽(yù)為世界第八大奇跡，這個龐大的地下軍陣有(

)。A．步兵

B．騎兵

C．弓箭手

D．將軍

6．有一幅于1936年創(chuàng)作的油畫，畫中人物的器官四分五裂，再組合成一個觸目驚心的夢中幻象，揭示出戰(zhàn)爭的荒謬和殘酷，其作品名稱和作者是(

)。A．《格爾尼卡》

B．《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)言》

C．畢加索

D．達(dá)利7．繪畫以內(nèi)容、題材來分類有(

)。A．風(fēng)景畫B．油畫

C．靜物畫

D．肖像畫E．歷史畫F．風(fēng)俗畫G．壁畫H．年畫I．漫畫J．宣傳畫8．同類色的配合可使人感到協(xié)調(diào)柔和、含蓄雅致，但也易于產(chǎn)生過于單調(diào)平淡的感覺，因此在同類色的運(yùn)用中要有意識的加強(qiáng)色彩之間的(

)對比。A．明度

B．冷暖

C．厚薄

D．純度9．請就美術(shù)欣賞課的教學(xué)流程對以下選項進(jìn)行排序(

)。A．小結(jié)、評價B．自由欣賞、分析C．小組討論D．呈現(xiàn)作品10．我國美術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計發(fā)展過程經(jīng)歷以下幾個階段，請對以下選項進(jìn)行排序（

）。A．重雙基B．重素質(zhì)教育C．重技能四、判斷題：（每題1分，共10分。對的打“√”，錯的打“×”。）1、以你最喜歡的一課為例，談一談新舊教材的區(qū)別?2、一年級不同領(lǐng)域的目標(biāo)是什么?并舉出典型的課題。1)嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。2)嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。3)觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。4)采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想像、創(chuàng)作、表演和展示專業(yè)基礎(chǔ)知識部分一、填空題(每空1分，共15分)1.純度是指色彩的________。2.不能由其他顏色調(diào)和出的顏色叫________。3.透視法又稱________，常見的焦點透視有________透視和________透視兩種。4.對學(xué)生美術(shù)作業(yè)的評價要注意充分肯定學(xué)生的探索性和________。5.中國結(jié)——這一美好的名稱，在我國傳統(tǒng)文化中象征團(tuán)結(jié)、和諧、溫暖的人際關(guān)系，主要有平結(jié)和________。6.世界最著名的兩處史前時期的洞窟壁畫是法國的________和西班牙的________。7.《三毛流浪記》為畫家________最著名的代表作。8.《江山千里圖》的作者是________。9.人物黑白畫是運(yùn)用黑白兩色對人物結(jié)構(gòu)、服裝和明暗色調(diào)進(jìn)行高度________，使畫面________而富有________。10.對于教材，教師可根據(jù)個人喜好任意組織所教內(nèi)容，體現(xiàn)教師的________。二、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案，并將其號碼寫在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共10分)1.十七世紀(jì)荷蘭的繪畫藝術(shù)屬于()A.封建文化B.市民文化C.宮廷文化D.貴族文化2.清初“四王”中，取得“熟不甜，生不澀，淡而厚，實而清”的收獲的畫家是()A.王時敏B.王鑒C.王翚D.王原祁3.()是實施美育的重要途徑，對于培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素質(zhì)，具有不可替代的作用。A.環(huán)境教育B.歷史教育C.藝術(shù)教育D.科學(xué)教育4.現(xiàn)存最大的喇嘛塔是()A.妙應(yīng)寺白塔B.佛宮寺木塔C.開元寺料敵塔D.天寧寺塔5.我國第一部繪畫斷代史著作是()A.歷代名畫記B.唐朝名畫錄C.貞觀公私畫史D.續(xù)畫品6.能表現(xiàn)出人物頭部特征的是臉型、五官以及()A.發(fā)式B.道具C.手勢D.眼神7.以下哪一項不是當(dāng)今美術(shù)課程的理念?()A.陶冶學(xué)生審美情操，不斷提高美術(shù)素養(yǎng)。B.引導(dǎo)學(xué)生自主參與，注重選擇，多元發(fā)展。C.拓展視野，把多種知識融合在美術(shù)教學(xué)中。D.加強(qiáng)體驗感悟，發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。8.青銅器上的銘文，在書法字體中屬于()A.隸書B.草書C.楷書D.篆書9.《孟特芳丹的回憶》是誰的作品?()A.法國莫奈B.法國柯羅C.俄國蘇里柯夫D.荷蘭凡高10.使學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和健康的美術(shù)審美觀念與情趣，促進(jìn)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)形成與發(fā)展的必修課程是()A.拓展型課程B.探究型課程C.研究型課程D.基礎(chǔ)型課程三、判斷題(每小題1分，共10分)1.文藝復(fù)興運(yùn)動的發(fā)源地是尼德蘭。()2.中國畫從傳統(tǒng)表現(xiàn)技法角度來分，可分為花鳥畫、山水畫、人物畫等畫種。()3.雕塑的制作包含“雕”和“塑”，其中利用材料從部分逐漸積累而成完整的形體，這一過程稱之為“雕”。()4.照相機(jī)的基本結(jié)構(gòu)是由機(jī)身和鏡頭兩部分組成。鏡頭由光學(xué)系統(tǒng)(透鏡)、光圈、鏡筒等組成，其主要作用是使景物成像。()5.“文藝復(fù)興三杰”的重要畫家米開朗基羅畫的《蒙娜麗莎》前后用了4年的時間，體現(xiàn)了他的人文主義思想。()6.秦始皇陵兵馬俑采用了模塑結(jié)合方法翻制、塑制。20世紀(jì)70年代發(fā)現(xiàn)后，被國際友人稱為“20世紀(jì)最壯觀的考古發(fā)現(xiàn)”、“世界第八奇跡”。7.現(xiàn)代版畫藝術(shù)是因魯迅的提倡和救亡圖存運(yùn)動而發(fā)展起來的。()8.教學(xué)環(huán)境中的物質(zhì)環(huán)境主要指課堂自然條件、教學(xué)設(shè)施以及空間布置等。()9.吳道子的《簪花仕女圖》人物畫風(fēng)格，被唐人稱之為“吳家樣”、“吳帶當(dāng)風(fēng)”;作者周昉創(chuàng)造的“水月觀自在菩薩”被后人稱作“周家樣”()10.工筆從畫法上可分為白描、淡彩、重彩、沒骨四種。()四、簡答題(每小題6分，共30分)1.美術(shù)的基本特征是什么?2.何謂“曹衣出水，吳帶當(dāng)風(fēng)”?3.請談?wù)勀銓L畫種類的理解。4.請談?wù)勀銓γ佬g(shù)課程的教學(xué)建議。5.你在美術(shù)教育中，是如何理解與運(yùn)用“以直觀形象傳遞信息的教學(xué)方法”的?請聯(lián)系教學(xué)實際進(jìn)行闡述。五、創(chuàng)作題(15分)用線描的表現(xiàn)形式畫一幅站立的著衣人物，要求肩胛與骨盆傾斜呈相反狀。教育學(xué)、教育心理學(xué)部分六、簡答題(每小題5分，共10分)1.簡述教育的質(zhì)的規(guī)定性。2.簡述教師期望效應(yīng)的過程。七、論述題(10分)教師如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)?專業(yè)基礎(chǔ)知識部分一、填空題1.鮮濁或純凈程度2.原色3.遠(yuǎn)近法平行成角4.多元性5.盤長結(jié)6.拉斯科阿爾塔米拉7.張樂平8.王希孟9.概括簡練韻味10.主觀能動性二、單項選擇題1.B2.D3.C4.A5.B6.A7.C8.D9.B10.D【解析】略。三、判斷題1.×【解析】意大利是歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動的發(fā)源地和中心。2.×【解析】從藝術(shù)的分科來看,中國畫可分為人物、山水、花鳥三大畫科,它主要是以描繪對象的不同來劃分的。3.×【解析】雕通過減少可雕性物質(zhì)材料來達(dá)到藝術(shù)創(chuàng)造的目的，塑則通過堆增可塑性物質(zhì)材料來達(dá)到藝術(shù)創(chuàng)造的目的。4.√【解析】略。5.×【解析】達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》。6.√【解析】略。7.√【解析】略。8.√【解析】略。9.×【解析】《簪花仕女圖》是中國唐代著名的畫師周昉的作品。10.√【解析】略。四、簡答題1.【答案要點】美術(shù)是具有造型性、可視性、靜態(tài)性、物質(zhì)性的一種空間藝術(shù)。2.【答案要點】“曹衣出水，吳帶當(dāng)風(fēng)”主要是指古代人物畫中衣服褶紋的兩種不同的表現(xiàn)方式。一種筆法剛勁稠疊，所畫人物衣衫緊貼身上，猶如剛從水中出來一般;一種筆法圓轉(zhuǎn)飄逸，所繪人物衣帶宛若迎風(fēng)飄曳之狀。而“曹衣出水，吳帶當(dāng)風(fēng)”中所指的“曹”、“吳”又有兩種不同的

說法，一說曹為曹仲達(dá)，吳為吳道子;一說曹為曹不興，吳為吳暕。曹不興為三國時吳國吳興人，又名弗興。擅長畫龍、馬、虎及人物，畫史有“誤于素，因勢成蠅”的傳說。吳暕為南朝宋代人，擅長畫佛像、羅漢，時享盛譽(yù)。而“曹衣出水，吳帶當(dāng)風(fēng)”一般多認(rèn)為指曹仲達(dá)和吳道子。曹仲達(dá)，北齊人，以畫梵像著名，其畫風(fēng)在繪畫史上有較大影響。素有“曹家樣”之譽(yù)，其畫衣衫褶紋被人們稱作“曹衣出水”。3.【答案要點】繪畫種類繁多，范圍廣泛：(1)從體系上劃分為東方繪畫、西方繪畫;(2)從使用材料、工具和技法上劃分為中國畫、油畫、素描、版畫、水彩畫、水粉畫、粉筆畫等;(3)從題材內(nèi)容上劃分為肖像畫、風(fēng)景畫、風(fēng)俗畫、靜物畫、歷史畫、宗教畫、動物畫等;(4)從形式上劃分為壁畫、年畫、連環(huán)畫、宣傳畫、漫畫等。4.【答案要點】(1)美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。(2)美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。(3)美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面。(4)加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。要確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)的唯一主角的現(xiàn)象，應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。(5)教師應(yīng)鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系、與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。(6)教師應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。(7)教師應(yīng)以各種生動有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。(8)教師應(yīng)盡可能嘗試計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品;鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。5.【答案要點】以直觀形象傳遞信息的教學(xué)方法，更能體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科同屬于視覺藝術(shù)的特點，人們是通過眼睛的“看”來“感知”和“解讀”的。因此運(yùn)用直觀形象傳遞美術(shù)信息，這是美術(shù)教學(xué)中非常重要的教學(xué)方法。其包括演示法、觀摩法、觀察比較法等。如繪畫、制作方法步驟的現(xiàn)場示范演示、工具性能及技能特點演示，或?qū)嵨铩⒎懂嫛浵瘛⒄n件的展示等。在采用直觀形象傳遞信息的教學(xué)方法時，必須做到范畫、范作要精選，并具有典型性、代表性，教師演示的每一個過程、步驟都要讓學(xué)生看清楚。五、創(chuàng)作題【答案要點】略。教育學(xué)、教育心理學(xué)部分六、簡答題1.【答案要點】(1)教育的本質(zhì)是指人類從