10《父母多愛我》第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)《父母多愛我》第二課時(shí)，主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)父母的付出和關(guān)愛，理解父母的辛苦和不易，學(xué)會(huì)感恩父母，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母對(duì)自己的愛是偉大的，要尊重父母，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生尊重、理解、感恩等道德素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)父母的付出與愛，學(xué)生將學(xué)會(huì)換位思考，培養(yǎng)親子溝通的能力，增強(qiáng)情感管理能力。此外，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何表達(dá)對(duì)父母的感激之情，提升語(yǔ)言表達(dá)和情感表達(dá)的核心素養(yǎng)。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)逐漸加深，開始能夠感受到父母的關(guān)愛和付出。然而，由于年齡和認(rèn)知水平的限制，他們對(duì)父母愛的理解還不夠深入，往往停留在表面的感知上。

在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)較為薄弱，對(duì)父母的愛和付出的具體表現(xiàn)了解有限。在能力方面，學(xué)生的觀察力、分析力和表達(dá)能力相對(duì)較弱，難以準(zhǔn)確描述和表達(dá)對(duì)父母的感激之情。在素質(zhì)方面，學(xué)生的感恩意識(shí)尚未形成，對(duì)父母的尊重和回報(bào)行為較少。

在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在與父母溝通不足、不懂得關(guān)心父母等問(wèn)題，這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。學(xué)生在課堂上可能表現(xiàn)出參與度不高、情感投入不足等問(wèn)題，這要求教師在教學(xué)過(guò)程中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極參與課堂互動(dòng)。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課將采用情境模擬、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生深入理解父母的愛，提高他們的情感表達(dá)能力和感恩意識(shí)。同時(shí)，教師將注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析力和表達(dá)能力，為他們將來(lái)更好地融入社會(huì)、建立和諧家庭關(guān)系奠定基礎(chǔ)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《父母多愛我》第二課時(shí)的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的家庭生活圖片、父母付出實(shí)例視頻，以及相關(guān)的圖表來(lái)輔助理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備手工制作感恩卡的材料，如彩紙、膠水、彩筆等。

4.教室布置：布置溫馨的家庭氛圍區(qū)，設(shè)立小組討論角落，方便學(xué)生交流分享感受。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）**

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段溫馨的家庭生活片段，如父母為孩子準(zhǔn)備早餐、接送孩子的場(chǎng)景。

2.**提問(wèn)引入**：引導(dǎo)學(xué)生分享自己與父母間的溫馨時(shí)刻，激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的愛的思考。

3.**主題呈現(xiàn)**：揭示本節(jié)課主題《父母多愛我》。

**講授新課（用時(shí)20分鐘）**

1.**新課導(dǎo)入**：通過(guò)播放視頻，展示父母在生活中的點(diǎn)滴付出，如工作、家務(wù)等。

2.**內(nèi)容講解**：

-**父母的愛**：講解父母愛的表現(xiàn)，如關(guān)心、照顧、教育等。

-**父母的辛苦**：引導(dǎo)學(xué)生思考父母工作、生活的辛苦，理解父母的付出。

-**感恩父母**：講解感恩父母的重要性，以及如何表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

3.**小組討論**：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

-你知道父母為你做了哪些事情？

-你是如何感受到父母的愛的？

-你想對(duì)父母說(shuō)些什么？

4.**分享交流**：各小組派代表分享討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

**鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）**

1.**手工制作**：學(xué)生利用準(zhǔn)備的彩紙、膠水、彩筆等材料制作感恩卡，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

2.**展示分享**：學(xué)生展示自己的感恩卡，分享制作過(guò)程中的感受。

**課堂提問(wèn)（用時(shí)5分鐘）**

1.**提問(wèn)環(huán)節(jié)**：教師提問(wèn)：

-你認(rèn)為父母的愛是什么？

-你是如何表達(dá)對(duì)父母的感激之情的？

-你打算以后如何回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩？

2.**學(xué)生回答**：學(xué)生積極回答問(wèn)題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）**

1.**情感體驗(yàn)**：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享自己與父母間的溫馨時(shí)刻，共同感受家庭的溫暖。

2.**情感表達(dá)**：教師引導(dǎo)學(xué)生用文字或繪畫的形式表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

**總結(jié)提升（用時(shí)5分鐘）**

1.**回顧總結(jié)**：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)父母的愛和感恩的重要性。

2.**情感升華**：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為行動(dòng)，從身邊小事做起，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

**教學(xué)反思（用時(shí)5分鐘）**

1.**教學(xué)效果評(píng)估**：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.**改進(jìn)措施**：針對(duì)不足之處，提出改進(jìn)措施，以提高教學(xué)質(zhì)量。

**用時(shí)總計(jì)：45分鐘**知識(shí)點(diǎn)梳理《父母多愛我》第二課時(shí)知識(shí)點(diǎn)梳理如下：

1.**父母的愛**：

-父母對(duì)子女的關(guān)心和照顧。

-父母為子女付出的辛勞和努力。

-父母的教育和引導(dǎo)。

2.**父母的辛苦**：

-父母工作的艱辛。

-父母承擔(dān)家務(wù)的辛苦。

-父母在子女成長(zhǎng)過(guò)程中的付出。

3.**感恩父母**：

-感恩父母的愛和付出。

-如何表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

-感恩的具體行為和態(tài)度。

4.**親子溝通**：

-與父母溝通的重要性。

-如何與父母進(jìn)行有效溝通。

-傾聽父母的意見和建議。

5.**回報(bào)父母**：

-如何回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

-尊重父母、理解父母。

-在日常生活中關(guān)心父母、幫助父母。

6.**情感表達(dá)**：

-用言語(yǔ)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

-用行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的關(guān)愛。

-用繪畫、手工等方式表達(dá)對(duì)父母的情感。

7.**道德素養(yǎng)**：

-尊重父母、孝敬父母。

-換位思考、理解他人。

-感恩他人、回報(bào)社會(huì)。

-理解父母的愛和付出。

-感受到父母的辛苦。

-學(xué)會(huì)感恩父母，并表達(dá)感激之情。

-提高親子溝通能力。

-培養(yǎng)尊重、理解、感恩等道德素養(yǎng)。作業(yè)布置與反饋**作業(yè)布置：**

1.**寫作作業(yè)**：請(qǐng)學(xué)生以“我的父母”為主題，寫一篇短文，描述自己父母的一個(gè)生活片段，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。字?jǐn)?shù)要求在200-300字之間。

2.**繪畫作業(yè)**：學(xué)生用彩色卡紙和繪畫工具，制作一張表達(dá)對(duì)父母感激之情的感恩卡。要求設(shè)計(jì)獨(dú)特，色彩鮮明，能夠體現(xiàn)學(xué)生對(duì)父母的情感。

3.**家庭作業(yè)**：鼓勵(lì)學(xué)生在家里與父母進(jìn)行一次深入的交流，了解父母的工作和生活，并記錄下與父母交流的內(nèi)容，下節(jié)課分享。

**作業(yè)反饋：**

1.**批改作業(yè)**：教師對(duì)學(xué)生的寫作和繪畫作業(yè)進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的情感表達(dá)、語(yǔ)言組織、繪畫技巧等方面。

2.**個(gè)別輔導(dǎo)**：對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解并改進(jìn)。

3.**集體反饋**：在下一節(jié)課的開始，教師組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展示和分享，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)存在問(wèn)題的作業(yè)進(jìn)行集體反饋，提出改進(jìn)建議。

4.**家校溝通**：教師通過(guò)家校聯(lián)系冊(cè)或家長(zhǎng)會(huì)等方式，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的作業(yè)完成情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

5.**持續(xù)跟進(jìn)**：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行持續(xù)跟進(jìn)，確保學(xué)生能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，并在實(shí)踐中不斷提高能力。

**反饋內(nèi)容示例：**

-**寫作作業(yè)**：針對(duì)學(xué)生的寫作內(nèi)容，教師可以指出以下幾點(diǎn)：

-情感表達(dá)是否真摯。

-語(yǔ)言是否通順，是否有錯(cuò)別字。

-描述是否生動(dòng)，是否能夠引起讀者的共鳴。

-**繪畫作業(yè)**：針對(duì)學(xué)生的繪畫作品，教師可以指出以下幾點(diǎn)：

-設(shè)計(jì)是否獨(dú)特，色彩搭配是否合理。

-繪畫技巧是否熟練，是否有創(chuàng)新之處。

-是否能夠體現(xiàn)學(xué)生對(duì)父母的感激之情。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得挺有收獲的，但也有些地方需要改進(jìn)。首先，我想說(shuō)說(shuō)教學(xué)方法上的體會(huì)。

導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我用了家庭生活片段的視頻，挺吸引學(xué)生的，他們看得挺認(rèn)真，討論的時(shí)候也挺活躍。我覺得這個(gè)方法挺有效的，能夠讓學(xué)生更快地進(jìn)入課堂狀態(tài)，對(duì)父母的愛有了更直觀的感受。

接著，講授新課部分，我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，結(jié)合生活中的例子，讓學(xué)生理解父母的愛和辛苦。我看到學(xué)生們?cè)谟懻摃r(shí)，能夠積極地表達(dá)自己的想法，這說(shuō)明他們對(duì)這個(gè)話題挺感興趣的。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于父母的付出理解還不夠深入，這可能是因?yàn)樗麄兊纳罱?jīng)歷有限，所以我會(huì)在今后的教學(xué)中，多結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，讓他們更好地理解父母的愛。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生制作感恩卡，這個(gè)環(huán)節(jié)挺有意義的。我看到學(xué)生們?cè)谥谱鬟^(guò)程中，表情很認(rèn)真，有的還加入了自己的創(chuàng)意，這讓我很欣慰。但是，也有一些學(xué)生不太會(huì)表達(dá)自己的情感，這可能是由于他們的情感表達(dá)能力還不夠強(qiáng)，所以我計(jì)劃在下節(jié)課的練習(xí)中，加入一些情感表達(dá)的指導(dǎo)，幫助他們更好地表達(dá)自己的感激之情。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我提了一些開放性的問(wèn)題，讓學(xué)生們思考如何回報(bào)父母的愛。雖然有些學(xué)生回答得不太理想，但這也是一個(gè)很好的引導(dǎo)機(jī)會(huì)，我可以趁機(jī)引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎迹ジ形颉?/p>

至于教學(xué)管理，我覺得今天課堂紀(jì)律還不錯(cuò)，學(xué)生們參與度較高。但是，也有個(gè)別學(xué)生分心，這需要我在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，保持課堂的活力。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施：

1.在今后的教學(xué)中，我會(huì)更多地關(guān)注學(xué)生的情感需求，引導(dǎo)他們表達(dá)自己的情感，特別是對(duì)于那些不太會(huì)表達(dá)的學(xué)生，我會(huì)給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

2.在課堂管理上，我會(huì)嘗試不同的方法，比如設(shè)置小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組中互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。

3.對(duì)于情感表達(dá)的練習(xí)，我會(huì)設(shè)計(jì)更多樣化的活動(dòng)，如角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提升情感表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)①父母的愛

-關(guān)心與照顧

-辛勞與付出

-