2024秋閩教版信息技術五年級上冊《第5課插入圖片秀美景》教學設計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《第5課插入圖片秀美景》是2024秋閩教版信息技術五年級上冊的內容，旨在通過圖片的插入與編輯，培養學生的信息處理能力和審美素養。本課與課本中的圖片處理相關內容緊密相連，以實際操作為主，讓學生通過插入和編輯圖片，學會使用圖片美化文檔，提高信息處理能力。二、核心素養目標分析三、教學難點與重點1.教學重點

-理解圖片插入的原理：學生需掌握如何在文檔中插入圖片，理解圖片插入的基本步驟和操作方法。

-圖片格式識別與應用：強調學生識別常見圖片格式（如JPEG、PNG）及其在不同場景下的適用性。

-圖片編輯技巧：重點掌握圖片大小的調整、旋轉和裁剪等基本編輯技巧，以便于在文檔中使用。

2.教學難點

-圖片格式的兼容性問題：學生可能難以理解為何某些圖片格式在文檔中無法正常顯示，需要解釋格式兼容性的概念。

-圖片編輯的精細操作：圖片編輯中的精細調整（如亮度、對比度等）可能對學生來說是難點，需要通過實例演示和指導來突破。

-圖片與文字的布局協調：學生需要學會如何將圖片與文字合理布局，以增強文檔的美觀性和可讀性，這一過程可能需要多次實踐和指導。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：講解圖片插入的基本步驟和圖片格式知識，確保學生理解基本概念。

2.實驗法：通過實際操作讓學生體驗圖片插入和編輯的過程，加深對操作技能的理解。

3.討論法：引導學生討論不同圖片格式的特點和適用場景，培養學生的分析能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示圖片編輯的步驟和技巧，直觀演示操作過程。

2.互動軟件：使用教學軟件提供實踐平臺，讓學生在軟件中嘗試插入和編輯圖片。

3.網絡資源：引導學生利用網絡資源搜索圖片，培養信息檢索能力。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：教師通過在線平臺發布PPT，介紹圖片插入的基本操作和常見圖片格式，要求學生了解圖片插入的基本步驟。

-設計預習問題：例如，“如何選擇合適的圖片格式？圖片大小如何調整以適應文檔？”

-監控預習進度：通過學生提交的預習筆記和問題反饋，監控預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生閱讀PPT，了解圖片插入的基本流程。

-思考預習問題：學生根據預習問題，思考并記錄自己的理解。

-提交預習成果：學生將預習筆記和問題提交至平臺。

作用與目的：

-幫助學生提前了解圖片插入的概念和步驟，為課堂學習打下基礎。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示一組美景圖片，引出“如何將美景插入文檔中”的話題。

-講解知識點：講解圖片插入的具體操作步驟，如選擇圖片、調整大小、插入文檔等。

-組織課堂活動：讓學生分組，每人插入一張圖片到文檔中，并分享操作經驗。

-解答疑問：針對學生操作中的問題，如“如何解決圖片格式不兼容的問題？”進行解答。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，思考操作細節。

-參與課堂活動：學生積極參與小組活動，實際操作圖片插入。

-提問與討論：學生提出問題，如“如何使圖片與文字更好地搭配？”并參與討論。

作用與目的：

-通過實際操作，讓學生掌握圖片插入的技能，突破教學難點。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：要求學生選擇一篇作文，插入圖片進行美化。

-提供拓展資源：推薦圖片素材網站，供學生尋找合適的圖片。

-反饋作業情況：教師批改作業，提供個性化反饋。

學生活動：

-完成作業：學生根據要求完成作業，提升圖片編輯能力。

-拓展學習：學生利用拓展資源，學習更多圖片編輯技巧。

-反思總結：學生反思作業過程，總結經驗教訓。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的技能，通過實際應用提高圖片編輯水平。

-通過拓展學習，激發學生的興趣，培養自主探索的能力。六、教學資源拓展1.拓展資源

-圖片素材庫：介紹各種類型的圖片素材庫，如自然風光、動物世界、科技探索等，這些素材可以用于學生進行圖片插入和編輯的練習。

-圖片編輯軟件介紹：介紹一些常用的圖片編輯軟件，如Photoshop、GIMP等，雖然這些軟件可能較為復雜，但可以為學生提供更高級的圖片處理知識。

-圖片格式知識：深入探討不同圖片格式的特點，如JPEG的壓縮效率、PNG的透明度支持等，幫助學生理解圖片格式的選擇和適用場景。

-圖片版權知識：介紹圖片版權的基本概念，教育學生如何合法使用圖片，避免侵權問題。

-圖片與文字的排版設計：探討如何將圖片與文字有機結合，提高文檔的整體美觀性和信息傳達效果。

2.拓展建議

-圖片素材庫實踐：建議學生利用課余時間，從素材庫中選擇圖片，嘗試插入到不同類型的文檔中，如故事書、報告、個人簡歷等，練習圖片與文字的搭配。

-圖片編輯軟件體驗：鼓勵學生下載并嘗試使用圖片編輯軟件，學習基本的圖片編輯技巧，如裁剪、調整亮度對比度、添加濾鏡等。

-圖片格式應用研究：讓學生研究不同圖片格式的特點，并嘗試在不同場景下選擇合適的格式，如在線分享圖片時選擇JPEG，設計海報時選擇PNG。

-圖片版權意識培養：通過案例學習，讓學生了解圖片版權的重要性，并學會如何在網絡上查找和使用免費圖片資源。

-圖片與文字排版設計實踐：指導學生進行圖片與文字的排版設計練習，如設計一份班級墻報或制作一份個人電子相冊，提高學生的審美能力和設計意識。

在進行拓展資源的應用時，以下是一些具體的建議：

-圖片素材庫實踐：

-學生可以選擇自然風光圖片，插入到關于自然保護的作文中，增強作文的表現力。

-選擇動物圖片，用于科普文章，使文章更加生動有趣。

-利用科技探索圖片，豐富科技類文章的內容，激發學生的科學興趣。

-圖片編輯軟件體驗：

-學生可以通過在線教程學習Photoshop的基本操作，如裁剪、調整大小和顏色。

-利用GIMP等免費軟件，進行簡單的圖片編輯，如去除圖片背景、添加文字效果等。

-圖片格式應用研究：

-學生可以嘗試將同一張圖片以不同的格式保存，比較其文件大小和質量，理解不同格式的優缺點。

-在制作班級海報時，選擇PNG格式以保留圖片的透明背景，使海報設計更加靈活。

-圖片版權意識培養：

-通過網絡搜索圖片版權相關的法律法規，了解版權保護的重要性。

-在使用網絡圖片時，注明圖片來源，尊重原作者的知識產權。

-圖片與文字排版設計實踐：

-學生可以嘗試設計一份班級新聞稿，使用圖片和文字的組合，提高新聞稿的吸引力。

-制作個人電子相冊，通過圖片和文字的排版，記錄個人的成長經歷。七、反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.項目式學習引入：在課程中引入項目式學習，讓學生通過完成實際的項目任務來學習圖片插入和編輯技巧，如設計班級宣傳海報，這樣可以提高學生的實踐能力和團隊協作能力。

2.個性化學習路徑：根據學生的不同水平，設計個性化的學習路徑，為優秀的學生提供更高級的圖片編輯挑戰，同時為基礎薄弱的學生提供額外的輔導和支持。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在課堂上，部分學生對于圖片編輯的興趣不高，參與課堂活動的積極性不夠。

2.實踐環節時間安排不合理：有時在實踐環節，學生完成作業的時間不夠，導致課堂效率不高。

3.教學評價方式單一：目前主要依賴作業完成情況來評價學生的學習效果，缺乏多元化的評價方式。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學生參與度：

-設計富有吸引力的課堂活動，如圖片編輯競賽，激發學生的興趣。

-利用游戲化教學，將圖片編輯技能融入游戲中，提高學習的趣味性。

2.優化實踐環節：

-調整課堂時間分配，確保每個學生都有足夠的時間完成實踐作業。

-設計階梯式練習，從簡單到復雜，讓學生逐步提高技能。

3.多元化教學評價：

-除了作業完成情況，加入課堂表現、小組合作、學生自評和互評等評價方式。

-鼓勵學生展示自己的作品，進行自我評價和相互評價，提高學生的自我反思能力。

-定期進行項目成果展示，讓學生在公開場合展示自己的學習成果，增強自信心和成就感。八、課后作業1.實踐作業：選擇一篇你喜歡的作文，插入至少兩張圖片，并嘗試調整圖片大小和位置，使作文內容更加生動。要求：

-圖片內容與作文主題相關。

-圖片大小適中，不影響文字閱讀。

-圖片位置合理，與文字內容相呼應。

答案示例：

作文主題：秋天的田野

圖片1：一片金黃色的稻田，背景中有成熟的玉米地。

圖片2：一群孩子在稻田邊嬉戲，手中拿著玉米棒。

2.拓展作業：利用網絡資源，尋找一張你喜歡的自然風光圖片，嘗試將其插入到PPT中，并添加適當的文字說明，制作一份簡單的自然風光介紹。

要求：

-圖片選擇具有代表性，展現自然之美。

-PPT設計簡潔，文字說明準確。

-介紹內容豐富，包括圖片拍攝地點、季節、特色等。

答案示例：

圖片：一幅壯麗的雪山全景。

PPT設計：背景為雪山，文字說明包括雪山名稱、所在地區、最佳觀賞季節等。

3.創意作業：以“我的家鄉”為主題，收集家鄉的風景照片，制作一份家鄉風光展示PPT，并邀請同學分享。

要求：

-圖片內容豐富，展現家鄉特色。

-PPT設計具有創意，吸引觀眾注意力。

-分享時，能夠清晰介紹圖片背后的故事。

答案示例：

圖片：家鄉的古鎮、河流、特色建筑等。

PPT設計：以家鄉地圖為背景，圖片穿插其中，文字說明包括地點名稱、歷史背景等。

4.分析作業：閱讀一篇關于圖片編輯的文章，分析文章中提到的圖片編輯技巧，并嘗試在作業中應用至少兩種技巧。

要求：

-理解文章中提到的圖片編輯技巧。

-在作業中應用至少兩種技巧，如裁剪、調整亮度對比度等。

-分析應用效果，說明選擇這些技巧的原因。

答案示例：

文章提到的技巧：裁剪、調整亮度對比度。

作業應用：選擇一張風景照片，裁剪掉多余的部分，調整亮度對比度，使照片更加美觀。

5.應用作業：收集班級同學的生日照片，制作一份班級生日紀念冊，并在紀念冊中插入祝福語和班級合影。

要求：

-紀念冊設計具有班級特色，如班級標志、班級口號等。

-圖片選擇具有代表性，展現同學們的成長歷程。

-紀念冊內容豐富，包括生日祝福、同學寄語等。

答案示例：

圖片：同學們在不同年齡段的生日照片。

紀念冊設計：以班級標志為封面，內頁展示同學們的照片和祝福語。內容邏輯關系①圖片插入的基本步驟

-選擇圖片