小學教師招聘-教師招聘考試《教學基礎知識》押題密卷3單選題（共95題，共95分）(1.)被毛澤東主席譽為“一代天驕”的成吉思汗()A.統一了蒙古B.建立了元朝C.（江南博哥）滅亡了南宋D.創立了行省制度正確答案：A參考解析：本題考查成吉思汗的成就，成吉思汗在公元1206年統一蒙古各部，建立元朝是忽必烈，滅亡了南宋也是忽必烈，行省制度是元朝才創立的，答案只能選A項。(2.)在學校教育依照特定教學目標組織教學的過程中，起關鍵作用的是()。A.學生B.教學內容C.教師D.教學環境正確答案：C參考解析：教師是履行教育職責的專業人員。在教學過程中，教師起著主導作用，是教育活動的執行者。學校教育需要按照特定的教學目標來有效地組織教學，教師在其中起著關鍵的作用。(3.)在教學過程中，教師指導學生體驗客觀事物的真善美的方法是()。A.參觀法B.演示法C.情境教學法D.欣賞教學法正確答案：D參考解析：欣賞教學法是指在教學過程中，教師指導學生體驗客觀事物的真善美的方法。一般包括對自然的欣賞、對人生的欣賞和對藝術的欣賞。(4.)教師在直觀教學時，應用“變式”方法的目的在于()。A.激發興趣B.引起注意C.豐富想象力D.分化概念正確答案：D參考解析：客觀事物的本質特征與非本質特征是交融在一起的，這使學生在學習科學概念時，容易混淆事物的本質特征。為了避免這種誤解，在概念教學中可采用“變式”。(5.)文藝復興運動起源于13世紀末的()A.英國B.德國C.意大利D.法國正確答案：C參考解析：13世紀末文藝復興運動在意大利興起，以后擴展到西歐各國。(6.)遺傳素質是人的身心發展的()A.主導因素B.決定因素C.物質前提D.無關因素正確答案：C參考解析：遺傳素質是人的身心發展的物質前提，為人的發展提供了可能性。(7.)現在有些兒童因飲食不合理而存在智力發展緩慢的問題。這些兒童缺乏的微量元素是()。A.鈣B.鐵C.磷D.鋅正確答案：D參考解析：鋅是人體的必需元素之一，具有多種功能，參與90多種酶的合成，并與200多種酶的活性有關。鋅還參與中樞神經的生長發育。因此，兒童缺鋅會使細胞內DNA和RNA合成受阻，干擾核酸合成，妨礙細胞的有絲分裂過程。進而影響生長發育。(8.)下列歷史人物中，不屬于山東人的是()A.孔子B.魯班C.韓非子D.孟子正確答案：C參考解析：韓非子，又稱韓非，戰國末期韓國(今河南新鄭)人。故選C。(9.)山東是戲曲大省，現有24個本土地方戲曲劇種。下列不屬于山東本土地方戲曲劇種的是()。A.呂劇B.評劇C.柳子戲D.茂腔正確答案：B參考解析：山東現有呂劇、山東梆子、柳子戲、五音戲、茂腔、柳琴戲等24個本土地方戲曲劇種。評劇發源于河北唐山，是流行于北京、天津和華北、東北各地的地方戲，不屬于山東本土地方戲曲劇種。(10.)埃里克森認為青少年人格的發展要完成的任務是()。A.獲得信任感B.獲得自主感C.獲得勤奮感D.獲得自我同一感正確答案：D參考解析：埃里克森認為，兒童人格的發展是一個逐漸形成的過程，人的一生可以分為八個既相互聯系又相互區別的發展階段，其中前五個階段屬于兒童成長和接受教育的時期。它們分別為：嬰兒期(零歲至一歲半)，主要任務是滿足生理上的需要，發展信任感，克服不信任感，體驗著希望的實現：兒童早期(一歲半至三歲)，主要任務是培養自主感，體驗意志的實現；學前期(三歲至六七歲)，主要任務是培養主動感，體驗目的的實現；學齡期(六七歲至十二歲)，主要任務是培養勤奮感，體驗能力的實現；青年期(十二歲至十八歲)，主要任務是培養自我同一性，體驗忠誠的實現。(11.)主張按照兒童心理發展的規律對兒童進行分階段教育的是()。A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多德D.拉伯雷正確答案：C參考解析：亞里士多德在教育史上首次提出“教育遵循自然”的觀點，主張按照兒童心理發展的規律對兒童進行分階段教育。(12.)個人本位教育目的論的代表人物是()。A.盧梭B.赫爾巴特C.杜威D.凱洛夫正確答案：A參考解析：個人本位教育目的論是主張以個人為本位，根據個人發展的需要確定教育目的和進行教育的一種理論。個人本位教育目的論的代表人物有盧梭、羅杰斯、福祿貝爾、裴斯泰洛奇等。(13.)列寧說：“意識到自己的奴隸地位而與之做斗爭的奴隸，是革命家。沒有意識到自己的奴隸地位而過著默默無言、渾渾噩噩、忍氣吞聲的奴隸生活的奴隸，是十足的奴隸。對奴隸生活的各種好處津津樂道并對和善的好主人感激不盡以致垂涎欲滴的奴隸是奴才，是無恥之徒。”這三種奴隸的思想意識之所以有如此巨大的差異，是因為()。A.人的社會意識并不都是社會存在的反映B.人的社會意識與社會存在具有不一致性C.人的社會意識中的各種形式之間相互作用D.人的社會意識具有歷史繼承性正確答案：B參考解析：題干中列寧的這段話說明雖然作為奴隸是處在同一個社會政治、經濟等社會存在的條件下。但他們個人的社會意識則完全不同。列寧具體指出了奴隸中的三種不同的社會意識及其表現。這體現了人的社會意識與社會存在具有不一致性。(14.)黨的十八屆五中全會提出，要全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策。對此，下列理解中錯誤的觀點是()A.標志著我國計劃生育的基本國策已經終結B.有利于促進我國人口均衡發展C.有利于完善我國人口發展戰略D.標志著我國積極開展應對人口老齡化行動正確答案：A參考解析：促進人口均衡發展，堅持計劃生育的基本國策，完善人口發展戰略，全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策，積極開展應對人口老齡化行動。(15.)按照邁克爾等人的學習策略分類，組織策略屬于()。A.認知策略B.元認知策略C.資源管理策略D.精細加工策略正確答案：A參考解析：按照邁克爾等人的學習策略分類，認知策略包括復述策略、精細加工策略、組織策略。(16.)揭示事物發展趨勢和道路的規律是()。A.否定之否定規律B.質量互變規律C.對立統一規律D.內容與形式相互作用正確答案：A參考解析：唯物辯證法是由對立統一規律、質量互變規律、否定之否定規律和其他范疇構成的體系。質量互變規律揭示了事物發展的狀態和形式。對立統一規律揭示了事物發展的動力和源泉。否定之否定規律揭示了事物發展的趨勢和道路。(17.)極光產生的條件有()，這三者缺一不可。A.大氣、磁場、高能帶電粒子流B.大氣、水、太陽風C.磁場、氧氣、太陽光波D.高能帶電粒子流、水、氧氣正確答案：A參考解析：地球的極光是來自地球磁層和太陽的高能帶電粒子流使高層大氣分子或原子激發產生的自然現象。極光產生的條件包括大氣、磁場、高能帶電粒子流。(18.)“罷黜百家．獨尊儒術”的文教政策體現了教育具有()。A.永恒性B.歷史性C.相對獨立性D.繼承性正確答案：B參考解析：“罷黜百家，獨尊儒術”是西漢初期的文教政策，體現了教育具有歷史性。(19.)錯誤的社會意識之所以錯誤主要是因為()。A.它是社會存在虛構的、歪曲的反映B.它落后于客觀實際，不適合時代發展需要C.它脫離多數人的覺悟程度，不能被多數人接受D.它是純粹臆斷的內容，與社會存在無關正確答案：A參考解析：社會意識的內容來源于社會存在，社會意識是在實踐的基礎上對社會存在的反映。正確的社會意識是對社會存在的正確反映。錯誤的社會意識是對社會存在歪曲的、虛幻的反映。作為社會存在的反映，社會意識必然隨著社會存在的發展變化而變化。(20.)教學過程本質是一種()。A.認識過程B.教師教的過程C.學生學的過程D.雙邊活動正確答案：A參考解析：教學過程的主要矛盾是學生與其所學知識之間的矛盾，具體體現在教師提出的教學任務同學生完成這些任務的需要、實際水平之間的矛盾。這一矛盾實際上是學生認識過程的矛盾，因此，教學過程本質上是一種認識過程。(21.)“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”位于南京夫子廟附近的烏衣巷因唐代詩人（）的詩句而名聞遐邇。A.杜甫B.李白C.劉禹錫D.賀知章正確答案：C參考解析：這首詩是唐朝詩人劉禹錫寫的《烏衣巷》。(22.)“教育學作為一門科學，是以實踐哲學和心理學為基礎的。”這一觀點出自()。A.《大教學論》B.《教育漫話》C.《普通教育學》D.《實驗教育學》正確答案：C參考解析：赫爾巴特的《普通教育學》明確提出將倫理學(實踐哲學)和心理學作為教育學的理論基礎。夸美紐斯的《大教學論》系統論述了班級授課制的方法和內容。洛克的《教育漫話》提出“白板說”和紳士教育的思想。《實驗教育學》是由梅伊曼創作的關于教育學的著作。(23.)()是直接認知被評價者行為的最好方法。A.觀察B.測驗C.調查D.談話正確答案：A參考解析：觀察是直接認知被評價者行為的最好方法。觀察適用于在教學中評價那些不易被量化的行為表現(如興趣、愛好、態度、習慣與性格)和技能性的成績(如唱歌、繪畫、體育技巧和手工制作能力)。(24.)班主任要組織做好學生的()評價工作，實事求是地評定學生的操行，向學校提出獎懲建議。A.成績B.品行C.道德D.綜合素質正確答案：D參考解析：《中小學班主任工作規定》在班主任的職責和任務方面規定，“組織做好學生的綜合素質評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是地評定學生操行，向學校提出獎懲建議”。(25.)小學課外活動給學生提供了更大的自由和活動的空間。這說明課外活動具有()。A.自主活動性B.自愿參與性C.形式多樣性D.內容開放性正確答案：A參考解析：自主活動性指課外活動給學生提供了更大的自由、自主活動的空間。在參加課外活動時，學生的自主學習是基礎，教師更多地充當指導者，在學生自己解決問題有困難時，給予他們一定的指示或指導。自愿參與性指學生參加課外活動是以自主選擇為原則。形式多樣性指課外活動的組織形式是靈活多樣的。課外活動的組織形式不受教室的限制，為學生提供了更豐富的認識世界、獲取知識和培養各種能力的途徑。內容開放性指課外活動的學習內容是開放的。(26.)教師要不斷更新觀念，“活到老，學到老”是現代教育()特點的要求。A.公眾性B.公平性C.終身性D.未來性正確答案：C參考解析：終身教育強調學習的開放性和終身性，“活到老，學到老”體現了現代教育的終身性。(27.)張老師主張運用馬斯洛的需要層次理論培養和激發學生的學習動機，但王老師對此持不同意見。王老師反駁張老師觀點的例子是()。A.對于食不果腹的孩子來說無法激發其求知欲B.學生得到教師的尊重和愛護后容易產生學習熱情C.正在經受戰亂的孩子仍然渴望學習知識D.教師為學生創設良好的環境后學生的學習熱情高昂正確答案：C參考解析：根據馬斯洛的需要層次理論，只有低層次的需要得到滿足或獲得部分滿足后，高層次的需要才會產生。食不果腹的孩子其生理需要沒有得到滿足，無法產生求知的需要。即無法激發其求知欲，這一觀點支持了張老師的觀點。正在經受戰亂的孩子其安全感沒有得到滿足。但仍然渴望學習知識，表明其已經產生了求知的需要，C項與張老師的觀點是不一致的。教師的尊重和愛護使學生的歸屬與愛的需要得到了滿足。這時容易產生學習熱情，符合馬斯洛需要層次理論。根據需要層次理論，家長和教師應該為學生創造良好的成長環境，學生只有在各種缺失性需要都獲得滿足后，學習熱情才會高昂。因此，D項符合需要層次理論的觀點。(28.)教育心理學是研究()的科學。A.生命現象和揭示生命規律B.教育教學情境中的心理現象和其發生發展規律C.教育現象和揭示教育規律D.教育過程中師生互動時的心理現象正確答案：B參考解析：教育心理學是研究學校教育情境中學與教及其互動過程中產生的心理現象及其基本心理規律的科學。(29.)教育內容是教育者與受教育者共同認識的()。A.主體B.客體C.教的主體D.學的主體正確答案：B參考解析：教學內容在很大程度上是教育者和受教育者共同認識的客體。(30.)著名的耶克斯一多德森定律告訴我們：對于難易適中的任務來說，學習動機水平為中等時，學習效果()。A.最差B.不明顯C.中等D.最好正確答案：D參考解析：耶克斯一多德森定律表明動機的最佳水平隨著任務性質的不同而不同。在比較容易的任務中，學習效果隨動機的升高而上升；隨著任務難度的增加，動機的最佳水平有下降的趨勢。一般來講，最佳水平為中等強度的動機，動機水平與學習效果之間呈倒U型曲線。因此，對于難易適中的任務，動機水平為中等時，學習效果最佳。(31.)小學生的認知和思維能力的發展遵循著先具體后抽象的規律。這表明小學生的身心發展具有()。A.順序性B.不平衡性C.階段性D.個別差異性正確答案：A參考解析：兒童身心發展的順序性是指兒童身心發展是一個從低級到高級、從簡單到復雜、從現象到實質的過程。小學生的認知和思維能力的發展遵循先具體后抽象的特點，體現了個體身心發展具有順序性。(32.)因碰撞、擠壓導致喜馬拉雅山持續升高的板塊分別是()。A.太平洋板塊、亞歐板塊B.印度洋板塊、亞歐板塊C.印度洋板塊、太平洋板塊D.非洲板塊、亞歐板塊正確答案：B參考解析：喜馬拉雅山位于亞歐板塊與印度洋板塊的交界處，兩大板塊發生碰撞擠壓運動，使得喜馬拉雅山不斷升高。(33.)校風、教風和學風是學校文化的重要構成部分。就課程類型而言，它們屬于()。A.學科課程B.活動課程C.顯性課程D.隱性課程正確答案：D參考解析：隱形課程也稱潛在課程、隱蔽課程、無形課程、自發課程，是指學校教育中的那些雖然在課程指南或學校政策中未明文規定，但卻顯然是學校教育經驗中經常的和有效的部分的實踐和結果。校風、教風和學風是學校文化的重要構成部分，即屬于隱形課程。(34.)在小蘇生活的時代，人們主要通過與他人的共同生活過程來教育自己，而不是被別人教育。氏族生活、儀式典禮都為人們提供了學習機會。小蘇所處的時代最有可能是教育歷史發展中的()階段。A.古代教育B.現代教育C.未來教育D.近代教育正確答案：A參考解析：古代社會時期，由于生產力低下，人們需要家庭和氏族成員的協作和幫助得以生存。這種共同的生活過程和衍生出的氏族生活、儀式典禮，為人們提供了學習的機會。(35.)從知識的來源分類來看，小紅通過觀看《中國詩詞大會》節目獲得的相關詩詞知識屬于()。A.間接經驗知識B.直接經驗知識C.隱性知識D.程序性知識正確答案：A參考解析：小紅通過觀看電視節目的方式掌握相關詩詞知識，屬于間接學習，獲得的知識屬于間接經驗知識。(36.)()是一條形式上動態實際上停滯的發展道路，它主要指教師憑借自己原有的知識經驗，就書本講書本，知識不更新，方法不改變，又不善于思考和總結，年復一年，日復一日，總在一種機械重復的圈子里循環。A.“拉磨式”循環B.“螺旋式”上升C.“拉磨式”上升D.“三角式”循環正確答案：A參考解析：“拉磨式”循環是一條形式上動態實際上停滯的發展道路，它主要指教師憑借自己原有的知識經驗，就書本講書本，知識不更新，方法不改變，又不善于思考和總結，年復一年，日復一日，總在一種機械重復的圈子里循環。(37.)班主任按照《學生守則》對學生行為提出要求，并使之形成良好行為習慣，這屬于班主任工作方法中的()。A.說服教育法B.榜樣示范法C.行為訓練法D.生活指導法正確答案：C參考解析：行為訓練法是指班主任按照一定要求，有計劃、有目的地訓練學生的行為，使之形成符合教育目標要求的良好行為習慣的方法。這種方法的最大特點是著眼于知行轉化、培養學生言行一致的優良品質。(38.)認為人格發展的順逆，取決于自我、本我和超我三者的相互協調和相互斗爭的觀點，是()提出的。A.皮亞杰B.弗洛伊德C.埃里克森D.巴甫洛夫正確答案：B參考解析：弗洛伊德認為，個體心理的發展特別是其人格的發展，是自我、本我和超我三者相互斗爭、相互協調的結果。(39.)1632年捷克著名教育家夸美紐斯發表的著作是()。A.《雄辯術原理》B.《大教學論》C.《教育漫話》D.《普通教育學》正確答案：B參考解析：1632年夸美紐斯《大教學論》的發表，標志著教育學開始成為一門獨立的學科。(40.)學生害怕在社會交往場合講話，在人際交往中感到惶恐不安，并出現臉紅、出汗、心跳加快，說話結巴和手足無措等現象。這種心理癥狀屬于()。A.抑郁癥B.恐懼癥C.焦慮癥D.強迫癥正確答案：B參考解析：焦慮癥是個體不能達成目標或不能克服困難的威脅，致使自尊心、自信心受挫，或是失敗感和內疚感增加，形成一種緊張不安，帶有恐懼的情緒狀態。抑郁癥是以持久性的心境低落為特征的神經癥。恐懼癥是對特定的無實質危害的事物與場景的非理性懼怕。強迫癥即強迫性神經癥，是一種神經官能癥。強迫癥包括強迫觀念和強迫行為，強迫觀念是指當事人身不由己地思考他不想考慮的事情。強迫行為是指當事人反復去做他不希望執行的動作，如果不這樣想不這樣做，他就會感到極端焦慮。題干中學生是社交恐懼癥的表現。(41.)根據我國現行法律關于土地制度的規定，下列不屬于集體所有的土地是()A.城市的土地B.耕地C.宅基地D.自留地和自留田正確答案：A參考解析：《憲法》第十條規定，城市的土地屬于國家所有。農村和城市郊區的土地，除由法律規定屬于國家所有的以外，屬于集體所有；宅基地和自留地、自留山，也屬于集體所有。(42.)關于個體自我意識發展的經歷過程，下列描述正確的是()。A.心理自我—生理自我—社會自我B.社會自我—心理自我—生理自我C.生理自我—心理自我—社會自我D.生理自我—社會自我—心理自我正確答案：D參考解析：自我意識的發展經歷三個階段，即從生理自我到社會自我，再到心理自我的過程。(43.)教學目標設計的難度應當()。A.超出學生經過努力達到的發展水平B.在學生的最近發展區內C.接近學生原來的發展水平D.在學生的興趣范圍內正確答案：B參考解析：維果斯基認為，在確定兒童發展與教學時，必須考慮兒童的兩種發展水平，一種是現有發展水平，另一種是在有指導的情況下借助成人幫助可以達到的解決問題的水平，這兩種水平的差距，就是最近發展區。因此，最近發展區是需要在下一發展階段掌握的能力。教師在設計教學目標時，要確保目標具有一定的難度和挑戰性，以達到教學促進學生發展的有效性，同時不能超出學生的能力范圍，也就是在學生的最近發展區內。(44.)記憶的內容隨著時間推移會出現()。A.量變B.質變C.不變D.量變與質變正確答案：D參考解析：記憶的變化有質變和量變兩種形式。質變主要指受到主體的已有的知識經驗以及材料的認知、加工能力的影響而發生的改變。量變主要指記憶恢復和保持內容減少。記憶的內容隨著時間推移會出現質變和量變。(45.)一些地方的教育部門和學校開發了一系列的地方課程，比如地方戲曲課程、民間手工藝課程等，從而避免這些戲曲和手工藝消亡。這體現了()。A.教育的政治功能B.教育的人口功能C.教育的文化功能D.教育的生態功能正確答案：C參考解析：教育對文化的作用主要體現在四個方面：①篩選、整理、傳遞和保存文化；②傳播、交流和融合文化；③選擇和提升文化；④更新和創造文化。題干中的舉措體現了教育對文化的保存與傳遞功能。(46.)發展問題主要是指“南北問題”，也就是發展中國家與發達國家之間的關系問題。當今世界發展問題更加嚴重，其根本原因是()。A.發展中國家自身的落后B.發展中國家經濟互補性強，但南南合作太少C.國際政治經濟舊秩序D.發達國家對發展中國家的長期掠奪和剝削正確答案：C參考解析：發展中國家自身的落后、南南合作太少；發達國家對發展中國家的長期掠奪和剝削，都是造成發展中國家落后，世界發展問題更嚴重的原因，但是根本原因是發達國家憑借其長期建立的政治、經濟優勢，建立的國際政治經濟舊秩序。(47.)下列選項中。不屬于經典條件反射的是()。A.望梅止渴B.畫餅充饑C.談虎變色D.葉公好龍正確答案：D參考解析：所謂經典條件反射，就是一種刺激替代過程，即由一個新的、中性的刺激替代了原先自然引發反應的無條件刺激，A、B、C三項均屬于經典條件反射。(48.)我國現行《憲法》規定，中華人民共和國公民在下列選項中的哪種情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利()A.下崗或失業B.未成年C.生活確有困難D.年老、疾病或者喪失勞動能力正確答案：D參考解析：《憲法》第四十五條規定：“中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。國家發展為公民享受這些權利所需要的社會保險、社會救濟和醫療衛生事業。”(49.)有助于保護環境、節約能源、促進人類與自然和諧發展的技藝、方法的總稱叫做()A.納米技術B.綠色技術C.新材料技術D.新能源技術正確答案：B參考解析：綠色技術是有助于保護環境、節約能源、促進人類與自然和諧發展的技藝、方法。故選B。(50.)某市人大常委會出臺意見，規定了市政府的重大事項要報市人大常委會備案或提請市人大常委會審議。該市人大常委會的這一舉措()。A.縮小了政府法定權力B.推進了決策的科學化和民主化C.規定了人大和政府的關系D.擴大了人大常委會的法定權力正確答案：B參考解析：在我國，人民代表大會是權力機關，人大常委會是其常設機關。該市人大常委會規定市政府權力的行使是對政府的監督，是民主集中制的體現，有利于推進決策的科學化和民主化。(51.)我國在外國建立孔子學院，這體現了教育的哪種文化功能()A.傳遞一保存文化B.傳播一交流文化C.選擇一提升文化D.創造一更新文化正確答案：B參考解析：教育通過傳播文化，使不同國家和民族的文化相互交流、交融，促進文化的優化和發展。(52.)“手舞足蹈”“怒發沖冠”都是對下列哪種狀態的描述()A.心境B.應激C.情感D.激情正確答案：D參考解析：激情是一種短暫而猛烈的情緒狀態，具有爆發性和沖動性的特點。激情常伴隨明顯的生理變化和外部行為表現。例如，人恐懼時，毛骨悚然、面色如土；憤怒時，全身發抖、緊握拳頭、怒發沖冠；狂喜時，手舞足蹈、歡呼跳躍等。(53.)《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》提出，未來十年國家教育發展的強大動力是()。A.育人為本B.提高質量C.促進公平D.改革創新正確答案：D參考解析：《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》提出：把促進公平作為國家基本教育政策；把提高質量作為教育改革發展的核心任務；把育人為本作為教育工作的根本要求；把改革創新作為教育發展的強大動力。(54.)人的精神力量、情緒狀態對整個機體能起到調節作用，幫助人戰勝疾病和殘疾，使身心得到發展，這現象說明了個體身心發展具有()。A.順序性B.階段性C.不均衡性D.互補性正確答案：D參考解析：題干所述體現了心理機能對生理缺陷的有效補充，屬于個體身心發展的互補性。(55.)下列表述符合廣義的學習含義的是()。A.動物和人由于經驗引起的行為或行為潛能相對持久的變化B.動物和人由于成熟引起的行為或行為潛能相對持久的變化C.動物和人由于遺傳引起的行為或行為潛能相對持久的變化D.動物和人由于環境引起的行為或行為潛能相對持久的變化正確答案：A參考解析：廣義的學習是動物與人在特定的情境下由于練習和反復經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的改變。(56.)春秋時期的六藝是“禮、樂、射、御、書、數”。它們從課程類型來看屬于()。A.廣域課程B.綜合課程C.活動課程D.學科課程正確答案：D參考解析：學科課程也稱分科課程，是指根據學校培養目標和科學發展。分門別類地從各門學科中選擇適合學生年齡特征與發展水平的知識所組成的教學科目。歷史上分門別類設置課程由來已久，春秋時期的六藝就是學科課程。(57.)自1999年以來，我國實施的新一輪基礎教育課程改革的核心是()。A.教學方式改革B.學習方式改革C.課程改革D.師生關系改革正確答案：C參考解析：新一輪基礎教育課程改革是“新課程改革”的全稱，因此改革的核心是課程改革。(58.)李克強考察電信企業時鼓勵企業進一步挖掘潛力提速降費，這不僅順應用戶呼聲，也能提高企業競爭力，同時助力“互聯網+”蓬勃發展。這一要求對經濟的影響傳導正確的是()。A.網絡運營商成本下降—寬帶與信息化市場擴大—助推“互聯網+”深入發展B.激發客戶需求—壯大我國信息消費—數字經濟加快成長C.提高“雙創”成本—推動產業轉型升級—打造經濟增長新動能D.清理部分不合理行政費用—減輕中小企業負擔—增強企業活力和競爭力正確答案：B參考解析：提速降費一定程度上會增加網絡運營商成本，A項錯誤。提速降費會激發客戶需求，有利于壯大我國信息消費，推動數字經濟加快成長，B項正確。提速降費會降低“雙創”成本，進而推動產業轉型升級，打造經濟增長新動能，C項錯誤。“漫游費”“國際長途資費”“中小企業專線資費”不屬于行政費用，D項錯誤。(59.)在學習乘法之前先學習加法和減法，體現的課程設計方式是()。A.橫向組織B.水平組織C.縱向組織D.綜合組織正確答案：C參考解析：知識由淺入深是縱向組織的課程設計方式。先學習難度較小的加減法，再學習難度大的乘法，體現了課程設計方式中的縱向組織。(60.)“君子欲化民成俗，其必由學乎”最早出自()。A.《論語》B.《學記》C.《孟子》D.《中庸》正確答案：B參考解析：“君子欲化民成俗，其必由學乎”出自《禮記學記》，意思是君子如果要教化人民，形成良好的風俗習慣，一定要從教育入手。這句話表達了教育的一種作用，即教育擔負的最大責任不是傳承知識，而是移風易俗。(61.)先給學生一個定義，接著呈現幾個正例，然后分析這些例子是如何代表這一定義的。這種說法是()。A.例子—規則—例子B.例子—規則—規則C.規則—規則—例子D.規則—例子—規則正確答案：D參考解析：從定義到例子再到定義可視為規則—例子—規則。(62.)有人把我國食品安全事件頻發的根源形象地概括為，一個西紅柿在農貿市場賣歸農業局管，在超市賣歸工商局管，做成西紅柿醬歸質檢局管，上了餐桌又歸食藥局管。針對這一現象，為確保群眾“舌尖上的安全”，政府機構改革應該()A.堅持依法治國，建設法治政府B.強化政府職責，建設威信政府C.科學劃分職能，打造責任政府D.加強權力監督，打造陽光政府正確答案：C參考解析：本題考查政府機構改革。針對食品安全事件頻發存在的問題，我國政府應科學劃分職能，打造責任政府，C項正確，其他選項與材料主旨內容不符。(63.)黨的十八大報告指出，()是改革開放和社會主義現代化建設的根本目的。A.保障和改善民生B.提高人民物質文化生活水平C.增強國家經濟實力D.注重文化建設正確答案：B參考解析：黨的十八大報告指出，提高人民物質文化生活水平是改革開放和社會主義現代化建設的根本目的。(64.)黨的十八大報告指出，加快形成新的經濟發展方式，就要把推動發展的立足點轉到()。A.創新發展上來B.提高質量和效益上來C.綠色發展上來D.和平發展上來正確答案：B參考解析：黨的十八大報告指出，要適應國內外經濟形勢新變化，加快形成新的經濟發展方式，把推動發展的立足點轉到提高質量和效益上來。(65.)孩子哭鬧著要買玩具，母親對其不予理睬，這是()。A.正強化B.負強化C.懲罰D.消退正確答案：D參考解析：消退是一種無強化的過程，其作用在于降低某種反應在將來發生的概率，以達到消除某種行為的目的。題干所述屬于消退。(66.)意大利作家亞米契斯的名著《愛的教育》、蘇聯優秀影片《鄉村女教師》等，都曾激勵我國廣大教師熱愛學生、獻身教育。這說明()。A.文學藝術對師德有著推動和影響作用B.科學文化水平在一定程度上影響師德水平C.思想道德對師德的形成和發展有重大影響D.師德與政治、法律等社會意識形態不一樣，有自己的特殊性正確答案：A參考解析：《愛的教育》和《鄉村女教師》屬于文學藝術作品。這些作品曾激勵我國廣大教師熱愛學生、獻身教育，說明文學藝術對師德有著推動和影響作用。(67.)近年來，一種新的祭祖方式在網絡上悄然流行。網上祭祖這種方式既節省時間又經濟環保，尤其是為許多遠在異鄉的游子提供了極大的方便。下列對這種祭祖方式的看法正確的是()①網上祭祖是新出現的事物，必定戰勝舊事物②網上祭祖符合事物發展規律，具有強大的生命力③網上祭祖作為新出現的事物要被大眾接受需要一個過程④網上祭祖發展的速度慢，不可能成為新事物A.①③B.②③C.①②D.①④正確答案：B參考解析：網上祭祖方式是新事物，②③符合題意，④判斷錯誤，①表述不科學，不能說是新出現的事物必定戰勝舊事物。(68.)解放戰爭中決定中國命運的三大戰役是()A.遼沈、平津和濟南戰役B.遼沈、平津和中原戰役C.遼沈、平津和孟良崮戰役D.遼沈、平津和淮海戰役正確答案：D參考解析：解放戰爭時期的三大戰役：遼沈戰役、淮海戰役、平津戰役。(69.)當代國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。但目前我國每年的科技成果轉化與產業化率偏低。這說明在綜合國力較量中，我國增強科技能力尤其需要()。A.增強科學技術交流B.提高科技成果的經濟效益C.加大科研經費投入D.提高科技應用和發展水平正確答案：D參考解析：從題干“目前我國每年的科技成果轉化與產業化率偏低”可推知，我國增強科技能力需要提高科技應用和發展水平。(70.)近幾年我國各種家電的產品質量、促銷手段和售后服務水平在不斷提高和完善，但其價格卻呈不斷下降趨勢。導致這一現象的根本原因是()。A.以市場為主導的價格機制正在形成B.社會勞動生產率不斷提高C.市場的供給超過了市場的需求D.國家不斷地對商品價格進行調控正確答案：B參考解析：促使商品價格不斷下降的根本原因是社會勞動生產率不斷提高。(71.)畫線是閱讀時常用的一種()。A.精加工策略B.復述策略C.組織策略D.資源管理策略正確答案：B參考解析：復述策略包括：利用無意識記和有意識記；自覺排除互相干擾；整體識記和分段識記；多種感官參與識記過程；復習形式多樣化；畫線等。(72.)當你一走近感應玻璃門，它就會自動向左右打開；你一走遠，它又自動關上。玻璃門是靠()感應到人來的。A.震動B.人體移動C.紫外線D.紅外線正確答案：D參考解析：所有溫度高于絕對零度的物質都可以產生紅外線，紅外線感應門的原理就是紅外探測器探測到熱量的變化而改變感應器的電壓輸出，從而作出反應。故選D。(73.)在課堂教學過程中小學教師聲情并茂、生動活潑的教態更容易成為小學生的知覺對象。這反映了知覺的()。A.選擇性B.整體性C.恒常性D.理解性正確答案：A參考解析：知覺的選擇性是指個體根據自己的需要與興趣，有目的地把某些刺激信息或刺激的某些方面作為知覺對象而把其他事物作為背景進行組織加工的過程。小學生在知覺時容易選擇那些能夠引起興趣的信息。老師通過聲情并茂的講述和生動活潑的教態更能引起學生的注意，這就是知覺選擇性的體現。(74.)“外行看熱鬧，內行看門道”表現的是知覺的()。A.整體性B.理解性C.選擇性D.恒常性正確答案：B參考解析：人在知覺某一事物時，總是利用已有的知識和經驗去認識它，并把它用詞語表示出來。這種感性認識階段的理解就叫知覺的理解性。“外行看熱鬧，內行看門道”說的是有相關知識經驗的人在知覺事物時會用以往的知識經驗來理解，體現了知覺的理解性。(75.)根據教學過程中學生認識的一般程序，教學過程的中心環節是()。A.引起學習動機B.領會知識C.鞏固和運用知識D.檢查知識正確答案：B參考解析：教學過程有五個基本階段，即激發學習動機、領會知識、鞏固知識、運用知識以及檢查知識。領會知識是教學過程的中心環節。(76.)為了提醒幼兒便后沖水，秦老師在每一個馬桶蓋上都貼上了一張特別漂亮且富有提示意義的卡通畫，效果很好。秦老師這一做法運用的德育方法是()。A.榜樣示范B.說服教育C.情境陶冶D.品德評價正確答案：C參考解析：情境陶冶法是通過創設良好的情境，潛移默化地培養學生良好心理素質的方法。秦老師的做法是創設良好的教育情境，屬于情境陶冶法。(77.)下面四個成語或俗語中，()說的是典型的遷移現象。A.舉一反三B.聰明過人C.思維敏捷D.物以類聚正確答案：A參考解析：“舉一反三”的意思是舉一個例子可以聯想到其他例子，屬于典型的遷移現象。“聰明過人”“思維敏捷”都是形容個體智能發展水平較高。“物以類聚”指同類的東西常聚在一起。(78.)洋務運動是近代中國的一場自強運動。下列不屬于洋務運動的是()A.創辦軍工企業B.試行君主立憲制C.興辦軍事學堂D.派遣留學生正確答案：B參考解析：洋務運動是地主階級發動的一場以“富國強兵”為目標的改良運動，其根本目的是為了維護封建專制制度，沒有也不可能提出試行君主立憲制。(79.)某班級的學生在上課時總是分心、做小動作或打瞌睡，對教師講的內容持懷疑態度。該班級的課堂心理氣氛屬于()。A.支持型B.積極型C.對抗型D.消極型正確答案：D參考解析：課堂心理氣氛一般有三種類型，即積極的、消極的和對抗的。積極的課堂心理氣氛的特征是課堂紀律良好，師生關系融洽；學生精神飽滿，注意力集中，專心聽講，積極思考，反應敏捷，發言踴躍；教師善于點撥和積極引導；課堂氣氛熱烈活躍。消極的課堂心理氣氛的特征是課堂紀律問題較多，師生關系疏遠，學生無精打采，注意力分散，反應遲鈍；多數學生處于被動應付教師的狀態，不少學生做小動作，情緒壓抑等。對抗的課堂心理氣氛的特征是課堂紀律問題嚴重，師生關系緊張；學生隨心所欲，各行其是；學生注意力指向無關對象；教師無法正常上課，時常被學生打斷或不得不停下來維持課堂紀律，基本上是一種失控的課堂狀態。(80.)王某委托李某購買品牌相機，李某去購買時，正值此產品相機舉行有獎銷售，李某買了相機后按規定得了2張抽獎券，但未把這兩張抽獎券交給王某，后來開獎，其中一張獎券中了頭獎，可得一臺彩電，這臺彩電應歸()A.王某所有B.王某所有，但應適當獎勵李某C.李某所有D.王某，李某共有正確答案：A參考解析：《合同法》第四百零四條規定：“受托人處理委托事務取得的財產，應當轉交給委托人。”李某為王某的受托人，其受委托購買相機的行為的法律后果直接歸屬王某，李某從事委托事務所產生的利益也應歸委托人所有，故獎券應歸王某所有，因此中獎所得的彩色電視機也應歸王某所有。故選A。(81.)在Excel中，在打印學生成績單時，對不及格的成績用醒目的方式表示(如用紅色表示)，當要處理大量的學生成績時，利用()命令最為方便。A.查找B.條件格式C.數據篩選D.定位正確答案：B參考解析：在Excel中，通過“格式”—“條件格式”命令，可以將符合規則的單元格內容突出顯示。(82.)據某市價格監測中心調研發現，上半年市區監測的10個蔬菜品種價格較去年同期上漲8．77％。供應該市市場的主要蔬菜產地汛期水災嚴重，導致當期的蔬菜較上一年同期減產90％左右。這表明導致該市蔬菜價格上漲的主要原因是()。A.紙幣的發行量，市場上流通的紙幣少于實際需要量B.統籌城鄉發展，不斷提高農民人均收入的必然結果C.供求影響價格，蔬菜產地的自然災害導致蔬菜供應量減少D.價值決定價格，勞動力成本上升導致消費品成本提高正確答案：C參考解析：根據題干的表述，供應該市市場的主要蔬菜產地汛期水災嚴重，導致當期的蔬菜較上一年同期減產90％左右，表明供求關系的變化導致了該市蔬菜價格上漲。(83.)陳老師常在課堂上對一些表現優秀的學生給予表揚，因為這樣不但可以激勵優秀學生繼續努力，同時也可以激勵一般學生，因為一般學生受到了()。A.期待強化B.直接強化C.替代強化D.自我強化正確答案：C參考解析：直接強化是指觀察者因表現出觀察行為而受到強化。替代強化是指觀察者因看到榜樣的行為被強化而受到強化。自我強化是指人能觀察自己的行為,并根據自己的標準進行判斷。題干中的強化屬于替代強化。(84.)德育教育的基本途徑是()。A.勞動B.少先隊活動C.課外與校外活動D.思想品德課與其他學科教學正確答案：D參考解析：德育教育的基本途徑是思想品德課與其他學科教學。(85.)下列屬于學校物質文化的是()。A.學校建筑B.學校傳統C.學校儀式D.學校規章正確答案：A參考解析：學校物質文化是學校文化的空間物質形態，是學校精神文化的物質載體。學校物質文化有兩種主要表現形式：一是學校環境文化，包括學校的總體結構和布局、校園綠化和美化、具有教育含義的教育教學場所以及校園環境衛生等；二是設施文化，包括教學儀器、圖書、實驗設備、辦公設備和后勤保障設施等。(86.)下列說法錯誤的是()。A.《大教學論》是夸美紐斯的重要著作B.杜威教育思想是兒童中心論C.荀子是“外鑠論”的代表人物D.皮亞杰提出了“最近發展區”的概念正確答案：D參考解析：維果斯基提出了“最近發展區”的概念。(87.)“十年離別后，長大一相逢，問姓驚初見，稱名憶舊容”，這是一種()。A.再認B.有意再現C.直接再現D.間接再現正確答案：D參考解析：根據再現有無預定目的，可以將再現分為無意再現和有意再現。沒有預定目的，也不需要意志努力，自然而然發生的再現，叫無意再現，如“睹物思人”。有一定的目的，需要一定的意志努力，自覺發生的再現，叫有意再現，如“冥思苦想”。根據再現是否需要中介性聯想，又可將有意再現分為直接再現和間接再現。直接再現是由當前事物直接喚起過去的經驗，如一位數的加減乘除的結果在腦中的再現，就屬于直接再現。間接再現是指通過中介性聯想方能喚起過去的經驗，例如“十年離別后，長大一相逢。問姓驚初見，稱名憶舊容”，就是間接再現。(88.)一個人如果學會了騎自行車，他就更容易學會騎摩托車，這種先前學習對后繼學習的影響稱為()。A.順向遷移B.逆向遷移C.水平遷移D.垂直遷移正確答案：A參考解析：順向遷移是指先前學習對后繼學習產生的影響。(89.)學生學習之前有明確目的、步驟和方法，學習過程中能克服困難，始終如一地進行。這是學生性格的()。A.情緒特征B.態度特征C.意志特征D.理智特征正確答案：C參考解析：性格的意志特征指個體自覺地確定目標，調節支配行為，從而達到目標的性格特征。(90.)我國封建社會教育的主要內容是()。A.“四書”“五經”B.《詩》《春秋》C.《禮》《易》D.《書》、“六藝”正確答案：A參考解析：我國封建社會時期教育的主要內容是“四書”“五經”。(91.)一般認為，教育心理學誕生的標志是1903年美國心理學家()所著的《教育心理學》的問世。A.桑代克B.斯金納C.布魯納D.奧蘇伯爾正確答案：A參考解析：1903年，美國心理學家桑代克出版了《教育心理學》一書，標志著教育心理學的誕生。這是西方第一本以“教育心理學”命名的著作。1913--1914年，該書又擴充為3卷本的《教育心理學大綱》。(92.)埃里克森人格發展理論認為，兒童人格發展的每一個階段都有一種沖突和矛盾所決定的發展危機。比如，六歲至十二歲階段的發展危機是()。A.勤奮感對自卑感B.主動感對內疚感C.自我同一性對角色混亂D.自主感對羞恥感正確答案：A參考解析：埃里克森的人格發展理論根據人的不同階段，給出對應的發展危機。嬰兒期(零歲至一歲半)的發展危機是基本的信任感對基本的不信任感。兒童早期(一歲半至三歲)的發展危機是自主感對羞恥感。學前期(三歲至六歲)的發展危機是主動感對內疚感。學齡期(六歲至十二歲)的發展危機是勤奮感對自卑感。青年期(十二歲至十八歲)的發展危機是自我同一性對角色混亂。成年早期(十八歲至二十五歲)的發展危機是親密感對孤獨感。成年中期(二十五歲至五十歲)的發展危機是繁殖感對停滯感。成年晚期(五十歲至死亡)的發展危機是自我整合對絕望感。(93.)課程計劃的中心問題是()。A.開設哪些學科B.各學科開設的順序C.各學科的教學時間D.各學科的教學方法正確答案：A參考解析：課程計劃是課程設置與編排的總體規劃，是教育行政部門依據一定的教育目的和培養目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件。開設哪些學科(學科設置)是課程計劃的中心和首要問題。(94.)在Word中，選擇“另存為”命令后，一般的功能是()A.換名存盤B.關閉文件C.打開文件D.沒意義正確答案：A參考解析：略。(95.)下列各項所涉及的主人公中，能夠完全以自己的行為享受民事權利并獨立承擔民事責任的是()A.小李，35周歲，因車禍傷及腦部神經，治療后仍不能完全辨認自己行為，繼承了父親的大筆遺產B.小張，16周歲，高中生，以自己做家教的勞動收入為主要生活來源C.小唐，17周歲，在校大學生，家境富裕，一心念書，勵志考博士D.小陳，15周歲，家境貧窮，假冒18周歲在工廠打工，打工收入不僅能養活自己還能供弟弟念書正確答案：B參考解析：能夠完全以自己的行為享受民事權利并獨立承擔民事責任的要求是年滿十八周歲、能夠完全的辨認或控制自己的行為，排除A、C、D項。B項為民法特殊規定，年滿十六周歲且以自己的勞動作為生活主要來源，視為完全民事行為能力人，所以B項正確。多選題（共30題，共30分）(96.)下列選項中，屬于六大茶類的是()。A.花茶B.綠茶C.紅茶D.烏龍茶正確答案：B、C、D參考解析：隨著制茶技術的發展，茶的花色品種越來越多，逐漸形成了綠茶、紅茶、烏龍荼(青茶)、白茶、黃茶和黑茶六大茶類。故BCD正確。(97.)孫中山領導的同盟會先后發動過多次武裝起義，下列屬于同盟會領導的武裝起義有()。A.金田起義B.黃花崗起義C.武昌起義D.南昌起義正確答案：B、C參考解析：金田起義是由洪秀全、楊秀清等領導的，排除A。南昌起義是由周恩來、朱德等領導的，排除D。所以正確答案為BC。(98.)從類別結構來看，我國現行的學校教育包括()。A.基礎教育B.職業技術教育C.高等教育D.成人教育正確答案：A、B、C、D參考解析：教育的結構主要是從層次結構和類別結構來看的。從層次結構來看，我國現行的學校教育包括幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育四個層次。從類別結構來看，我國現行的學校教育包括基礎教育、職業技術教育、高等教育、成人教育和特殊教育五個大類。(99.)特朗普就任美國總統后在經濟上推行低稅、低福利，主張減少立法，多給企業和市場自由，以此促進經濟多樣發展。之前執政的代表中產階層利益的民主黨則主張高稅、高福利，通過立法規范經濟行為，以此促進經濟健康發展。美國民主黨與共和黨在經濟主張上的分歧表明()。A.價值選擇是價值判斷的基礎和前提B.社會意識是社會存在的反映C.價值判斷和價值選擇具有主體差異性D.不同人對同一事物的認識總是不同的正確答案：B、C參考解析：價值判斷是價值選擇的基礎，A項錯誤。不同人對同一事物的認識也可以相同，D項錯誤。B、C兩項都是對題干中的主張分歧的正確分析，符合題干要求。(100.)天權公司是劉某設立的一家教育類的一人有限責任公司。小王在報名時，與天權公司簽訂了一份格式合同，合同規定：報名者必須參加公司指定的入學考試考前培訓，費用現金2000元，由報名者個人承擔。若報名者因個人原因中途退出培訓，必須賠償天權公司現金5000元。小王在與天權公司簽訂合同時，天權公司沒有向小王解釋格式合同中的明細條款，比如小王與天權公司各自的權利與義務、如何計算違約金等條款。之后小王沒有繳納入學考試考前培訓費，同時也不打算參加在職學歷教育，天權公司要求小王支付5000元違約金。下列對一人有限責任公司理解正確的是()。A.天權公司只有一個自然人股東劉某B.天權公司應當在每一會計年度開始時編制財務會計報告C.天權公司可以投資設立一家新的一人有限責任公司D.天權公司不可以設立股東會正確答案：A、D參考解析：根據我國相關法律的規定，一人有限責任公司是指只有一個自然人股東或者一個法人股東的有限責任公司，A項說法正確。一人有限責任公司應當在每一會計年度終了時編制財務會計報告，并經會計師事務所審計，B項說法錯誤。一個自然人只能投資設立一個一人有限責任公司，不能投資設立新的一人有限責任公司，C項說法錯誤。一人有限責任公司不設股東會，D項說法正確。(101.)天權公司是劉某設立的一家教育類的一人有限責任公司。小王在報名時，與天權公司簽訂了一份格式合同，合同規定：報名者必須參加公司指定的入學考試考前培訓，費用現金2000元，由報名者個人承擔。若報名者因個人原因中途退出培訓，必須賠償天權公司現金5000元。小王在與天權公司簽訂合同時，天權公司沒有向小王解釋格式合同中的明細條款，比如小王與天權公司各自的權利與義務、如何計算違約金等條款。之后小王沒有繳納入學考試考前培訓費，同時也不打算參加在職學歷教育，天權公司要求小王支付5000元違約金。下列對小王與天權公司簽訂的格式合同說法正確的是()。A.本合同整體有效B.本合同整體無效C.合同約定的違約金過高D.天權公司需向小王指明格式合同條款正確答案：C、D參考解析：《中華人民共和國合同法》第四十條規定，“格式條款具有本法第五十二條和第五十三條規定情形的，或者提供格式條款一方免除其責任、加重對方責任、排除對方主要權利的，該條款無效”。第五十六條規定，“無效的合同或者被撤銷的合同自始沒有法律約束力。合同部分無效，不影響其他部分效力的，其他部分仍然有效”。A、B兩項說法錯誤。根據相關法律規定，當事人約定的違約金超過造成損失的30％的，一般可以認定為過分高于造成的損失。C項說法正確。《中華人民共和國合同法》第三十九條第一款規定，“采用格式條款訂立合同的，提供格式條款的一方應當遵循公平原則確定當事人之間的權利和義務，并采取合理的方式提請對方注意免除或者限制其責任的條款，按照對方的要求，對該條款予以說明”。D項說法正確。(102.)如天權公司與小王簽訂的合同中有違約金條款，事后向小王追索違約金，其金額可為()。A.2000元B.1000元C.600元D.500元正確答案：C、D參考解析：案例中天權公司考前培訓費用為2000元，其30％為600元，可知違約金最多為600元。(103.)對格式條款的理解發生爭議的或者對格式條款有兩種以上解釋的，應當()。A.按通常理解予以解釋B.做出不利于提供格式條款一方的解釋C.雙方協商解決D.使用折中條款正確答案：A、B參考解析：《中華人民共和國合同法》第四十一條規定，“對格式條款的理解發生爭議的，應當按通常理解予以解釋。對格式條款有兩種以上解釋的，應當作出不利于提供格式條款一方的解釋。格式條款和非格式條款不一致的，應當采用非格式條款”。(104.)墨子倡導的仁人君子的美德有()A.強不執弱B.眾不劫寡C.富不侮貧D.貴不傲賤正確答案：A、B、C、D參考解析：《墨子·兼愛》中指出：“天下之人皆相愛，強不執弱，眾不劫寡，富不侮貧，貴不傲賤，詐不欺愚。凡天下禍篡怨恨，可使毋起者，以相愛生也。是以仁者譽之。”(105.)在中小學教育質量綜合評價指標體系中。學生的品德發展水平、學業發展水平、身心發展水平、興趣特長養成、學業負擔狀況等方面是評價學校教育質量的主要內容。就學業負擔狀況來說，評價的關鍵指標是()。A.課業難度B.潛能發展C.學習時間D.實踐能力正確答案：A、C參考解析：學業負擔狀況主要考查學生的客觀學習負擔和主觀學習感受，可以通過學習時間、課業質量、課業難度、學習壓力等關鍵性指標進行評價。(106.)班主任工作的首要任務和中心任務包括()。A.組織和建立良好的班集體B.協調校內外各種教育力量C.促進班級全體成員的全面發展D.協調班級人際關系正確答案：A、C參考解析：班主任工作的首要任務是組織建立良好的班集體。班主任工作的中心任務是促進班級全體成員的全面發展。B、D兩項是班主任在班級管理中的地位與作用的具體表現。(107.)人的姓名往往蘊含豐富的文化內涵。每個時代的名字都有著不同的人生記憶和故事，國慶、援朝、躍進、建國、超英、振華……都有著鮮明的歷史烙印。改革開放以后，取名日益多樣化。名字不單純是一種代號，還承載著長輩的愛與愿望。可見()。A.不同時代的名字寓于長輩對孩子同樣的愛之中B.社會的發展變化推動人們的思想觀念同步發展C.價值判斷和價值選擇會因時間和條件變化而不同D.取名的主觀傾向是社會現實在人們頭腦中的反映正確答案：C、D參考解析：每個時代的名字都有著不同的人生記憶和故事，都有著鮮明的歷史烙印，既體現了取名的主觀傾向是社會現實在人們頭腦中的反映，也說明價值判斷和價值選擇具有社會歷史性特征，C、D兩項正確且符合題意。A項錯誤，應是長輩對孩子同樣的愛寓于不同時代的名字之中。社會存在決定社會意識，社會意識隨著社會存在的變化、發展而變化、發展，但社會意識與社會存在的發展具有不完全同步性，B項說法錯誤。(108.)下列關于氣質和性格的說法正確的是()。A.氣質會影響性格形成的速度B.氣質有優劣之分，性格有好壞之分C.氣質特征更多與先天遺傳因素有關,性格特征更多與后天的社會環境因素有關D.氣質的形成決定性格正確答案：A、C參考解析：氣質是心理活動表現在強度、速度、穩定性和靈活性等方面具有動力性質的心理特征。性格是一個人在對現實的穩定的態度以及與之相適應的、習慣化的行為方式方面的個性心理特征。氣質影響性格的形成和發展以及形成的速度。氣質無所謂好壞，性格有優劣之分。氣質受生理影響大，性格受社會環境因素影響大。性格可以掩蔽和改造氣質，指導氣質的發展，使它服從于生活實踐的要求。(109.)下列選項中，屬于學習的內在動機的有()。A.為求知欲望而學習B.為學習興趣而學習C.為同學的尊重而學習D.為老師的表揚而學習正確答案：A、B參考解析：學習的內在動機是指學生的學習目的指向學習活動本身，學習活動能使學生得到情緒上的滿足，從而產生成功感。求知欲望和學習興趣屬于學習的內在動機，獲得同學的尊重和老師的表揚屬于學習的外在動機。(110.)馬克思主義哲學實現了實踐基礎上的科學性和革命性的統一。馬克思主義哲學之所以是科學的，就在于()。A.它正確反映了物質世界的本質和規律B.它是“改變世界”的科學C.它的產生有其自然科學前提D.它的全部理論都來自實踐，又經過實踐的反復檢驗正確答案：A、D參考解析：B項指的是馬克思主義哲學的革命性，而不是科學性，故不符合題意。C項與題干構不成因果關系，故不符合題意。A、D兩項分別從性質、與實踐的關系角度正確分析了馬克思主義哲學的科學性，故符合題意。(111.)直觀性原則是教育學原則之一。直觀手段種類繁多，分為()。A.實物直觀B.模象直觀C.言語直觀D.實體直觀正確答案：A、B、C參考解析：在實際教學過程中，直觀的手段主要有實物直觀、模象直觀和言語直觀。(112.)我國社會主義法的主要淵源是（）A.憲法B.判例C.鄉規民約D.法律正確答案：A、D參考解析：根據法理學理論，我國法的淵源包括憲法、法律、行政法規、規章等，判例和鄉規民約不屬于我國法的淵源。(113.)班級管理的模式有()。A.常規管理B.平行管理C.分散管理D.民主管理正確答案：A、B、D參考解析：常用的班級管理模式有常規管理、平行管理、民主管理和目標管理。(114.)聯結學習理論認為()。A.學習的實質是在主體構造完形B.學習是在刺激與反應之間建立聯結C.強化在學習中起著重要的作用D.認知結構是學習的基礎正確答案：B、C參考解析：聯結學習理論認為，一切學習都是通過條件作用，在刺激(S)和反應(R)之間建立直接聯結的過程。強化在S-R聯結的建立中起著重要作用。在S-R聯結之中，個體學到的是習慣，而習慣是反復練習與強化的結果。習慣一旦形成，只要原來的或類似的刺激情境出現，習得的習慣性反應就會自動出現。(115.)下列關于課外活動的表述，正確的是()。A.課外活動也能在校內進行B.課外活動是學生自主選擇、自愿參加的C.課外活動可以擴大學生活動領域D.選修課是學生自己選擇的，屬于課外活動正確答案：A、B、C參考解析：課外活動不限于校外活動，凡是由學校在課外組織的活動，都屬于課外活動。課外活動的特點：①學生參加課外活動的自愿選擇性；②課外活動內容和形式的靈活多樣性，即課外活動可以擴大學生活動領域；③學生在課外活動組織上的自主性。選修課一般采用課堂教學形式，不屬于課外活動。(116.)“原因和結果是我們思維的創造物。”“在自然界中，既沒有原因，也沒有結果。”下列對這兩句話理解正確的有()。A.這兩句話符合唯物辯證法的基本觀點B.這兩句話是唯心主義的非決定論C.這兩句話否定了原因和結果的客觀性D.這兩句話否認了科學認識的客觀依據正確答案：B、C、D參考解析：題干中的兩句話否認了因果關系的客觀性，認為因果關系只存在于思維中，是違背唯物辯證法的觀點，A項錯誤，C項正確。決定論是一種認為自然界和人類社會普遍存在客觀規律和因果聯系的理論和學說。題干否定了因果關系的客觀存在，是一種非決定論，認為因果存在于思維之中，是一種唯心主義，B項正確。這兩句話否認了因果關系的客觀性，使科學認識喪失了客觀依據，D項正確。(117.)教育發展是一個漫長過程，具有獨立形態的教育學創立的標志是()。A.教育問題成為一個專門的研究領域B.形成專門的反映教育本質和規律的教育概念與范疇及其體系C.有了科學的研究方法D.產生了一些重要的教育學家，出現了一些專門的、系統的教育學著作正確答案：A、B、C、D參考解析：獨立形態教育學創立的標志：①研究對象方面，教育問題成為一個專門研究領域；②使用概念和范疇方面，形成專門反映教育本質和規律的教育概念和體系；③研究方法方面，有了科學的研究方法；④研究結果方面，有了專門的、系統的教育學著作；⑤研究機構方面，出現專門的教育研究機構。(118.)下列關于社會政治制度對教育制約作用說法正確的是()。A.社會政治制度決定教育的領導權B.社會政治制度決定受教育者的權利和程度C.社會政治制度決定教育目的的性質和教育內容體系D.社會政治制度制約著教學方法、手段和組織形式正確答案：A、C參考解析：社會經濟政治制度的性質制約教育目的的性質。社會經濟政治制度制約教育的宗旨和目的。社會經濟政治制度制約教育的領導權。社會經濟政治制度制約教育內容體系、教育結構和教育管理體制。社會政治制度決定受教育者的權利而不決定受教者的受教育程度。生產力發展水平制約著教育的內容、方法和組織形式，而非社會政治制度。(119.)“沒有抽象的真理，真理總是具體的。”這一思想可以理解為()。A.真理的形成不需要抽象概括B.真理不是抽象不變的公式C.真理有其適用的具體范圍和條件D.真理體現了主觀和客觀，認識和實踐的具體的、歷史的統一正確答案：B、C、D參考解析：這句話反映了真理的具體性。真理的具體性：第一是指任何真理都是具體的，它是主觀和客觀在一定具體范圍內的統一，是具體的真理而不是抽象的真理：第二從真理的相對性看，任何真理都有自己適用的范圍和條件，超出這個范圍和條件，真理就會轉化為謬誤。離開具體條件，無法確定認識的真理性。在認識的過程中，由于人們的立場、觀點和方法不同，每個人的知識結構、認識能力和認識水平不同，對同一個確定的對象會產生多種不同的認識，但是，其中只能有一種正確的認識，即真理只有一個。故本題答案選BCD。(120.)影響學生身心發展的因素有()。A.遺傳B.家庭C.學校D.社會正確答案：A、B、C、D參考解析：影響學生身心發展的因素有主觀因素和客觀因素，主要包括遺傳、家庭、學校、社會、個體主觀能動性。(121.)教育受多種因素的影響和制約，但是教育也具有相對獨立性，主要表現在()。A.教育是一種相對獨立的社會實踐活動B.教育是一種具有歷史繼承性的社會實踐活動C.教育有跟社會發展進程不相適應的一面D.教育總是具有階級性正確答案：A、B、C參考解析：教育的相對獨立性應該涵蓋兩個層面：一是相對性，二是獨立性。所謂的相對性，是指教育依靠一定的條件而存在，并隨著一定條件的變化而變化。所謂的獨立性，是指在一定的社會領域，教育具有自己的問題領域和觀念系統及由此而衍生的一系列特有的運行機制、運行規律，使其帶有一定的不可代替性。具體表現：①教育是一種相對獨立的社會實踐活動；②教育是一種具有歷史繼承性的社會實踐活動；③教育具有跟社會發展進程不相適應的一面。(122.)觀察法作為教育心理學的研究方法之一，是指在自然條件下，對表現心理現象的外部活動進行有系統、有計劃的觀察，從中發現心理現象產生和發展的規律性的研究方法。下列研究中，適合采用觀察法進行研究的有()。A.學生課堂行為表現研究B.幼兒攻擊性行為習得研究C.學生課后學習情況研究D.學校教學質量滿意度研究正確答案：A、B、C參考解析：觀察法是指在自然條件下，對表現心理現象的外部活動進行有系統、有計劃的觀察，從中發現心理現象產生和發展的規律性的研究方法。調查法是在教育理論指導下，通過運用問卷、訪談、作品分析、測量等方式，有目的、有計劃、系統地收集研究對象的客觀資料，進行整理分析后，從中概括出規律性結論的一種研究方法。A、B、C三項適合用觀察法進行研究，D項適合用調查法進行研究。(123.)下列屬于班級授課制優越性的有()。A.實踐性強B.教師發揮主導作用C.循序漸進性D.高效性正確答案：B、C、D參考解析：班級授課制可以大規模地、高效地向全體學生進行教學。一位教師可同時教許多學生，從而擴大了一個教師的教學能量。有助于提高教學效率。班級授課制以“課”為教學活動單元，從而保證學習活動循序漸進，同時可以使學生獲得系統的科學知識。班級授課制還能充分發揮教師的主導作用。(124.)大量的塑料制品廢棄后，有一部分作為垃圾被焚燒。關于這種做法。下列描述錯誤的有()。A.塑料垃圾焚燒后，能減輕環境負擔B.塑料垃圾焚燒時，放出大量的有害物質，對人和環境都有不良影響C.塑料有毒，不可以焚燒D.焚燒是處理塑料垃圾最快捷、環保的方法正確答案：A、D參考解析：塑料垃圾焚燒產生有害物質，對環境造成污染，不應采用焚燒的方式處理塑料垃圾。故答案選擇AD。(125.)學生的學習活動往往要借助信息工具來完成。根據對學習者學習提供支持的差異，這些工具可劃分為()。A.效能工具B.課件工具C.認知工具D.交流工具正確答案：A、C、D參考解析：學習者的學習活動主要借助效能工具、認知工具和交流工具來完成。效能工具是指對程序或任務進行提煉，或通過提供需要記憶的資料，來延伸學生的認知能力和記憶能力的工具。認知工具是支持、指引和擴充學習者思維過程的心智模式和設備，能幫助和促進認知過程，對培養學習者批判性思維、創造性思維和綜合思維起著重要作用。基于網絡技術的交流工具包括電子郵件、電子公告板、論壇等形式。問答題（共3題，共3分）(126.)案例一以下是某堂數學課的教學片段：教師先讓學生獨立思考例題“12-9”的計算方法，然后展開師生對話，交流算法。師：誰來介紹自己的計算方法，告訴大家你是怎么想的?生1：我是數出來的。師：你是怎么數出來的呢?生1：我心里想著9，然后從9往下數(用手指表示)，一直數到12，數了3個數，所以12減9就等于3。師：你能給你的方法起個名稱嗎?生1：(想了想)那就叫“數手指”法吧。生2：老師，我不用數手指，而是用小棒來擺。師：你是怎么擺的，又