小學教師招聘-《小學教育學》標準預測試卷5單選題（共20題，共20分）(1.)“洪堡式”大學的傳統是由()傳承的。A.柏林大學B.劍橋大學C.巴黎大學D.哈佛（江南博哥）大學正確答案：A參考解析：洪堡創立了“柏林大學”。(2.)教育生物起源論的代表人物是()。A.孟祿B.霍爾C.利托爾諾D.華生正確答案：C參考解析：教育生物起源論的代表人物是利托爾諾。(3.)在古希臘，最早提出發現法的大教育家是()。A.德謨克利特B.亞里士多德C.柏拉圖D.蘇格拉底正確答案：D參考解析：蘇格拉底在數學法中強調促使學生自己進行思考得出結論，從這個意義上說，蘇格拉底最早提出了發現法。(4.)戰國后期，我國出現的具有世界影響的教育文獻是()。A.《大學》B.《中庸》C.《孟子》D.《學記》正確答案：D參考解析：戰國后期，我國出現的具有世界影響的教育文獻是《學記》。(5.)課程結構的編制是指()。A.課程計劃B.課時分配C.課程設計D.課程改革正確答案：C參考解析：課程結構的編制是指課程設計。(6.)一個國家以法律的形式規定普遍實施一定程度的基礎教育的義務形式稱為()。A.普及教育B.普及義務教育C.普及基礎教育D.普及國民教育正確答案：B參考解析：一個國家以法律的形式規定普遍實施一定程度的基礎教育的義務形式稱為普及義務教育。(7.)歐洲的新教育思潮和美國的進步教育運動出現在()。A.18世紀末19世紀初B.19世紀中葉C.19世紀末20世紀初D.20世紀中葉正確答案：C參考解析：19世紀末20世紀初，出現了歐洲的新教育思潮和美國的進步教育運動。(8.)教育學作為一門獨立形態的學科，形成于()。A.資本主義社會初期B.封建社會末期C.奴隸社會初期D.原始社會末期正確答案：A參考解析：教育學作為一門獨立形態的學科的標志是赫爾巴特的《普通教育學》，而這一時期，處于資本主義社會的初期。(9.)影響各級各類學校的教育結構中所占比例的因素是()。A.人口的地域分布B.人口的性別結構C.人口的階級構成D.人口的年齡結構正確答案：D參考解析：各級各類學校的教育結構中所占比例涉及學制的內容，而學制是按年齡分級的。(10.)我國唐朝“六學二館”等級森嚴的入學條件，充分說明了社會政治經濟影響和制約著()。A.教育的領導權B.教育發展的規模和速度C.受教育權的分配D.教育目的正確答案：C參考解析：入學條件等級森嚴充分說明了受教育權的分配不平等。(11.)人類教育賴以存在和發展的決定性力量是()。A.人口環境B.社會生產C.政治制度D.自然環境正確答案：B參考解析：人類教育賴以存在和發展的決定性力量是社會生產，它是人類得以生存的經濟基礎，它決定教育這個上層建筑領域。(12.)新中國成立后實行新學制的時間是()。A.1949年B.1950年C.1951年D.1958年正確答案：C參考解析：新中國成立后1951年實行新學制，稱為“1951年學制”。(13.)一般來說，教師所扮演的職業角色不包括()。A.朋友角色B.示范者角色C.研究者角色D.服務者角色正確答案：D參考解析：教師的職業角色不包括服務的角色。(14.)馬克思認為，人的勞動能力是()的總和。A.知識與能力B.智力與能力C.體力與智力D.體力與能力正確答案：C參考解析：馬克思認為人的勞動能力是體力和智力的總和。(15.)學科標準是指課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫、有關學科教學內容的指導性文件，也稱()。A.教學目的B.教學計劃C.教學課程D.教學大綱正確答案：D參考解析：學科標準是有關學科教學內容的指導性文件，也稱教學大綱(16.)設計教學法的提出者是()。A.杜威B.華生C.柏克赫斯特D.克伯屈正確答案：D參考解析：設計教學法是由克伯屈首先提出的。(17.)柏克赫斯特創立的教學組織形式是()。A.班級授課B.設計教學法C.道爾頓制D.分組教學正確答案：C參考解析：柏克赫斯特創立的教學組織形式是道爾頓制。(18.)外部分組按照學生的()來編班。A.年齡B.發展水平C.知識經驗D.學習能力或學習興趣正確答案：D參考解析：外部分組打破按年齡分班的傳統，按學生的學習能力或學習興趣來編班。(19.)自我評價能力是進行自我教育的()。A.認識基礎B.關鍵C.核心D.行動指南正確答案：A參考解析：自我評價能力是進行自我教育的認識基礎。(20.)采取一個模式，用一個標準要求學生，這根本上是對教育上的()的關系及其意義缺乏正確的認識所致。A.自然性與社會性B.受動性與能動性C.共性與個性D.方向性與現實性正確答案：C參考解析：采取一個模式，用一個標準要求學生是對教育上個性與共性的關系缺乏正確的認識的表現。多選題（共5題，共5分）(21.)原始社會教育的特點有()。A.無階級性B.為生產勞動服務C.在社會生活中進行D.教育手段極端簡單E.在特定場所進行正確答案：A、B、C、D參考解析：原始社會教育的特點有：無階級性、為生產勞動服務、在社會生活中進行、教育手段極端簡單。(22.)近代社會引起了教育的巨大變化，其表現包括()。A.公立教育系統的建立B.教育的世俗化C.初等義務教育的實施D.教育的終身化E.教育的象征性功能占主導地位正確答案：A、B、C參考解析：近代社會引起了教育的巨大變化，其表現包括公立教育系統的建立、教育的世俗化、初等義務教育的實施。(23.)20世紀以后世界教育的特征有()。A.教育的終身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化E.教育技術的現代化正確答案：A、B、C、D、E參考解析：20世紀以后世界教育的特征是教育的終身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育技術的現代化。(24.)從課程制定者的角度對課程進行分類，可分為()。A.國家課程B.知識性課程C.技能性課程D.地方課程E.學校課程正確答案：A、D、E參考解析：從課程制定者的角度對課程進行分類，可分為國家課程、地方課程、學校課程。(25.)教師運用模型、音像和實物進行教學時，需要注意的問題包括()。A.簡潔B.與講授相結合C.講究展示的方法D.講究藝術性E.模型的多樣化正確答案：A、B、C參考解析：教師運用模型、音像和實物進行教學時，需要注意以下問題：簡潔、與講授相結合、講究展示的方法。填空題（共10題，共10分）(26.)師生在人格上是__________的關系。正確答案：民主平等,(27.)課程計劃，又稱()計劃，是國家根據一定的教育目的和培養目標制訂的有關學校教育和教學工作的文件。正確答案：教學,指導性,(28.)()是人的身心發展的生物基礎，()是人的發展的現實制約因素。正確答案：遺傳,環境,(29.)課的類型大致可分為()和()兩大類。正確答案：單一課,綜合課,(30.)全民教育的內涵主要包括教育的{}化和教育的{}化。正確答案：民主,普及,(31.)普通教育主要是指以升學為目標，以{}為主要教學內容的學校教育。正確答案：基礎科學知識,(32.)建國后，我國對小學教育采取了兩個基本方針：一是堅持“兩條腿走路”的辦學方針，二是實行{}。正確答案：多種類型辦學形式,(33.)教育目的具有導向、激勵和{}作用。正確答案：評價,(34.)教學從本質上講是一種{}。正確答案：特殊的認識活動,(35.)我國小學階段課程的基本性質，應體現基礎性、{}、發展性和{}。正確答案：普及性,可接受性,問答題（共10題，共10分）(36.)簡述談話法的基本要求。正確答案：參考解析：談話法是使用談話、回答的方式，由教師提出問題，啟發學生在認真即席思考的基礎上給出回答，從而使學生獲得知識的一種教學方法。按照談話法的要求，教師把教材內容編成若干個有內在聯系的問題，在課堂上逐個提出來，指定或征詢不同學生的回答，在問題的不斷展開和延伸下，逐步完成教學設計的目標和任務。(37.)教育方針正確答案：參考解析：教育方針是指國家為了發展教育事業，在一定階段，根據社會和個人兩方面發展的需要與可能而制定的具有戰略意義的總政策或總的指導思想。其內容包括教育的性質、地位、目的和基本途徑等。不同的歷史時期有不同的教育方針；相同的歷史時期因需要強調某個方面，教育方針的表述也會有所不同。(38.)教育科學正確答案：參考解析：教育科學是以教育現象和教育規律為共同研究對象的各門教育學科的總稱，是若干個教育類學科構成的學科總體。(39.)德育模式正確答案：參考解析：德育模式是在德育實施過程中德育理念、德育內容、德育手段、德育方法、德育途徑等的有機組合方式。(40.)班級目標正確答案：參考解析：班級目標：是指在一定時期內班級所期望達到的境界。(41.)簡述近現代中國小學教育的發展特征。正確答案：參考解析：1840年以后，我國小學教育有了較大的發展。發展變化的基本特征是：(1)逐步明確了小學教育為普通教育、義務教育的性質；(2)學制改革逐漸向世界其他國家靠近，采用修業年限為6年的“4—2”學制；(3)逐步明確小學教育是為培養合格公民打基礎的教育；(4)從小學堂到小學校都有了公立和私立兩類。(42.)簡述遺傳的作用。正確答案：參考解析：(1)遺傳素質為人的發展提供了可能；(2)遺傳素質的差異是造成個體間個別差異的原因之一；(3)遺傳素質的成熟制約身心發展的水平及階段；(4)遺傳素質僅為人的發展提供物質前提，而不能決定人的發展。(43.)小學德育過程的規律有哪些？正確答案：參考解析：(1)德育過程是一個促進兒童知、情、意、行互動發展的過程；(2)德育過程是一個促使兒童品德結構不斷建構完善的過程；(3)德育過程是一個多種因素互動、反復且長期逐步提高的過程；(4)德育過程是一個兒童自我教育能力逐步提高的過程。(44.)主題班會的形式一般有哪些？正確答案：參考解析：主題班會是班主任依據教育目標，指導學生圍繞一定主題，由學生自己主持、組織進行的班會活動。主題班會是班級活動的主要形式。主題班會的形式有：（1）主題報告會；（2）主題匯報會；（3）主題討論會；（4）科技小制作成果展評會；（5）主題競賽，如智力競賽、演講比賽、跳棋比賽等；（6）主題晚會，如詩歌朗誦會、野營晚會等。(45.)論述教學的意義。正確答案：參考解析：教學是學校教育中最基本的活動，不僅是智育的主要途徑，也是德育、體育、美育等的根本途徑，在學校整個教育系統中居于中心地位。教學的主要作用有以下幾個方面：(1)教學是社會經驗得以再生產的一種主要手段，教學是解決個體經驗和人類社會歷史經驗之間矛盾的強有力工具之一。(2)教學為個人全面發展提供科學的基礎和實踐，教學的作用直接地、具體地