PAGE7-電腦神童蓋茨eq\a\vs4\al([語言運(yùn)用層])1．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A．孿生蔥郁平心而論侯門如海B．迭宕畏葸屈指可數(shù)偃旗息鼓C．家具青睞桀驁不馴合盤托出D．針砭松弛安之若素蛛絲螞跡[解析]B項(xiàng)，迭—跌；C項(xiàng)，合—和；D項(xiàng)，螞—馬。[答案]A2．下列各句中加點(diǎn)成語的運(yùn)用，全都不正確的一項(xiàng)是()①“雙十一”期間，這家農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)的訂單猛增，企業(yè)負(fù)責(zé)人要求員工克服一切困難，全員上陣，目不窺園，努力滿意市場需求。②藝術(shù)電影總能在消遣之余帶給我們深深的思索，我們?cè)谶祮栕约旱男撵`時(shí)如芒在背：我們的人性陰暗面原委是什么？③盡管越來越多的人出國后選擇去盧浮宮、大英博物館、瑪雅美術(shù)館等地參觀，但走馬觀花式的參觀者卻不在少數(shù)。④任何人都要量入為出，認(rèn)清自我，依據(jù)自己的實(shí)際狀況確定自己的目標(biāo)，不能盲目地追求一些不切合自己實(shí)際狀況的目標(biāo)。⑤石墨烯在超級(jí)電容器尤其是微型超級(jí)電容器方面的應(yīng)用略微廣泛一點(diǎn)，而在鋰離子電池上的應(yīng)用前景則微乎其微。⑥尚在接受啟蒙的蓋茨受母親影響不淺，因而免不了也定期參與公理睬的唱詩班。蓋茨對(duì)這類活動(dòng)愛好不大，不過，家中成員相互融洽溝通的環(huán)境和氣氛對(duì)他的心智成長卻大有裨益。A．①③⑥ B．①④⑤C．②③④ D．②⑤⑥[解析]①目不窺園：形容埋頭讀書。不合語境。②如芒在背：似乎芒刺扎在背上。形容心神不寧、忐忑擔(dān)憂的樣子。運(yùn)用正確。③走馬觀花：比方粗略地視察事物。運(yùn)用正確。④量入為出：依據(jù)收入的多少來定支出的限度。不合語境。⑤微乎其微：形容特別少或特別小。此處與“前景”搭配不當(dāng)，運(yùn)用錯(cuò)誤。⑥大有裨益：形容好處很大。運(yùn)用正確。[答案]B3．下列各句中，沒有語病的一句是()A．在全部制形式、社會(huì)階層、社會(huì)思想觀念更加多樣，人們?cè)絹碓缴钋械馗杏X到，求取最大公約數(shù)、凝合思想正能量是多么重要。B．360公司的天眼系統(tǒng)，全稱叫作“全球網(wǎng)絡(luò)攻擊實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)”，這個(gè)系統(tǒng)能夠?qū)崟r(shí)捕獲發(fā)生在全球成規(guī)模的每一個(gè)角落的網(wǎng)絡(luò)攻擊。C．國家存亡之際，元帝不思勤政，卻早晚讀書，學(xué)又不能用，只在文字典故里沉溺徘徊，與沉迷于賭博、美色，又有什么本質(zhì)區(qū)分呢？D．比爾·蓋茨傳奇般地快速成長為世界首富，再完成絢麗的轉(zhuǎn)身，通過宏大的裸捐將自己的商業(yè)生命推向令人敬重的高度。[解析]A項(xiàng)，成分殘缺，在“多樣”后加“的今日”。B項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)為“全球每一個(gè)角落的成規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)攻擊”。C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，在“與”前加“這”，或者在“美色”之后加“之人”也可。[答案]D4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()人類的生存與發(fā)展離不開科學(xué)與才智，但更離不開精神與情感。________。________。________。________：________。________，嫦娥、玉兔、桂花樹確定比登月車還永恒。①這不是因?yàn)槲覀兌际窃娙?，而是人的靈魂中都常駐著美妙，美妙的東西才不朽②人類的審美情感需求往往大于科學(xué)需求，大于探究需求③所以，我從不擔(dān)憂科學(xué)的發(fā)展會(huì)讓我們的生存狀態(tài)處于像知道了輸贏再去看足球競賽那樣索然無味之中④科學(xué)只能滿意我們的頭腦，并不能滿意我們的精神⑤正像美國羅納德·埃文斯對(duì)太空中打算登月的宇航員說的那些有審美詩性的話⑥無論人類從事什么樣的宏大事情，那顆詩性的心靈永不泯滅A．①⑤⑥③④② B．⑤⑥④①②③C．④②③⑤⑥① D．②①⑥③⑤④[解析]④承接首句，闡述科學(xué)的局限性，放在最前面。②和③構(gòu)成因果關(guān)系，所以④②③相連。①句中的“這”應(yīng)是指代第⑥句羅納德·埃文斯的話語，而“美妙的東西才不朽”與句末“永恒”聯(lián)系緊密。所以⑤⑥①相連放在后面。[答案]C5．下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A．這書是我恩師惠贈(zèng)于我的，我現(xiàn)在轉(zhuǎn)贈(zèng)給你，希望你能有所得。B．招生辦的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)細(xì)致地回答了家長有關(guān)高招垂詢的問題。C．這個(gè)小禮物是家妹讓我?guī)Ыo令嬡的，以此來表達(dá)她的感謝之情。D．小陳對(duì)著火車車廂中的摯友大聲說：“留意平安，一路走好！”[解析]B項(xiàng)，“垂詢”為敬辭，稱別人對(duì)自己的詢問。C項(xiàng)，“家妹”運(yùn)用錯(cuò)誤，對(duì)別人稱比自己小的家人，應(yīng)用“舍”等。D項(xiàng)，“一路走好”表達(dá)對(duì)死者的哀思，應(yīng)當(dāng)用“一路好走”。[答案]A6．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。新華區(qū)環(huán)保局將指揮中樞設(shè)置在環(huán)境愛護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)上，這個(gè)平臺(tái)的功能一是收集網(wǎng)格員上報(bào)的環(huán)境問題，另一個(gè)就是依據(jù)職能分工，給對(duì)口單位下派任務(wù)。比如，轄區(qū)內(nèi)發(fā)覺破壞環(huán)境的，網(wǎng)格員先行處理，____①____，就通過平臺(tái)進(jìn)行上報(bào)。____②____，指揮中樞再通過平臺(tái)，支配職能部門在短時(shí)間內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場，依據(jù)法律條文進(jìn)行處置。無論何時(shí)何地，網(wǎng)格員只要掏出手機(jī)連上網(wǎng)絡(luò)，____③____。這個(gè)群里有環(huán)境執(zhí)法人員、網(wǎng)格員，區(qū)內(nèi)各職能部門的領(lǐng)導(dǎo)也“潛藏”其中。__________________________________________________________________________________________________________[解析]通讀語段，了解大意，依據(jù)上下文揣摩推斷。依據(jù)語段前幾句話了解了“平臺(tái)”的工作特點(diǎn)和程序之后，先看①處，由前一句“網(wǎng)格員先行處理”和后一句“就通過平臺(tái)進(jìn)行上報(bào)”可知，此處應(yīng)填“假如網(wǎng)格員處理不了”；②處，依據(jù)后一句“指揮中樞再通過平臺(tái)……”可知，此處應(yīng)填“上報(bào)的信息通過平臺(tái)到達(dá)指揮中樞”；③處，抓住前文“掏出手機(jī)連上網(wǎng)絡(luò)”和后文“這個(gè)群”即可得出答案。[答案]①假如網(wǎng)格員處理不了②上報(bào)的信息通過平臺(tái)到達(dá)指揮中樞③就能在群里收發(fā)信息7．一位德國人用圖闡釋中西文化的巨大差異，下面是其中三幅，每一幅圖中，左面代表西方，右面代表中國。請(qǐng)分別用簡潔的語言概括每幅圖所表現(xiàn)出的中西方的文化差異。①表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)②生活方式③公共場合①_____________________________________________________②_____________________________________________________③_____________________________________________________[解析]解答時(shí)，要留意分析對(duì)比和差異，如①中的兩點(diǎn)之間的不同，②中數(shù)量的特點(diǎn)，③中聲波的不同。[答案]①表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)：西方人喜愛直來直去，中國人喜愛繞來繞去。②生活方式：西方人喜愛獨(dú)來獨(dú)往，中國人喜愛熱喧鬧鬧。③公共場合：西方人小聲溝通，中國人高聲交談。eq\a\vs4\al([閱讀提升層])閱讀下面的文字，完成8～11題。我所相識(shí)的蓋茨張亞勤我第一次見比爾·蓋茨是在1990年，在拉斯維加斯的Comdex大展上，蓋茨做一個(gè)名叫《信息盡在指尖》的演講，當(dāng)時(shí)的蓋茨是年輕人心目中的偶像。真正接觸蓋茨是在1992年亞特蘭大的一個(gè)展覽會(huì)上，那次他來展會(huì)做的主旨演講是Windows95，他稱之為“芝加哥支配”。我當(dāng)時(shí)在從事視頻方面的探討，在展會(huì)的一個(gè)展臺(tái)向眾人演示我的視頻壓縮技術(shù)。突然間，一個(gè)很特殊的聲音傳了過來，問我壓縮的速率是多少，壓縮比例是多少，我回頭一看，那個(gè)人就是蓋茨。蓋茨已經(jīng)看過了好多個(gè)展臺(tái)，他停留下來，我們就數(shù)字視頻的傳輸和通信綻開溝通，聊了20分鐘左右，那是第一次真正和他溝通。1998年我加入微軟后，回國和李開復(fù)博士一起創(chuàng)辦微軟亞洲探討院。2000年我起先擔(dān)當(dāng)院長，常常向蓋茨匯報(bào)工作。我第一次向他匯報(bào)工作是2000年夏天，我和微軟探討院的十幾個(gè)同事到雷蒙德微軟公司總部，向蓋茨匯報(bào)在網(wǎng)絡(luò)多媒體探討領(lǐng)域的最新進(jìn)展，匯報(bào)剛起先時(shí)，我認(rèn)為他確定對(duì)網(wǎng)絡(luò)多媒體領(lǐng)域不太懂。令我驚異的是，他不停地提問，問題都問得很深化，甚至走上前臺(tái)去詢問技術(shù)細(xì)微環(huán)節(jié)，比如做小波變換的編碼、如何分層、頻率分布、容錯(cuò)率等等。他不是網(wǎng)絡(luò)多媒體領(lǐng)域的專家，但他能很快抓住問題的核心，并能問出很深刻的問題。2004年1月，我被調(diào)回總部出任微軟全球副總裁，依據(jù)微軟的“導(dǎo)師制文化”，回到總部，我就須要一個(gè)導(dǎo)師，我找到蓋茨，說希望他能做我的導(dǎo)師。他欣然答應(yīng)了。有時(shí)候在電梯里遇到，他會(huì)叫我去辦公室聊一聊。在這種暢所欲言的互動(dòng)中，我頗有收獲，我也更多地感受到他的人格魅力。當(dāng)時(shí)，我終歸是剛從中國調(diào)去的“外來人”，當(dāng)我與總部的那些高管們有一些沖突的時(shí)候，蓋茨往往會(huì)親自寫郵件溝通，這讓我很是感動(dòng)。那段時(shí)間，除了日常工作的交往，我們每個(gè)月都會(huì)有單獨(dú)會(huì)面。他看問題很深刻，總能把困難的問題簡潔化。和他聊完天，你會(huì)感覺整個(gè)人很澄澈，思路很清楚。2006年初我回到中國組建微軟中國研發(fā)集團(tuán)，并擔(dān)當(dāng)主席。我成了蓋茨了解中國很重要的一個(gè)窗口。我加入微軟后在公司里有一次遇到他，他就對(duì)中國特別新奇，問了一些關(guān)于政府架構(gòu)、高校教化方面的問題。有時(shí)候他新奇的范圍超過了軟件和技術(shù)。有一次他問我，為什么中國的學(xué)生這么聰慧？他來中國時(shí)也和一些中國領(lǐng)導(dǎo)人有溝通，他說中國領(lǐng)導(dǎo)人確定是世界上最強(qiáng)的，我信任他說的是真心話，不是外交辭令，因?yàn)閷?duì)他來說，已沒必要再為了什么目的說言不由衷的話了。我每次見到蓋茨，他都會(huì)欣然接受我給他“洗腦”。比如“十七大”之后，我見到他就特地給他傳達(dá)中國十七大的精神。他對(duì)中國很感愛好，這能讓他更多地了解中國。2008年6月，在西雅圖，我參與了蓋茨的告辭晚會(huì)，并代表微軟中國的全體同仁向蓋茨送了兩件禮物。其中之一是一本《比爾在中國》的影集，記錄了從1991年起比爾·蓋茨十多次中國之行的精彩瞬間。我自己則送給他中國古代樂器塤、篪各一件，取意《詩經(jīng)》“伯氏吹塤，仲氏吹篪”，塤篪相和，如兄弟之睦，如君子之交。蓋茨退休，我感覺既留戀，又替他感到興奮，他又起先投入一項(xiàng)讓他充溢激情并對(duì)整個(gè)社會(huì)都有益的事業(yè)當(dāng)中去了。蓋茨是微軟的靈魂人物和大家長，另一方面也是我的摯友，我們?cè)谠S多問題上都有過爭辯和探討，有時(shí)達(dá)成共識(shí)，也有出現(xiàn)分歧的時(shí)候。當(dāng)然，蓋茨并沒有完全離開微軟，他還是微軟的非執(zhí)行董事長，他每個(gè)星期會(huì)來公司一天。蓋茨用30多年創(chuàng)立了微軟公司，用創(chuàng)新的技術(shù)實(shí)現(xiàn)了自己的幻想，變更了世界?，F(xiàn)在，他確定把全部的財(cái)寶回饋給社會(huì)。他對(duì)于財(cái)寶的看法和對(duì)幻想的不斷追求，最值得世人學(xué)習(xí)，我特別欽佩他，他是我人生的楷模。(選自《南方人物周刊》，有刪改)8．下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．作者第一次見蓋茨是在1992年亞特蘭大，蓋茨在展覽會(huì)上做了主旨演講Windows95，之后他們就數(shù)字視頻的傳輸和通信綻開了20分鐘左右的溝通。B．在向蓋茨匯報(bào)在網(wǎng)絡(luò)多媒體探討領(lǐng)域的最新進(jìn)展時(shí)，作者認(rèn)為蓋茨確定對(duì)該領(lǐng)域不太懂，可令他驚異的是，蓋茨雖不是這方面的專家，卻能很快抓住問題的核心，問出很深刻的問題。C．作為一個(gè)剛從中國調(diào)到微軟總部的“外來人”，當(dāng)作者與高管們發(fā)生沖突時(shí)，蓋茨往往會(huì)親自寫郵件溝通，這種為了維護(hù)兩國人民友情而不辭辛苦的精神，讓作者很是感動(dòng)。D．本文以時(shí)間為依次描述了“我所相識(shí)的蓋茨”與自己交往的幾件事，表現(xiàn)了蓋茨對(duì)財(cái)寶的明智看法和對(duì)幻想的孜孜追求。[解析]A項(xiàng)，“第一次見蓋茨”于文不符，應(yīng)是“第一次真正與蓋茨溝通”。C項(xiàng)，讓作者感動(dòng)的緣由理解錯(cuò)誤。D項(xiàng)，不全面。[答案]B9．作者說蓋茨退休令自己“感覺既留戀，又替他感到興奮”，這是為什么？請(qǐng)簡要分析。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]本題考查評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向的實(shí)力。解答此題，首先要明確答題區(qū)間，該句出現(xiàn)在文章倒數(shù)其次段開頭，起到承上啟下的作用，然后結(jié)合前后文有關(guān)內(nèi)容及文章主旨即可得出答案。[答案]①為工作中受到了蓋茨許多幫助和有益影響而心存感謝；②為蓋茨退休后自己不能與之共事受益而難舍；③為蓋茨退休后能回饋社會(huì)而感到興奮。10．作者在文章結(jié)尾說蓋茨是自己“人生的楷?！?，結(jié)合全文來看，蓋茨身上有哪些品質(zhì)值得學(xué)習(xí)？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]本題考查篩選并整合文中信息的實(shí)力。解答此題，要從全文的角度考慮，對(duì)文本所闡述的內(nèi)容作適當(dāng)?shù)母爬?，不能停留在?duì)事務(wù)的敘述上。人物的品質(zhì)值得學(xué)習(xí)的方面較多，作答時(shí)要分點(diǎn)進(jìn)行闡述，答案要全面。[答案]①虛心好學(xué)，擅長思索，對(duì)不熟識(shí)的領(lǐng)域充溢新奇。②有開闊的文化視野和眼光，渴望了解并能敬重不同的文化。③看問題很深刻，思路清楚，能很快抓住問題核心，把困難的問題簡潔化。④親切平和的人格魅力。⑤對(duì)于財(cái)寶淡泊的看法，對(duì)慈善事業(yè)的熱心。⑥對(duì)幻想不斷追求的精神。11．蓋茨“用30多年創(chuàng)立了微軟公司”，從而“實(shí)現(xiàn)了自己的幻想