9《這些是大家的》第1課時教學設計-2023-2024學年道德與法治二年級上冊統編版學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖本課時教學設計旨在通過《這些是大家的》這一主題，引導學生認識并尊重公共財物，培養學生的公共意識和社會責任感。通過活動和實踐，讓學生學會分享、關愛公共環境，為構建和諧社區奠定基礎。核心素養目標培養學生尊重公共財物的意識，提升學生的社會責任感和公民素養。通過實踐活動，使學生學會分享、關愛公共環境，增強合作意識和集體榮譽感，為構建和諧社區奠定基礎。重點難點及解決辦法重點：引導學生認識公共財物，理解其重要性和個人責任。

難點：培養學生的公共意識和社會責任感，使其在實際行動中體現出對公共財物的尊重和保護。

解決辦法：

1.通過案例分析，讓學生直觀理解公共財物的意義。

2.組織實地觀察和互動活動，讓學生親身體驗公共財物的使用和保護。

3.采用小組討論和角色扮演，幫助學生深入思考個人行為對公共財物的責任。

4.設置情境模擬，讓學生在模擬情境中學會如何在生活中實踐對公共財物的尊重和保護。

5.定期進行反思和總結，強化學生的公共意識和社會責任感。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、白板、粉筆、黑板。

2.課程平臺：道德與法治課程教學平臺，用于輔助教學資源展示。

3.信息化資源：公共財物圖片、視頻資料、相關案例分析。

4.教學手段：圖片展示、視頻播放、小組討論、角色扮演、實地考察。教學過程一、導入新課

（教師）同學們，今天我們來學習新的一課——《這些是大家的》。你們知道，在我們的生活中，有很多東西是大家共同擁有的，比如公園、圖書館、學校等等。這些地方，我們每個人都應該愛護它們，因為它們是大家的。那么，我們就從認識這些公共財物開始吧。

（學生）嗯，我知道，公共財物是我們大家共同使用的，我們要愛護它們。

二、新課學習

1.認識公共財物

（教師）同學們，請看大屏幕，這里有一些公共財物的圖片，你們能認出它們都是什么嗎？

（學生）這是公園的長椅，那是圖書館的書籍，還有學校的操場。

（教師）非常好，這些都是公共財物。它們有的是供大家休閑娛樂的，有的是供我們學習和生活的。那么，公共財物對我們來說有什么意義呢？

（學生）公共財物能讓我們的生活更方便，更美好。

（教師）是的，公共財物讓我們的生活變得更加豐富多彩。接下來，我們來看一個視頻，了解一下公共財物的重要性。

（學生）（觀看視頻）

（教師）通過視頻，我們了解到公共財物不僅方便了我們的生活，還體現了社會的和諧與進步。那么，我們應該如何去愛護這些公共財物呢？

2.愛護公共財物

（教師）同學們，現在請你們分成小組，討論一下，我們可以在哪些方面去愛護公共財物？

（學生）小組討論

（教師）請各小組派代表發言。

（學生代表）我們可以不亂扔垃圾，不損壞公共設施，不隨意涂鴉。

（教師）很好，愛護公共財物的方法有很多，只要我們每個人都能做到，我們的公共環境就會變得更加美好。

3.實踐活動

（教師）同學們，現在請你們拿出自己的畫筆，畫出你心目中的美好公共環境。

（學生）（動手繪畫）

（教師）請幾位同學分享一下自己的作品。

（學生）我的畫里有一個整潔的公園，大家都在開心地玩耍。

（教師）很好，通過繪畫，我們更加直觀地感受到了愛護公共財物的重要性。

三、課堂小結

（教師）同學們，今天我們學習了《這些是大家的》這一課。通過這節課，我們認識到了公共財物的重要性，學會了如何去愛護它們。希望你們在今后的生活中，能夠時刻關注公共財物，做一個有責任感的公民。

（學生）嗯，我會的，我會愛護公共財物，讓我們的生活更加美好。

四、課后作業

（教師）同學們，這節課的作業是：回家后，和爸爸媽媽一起找找家里有哪些公共財物，并思考如何去愛護它們。

（學生）好的，我會完成的。

五、課堂延伸

（教師）同學們，如果你們在公共場所發現有人損壞公共財物，你會怎么做？

（學生）我會告訴他這樣做是不對的，或者報告給管理人員。

（教師）很好，保護公共財物是每個公民的責任。希望大家在日常生活中，能夠做到愛護公共財物，共同營造美好的生活環境。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

為了幫助學生更深入地理解公共財物的意義和保護方法，以下是一些拓展閱讀材料，這些材料與教材內容相符，有助于學生的課后自主學習和探究。

《公共財物的故事》——這是一本適合二年級學生的繪本，通過生動的故事講述了公共財物的來源、用途以及保護的重要性，圖文并茂，易于理解。

《我們的城市》——這本書介紹了城市中常見的公共設施，如公園、圖書館、醫院等，通過圖片和文字介紹了這些設施的作用和如何正確使用它們。

《環保小衛士》——這是一本關于環保的兒童讀物，其中包含了許多關于公共財物保護的實踐小貼士，如如何節約用水、用電，如何減少垃圾產生等。

《社區共建手冊》——這本書以社區為單位，介紹了社區公共財物的種類、管理方式以及如何參與社區公共事務的決策。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

為了讓學生在課后能夠繼續探索公共財物的相關知識，以下是一些建議的活動和探究方向：

（1）社區探訪活動：組織學生參觀社區內的公共設施，如公園、圖書館、學校等，了解它們的功能和使用方法。

（2）環保小調查：讓學生調查自己家庭或社區中存在的公共財物，記錄下它們的使用情況和存在的問題。

（3）環保宣傳冊制作：引導學生設計并制作環保宣傳冊，內容包括公共財物的保護方法、環保小知識等，用于在社區內進行宣傳。

（4）環保辯論賽：組織學生就公共財物的保護展開辯論，鼓勵他們提出自己的觀點和建議。

（5）環保小衛士日記：鼓勵學生記錄下自己在生活中保護公共財物的點滴行動，培養他們的環保意識。課后拓展1.拓展內容：

（1）閱讀材料：《公共財物的秘密》——這是一本專門為小學生編寫的書籍，通過有趣的故事和圖片，向孩子們介紹公共財物的種類、用途和保護方法。

（2）視頻資源：《愛護公共財物》——這是一部時長約5分鐘的教育視頻，通過動畫形式，生動地展示了公共財物的重要性以及如何愛護它們。

2.拓展要求：

（1）鼓勵學生利用課后時間閱讀《公共財物的秘密》，通過閱讀了解公共財物的相關知識，增強對公共財物的認識和保護意識。

（2）觀看《愛護公共財物》視頻，通過視頻中的動畫故事，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習到保護公共財物的正確方法。

（3）教師可提供以下指導：

-在閱讀或觀看過程中，鼓勵學生做筆記，記錄下重要的知識點。

-組織學生進行小組討論，分享閱讀或觀看后的心得體會。

-鼓勵學生在日常生活中尋找身邊的公共財物，思考如何愛護它們。

-教師可解答學生在閱讀或觀看過程中產生的疑問，幫助學生更好地理解知識點。

-鼓勵學生撰寫一篇關于公共財物保護的短文或心得，表達自己的觀點和感受。

（1）社區觀察日記：讓學生在家庭或社區中觀察公共財物的使用情況，記錄下發現的問題，并提出自己的建議。

（2）環保手工制作：利用廢舊物品制作公共財物的模型或標識，提高學生的環保意識和動手能力。

（3）環保演講比賽：鼓勵學生參加環保演講比賽，分享自己在保護公共財物方面的經驗和心得。

（4）環保小志愿者活動：組織學生參與社區環保活動，如撿拾垃圾、清理公共區域等，以實