機電工程技術學院----基于工作過程

系統化的課程開發建筑設備電氣控制工程項目組成員：孫景芝.閻循忠.李慶武.高影理論部分教學案例包含哪些內容？見下面工程圖，怎樣完成任務？圍繞項目展開教學目標：懂設計、會施工、預算和管理項目教學方法與模式教學模式

工學結合、校企合作/基于工作過程教學方法引導文教學法案例教學法項目教學法

……分組、選組長組名、組歌、組內五年規劃互動-------分組教師自我介紹有幸以教師的身份和各位相識，從今天開始我們將共同進行新項目的學習與實踐，為交流方便，請記住我的名字---孫景芝學習項目之前請允許我以師者的身份給出我為人師的寄語，愿我們共勉。教師寄語

事業成功、家庭幸福是人之所求，是創造和諧社會的保證。剖析我院歷屆畢業生成長成功的足跡，最重要的是：從基礎做起+創造性工作+與人合作的能力=成功但必須注意兩點：（1）成功產生在努力拼搏，腳踏實地工作之中。學生時代是人生觀、世界觀、價值觀形成的時期，注意天上不會掉陷餅，任何投機取巧都會與成功無緣。（2）三百六十行行行出狀元，立足本職才是成功的真諦。作為一名教師，他不僅承擔知識傳遞的義務，更重要的是教會學生做人做事，使學生實現素質的全面提升。機會——踏實勤奮，從基礎工作干起,不斷從工作中提升自己，機會就會來臨。成長——內練真功、不驕不躁，以一顆平和的心態去迎接社會的考驗。項目教學設計項目教學分為：理論教學和實踐教學對核心項目的施教過程是：整體構建和按項目施教（一）整體構建（課程教學設計）如下：1．職業崗位能力解析（1）學會設備的選擇及使用方法;（2）具有分析和識讀建筑常用典型設備電氣線路的能力;

（3）掌握電氣線路設計方法，具有設計簡單線路的能力;（4）具有安裝、操作及調試電氣控制設備的能力;（5）具有設備的運行與維護能力.（6）為考取電氣預算員、電工證書等打好基礎。2．教學方法:圍繞職業能力采用——項目教學法、任務驅動法、角色扮演法、多媒體教學、新課型教學做到——做中學,教中有做，做中有學，教、學、做結合3．目標?

畢業即上崗?

上崗即就業?

就業即頂崗4、項目教學安排兩大模塊

模塊一基本知識及實訓模塊二典型建筑電氣常用控制設備案例七個子項目九個實訓項目：參觀一次考試課子項目一常用低壓電氣控制元件基礎知識與實訓子項目二常用低壓電氣控制元件基礎知識與實訓子項目三建筑給水排水系統的電氣設備運行控制與安裝子項目四建筑施工常用設備的運行操作與維護子項目五電梯的運行控制、安裝調試與維護子項目六建筑物中冷熱源設備的運行控制與安裝子項目七建筑設備的電氣控制設計與安裝調試基礎知識實訓一：低壓電器識別實訓實訓二：正反轉控制實訓三：Y-△降壓啟動實訓四：能耗制動與反接制動實訓五：三相異步電動機液位控制實訓六：橋式起重機與混凝土攪拌機的控制實訓七：電梯的運行操作實訓八：鍋爐房動力設備控制系統安裝實訓九：空調系統安裝模塊一基本知識及實訓模塊二典型建筑電氣常用控制設備電氣控制案例怎樣控制?子項目一常用低壓電氣控制元件基礎知識與實訓

【知識點】常用低壓電器元件的構造、原理、技術指標及選擇；常用低壓電器元件在電氣控制系統中的應用。

【教學目標】熟悉低壓電器的構造；了解其技術指標及使用方法，為分析和識讀建筑常用典型設備打下基礎。模塊一基本知識及實訓

課題1概述

一、電氣元件的定義根據外界的信號和要求,手動或自動地接通或斷開電路，斷續或連續地改變電路參數，以實現電路或非電對象的切換、控制、保護、檢測、變換或調節的電氣設備。二、電氣元件的分類（一）電氣元件的分類電氣元件從不同的角度有不同的分類，電氣元件分類如圖示。

（二）低壓控制電器的作用六個作用控制作用保護作用測量作用調節作用指示作用轉換作用

課題2幾種常用開關

一、按鈕開關（一）按鈕開關的作用（二）按鈕開關分類分為常開、常閉和復合式等,在結構形式上有撳鈕式、緊急式、鑰匙式與旋鈕式等為識別其按鈕作用，通常將按鈕帽涂以不同的顏色，一般紅色表示停止，綠色或黑色表示啟動。

戰場上的指揮員發令（三）按鈕開關的構造及原理構造:由按鈕帽、復位彈簧、橋式動觸頭和外殼組成原理是：按下按鈕帽，克服彈簧反彈力后，常開閉合、常閉斷開。（四）按鈕開關的型號及選用1.按鈕開關的型號意義

2.按鈕開關的選擇選擇按鈕時，應根據所需要的數量，使用場所及顏色來確定,應根據線路的實際需要進行選擇。

（五）按鈕開關的應用案例搶答器設計搶答器用啥設備實現？（五）按鈕開關的應用案例操作時應注意二、位置開關（一）位置開關的分類及特點（二）位置開關的構造及工作原理按鈕式滾輪式1一推桿2一彈簧3一動斷觸頭4一動合觸頭1-滾輪2-上轉臂3-盤形彈簧4-下轉臂5-復位彈簧6-滑輪7-壓板8-動斷觸頭9-動合觸頭10-橫板11-壓縮彈簧1、構造1—推桿2—彈性銅片3—壓縮彈簧4—動斷觸頭5—動合觸頭

微動開關外形及結構示意圖微動開關外形及結構示意圖當撞塊向左撞擊滾輪1時，上下轉臂繞支點以逆時針方向轉動滑輪6自左至右的滾動中，壓迫橫板10，待滾過橫板10的轉軸時，橫板在彈簧11的作用下突然轉動，使觸頭瞬間切換。5為復位彈簧，撞塊離開后帶動觸頭復位。2、位置開關原理行程信號轉換電信號行程控制1.技術數據：見表1-42.型號意義

（三）技術數據與型號（四）位置開關的選擇及使用1、選擇2、使用使用場合-------確定型號外界環境------選擇防護形式由需要------選觸頭數量觸頭數不夠----中間繼電器擴展切忌過負荷使用位置可調防止銹死位置準確安裝牢固（五）位置開關應用案例接通與分斷電源落地或中停（一）常用刀開關1.構造、分類與作用（1）刀開關的典型結構：

由手柄、觸刀、靜插座和底板組成l—靜插座2—手柄3—觸刀4—鉸鏈支座5—絕緣底板三、刀開關（2）分類：（3）作用：用于交流380V、50Hz電力網中作電源隔離或電流轉換之用。按極數單極雙極三極按操作方式直接手柄杠桿電動按轉換方向單投雙投（二）開啟式負荷開關1.作用用于交流50Hz，額定電壓單相220V，三相380V，額定電流至100A的電路中作為不頻繁地接通和分斷有負載電路與小容量線路的短路保護作用。2.型號意義（見書中）3.開啟式負荷開關的主要技術參數（見表1-6）

1.作用用于額定電壓AC600V(45～62Hz)，額定發熱電流至630A的具有高短路電流的配電電路和電動機電路中作為電源開關，隔離開關、應急開關，并作為電路保護用

2.型號意義（見書）3.主要技術參數（見表1-7）(三)熔斷器式刀開關（四)刀開關的圖形符號及文字符號（五）刀開關應用案例電動機直接起動

用刀開關設計構思：條件：畫出電路圖（五）應用案例▲合QS→電動機起動▲打開QS→電動機停止▲特點：簡單，但容量大時因產生電弧易傷人1.作用主令電器-------多回路控制☆控制高壓油斷路器，空氣斷路器等操作機構的分合閘☆各種配電設備中線路的換接、遙控☆電流表、電壓表的換向測量☆控制小容量電動機的起動、換向和調速。四、轉換開關2.構造及原理（1）構造：由手柄、帶號碼牌的觸頭盒等構成，有的還帶有信號燈。它具有多個檔位，多對觸頭。（2）原理：當轉動手柄至不同檔位時，方軸帶動相應的動觸頭隨之轉動，使得相關部分觸頭閉合，其他部分觸頭斷開。3.圖形及文字符號4.型號意義（見書）5.主要技術參數（見表1-8）6.應用案例轉換開關應用案例（一）自動空氣開關的分類及用途1、分類從不同的角度有不同分類，按結構分有開啟式和裝置式兩種。開啟式又稱為框架式或萬能式；裝置式又稱為塑料殼式。2、用途接通與分斷電源，有保護作用五、自動開關（二）自動空氣開關的構造及原理1、構造2、原理按下綠色按鈕，觸頭2和鎖鏈3保持閉合，線路接通。正常工作時，電磁脫扣器6的線圈所產生的吸力不能將銜鐵8吸合，發生短路和產生較大過電流時，吸力增加，將銜鐵吸合，撞擊杠桿7，把搭鉤4頂上去，鎖鏈3脫扣，被主彈簧1拉回，切斷主觸頭2。當電壓減小或消失時，失（欠）壓脫扣器11的吸力減小或消失，銜鐵10被彈簧9拉開。撞杠桿7，把搭鉤頂開，斷主觸頭。出現過載時，過載電流流過熱脫扣器的發熱元件13，使雙金屬片12受熱彎曲，將杠桿7頂開，切斷主觸頭2。脫扣器都可以對脫扣電流進行整定，只要改變熱脫扣器所需要的彎曲程度和電磁脫扣器鐵心機構的氣隙大小就可以。熱脫扣器和電磁脫扣器互相配合，熱脫扣器擔負主電路的過載保護，電磁脫扣器擔負短路故障保護。當低壓斷路器由于過載而斷開后，應等待2～3min才能重新合閘以使熱脫扣器回復原位。1.類型的確定;2.額定電壓（流）的確定；3.熱脫扣器的整定電流的確定；4.電磁脫扣器的瞬時脫扣整定電流值IZ可按下式計算：IZ≥KIQ式中K為安全系數，取1.7;IQ為電動機的啟動電流5.要和其上、下級開關作保護特性的協調配合，滿足系統對選擇性保護的要求。

（三）自動開關的選擇

（四）自動開關應用案例小結：小結幾種開關：特點共點刀----小容量是開關電路；位----行程控制；轉----接通、分斷與換向；自----通斷與保護；按----起停指令同學總結課后訓練1.自動開關的作用是什么？與轉換開關比較有何不同？2.位置開關與按鈕有哪些區別？9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2月-252月-25Wednesday,February19,202510、人的志向通常和他們的能力成正比例。18:11:1218:11:1218:112/19/20256:11:12PM11、夫學須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。2月-2518:11:1218:11Feb-2519-Feb-2512、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。18:11:1218:11:1218:11Wednesday,February19,202513、志不立，天下無可成之事。2月-252月-2518:11:1218:11:12February19,202514、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.