主題一《新春花市喜洋洋》（教學設(shè)計）-2023-2024學年四年級下冊綜合實踐活動廣州版主備人備課成員設(shè)計意圖本教學設(shè)計旨在通過《新春花市喜洋洋》這一主題，引導學生深入了解我國傳統(tǒng)節(jié)日文化，培養(yǎng)他們對民俗活動的興趣和熱愛。通過綜合實踐活動，學生將學會觀察、思考、表達和合作，提高實踐能力，增強文化自信。核心素養(yǎng)目標分析學情分析四年級學生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們對世界充滿好奇，對新鮮事物有較強的探索欲望。在知識層面，他們已經(jīng)具備了一定的語文基礎(chǔ)，能夠閱讀并理解簡單的文章，具備基本的觀察力和表達能力。在能力方面，學生的動手操作能力和團隊合作意識正在逐步形成，但獨立解決問題的能力還有待提高。素質(zhì)方面，學生的審美情趣和文化意識有待進一步培養(yǎng)。

在教學實際中，部分學生可能對春節(jié)文化了解不足，對花市的習俗和花卉文化認識有限，這可能會影響他們對課程內(nèi)容的興趣和參與度。此外，學生的行為習慣各不相同，有的學生課堂參與積極，有的則較為內(nèi)向，這要求教師在設(shè)計教學活動時既要照顧到全體學生的需求，又要注重激發(fā)學生的個性發(fā)展。

在課程學習中，學生的這些特點將直接影響他們對《新春花市喜洋洋》這一主題的理解和體驗。因此，教師需在教學中注重引導學生觀察生活、體驗文化，并通過實踐活動提升學生的綜合素養(yǎng)。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習資料，如《新春花市喜洋洋》主題相關(guān)的課文和活動指南。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如花市圖片、春節(jié)習俗介紹等。

3.實驗器材：根據(jù)課程設(shè)計，準備觀察花卉的放大鏡、記錄數(shù)據(jù)的筆記本等。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，擺放花卉模型或圖片，營造節(jié)日氛圍。教學流程1.導入新課

詳細內(nèi)容：教師以歡快的音樂和春節(jié)的祝福語開場，引導學生回憶春節(jié)的習俗，提問：“同學們，你們知道春節(jié)有哪些傳統(tǒng)習俗嗎？”學生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題——《新春花市喜洋洋》。用時5分鐘。

2.新課講授

（1）介紹花市的歷史和意義

詳細內(nèi)容：教師通過PPT展示花市的歷史圖片和文字介紹，講解花市在春節(jié)文化中的地位和意義，引導學生了解花市的文化內(nèi)涵。用時10分鐘。

（2）認識花卉種類和寓意

詳細內(nèi)容：教師展示各種花卉的圖片，講解花卉的名稱、特點和寓意，如桃花代表吉祥、牡丹象征富貴等。學生跟隨教師一起學習，并嘗試用語言描述花卉的特點。用時10分鐘。

（3）了解花市中的民俗活動

詳細內(nèi)容：教師介紹花市中的民俗活動，如賞花、猜燈謎、舞龍舞獅等，引導學生了解這些活動的起源和意義。用時10分鐘。

3.實踐活動

（1）觀察和記錄

詳細內(nèi)容：教師帶領(lǐng)學生參觀校園內(nèi)的花卉，引導學生觀察花卉的顏色、形狀、氣味等特征，并記錄下來。學生分組進行觀察，教師巡視指導。用時10分鐘。

（2）制作花市手抄報

詳細內(nèi)容：學生根據(jù)所學知識，分組制作花市手抄報，內(nèi)容包括花卉種類、寓意、民俗活動等。教師指導學生分工合作，共同完成手抄報。用時15分鐘。

（3）分享和展示

詳細內(nèi)容：各小組展示自己的手抄報，分享制作過程中的心得體會。教師點評，鼓勵學生積極參與。用時10分鐘。

4.學生小組討論

（1）花卉的寓意與春節(jié)文化的關(guān)系

舉例回答：例如，學生討論桃花代表吉祥，與春節(jié)祈求好運的習俗相呼應。

（2）花市中的民俗活動對現(xiàn)代生活的影響

舉例回答：例如，學生討論舞龍舞獅活動不僅增添了節(jié)日的喜慶氣氛，也傳承了中華民族的傳統(tǒng)文化。

（3）如何讓更多人了解和喜愛花市文化

舉例回答：例如，學生提出可以通過舉辦花市文化節(jié)、制作宣傳冊等方式，讓更多人了解和喜愛花市文化。

5.總結(jié)回顧

詳細內(nèi)容：教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)花市在春節(jié)文化中的重要性，鼓勵學生在日常生活中關(guān)注傳統(tǒng)文化。同時，教師總結(jié)本節(jié)課的重難點，如花卉的種類和寓意、花市中的民俗活動等。用時5分鐘。

教學流程總用時：45分鐘知識點梳理1.春節(jié)文化背景

-春節(jié)的起源和意義

-春節(jié)的傳統(tǒng)習俗和活動

2.花市的歷史與發(fā)展

-花市的起源和演變

-花市在春節(jié)文化中的地位

3.花卉的種類與寓意

-常見花卉的名稱、特點和寓意

-花卉在傳統(tǒng)文化中的象征意義

4.花市中的民俗活動

-賞花、猜燈謎、舞龍舞獅等活動的起源和意義

-民俗活動在春節(jié)文化中的傳承與發(fā)展

5.花市文化與現(xiàn)代生活

-花市文化對現(xiàn)代生活的影響

-如何傳承和弘揚花市文化

6.教學方法與策略

-觀察法：引導學生觀察花卉的特點，培養(yǎng)觀察能力

-討論法：通過小組討論，提高學生的合作能力和表達能力

-實踐法：通過實踐活動，讓學生親身體驗花市文化，增強實踐能力

7.教學評價與反思

-評價學生的參與度和學習效果

-反思教學過程中的優(yōu)點和不足，不斷改進教學方法

8.教學資源與工具

-教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習資料

-輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源

-實驗器材：觀察花卉的放大鏡、記錄數(shù)據(jù)的筆記本等

-教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺等

9.教學活動設(shè)計

-導入新課：通過音樂和祝福語，激發(fā)學生的學習興趣

-新課講授：介紹花市的歷史、花卉種類、民俗活動等

-實踐活動：觀察花卉、制作花市手抄報、分享展示

-學生小組討論：花卉寓意、民俗活動影響、傳承花市文化

-總結(jié)回顧：回顧所學內(nèi)容，強調(diào)花市文化的重要性

10.教學重難點

-重點：花卉的種類與寓意、花市中的民俗活動

-難點：如何讓更多人了解和喜愛花市文化，傳承花市文化課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《春節(jié)的傳說》、《花市的故事》等與春節(jié)和花市相關(guān)的民間故事和傳說，幫助學生深入了解傳統(tǒng)文化的魅力。

-視頻資源：《春節(jié)大拜年》、《花市盛況》等紀錄片或短視頻，通過直觀的視覺體驗，讓學生感受傳統(tǒng)節(jié)日的熱鬧場景。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間閱讀相關(guān)材料，了解春節(jié)和花市的歷史淵源、文化內(nèi)涵以及民俗活動的豐富性。

-觀看視頻資源后，學生可以嘗試撰寫觀后感，分享自己的感受和收獲，增強對傳統(tǒng)文化的認同感。

-教師可推薦以下閱讀材料和視頻資源：

-閱讀材料：《年獸的故事》、《花市上的市井生活》等，通過這些故事，學生可以了解春節(jié)和花市背后的民間傳說和生活趣事。

-視頻資源：《老北京的春節(jié)》、《廣州花市的變遷》等，這些視頻展示了不同地區(qū)春節(jié)和花市的特色，有助于學生拓寬視野。

3.拓展活動建議：

-組織學生開展“我的春節(jié)故事”征文活動，鼓勵學生用文字記錄自己與春節(jié)相關(guān)的難忘經(jīng)歷或家庭傳統(tǒng)。

-設(shè)計“花市攝影展”，讓學生用鏡頭捕捉花市的美麗瞬間，展示花市的獨特魅力。

-舉辦“春節(jié)民俗知識競賽”，通過競賽形式，檢驗學生對春節(jié)和花市相關(guān)知識的掌握程度。

4.教師指導與幫助：

-教師可以提供相關(guān)的閱讀材料和視頻資源，幫助學生更好地進行課后拓展。

-鼓勵學生在閱讀和觀看過程中提出問題，教師應及時解答學生的疑問，幫助學生深入理解傳統(tǒng)文化。

-組織學生進行小組討論，分享各自的閱讀和觀看心得，促進學生對傳統(tǒng)文化的共同學習和探討。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式教學：在課堂中，我嘗試引入更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學生在參與中學習，這樣不僅提高了學生的積極性，也增強了課堂的趣味性。

2.資源整合：我嘗試將課本知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合，比如通過展示花市的真實照片和視頻，讓學生更直觀地感受節(jié)日的氛圍，這樣的資源整合讓學生更容易理解和接受知識。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不均：在小組討論和活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學生參與度較高，而有些學生則較為沉默，這可能是因為他們對話題的興趣或者自信心不足。

2.教學節(jié)奏把握：在講授新知識時，我發(fā)現(xiàn)有時候節(jié)奏過快，導致部分學生跟不上進度，這需要我在今后的教學中更加注意教學節(jié)奏的把握。

3.評價方式單一：目前主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評價學生的學習效果，缺乏多元化的評價方式，這不利于全面了解學生的學習情況。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上設(shè)計更多吸引學生的活動，如設(shè)置獎勵機制，鼓勵學生積極參與討論和活動。

2.優(yōu)化教學節(jié)奏：我會根據(jù)學生的接受能力來調(diào)整教學節(jié)奏，確保每個學生都能跟上課程的進度，同時，我會提前準備一些教學輔助材料，如學習卡片、圖表等，幫助學生更好地理解和記憶知識點。

3.豐富評價方式：我將嘗試引入更多的評價方式，如課堂表現(xiàn)評價、小組合作評價、學生自評和互評等，這樣可以從多個角度了解學生的學習情況，為學生的全面發(fā)展提供更全面的反饋。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-春節(jié)文化背景

-花市的歷史