第2課輕松上路——規劃網站及創建站點教學設計2023—2024學年清華大學版（2012）初中信息技術八年級下冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析1.本節課的主要教學內容為規劃網站及創建站點。通過本節課的學習，學生將了解網站的基本結構和規劃方法，掌握創建站點的步驟和技巧。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課內容與八年級下冊信息技術教材中“網頁制作與設計”章節相關，學生在之前的學習中已經掌握了網頁的基本元素和制作方法，為本節課的網站規劃與創建奠定了基礎。核心素養目標1.培養學生的信息意識，使學生能夠認識到信息技術在網站規劃與創建中的重要性，提升信息處理能力。

2.增強學生的計算思維，通過分析網站結構和設計需求，鍛煉邏輯思維和問題解決能力。

3.提升學生的數字化學習與創新素養，鼓勵學生運用所學知識進行創造性網站設計，激發創新意識。

4.強化學生的信息社會責任感，教育學生遵守網絡道德和法律法規，培養良好的網絡行為習慣。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：在進入本節課之前，學生已經學習了信息技術基礎，掌握了計算機的基本操作，了解了網頁的基本元素和制作方法。他們可能已經能夠使用網頁制作軟件進行簡單的網頁設計。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對信息技術的學習興趣較高，尤其是在能夠看到自己創作成果的情況下。他們的學習能力較強，能夠快速掌握新工具的使用方法。學習風格上，部分學生可能更傾向于動手實踐，而另一部分學生可能更傾向于理論學習和分析。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：學生在規劃網站時可能面臨設計思路不清晰、內容組織不合理等問題。在創建站點時，可能會遇到技術難題，如網頁代碼的編寫和調試。此外，學生可能對網絡安全的認識不足，容易在網站建設過程中忽視隱私保護和數據安全。因此，需要引導學生逐步解決這些問題，提高他們的信息技術素養。教學資源-軟硬件資源：計算機教室，配備網絡連接的計算機，網頁制作軟件（如Dreamweaver、WordPress等），服務器或在線網站創建平臺。

-課程平臺：學校內部網絡教學平臺，用于發布教學資料、作業和互動討論。

-信息化資源：相關的網頁制作教程視頻，網站設計案例庫，在線幫助文檔。

-教學手段：多媒體教學設備（如投影儀、白板），互動式教學軟件，小組討論工具。教學過程設計【用時】45分鐘

一、導入環節（5分鐘）

1.情境創設：展示一些優秀的網站案例，讓學生欣賞并討論其特點和設計理念。

2.提出問題：引導學生思考如何規劃一個網站，以及創建網站需要哪些步驟。

3.學生分享：邀請幾位學生分享他們之前了解的網站規劃或創建經驗。

4.導入新課：引出本節課的主題“輕松上路——規劃網站及創建站點”。

二、講授新課（20分鐘）

1.網站規劃（5分鐘）：講解網站規劃的基本步驟，包括確定網站主題、目標受眾、內容結構等。

2.網站設計（5分鐘）：介紹網站設計的基本要素，如色彩搭配、版面布局、字體選擇等。

3.網站創建（5分鐘）：講解網站創建的基本步驟，包括選擇合適的網站制作軟件、創建站點、上傳內容等。

4.代碼編寫（5分鐘）：簡要介紹HTML、CSS等基礎網頁制作語言，讓學生了解網頁的基本構成。

5.安全與優化（5分鐘）：講解網站安全、搜索引擎優化等基本知識。

三、鞏固練習（15分鐘）

1.練習一：學生分組，根據所學知識規劃一個簡單的網站，并討論如何設計。

2.練習二：學生獨立完成一個網站創建，運用所學知識上傳內容、調整布局等。

3.小組討論：各組分享他們的網站規劃與創建過程，其他組進行點評和討論。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問一：如何選擇合適的網站制作軟件？

2.提問二：在網站創建過程中，如何解決遇到的技術難題？

3.提問三：如何保證網站的安全和搜索引擎優化？

五、師生互動環節（5分鐘）

1.教師引導學生分析網站案例，總結優秀網站的特點。

2.學生提問，教師解答。

3.教師針對學生在練習中遇到的問題進行個別輔導。

六、核心素養拓展（5分鐘）

1.講解網絡道德和法律法規，教育學生遵守網絡行為規范。

2.引導學生思考如何利用網站傳播正能量，促進社會和諧。

七、總結與作業布置（5分鐘）

1.總結本節課所學內容，強調網站規劃與創建的重要性。

2.布置作業：學生獨立完成一個簡單的網站創建，下節課進行展示和分享。教學資源拓展1.拓展資源：

-網站規劃與設計原則：介紹網站規劃的基本原則，如用戶體驗、內容組織、導航設計等。

-網站安全知識：講解網站安全的基本概念，包括數據加密、訪問控制、防病毒等。

-網站優化策略：介紹搜索引擎優化的基本策略，如關鍵詞優化、鏈接建設、內容質量等。

-網站維護與管理：介紹網站維護的基本任務，如內容更新、性能監控、備份恢復等。

-網站案例分析：提供一些成功網站的案例分析，分析其設計理念和運營策略。

2.拓展建議：

-學生可以閱讀相關的書籍或電子文檔，如《網站設計與開發》、《網絡營銷實戰》等，以深入了解網站規劃與設計的專業知識。

-鼓勵學生參加線上或線下的網站設計比賽，通過實際操作提升自己的設計能力和實踐技能。

-建議學生關注一些行業網站和論壇，如站長之家、CSDN等，了解行業動態和技術趨勢。

-學生可以嘗試使用一些在線網站制作工具，如Wix、Weebly等，體驗網站創建的全過程。

-鼓勵學生參與開源項目，如WordPress、Joomla等，學習網站開發的最佳實踐。

-建議學生關注網絡安全相關的課程或講座，提高自己的網絡安全意識和防護能力。

-學生可以嘗試進行網站性能測試，了解網站加載速度、響應時間等指標，優化網站性能。

-鼓勵學生參與社區活動，如技術沙龍、研討會等，與其他愛好者交流學習經驗。

-學生可以嘗試創建自己的個人博客或網站，將所學知識應用于實際項目中，提升自己的實踐能力。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《網站設計與開發基礎》選段，介紹網站設計的基本原則和流程。

-視頻資源：《網站制作教程》系列視頻，涵蓋網站創建的各個環節，如HTML、CSS基礎，網頁布局設計等。

2.拓展要求：

-學生可以根據自己的興趣選擇閱讀材料或觀看視頻資源，深入了解網站設計與開發的相關知識。

-鼓勵學生在課后嘗試使用所學知識，設計并創建一個簡單的個人網站或網頁。

-學生在設計和創建網站的過程中，可以遇到各種技術問題，教師應提供必要的指導和幫助，如解答疑問、推薦學習資源等。

-學生可以邀請家人或朋友參觀自己的網站，收集反饋意見，進一步優化網站設計。

-學生可以嘗試加入網站制作相關的論壇或社區，與其他愛好者交流學習經驗，拓寬自己的知識面。

-學生可以關注一些成功的網站案例，分析其設計理念和運營策略，從中學習借鑒。

-鼓勵學生嘗試使用不同的網站制作工具，如WordPress、Joomla等，體驗不同工具的特點和優勢。

-學生可以參與一些在線網站制作挑戰或比賽，提升自己的實踐能力和創新能力。

-教師可以組織學生進行小組討論，分享各自的網站設計心得和經驗，促進學生的共同成長。

-學生可以嘗試進行網站性能優化，如優化圖片、減少HTTP請求等，提升網站的加載速度和用戶體驗。

-學生可以關注網絡安全相關的知識，了解如何保護自己的網站免受攻擊，確保網站數據安全。內容邏輯關系①網站規劃：

-重點知識點：網站主題、目標受眾、內容結構。

-關鍵詞：定位清晰、用戶需求、信息層次。

②網站設計：

-重點知識點：色彩搭配、版面布局、字體選擇。

-關鍵詞：視覺舒適、信息清晰、品牌形象。

③網站創建：

-重點知識點：選擇制作軟件、創建站點、上傳內容。

-關鍵詞：工具使用、技術實現、內