Module5Unit2教學設計-2024-2025學年外研版英語九年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：Module5Unit2教學設計

2.教學年級和班級：九年級（1）班

3.授課時間：2024年9月20日（星期四）第三節課

4.教學時數：1課時核心素養目標分析本節課旨在培養學生英語學科的核心素養，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。學生將通過聽說讀寫等活動，提升對英語詞匯、句型的理解和運用能力，增強跨文化交際意識，培養批判性思維和自主學習習慣。通過本課的學習，學生能夠更好地理解英語國家的文化習俗，提高英語學習興趣，為未來更高層次的英語學習打下堅實的基礎。教學難點與重點1.教學重點，①

①理解并正確運用課文中的關鍵句型和短語，如“inorderto”、“insteadof”等。

②掌握課文中的核心詞匯，如“environmentalprotection”、“sustainabledevelopment”等，并能將這些詞匯應用于新的語境中。

2.教學難點，①

①理解并分析課文中的復雜句子結構，特別是那些包含從句和插入語的句子。

②在實際對話中，能夠靈活運用所學詞匯和句型，進行連貫的英語表達，尤其是在討論環保和可持續發展等主題時。

②掌握如何將課文內容與實際生活相結合，通過角色扮演或小組討論等形式，提高學生的實踐應用能力。

③培養學生批判性思維，鼓勵他們從不同角度分析問題，提出自己的觀點，并尊重他人的意見。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（如投影儀、電腦）、音響設備、實物教具（如環保標志模型）。

-課程平臺：外研版英語九年級上冊配套電子教材平臺。

-信息化資源：網絡資源（如英語學習網站、在線詞典）、多媒體課件、視頻資料（如環保主題紀錄片片段）。

-教學手段：PPT展示、角色扮演、小組討論、游戲互動、課堂練習冊。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對英語學習的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道英語在國際交流中的重要性嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于英語在國際交流中的應用的圖片或視頻片段，讓學生初步感受英語的魅力或特點。

簡短介紹英語的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.英語基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解英語的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解英語的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹英語的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.英語案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解英語的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的英語應用案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解英語的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用英語解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論英語在未來學習或工作中的發展趨勢，并提出創新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與英語學習相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對英語的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調英語的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括英語的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調英語在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用英語。

7.課后作業布置（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，提高學生的自主學習能力。

過程：

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于英語學習心得的短文，或者選擇一個感興趣的英語話題進行深入研究，準備下節課分享。

提醒學生注意作業的完成時間和質量要求，鼓勵他們在課外積極練習英語。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《英語國家文化概況》：通過閱讀這本書，學生可以了解英語國家的文化背景、風俗習慣和社會價值觀，加深對英語文化的理解。

-《英語閱讀理解精選》：選擇一些與環保、可持續發展等主題相關的閱讀材料，提高學生的閱讀理解能力和批判性思維能力。

-《英語語法詳解》：針對本節課中涉及到的關鍵句型和短語，提供詳細的語法解析，幫助學生鞏固語法知識。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-觀看英文紀錄片：推薦學生觀看與環保、可持續發展等主題相關的英文紀錄片，如《地球脈動》、《地球公民》等，通過觀看視頻了解世界各地的環保現狀和解決方案。

-參與線上英語角：鼓勵學生參與線上英語角活動，與其他英語學習者交流，提高口語表達能力，同時了解不同文化背景下的環保觀念。

-參加英語演講比賽：組織學生參加校內或校外的英語演講比賽，以環保為主題，激發學生的創新思維和表達能力。

-設計環保海報：讓學生設計以環保為主題的英語海報，通過視覺藝術的形式表達對環境保護的看法和建議。

-研究環保組織：引導學生了解世界知名的環保組織，如綠色和平、世界自然基金會等，研究其工作內容和成果，激發學生參與環保行動的興趣。

3.實踐活動建議

-環保知識競賽：組織班級內的環保知識競賽，提高學生對環保知識的掌握程度。

-校園環保宣傳周：在校園內開展環保宣傳周活動，通過舉辦講座、展覽等形式，提高師生的環保意識。

-校園綠化活動：組織學生參與校園綠化活動，如植樹、種草等，讓學生親身體驗環保行動。

-社區環保志愿者：鼓勵學生參加社區環保志愿者活動，如清理社區垃圾、宣傳環保知識等，培養社會責任感。板書設計1.本文重點知識點

①環保意識的重要性

②可持續發展的概念

③環境保護的實際行動

2.關鍵詞

①environmentprotection

②sustainabledevelopment

③pollution

④renewableenergy

⑤wastereduction

3.重點句子

①"Itisimportanttoprotectourenvironmentforthefutureofourplanet."

②"Sustainabledevelopmentmeansmeetingourneedswithoutcompromisingtheabilityoffuturegenerationstomeettheirownneeds."

③"Wecanreducepollutionbyusingrenewableenergysourcesandreducingwaste."課堂1.課堂評價

課堂評價是教學過程中不可或缺的一部分，它有助于教師了解學生的學習情況，及時調整教學策略，同時也能激發學生的學習興趣和參與度。以下是幾種課堂評價的方法：

（1）提問與回答

（2）觀察與記錄

教師應密切關注學生的課堂表現，包括他們的參與度、注意力集中程度、合作能力和解決問題的能力。例如，在小組討論環節，教師可以觀察學生是否積極參與、是否能夠有效溝通、是否能夠提出有建設性的意見。

（3）課堂測試

定期進行課堂測試可以幫助教師了解學生對知識的掌握情況。測試可以包括選擇題、填空題、簡答題等多種形式。例如，在講解完環保知識后，教師可以出一份小測驗，測試學生對環保概念、措施和案例的掌握程度。

（4）互動與反饋

課堂互動是評價學生學習情況的重要手段。教師可以通過小組討論、角色扮演等方式，鼓勵學生積極參與，同時給予及時的反饋。例如，在討論環保問題時，教師可以鼓勵學生提出自己的觀點，并對他們的觀點給予正面的評價和建設性的建議。

2.作業評價

作業是課堂教學的延伸，也是評價學生學習效果的重要途徑。以下是對作業評價的幾點建議：

（1）及時批改

教師應確保及時批改學生的作業，這樣可以及時了解學生的學習進度和存在的問題。對于作業中的錯誤，教師應給予具體的反饋，幫助學生找到錯誤的原因，并指導他們如何改正。

（2）個性化點評

每個學生的作業都應得到個性化的點評。教師應關注每個學生的特點，對他們的作業給予針對性的評價。例如，對于表現突出的學生，可以給予更高的評價和鼓勵；對于表現一般的學生，可以指出他們的進步和需要改進的地方。

（3）鼓勵學生反思

在學生完成作業后，教師可以引導他們進行反思，思考自己在學習過程中的收獲和不足。這種反思有助于學生形成自我評價的能力，也有助于他們更好地掌握知識。

（4）家校溝通

作業評價不僅是教師的責任，也是家長的責任。教師可以通過家校溝通，讓家長了解學生在課堂上的表現和作業完成情況，共同關注學生的成長。典型例題講解1.例題：

-Whatarethemaincausesofairpollutioninbigcities?

-Howcanwereduceairpollutioninourdailylives?

答案：

-Themaincausesofairpollutioninbigcitiesincludevehicleemissions,industrialwaste,anddustfromconstructionsites.

-Wecanreduceairpollutioninourdailylivesbyusingpublictransportation,reducingenergyconsumption,andplantingmoretrees.

2.例題：

-Describetheimportanceofwaterconservation.

-Givetwoexamplesofwater-savingdevices.

答案：

-Waterconservationisimportantbecauseitensuresthatthereisenoughwaterforfuturegenerationsandhelpstoprotectecosystems.

-Twoexamplesofwater-savingdevicesarelow-flowshowerheadsanddual-flushtoilets.

3.例題：

-Whataretheeffectsofplasticpollutiononmarinelife?

-Howcanwereduceplasticpollution?

答案：

-Plasticpollutioncanharmmarinelifebycausinginjuries,blockingdigestivesystems,andentanglinganimals.Toreduceplasticpollution,wecanusereusablebags,bottles,andcontainers,andrecycleproperly.

4.例題：

-Explaintheconceptofrenewableenergysources.

-Givetwoexamplesofrenewableenergysources.

答案：

-Renewableenergysourcesareenergysourcesthatarenaturallyreplenishedandhavealowenvironmentalimpact.Twoexamplesofrenewableenergysourcesaresolarenergyandwindenergy.

5.例題：

-Discusstheroleofforestsinmaintainingthebalanceoftheecosystem.

-Whataresomewaystoprotectforests?

答