甘肅省武威市第十七中學七年級地理上冊2.2海陸的變遷說課稿1新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計思路本課為七年級地理上冊2.2海陸的變遷，設計思路如下：通過分析海陸變遷的原因，讓學生了解地球表面形態處于永不停息的運動與變化之中，培養學生的地理科學素養。教學過程中，結合課本內容，通過實例分析和實踐操作，讓學生深入理解海陸變遷的原理，提高學生的地理實踐能力。二、核心素養目標培養學生地理空間思維，通過觀察地球表面變化，提升學生分析和解釋地理現象的能力；增強學生的科學探究精神，鼓勵學生通過實地考察或模擬實驗探究海陸變遷的機制；同時，培養學生的環境保護意識，認識到人類活動對海陸變遷的影響，引導學生思考人與自然和諧共生的理念。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：學生進入七年級之前，對地球的基本形態和地理現象有一定的認識，如對太陽、月亮、地球的基本知識，以及簡單的自然現象如晝夜更替、四季變化等。然而，對于海陸變遷這一概念，學生可能了解有限，缺乏系統的認知。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：七年級學生對新鮮事物充滿好奇，對地理學科的興趣較高。他們的學習能力強，能夠通過觀察、實驗等方式獲取新知識。學習風格上，學生既有傾向于直觀感知的，也有喜歡通過邏輯推理來理解問題的。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：學生對海陸變遷的原理理解可能存在困難，因為這一概念涉及地質學、地球物理學等專業知識，對學生來說是較為抽象的。此外，學生可能對實際觀察和實驗操作能力不足，難以將理論知識與實際現象相結合。在課堂討論中，學生可能因為缺乏相關知識背景而難以深入參與。四、教學資源1.軟硬件資源：地球儀、地理掛圖、多媒體投影儀、計算機、筆記本電腦。

2.課程平臺：學校地理教學平臺、網絡教育資源平臺。

3.信息化資源：海陸變遷相關的視頻資料、圖片庫、在線地理模擬實驗軟件。

4.教學手段：課堂講授、小組討論、角色扮演、實地考察（模擬）。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師展示地球儀，引導學生觀察地球表面的形態。

-提問：同學們，你們知道地球表面是由什么組成的嗎？為什么地球表面會有海洋和陸地？

-引導學生思考，引出本節課的主題：海陸的變遷。

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過多媒體展示地球表面形態變化的歷史圖片，如海底擴張、大陸漂移等。

-講解海陸變遷的基本原理，包括板塊構造學說、地殼運動等。

-通過實例分析，如喜馬拉雅山脈的形成、地中海的縮小等，讓學生理解海陸變遷的過程。

-組織學生進行小組討論，分享對海陸變遷的認識和疑問。

-教師總結小組討論結果，解答學生疑問。

3.鞏固練習（10分鐘）

-學生通過觀看視頻資料，了解海陸變遷的實例。

-教師提出問題，如“海底擴張是如何發生的？”、“大陸漂移的假說有哪些證據？”等。

-學生回答問題，教師點評并糾正錯誤。

-學生完成課后練習題，鞏固所學知識。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師回顧本節課的主要內容，強調海陸變遷的基本原理和實例。

-引導學生思考：人類活動對海陸變遷有何影響？

-學生總結本節課的收獲，教師進行補充和總結。

5.作業布置（5分鐘）

-學生完成課后作業，包括選擇題、簡答題和繪圖題。

-布置課后思考題，如“如何保護海洋資源？”、“如何應對海平面上升？”等。

-提醒學生注意觀察身邊的地理現象，思考其背后的海陸變遷原因。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-地球表面形態變化的歷史記錄：介紹地球表面形態在地質歷史上的變化，如恐龍時代的超級大陸、冰河時期的冰川分布等。

-板塊構造學說的證據：展示板塊構造學說的證據，包括地震帶、火山活動、山脈的形成等。

-海洋和陸地的相互作用：介紹海洋和陸地之間的相互作用，如洋流對氣候的影響、海岸線的侵蝕與沉積等。

-人類活動對海陸變遷的影響：分析人類活動如填海造陸、河流改道等對海陸變遷的直接影響。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀相關科普書籍，如《地球的故事》、《海洋的秘密》等，以了解地球表面形態的演變過程。

-建議學生觀看紀錄片，如《地球脈動》、《藍色星球》等，通過視覺體驗加深對海陸變遷的認識。

-組織學生參觀地質博物館或科技館，通過實物展示和互動體驗，直觀地了解地球表面的變化。

-推薦學生參與實地考察活動，如沿海地區的海岸線考察、河流流域的地質考察等，親身體驗海陸變遷的現象。

-建議學生進行科學小實驗，如模擬板塊運動、模擬海平面上升等，通過實驗操作加深對海陸變遷原理的理解。

-引導學生關注時事新聞，了解全球氣候變化、海平面上升等與海陸變遷相關的問題，培養學生的社會責任感。

-鼓勵學生參與學?；蛏鐓^的環境保護活動，如海灘清潔、植樹造林等，將所學知識應用于實際生活中。

-建議學生利用網絡資源，如地理教育網站、在線學習平臺等，進行自主學習和探究，拓寬知識面。

-組織學生進行小組討論或辯論，就海陸變遷的成因、影響及應對措施等話題進行深入探討，提高學生的思辨能力。七、內容邏輯關系①本文重點知識點：

-地球表面形態處于永不停息的運動與變化之中。

-板塊構造學說：地球巖石圈分為若干塊狀體，稱為板塊，板塊在地球表面緩慢移動。

-地殼運動：地殼的抬升和下沉，是海陸變遷的主要原因之一。

②重點詞匯：

-板塊：地球巖石圈的基本構造單元。

-構造運動：地殼的變形和變位。

-海底擴張：海洋地殼的擴張現象。

-大陸漂移：大陸板塊在地球表面緩慢移動的現象。

③