根據考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考河南鄭州理工職業學院招聘筆試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.再次申請行政許可的時間B.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)C.需要進一步補充哪些申報材料D.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限【答案】：D2.對患有疾病的新生,經學校指定的二級甲等以上醫院(下同)診斷不宜在校學習的,可以保留入學資格（）A.一年B.半年C.兩年D.三年【答案】：A3.高等學校年經費開支標準主要由誰制定？（）。A.教育部B.省級教育行政部門C.學校舉辦者D.學?！敬鸢浮浚築4.專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業性學歷教育即（）。A.教師培養B.教師獎勵C.教師考核D.教師培訓【答案】：A5.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發展工作,堅持標準,保證質量,把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養,加強制度建設,嚴格發展程序,進行系統的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.先進個人B.貧困學生C.黨的積極分子D.優才生【答案】：C6.不少大學生戀愛態度呈現輕率化的現象表現為（）。A.“不求天長地久，但求曾經擁有”B.“兒女情長，英雄氣短”C.“愛人只有一個，情人可以多個”D.主觀學業第一，客觀愛情至上【答案】：A7.高校最基本的一項職能是（）。A.知識創新B.教學C.科研D.社會服務【答案】：B8.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發展因素有關？（）A.身體、心理、學業B.生理、學業、品德C.生理、心理、社會性D.心理、生理、學業【答案】：C9.下列選項中，不屬于高校教師成長與發展外部途徑的是（）。A.職中訓練B.崗前培訓C.團隊合作D.微格教學【答案】：D10.在師德理論上提出：教師應做到“莊嚴自持，內外合一"的教育家是（）。A.董仲舒B.王守仁C.韓愈D.朱熹【答案】：B11.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往動機的迫切性B.交往目的的單純性C.交往內容的多樣性D.交往心理的差異性【答案】：B12.大多數大學生表現出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩重，這是大學生性格的（）特征。A.理智B.態度C.情緒D.意志【答案】：C13.下列選項中，不屬于合理宣泄調節情緒的方法是（）。A.寫日記B.傾訴C.運動調節D.矯正不良認知【答案】：D14.關于高校教師的專業發展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業發展過程可以劃分為若干階段B.高校教師的專業發展是一個伴隨整個職業生涯的長期過程C.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業發展水平會自然地不斷提升D.高校教師的專業發展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力【答案】：C15.以系統和連貫的形式，按章節、課題和條目敘述某一學科的主要內容的教學指導文件是（）。A.教育治理B.高校教學計劃C.高校校訓D.高校教學大綱【答案】：D16."領帶有哪些用途"這樣的提問可以用來訓練學生的（）A.形象思維B.直覺思維C.發散思維D.輻合思維【答案】：C17.具有高凝聚力的群體進行決策時，為了保持意見一致，使不同意見和評價受到壓制的現象稱為（）。A.從眾B.群體極化C.服從D.群體思維【答案】：D18.若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上,則該國的高等教育發展階段處于（）A.普及高等教育發展水平B.精英高等教育發展水平C.精英與大眾之間的高等教育發展水平D.大眾高等教育發展水平【答案】：A19.遇有不良情緒時，比較恰當的處理辦法是（）。A.謾罵B.逃避C.壓抑D.合理宣泄【答案】：D20.大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經濟、社會、政治等方面的問題看作是大學的重要任務之一,這體現了大學的（）A.科學研究職能B.終身學習職能C.社會服務職能D.培養人才職能【答案】：C21.根據成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務的成功概率為（）。A.25％B.50％C.100％D.75％【答案】：B22.經過較長時間的醞釀，突然發現了問題解決的途徑和方法，這是創造性問題解決的（）階段。A.醞釀階段B.豁然開朗階段C.驗證階段D.準備階段【答案】：B23.人際關系的形成和發展，從根本上說，取決于交往雙方（）。A.交往方式與方法B.修養和處世方法C.需要滿足的程度D.身份和地位【答案】：C24.大學生張某寫了保證書，決心遵守學生管理紀律，上課不再遲到?？墒且坏蕉煲焕洌瑥埬尺t遲不肯鉆出被窩。以至于再次遲到。對王軍進行道德教育的重點在于提高其（）。A.道德認識水平B.道德意志水平C.道德情感水平D.道德行為水平【答案】：B25.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作用的行為，最合適的安排應該是（）。A.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為B.規定每周看電視的適當時間C.只有按時完成家庭作業后才能看電視D.讓兒童看完電視后就督促他完成作業【答案】：C26.某大學生關心集體、樂于助人、富有同情心、合群、守紀律。他的這些性格特征屬于（）。A.態度特征B.意志特征C.理智特征D.情緒特征【答案】：A27.關于大學生情緒情感波動性的原因，下列分析不正確的是（），A.與大學生的社會性發展有關B.與大學生的生理發展有關C.與大學生的心理發展有關D.與大學生的人際關系發展有關【答案】：D28.（）是道德產生的根源A.勞動B.社會關系C.經濟發展D.階級利益【答案】：A29.（）指的是個人按照自己的標準評價自己的行為之后在心理上對自己進行獎勵或懲罰。A.自我強化B.直接強化C.間接強化D.獎勵【答案】：A30.在認知過程中，根據認知目標及時檢測認知過程，正確估計自己達到認知目標的程度，并根據有效性標準評價各種認知活動效果的策略是（）。A.計劃策略B.監控策略C.調節策略D.分析策略【答案】：B31.高校的核心競爭力是（）A.學科綜合B.辦學特色C.經費充裕D.規模效應【答案】：B32.下列對價值的認識錯誤的是（）。A.價值不能考察人生價值B.客體的屬性和主體的需要是形成價值關系的前提C.價值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義D.價值的哲學意義是一個關系性的范疇【答案】：A33.高等教育的領導權主要取決于（）A.文化因素B.市場因素C.政治因素D.經濟因素【答案】：C34."按照馬克思主義的觀點，促成人的全面發展的惟一方法是（）"A.實現素質教育B.加強理論教學C.教育與生產勞動相結合D.注重實踐教學【答案】：C35.認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力在動機結構中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內驅力最為突出。A.少年期B.兒童早期C.青年期D.成年期【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.關于院校研究的敘述,正確的有（）。A.是自我研究B.是應用研究C.是咨詢研究D.目的在于立足本校、服務本校E.是管理研究【答案】：ABCDE37.教師道德的一般功能主要包括（）。A.激勵功能B.調節功能C.認識功能D.教育功能【答案】：ABCD38.高等教育理念的三個主要構成要素是（）。A.服務理念B.教育理念C.學術理念D.機構理念【答案】：BCD39.對從業人員來說，下列思想不正確的是（）。A.招待客人是多花一些，顯得對客人的尊重，自己有面子B.員工出公差，花費多少都可以C.財富就是靠勞動得到的，不是靠節約得到的D.節約其實就是小氣的表現【答案】：ABCD40.大學生主體地位的表現有（）。A.自我發展的主體B.獨立的個體C.學習的主體D.交往的主體【答案】：ACD41.大學生要學會品德修養的一些常用方法，如（）。A.啟發誘導法B.學思并重法C.省察克治法D.積善成德法【答案】：BCD42.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.啟動應急預案B.事故善后處理C.緊急救護傷者D.快速疏導現場人員E.等待救援【答案】：ABCD43.下列選項中，屬于資源管理策略的是（）。A.利用他人支持策略B.努力管理策略C.計劃策略D.環境管理策略【答案】：ABD44.奉獻社會要求從業人員做到（）。A.堅定信念，履行職責B.義利相融，重在奉獻C.艱苦奮斗，勤奮工作D.加強學習，提高素質【答案】：ABCD45.從品德的知、情、意、行出發，在品德培養中應遵循以下哪些培養原則？（）A.曉之以理B.動之以情C.導之以行D.持之以恒【答案】：ABCD46.職業學校設置的基本條件有（）。A.有必備的辦學資金和穩定的經費來源B.有組織機構和章程C.有符合規定標準的教學場所、與職業教育相適應的設施、設備D.有合格的教師【答案】：ABCD47.學生評教的本質是在高等學校課程開發的整體格局中，從學生的視角審視高等學校課程的（）。A.經濟性B.適切性C.科學性D.有效性【答案】：BCD48.社會公德特點包括（）。A.專業性B.基礎性C.相對穩定性D.全民性【答案】：BD49.下列反映職業道德具體功能的是（）。A.協調功能B.導向功能C.整合功能D.規范功能【答案】：BC50.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.社會奉獻愛心B.減輕外在壓力C.做好預防自殺的宣傳教育D.加強心理輔導E.避免學生認知絕對化F.建立良好的人際關系【答案】：ABCDEF51.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.思維創新B.集體智慧C.團結合作D.心理支持【答案】：ABD52.高校精品課程建設的策略有（）。A.建設高水平的師資隊伍B.改革教學內容和課程體系C.高標準的教材建設D.加大投入和創新管理機制E