分橘子（說課稿）-2023-2024學年三年級下冊數學北師大版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計意圖本節課以“分橘子”為主題，通過實際操作和數學計算，引導學生認識分數的意義，理解分數與除法的關系，培養學生的動手操作能力和數學思維能力。教學內容與北師大版三年級下冊數學緊密關聯，貼近學生生活實際，有助于提高學生對數學學習的興趣和信心。核心素養目標1.培養學生的符號意識，通過操作活動建立分數的概念。

2.發展學生的運算能力，理解分數的除法運算規則。

3.提升學生的數學抽象能力，能從實際問題中抽象出分數關系。

4.強化學生的空間觀念，通過分割實物，體會幾何圖形的分數部分。重點難點及解決辦法重點：理解分數的意義，掌握分數與除法的關系。

難點：將分數應用于實際問題，解決分數除法問題。

解決辦法：

1.通過直觀操作，如分橘子，幫助學生建立分數的概念。

2.利用實物分割和圖形表示，幫助學生理解分數與除法的聯系。

3.設計層次分明的練習題，從簡單到復雜，逐步突破分數除法的難點。

4.鼓勵學生合作交流，通過小組討論解決實際問題，提高解決問題的能力。教學資源1.軟硬件資源：實物橘子、水果刀、白板、馬克筆、計算器。

2.課程平臺：北師大版三年級下冊數學教材。

3.信息化資源：多媒體課件、教學視頻、在線數學游戲。

4.教學手段：實物演示、小組合作、課堂討論、游戲互動。教學過程1.導入（約5分鐘）：

-激發興趣：通過提問“同學們最喜歡的水果是什么？”引出橘子，并提出如何公平地分享橘子的問題。

-回顧舊知：簡要回顧分數的基本概念，如分數的意義、分數的表示方法等。

2.新課呈現（約15分鐘）：

-講解新知：詳細講解分數的意義，通過將橘子分割成相等的幾份，引入分數的概念。

-舉例說明：展示幾個分數的例子，如1/2、1/4、3/4等，并解釋其含義。

-互動探究：分組讓學生嘗試用不同的方法將橘子分成若干份，并討論如何表示這些份額。

3.鞏固練習（約20分鐘）：

-學生活動：讓學生分組，使用橘子或其他可分割的物品，進行分數的實際操作練習。

-教師指導：巡視指導，幫助學生解決操作中遇到的問題，確保學生正確理解分數的概念。

4.應用練習（約15分鐘）：

-學生活動：分發練習題，要求學生獨立完成，題目包括將分數應用于實際問題，如分糖果、分蛋糕等。

-教師指導：檢查學生的練習情況，及時糾正錯誤，強化學生對分數的應用能力。

5.小組合作（約10分鐘）：

-學生活動：學生分組，討論如何解決一個包含分數除法的實際問題。

-教師指導：引導小組進行合理分工，確保每個成員都能參與討論和解決問題。

6.課堂總結（約5分鐘）：

-教師總結：回顧本節課學習的重點，強調分數的意義和分數與除法的關系。

-學生反饋：請幾名學生分享他們在課堂上的學習體會和收獲。

7.作業布置（約5分鐘）：

-學生活動：布置作業，要求學生完成一定數量的分數應用題，并嘗試用不同的方法解決。

-教師強調：作業完成后，鼓勵學生相互檢查，互相學習。

備注：教學過程中的時間分配可根據實際情況進行調整。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.知識掌握：學生能夠正確理解分數的意義，掌握分數的表示方法，包括分數線的劃分、分數的讀寫等基本知識。

2.能力提升：

-操作能力：通過實際操作分橘子等活動，學生能夠將抽象的分數概念具體化，提高了動手操作和解決問題的能力。

-思維能力：在解決分數相關問題的過程中，學生需要運用邏輯思維，分析問題、抽象問題，從而提高了思維能力。

-合作能力：小組合作的形式讓學生在討論和交流中學會了如何與他人協作，提升了團隊合作能力。

3.技能應用：

-數學應用：學生能夠將分數知識應用于實際問題，如分糖果、分蛋糕等，提高了數學知識在實際生活中的應用能力。

-解決問題：在解決分數問題的過程中，學生學會了如何運用數學思維和策略，提高了問題解決能力。

4.情感態度：

-學習興趣：通過有趣的實踐活動，學生對數學學習的興趣得到提升，增強了學習的積極性和主動性。

-自信心：在掌握分數知識后，學生的自信心得到增強，能夠更加自信地面對數學學習。

-價值觀：在合作學習的過程中，學生體會到團隊協作的重要性，培養了集體主義精神。

5.綜合素質：

-適應能力：學生在課堂上通過合作、討論等方式，提高了適應不同情境的能力。

-創新能力：在解決分數問題的過程中，學生可能會嘗試不同的方法，這有助于培養創新意識。

-社會責任感：通過數學學習，學生認識到數學在生活中的重要作用，增強了社會責任感。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-分數的意義

-分數的表示方法

-分數與除法的關系

②本文重點詞：

-分數

-相等

-部分與整體

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