六年級【數學(人教版)】認識百分數(第4課時)_第1頁
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文檔簡介

國家中小學課程資源認識百分數（第4課時）年級：六年級學科：數學（人教版）主講人：

學校：7手機剩余電量是全部電量的。710表示剩余電量與所有電量之間的倍數關系。手機剩余電量是全部電量的70%。7所有電量是100份，剩余電量是70份，已用電量是30份。剩余電量比已用電量的2倍多一些。剩余電量和全部電量之間的比是7∶10。分數和百分數有什么不同呢？下面題目中的分數能改寫成百分數嗎？1.地球上現存的動物中昆蟲約占

。45表示倍數關系，可以改寫。下面題目中的分數能改寫成百分數嗎？2.一條繩子長

m。710可以改寫。不能改寫，m表示繩子的長度，可以用0.7m表示。710

相同點

不同點分數

百分數

分數和百分數有什么相同，又有什么不同呢？表示兩個數之間的倍數關系。表示兩個數之間的倍數關系。剩余電量是全部電量的。710剩余電量是全部電量的70%。可以表示具體的數量。710m繩子長

。不能表示具體的數量。百分數和整數、小數也有聯系。分別用百分數、小數、分數表示直線上的各點。百分數分數小數20%0.423401學習任務一01分別用百分數、小數、分數表示直線上的各點。百分數分數小數20%0.4234學習任務一1501分別用百分數、小數、分數表示直線上的各點。百分數分數小數20%0.4234150.2學習任務一01分別用百分數、小數、分數表示直線上的各點。百分數分數小數20%0.423442%215075%0.7595%0.951920150.2學習任務一0120%42%75%95%分別用百分數、小數、分數表示直線上的各點。57.5%42%75%95%120%150%20%學習任務一010120%42%75%95%分別用百分數、小數、分數表示直線上的各點。42%95%20%當兩個部分在比較時，就可能會超過100%。120%學習任務一57.5%1978年我國城鎮(zhèn)居民家庭的恩格爾系數是57.5%。命中率、出勤率……一般不超過100%。01百分數倍數份數分數比小數整數……學習任務二

3435學習任務二

3435學習任務二

3435一年級男生是全年級學生總數的52%，六年級男生是全年級學生總數的54%。你能判斷出哪個年級的男生多嗎？學習任務三也可能一年級男生多。學習任務三一年級男生是全年級學生總數的52%，六年級男生是全年級學生總數的54%。你能判斷出哪個年級的男生多嗎？學習任務三一年級男生是全年級學生總數的52%，六年級男生是全年級學生總數的54%。你能判斷出哪個年級的男生多嗎？你有什么收獲？對百分數意義的認識更深入了。百分數與很多知識都有聯系。借助知識間的聯系，解決實際問題。1.完成數學書第87頁第9題。學校圖書室去年有圖書1400冊，今年圖書冊數是去年的112%。

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