小學校管理制度匯編

前B

《茶棚小學校管理制度匯編》從2016年2月啟動，經過學

校主要領導和相關工作人員的共同努力，形成初稿。

《學校管理制度匯編》編輯了我校現行的所有規章制度，包

括崗位職責制度、教學工作管理常規、常規工作管理制度、專用

教室管理制度、安全工作制度五個部分。本匯編是我校在全面貫

徹實施素質教育，認真實踐“三個代表”重要思想，依法治校,

以德治校，堅持科學發展觀，不斷推進管理體制改革過程中的產

物；是提高我校全體教職員工綜合素質，全面加強和提高學校教

育教學管理水平，進一步加強師德師風建設的重要材料。

強化制度建設是科學管理學校的重要環節。近年來，我校各

部門在制度建設中不斷加大力度，經過精心探索，認真總結，形

成了目標明確，內容具體，可操作性強的各類規章制度，這對提

高我校的科學管理水平將發揮重要作用，將各項良好的管理制度

落到實處，才能從整體上提高我校科學管理水平，促進我校各項

工作全面提高。

我們希望全體教職員工，認真學習《學校管理制度匯編》，

自覺遵守崗位職責，認真執行各項規章制度，依法治校，以德治

校，科研興校，全面提升教育教學質量，為把我校建設成為校風

優良、環境優雅、成績優異的一流學校而努力工作。

一、崗位職責制度

校長職責

學校實行校長負責制。校長是學校法人代表、行政負責人,

在上級主管部門領導下，主持全校的教育教學和行政工作，依法

對學校實施科學管理。校長的主要職責是：

1、貫徹執行黨和國家的教育方針，執行教育法律、法規和

教育行政部門的批示、規定。

2、結合學校實際，制定學校的發展規劃和學年學期工作計

劃，并認真組織實施。

3、依法治校，遵循國家有關法律和政策，制定并實施各項

學校管理制度，指導和協調各部門開展工作，確保學校各項工作

有秩序地開展。

4、領導學校教育教學、思想政治和體育衛生等工作，以德

治校，科研興校，以教育教學為中心，合理安排各項工作，促進

提高學校教育教學質量。

5、領導后勤工作，切實做到為教育教學服務，為師生生活

服務，督促總務后勤人員管好校產及各種財物，加強校舍、設施

裝備的建設。

6、注重教師隊伍建設，領導和開展好校本培訓和校本教研

等項工作，逐步提高教師隊伍的思想、文化和業務素質。

7、指導和幫助學校班、隊的工作，關心和支持教育工會小

組和其他群眾組織開展活動，注意發揮這些組織的作用。依靠教

職工辦好學校，并依法維護師生合法權益。

8、發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教

育、社會教育的協調一致，互相配合，形成良好的育人環境。

9、接受上級主管部門的領導、指導和監督。堅持民主集中

制，充分發揮領導班子的集體智慧和力量，并接受教職工代表大

會的監督。

教導主任職責

教導主任的基本任務是協助校長組織和領導全部教學和教

務日常組織管理工作Q

(-)在校長領導下，組織本處人員貫徹執行教育方針，按

教育規律辦學，負責對全處人員的考核。做到每學期有計劃，各

項活動有安排，定期有檢查，期末有總結，保障計劃全面完成。

(二)組織和管理教育教學工作

1、了解教師的思想、業務專長和文化狀況，妥善安排教師的

教學任務、組織教師的業務進修，抓好師資培訓工作，努力提高

教師的思想政治和業務水平。

2、協助校長選配好教研、科組長。定期召開教研、科組長

會議，推動教研、科組工作的開展。認真組織教師學習教育理論，

開展校本教研活動和教學方法改革，組織經驗交流。

3、審查教研、科組和教師個人的教學計劃，檢查備課、課

堂教學、作業批改、輔導、考核、教研、第二課堂，進行常規考

核。

4、做到與各班的學習委員保持聯系，了解學生的學習情況，

作業負擔，好中差生時間的支配及學生對教師的意見要求。

5、組織召開學生大會，表彰先進，參加家長會。

（三）領導教導處工作

1、認真落實上級教育行政部門和學校制定的各項規章制度。

2、課程表排編合理、科學，做好代課調課工作，保證正常

教學秩序。

3、合理安排期中、期末復習，組織好期中、期末和畢業升

學考試，做好命題、制卷、閱卷、評分、總結等工作。

4、領導計算機室、實驗室、圖書室、衛生室工作。

5、強化教學管理，加強對教師的過程性和終結性考核，做

好教師業務檔案建設。

6、加強自身政治理論和教育理論學習，積極鉆研業務，不

斷提高業務能力和管理水平，做好本處考評工作。

教導處副主任協助主任分管上述工作。

后勤主管職責

后勤線為教學、師生的學習和生活等服務。

1、負責本線的全面工作。做好各項開支預算并上報校長審

核。

2、領導本線（財務、衛生管理、保管、門衛、清潔工等）

人員的政治理論學習，提高業務素質，樹立為教學服務的思想。

3、每月底進行一次安全檢查，及時向上級反饋并報校方整

改，對教師進行安全工作考評。

4、布置和檢查本線職工的工作進展情況且及時解決存在的

問題。

5、以身作則，模范地遵守學校的規章制度。

6、協助校長管好學校的財產。

7、負責全校的公共設施、教學設施的維護和修理。把各項開

支報行政研究后執行。

8、美化學校環境，搞好綠化清潔衛生。

9、加強門衛、清潔錄化工作的管理，注意防火，防盜并且要

有具體的措施。

大隊總輔導員工作職責

1、組織建設

做好少先隊大隊建設，指導中隊輔導員規范少先隊中隊、小

隊建設，做好組織發展工作，日常的組織管理工作,指導大隊委員

會召開每年一次的學校少先隊代表大會。

2、禮儀建設

加強少先隊禮儀建設，規范使用隊旗、紅領巾、隊歌、隊禮、

呼號、誓詞、鼓號、隊服、隊干部標志等少先隊特有的禮儀標記，

按規范舉行少先隊大隊和中隊的隊會、入隊儀式、少先隊檢閱式、

升旗儀式、列隊儀式、離隊儀式等。

3、加強陣地建設

建立并使用好少先隊隊室、少先隊陣地。

4、加強少先隊隊伍建設

強化中隊輔導員隊缶管理，強化少先隊干部隊伍管理。

5、開展大隊各項活動

開展好主題教育活動，節假日、紀念日活動和紅領巾社團活

動。

6、指導和協調中隊輔導員工作

結合全國和當地少先隊組織的主題教育活動，通過開展以組

織教育、雛鷹爭章、手拉手等為重點內容的大隊活動、聯合中隊

會等有效途徑，幫助并促進中隊輔導員落實工作計劃。按照分年

級工作內容，制定中隊輔導員工作考核標準，每學期末進行考核。

每學年結束時對成績顯著者予以表彰。

7、協助學校行政管理工作

教研、科組長職責

1、教研、科組長是在校長、教導主任領導下，全面主持教

研、科組工作，組織本組教師學習有關教育方針政策，貫徹執行

學校有關教學工作的決議，嚴格學習和執行教學計劃、《課程標

準》，對本科教學質量全面負責。

2、根據學校工作計劃，制定本組學期工作計劃，并檢查落

實情況，期末寫出本組工作總結，期中、期末組織教師進行命題

和審核試卷工作，督促教師做好閱卷、評分、登分和試卷分析工

作。

3、深入課堂和學生，了解教師教學情況，聽課每學期20節

以上。做到及時發現問題，解決問題，總結經驗，推廣經驗。

4、有目的、有計劃組織本組教師，開展以改進課堂教學，

提高課堂教學效果為重點的教材教法研究活動，確定教學研究課

題。積累實驗資料，開展教育理論和教學理論學習和實驗活動,

做好集體備課，科學地安排公開課、實驗課、示范課的講授和評

議，做到人人教、人人聽、人人評。

5、組織開展第二課堂指導工作，督促教師采用多種形式，

激發學生的學習興趣，開拓學生的知識視野，發展學生的智能。

6、組長要以身作則，率先垂范，大膽領導，團結同志，爭

創優秀教研、科（備課）組。

班主任職責

一、任務：

班主任的基本任務是按照德、智、體、美、勞全面發展的要

求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有

理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。

二、職責：

1、向學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健

康，教育學生熱愛社會主義祖國、逐步樹立為人民服務的思想和

為實現社會主義現代化而奮斗的志向，培養社會主義道德品質和

良好的心理品質；遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》

以及《課堂常規》等。

2、教育學生努力完成學習任務，會同各科教師教育、幫助

學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高

學習成績。

3、教育、指導學生參加學校規定的各種勞動，協助學校貫

徹實施《體育工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的

勞動習慣，生活習慣和衛生習慣。

4、關心學生課外生活。指導學生參加各種有益于身心健康

的科技、文娛和社會實踐活動。鼓勵學生發展正當興趣和特長。

5、進行班級的日常管理，建立班級常規、培養學生干部，

提高學生的自理能力，把班級建設成為奮發向上，團結友受的集

體。

6、負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情

況，協調各種活動和課業負擔。

7、做好本班學生思想品質評定和有關獎懲的工作。

8、聯系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共

同做好學生教育工作。

教師文明工作標準

1、忠誠于黨和人民的教育事業，忠于職守，熱愛本職，不

怕辛苦，不計得失，嚴于律己，無私奉獻。

2、面向全體學生，熱愛、尊重學生，了解和信任學生，嚴

格要求，耐心開導，循循善誘，不體罰或變相體罰學生，不歧視、

轟攆學生，諷刺挖苦學生。3、嚴格按照教學五認真組織教學，

積極探索教育教學規律，提高教育教學教研水平和課堂教學效率。

不違背課程計劃，不隨意增減課量，不上無準備的課，不搞有償

家教，不擅自補課。

3、積極爭取家長配合，搞好家訪，不借學生的錯誤訓斥、

指責家長，不讓學生家長為自己辦私事，謀私利。

4、認真執行國家收費政策，嚴格收費標準，不亂收費，亂

罰款。

5、模范遵守國家法律法規和勞動紀律；服從學校工作安排，

不在工作期間干與本職工作無關的事，不參與賭博和變相賭博。

6、關心學校的發展，維護集體利益，謙虛謹慎，尊重每個

同事，團結協作，形成教育合力。

7、儀表樸素端莊，和氣、文雅、謙遜。不說有損教師形象

的話，不做有損教師形象的事，在有學生的集體場合不抽煙。

圖書館管理員崗位職責

一、認真履行崗位職責，遵守各項規章制度。積極主動為教

育教學和學生成長提供服務，嚴格按照有關規定完成書刊資料的

采集、分編、上架和借閱工作。

二、努力學習和熟練掌握圖書管理業務，按照《中國圖書館

圖書分類法》做好圖書的分類、編目，新書要及時上架，投入使

用，努力提高圖書的利用率和周轉率。

三、做好館藏書刊的驗收、登記、造冊工作，保管好各類報

紙、期刊、雜志，定期裝訂成冊并編目歸檔。保持資料完整無損，

便于讀者查找。

四、做好破舊圖書和有重要價值資料的修補、裝裱工作，提

出館藏的注銷、剔除意見。

五、負責圖書排架、整架，做好各類統計、清點與記錄的計

算機管理工作，圖書書標、卡片、登錄號、索書號、帳目要清楚、

齊堡，做到書賬相符。

六、幫助和指導學生借閱圖書和查找資料，嚴格借閱手續,

教育學生愛護圖書，歸還時做到不污損，不丟失，不無故延期。

七、做好圖書館、閱覽室的清潔衛生，防火、防盜、防塵、

防曬、防蟲、防潮等工作。

實驗室管理人員職責

1、樹立為教學服務，為師生服務的思想，認真做好儀器、

教具的管理使用工作。

2、管理好儀器、教具，要做到分類陳列，總帳和分帳完備，

要帳、卡、物相符。

3、保持儀器、教具的完好、整潔、及時做好破損儀器、教

具的修復工作。

4、按照教材和授課教師要求，準備好儀器、教具，協助任

課教師做好工作。

5、儀器、教具如有缺損，應填寫“儀器、教具缺損登記”

并報教導處，酌情處理。

計算機管理人員職責

1、要根據學校工作計劃和計算機的教學計劃，制定學期上

機實習計劃。

2、認真執行各項規章制度。掌握常用的計算機硬件和軟件

知識，對有關設備應經常進行檢查維護，保證計算機設備的正

常使用。

3、刻苦鉆研業務，熟悉教材及其要求的全部實習內容，對

學生實習中提出的問題應給予正確解答。

4、上機實習時要積極協助任課教師，保證實習課的正常進

行。要求學生認真填寫計算機使用記錄冊。

5、注意培養學生良好的上機實習習慣，要求學生認真遵

守《學生上機實習守則》和《計算機操作規程》，

6、注意提高自身素質，不斷學習和更新計算機軟、硬件知

識，以適應計算機教學不斷發展的需要。

7、認真做好計算機室設備的清點和帳目管理工作。定期進

行計算機病毒的消除和重要文件備份工作。

8、積極開展實習教學研究活動，不斷改進實習方法，努力

提高實習效率。積極向學校提出計算機室建設和設備更新等方

面的意見。

9、做好計算機室衛生、安全防范和財產保護工作，熟悉防

火器材的使用，經常檢查安全措施的落實情況。

10、調入或調出計算機室工作，應及時辦好交接手續，做

到實物清點，帳目清楚，以保證計算機室工作的正常進行。

臨時校衛生員崗位職責

一、負責制定學校醫療衛生保健計劃并定期進行檢查和督導。

二、經常對師生進行衛生保健的宣傳教育，聯系南莊衛生院

按時組織好各種預防、接種工作。協助南莊衛生院做好學生

的衛生保健、體質檢查、衛生宣傳、衛生檢查等工作。

三、保存建立學生健康卡片，進行健康分析，制定保健措施。

四、重視近視眼病的預防與治療，制定學生視力保護計劃。

五、負責對學生突發病、意外傷害事故的緊急護送醫院救護，

并監護病情變化。

六、配合學校各項活動，做好防病救護工作。

文印員職責

一、建立為教學第一線服務的思想，積極主動、任勞任怨。

二、努力鉆研業務，要有熟練的操作技能。

三、嚴格遵守保密制度，對保密材料要妥善保存，及時處理,

不得外傳，泄露機密要根據情節輕重給予處罰。

四、搞好衛生，紙張要整齊，桌面要整潔，設備要定期清洗,

廢紙要隨時處理。

五、主動征求教師意見和要求，不斷提高印刷質量。

六、要注意學習新技術，提高工作效率。

財產保管員職責（暫由后勤主管兼任）

1、負責配備全校教職員工所用辦公桌凳椅、卷柜等辦公設

備，每月檢查一次，發現損壞情況及時向領導報告，及時進行維

修，如有損壞的設備向領導申請，經領導批準，方可下帳報損。

2、負責本校學生桌凳配備工作，每月檢查一次根據使用情

況及時向學校有關領導匯報申請進行維修，及時報損并及時添置

新桌凳。

3、負責勞動工具的保管工作，發現損壞及時進行維修或購

新。

門衛員職責（門衛制度）

為加強學校管理，保障學生安全，維持正常的教育教學秩序,

現特對學校門衛管理做如下規定：

1、按學校規定時間開關大門。

2、做好收發工作，按時分發當日報刊（雜志、郵件、信函），

做好登記，不得丟失、損壞；及時做好學校電話傳呼。

3、對攜帶學校公共物品出校人員要詢問情由，經請示許可

方可放行，保證學校財產安全。如有丟失，追查門衛責任。

4、對傳達室周圍的環境區負責“三包”，做到清潔、衛生、

有序。

5、做好來人來客的登記工作，相關記錄如實登記在《來客

登記本》

6、隨時做好校園內的巡視工作，發現問題及時處理或向學

校有關領導報告。巡視中發現教室、辦公室未關好的門窗應及時

關好，負責樓內外照明電源的開、關。

7、學校電話不得外借，學生未經允許不得使用，不準留外

人、車在校內過夜。

8、及時制止校內外人員在校內騎自行車或不聽勸阻亂停亂

放自行車。

9、未經學校許可，任何人不準進入校園，不準機動車輛進

入校園。

10、放學前半小時關閉學校大門，禁止接送孩子的家長進入

校園。做好學校門前的治安工作。

11、不得擅自離崗，隨時檢查報警器是否正常工作。

12、上班期間不能飲酒。

13、門衛對學生在校期間臨時出校學生要問明事因，經班主

任許可方可出校。

二、教學工作管理常規

★、教導處工作常規要求

教導處負責學校教學和教務的日常管理工作，其職責范圍如

下：

1、制定和組織實施教導處工作計劃，經常按計劃檢查，定

期總結，提出改進教學工作意見。

2、全面了解教師的思想、業務專長和文化狀況，妥善安排

教師的教學任務。

3、協助校長選配教研、科組長，審查教研、科組和教師個

人的教學工作計劃，并對執行情況進行檢查和指導。定期召開教

研、科組長會議，推動教研、科組工作的開展。

4、領導和組織教師學習教學理論，不斷改革教學思想和方

法，鼓勵和幫助教師進行教學實驗，有組織有準備地組織觀摩教

學和教學經驗交流。

5、組織教師的業務進修，認真抓好師資培訓工作，搞好培

訓檔案。

6、強化教學管理，搞好任課教師教學七項常規的檢查、量

化記分考評工作，優化教學的行程性評價，全面提高教學質量。

7、做好任課教師教學目標、班級教學目標、教研組教學目

標的制定、統計、計算考評工作，作好終結性教學目標分析，激

勵教師個人、教師集體的優化。

8、認真做好體育、衛生工作，全面提高學生身體素質。

9、充分發揮電教、儀器和圖書的作用。

10、做好畢業班教學管理工作。

11、認真落實上級教育行政部門和學校制定的各項規章制度,

科學地編制課程表，做好代課、調課工作，保證正常的教學秩序。

12、組織好期中、期末和畢業升學等考試工作。

13、搞好設備的添置、管理和使用及教學資料的收集、保管、

使用等工作，并將有關教學資料及時歸檔。

14、召開教學會議，研究和解決教學中存在問題，表彰先進

事跡，樹立教師榜樣。

15、召開學生會和家長會，表彰優秀學生，樹立學習榜樣。

★教導處教研制度

為認真搞好教研組建設，促進整體優化特定如下制度：

（一）會議制度：

1、按規定每周二為語文、周三為技能科、周五為數學教研、

科組活動時間，部門教導積極組織本組教師堅持每周一次活動，

全學期16次，每次活動事前準備充分，會議有記錄，每次活動

時間不少于一課時。

2、語數教研辦公時間為：下午第二節課后。技能科周三上

午第一節。

3、教師應積極參加教研活動，主動承擔教研任務，發揮各

自的優勢，促進集體優化。教導主任要準時到位，確實做到督促、

檢查、幫助和指導。

4、教研組全體成員應準時參加學校、教導處、教研組的一

切會議。教師參加會議情況，做為教師考勤和業務考核的內容之

O

（二）備課制度：

1、備課要做到“四備”：備課標、備教材、備學生、備教案，

要精心設計每節課，要體現改革創新精神。做到學期備課與單元

備課相結合，單元備課與課時備課相結合。

2、教導處負責落實三定：定時間、定內容、定中心發言人

要做好充分準備。

3、集體備課要圍繞三維目標，充分討論、研究教材的重點、

難點內容與要求，單元過關題目，考核要求，課時安排（其中難

點、習題、作業可根據學生不同具體情況有所不同），提出改進

教學方法的建議。

4、每次集體備課后，由組長和中心發言人共同填表，妥善

保存，待教導處檢查。

5、集體備課要以老帶新，以新促老，發揮集體智慧，提高集

體備課水平。

6、按課時，按要求寫出教案。教案要規范，要求超過一周備

課，每兩周教研、科組長審批本組教師教案一次，教導處學科主

管負責人審批組長教案。

（三）聽課制度：

1、教師互相聽課，全學期10節以上。

2、教導處主任每學期聽課不少于20節以上，校長每學期聽課

不少于30節。

3、要認真做好聽課記錄，聽課記錄項目齊全，聽課后要及

時評課，并與教師交換意見，互相促進，取長補短。

4、各任課教師要參加教研、科組和教導處組織的各類型聽

課活動。

★、教學常規考核條例

為了體現“以德育為首位，以教學為中心，以質量為根本”

的辦學指導思想，要使全體教師明確在教學中進行“常規考核”

是對每位教師教學工作的督促和肯定。只有在教學的過程中，不

斷改進和提高，教學質量才能得到保證。為此特制《教師教學業

務考核》。

常規考核共有九項，共計100分。

教師理論學習：教案：5分

課堂教學：30分。作業：7分

輔導：3分教學成績：30分

課外活動：5分作課：5分

教科研：15分

一、對任課教師的教案考核要求：5分

對教案的要示，按“教規”規定進行考核。好的教案，要具

備以下項目，差的方面，要酌情扣分。

目標明確：三維目標滲透詳細，做到明確具體。

進度適時：有案上課、超周備課。

創新實用：開發電子備課或其它新穎備課形式，有解決重點、

難點的方法。作業，要經過篩選，嚴禁題海或懲罰性作業。

小結客觀；得失明確、改進及時。

板書精美：字跡工整、重點突出。

二、對任課教師講課的考核要求：25分

以集中作課和隨堂聽課相結合檢查，分值及內容見考核表。

得分計算：作課成績X10%+隨堂聽課X15%=課堂教學成績。

1、課堂教學要求：

⑴對于學生的要求：50分

全員性：全員參與、全程參與、有效參與。自主性：主動參

與積極探究。

靈活性：掌握學法、靈活運用。

創新性：善于分析問題、勇于提出問題、樂于解決問題。

合作性：能合作學習，彼此尊重，互相學習，共同發展。

(2)對于教師的要求：50分

指導思想：以學生發展為中心共同發展；提倡個性化學習，

發展性評價。

教學目標：激發情感，注重德育滲透，形成積極的人生觀和價值

觀；注重過程，引導方法探究；掌握知識，培養能力，注重與實

踐結合。

⑶教學過程：

教學準備充分，正確把握教材，做到重點突出，難點突破得

法；

用教材教，創造性地使用教材，合理開發課程資源；

教學設計合理，具有開放性、靈活性；

運用“自主、探究、合作、等教學方式，教學過程中注重學

法指導；

講、讀、思、疑、練相結合，講授時間不超過二分之一；

電教、多媒體運用適時有效；

注重課內外聯系，培養學生收集與處理信息的能力；

教態自然，語言規范、生動、精練，應變力強；

板書科學、美觀、新穎；

課業負擔適當，注重興趣與能力的培養。

⑷教學效果：整體學生的教學效果好。

2、差課的癥狀：

滿堂灌，或者滿堂問，或者照本宣科。因為教材不熟，整個

課堂呈現死板現象，或者沉悶氣氛，學生出現不耐煩或厭學情緒。

出現上述情況。扣12?16分。

3、教學事故：

把一個或幾個學生的缺點，占有大家的時間在課堂上沒完沒

了的批評斥責，耽誤教學，造成很多學生反感。班主任借用上課

時間，講說班里的事情，耽誤教學在講課中旁證博引，重點旁落，

只管講課，不管紀律，管教不管導。上課鈴響后1分鐘不進課堂。

均屬教學事故。

總之，講課是“五認真”教學中關鍵的環節，要求每位教師

一學期必須有90%以上的課達到自己滿意。這樣，才能提高教學

質量。

三、對任課教師處理作業的考核要求：

以集中和隨堂聽課相結合檢查作業。

1、凡重視鞏固和反饋的教師，無一不把作業放到重要位置。

無一不及時批閱、訂正作業。主科作業，課堂上要完成三分之一，

減輕課外負擔。副科作業，應當課上處理完畢，不要再留課外作

業。

2、每學期依據擔課情況，要求作業次數如下：

（1）語數全批、全改

（2）作文集體批改兩篇（一學期）

（3）其余的每次批改不少于三分之二

（4）對重點生每班不少于10名，每次作文全批

3、考核科目：分層合理、科學，課內外結合；全批全改,

批改正確、詳細，反饋、講評及時。非考核科目：創造性地開發

作業（手繪報、手工科技制作、調查報告等）。

四、對任課教師輔導工作的考核要求：

1、計劃明確、記錄詳細、優中差都能兼顧；注重課內外輔

導結合。

2、音、體、美不考核輔導次數，基本分加入第二課常考核。

五、對任課教師考核工作的要求：

1、任課教師對學生要有平時考核成績。每個學生一學期課

堂提問分至少要有1-2次，科任課要達到2次以上。如違反上述

要求，一項扣2分。

2、期中、期末監考，要認真負責，嚴肅對待，不得遲到、

早退、抽煙、看書、看報，要按時發放并收回考卷，不得丟失。

如違反上述要求，一項扣2分。

3、閱卷：研究標準答案。有出入時，要集體統一進行更正。

然后嚴格按統一后的標準量分，個人不得隨意改變量分標準。如

果有問題，需請示教導處主管主任后，再做決定。期中、期末考

試卷閱畢，要做出試卷分析，交教導處。如違反上述要求，一項

扣1分。

六、對任課教師教研活動的考核要求：5分

1、教研、科組長：在開學初一周內將任課教師個人的教學

計劃與全組的進度表交教導處。不按時交者扣組長1分。如果是

組員不交，扣不交者1分。

個人教學計劃，內容要詳盡，要按表格要求填寫，做到不落項無

錯誤。教學進度要共同遵守。期中考試前，每個人的進度快慢上

下不得相差二節課以上。相差二節課以上者扣1分。

2、每學期每人做一節“電教研究課”，組長事先填寫“安排

表”并組織全組人員聽課，負責調課工作。不安排扣組長1分。

無故不做課，扣本人5分。

3、全冊教材，要分成若干單元，每個任課教師分擔一份，

在集體備課時做中心發言。發言的時候，在教材的挖掘上要有深

度，在教法上要有獨立見解，要對他人有所啟示。

這項工作，在每二周教研活動時分工完畢。期末發言者交發

言稿。組長不分工，扣組長2分。組員沒有發言稿各組員2分（單

人單科者例外）。

4、教研活動。凡指定外出活動的不能無故不去，因事因病

不能去者，要向教導處清假。無故不去者扣本人1分。

5、任課教師學期結束時，交一份教改總結，或心得體會，

或論文。不交者扣2分。質量高的，可向中心校或市進修校推薦。

凡被采納者，增記加權分，列表如下：

6、教研組長，期末交“教研活動記錄”，記錄內容包括：周

次、教研課題、中心發言人姓名和缺席人姓名等項。沒有記錄者

扣組長5分。

7、承擔“教改試驗”的老師，成績顯著者加分。凡作“公

開課”一次者加權1分，作“觀摩課”一次者，加權2分。

8、聽課，青年教師10節，中老年教師6節。次數不夠者,

差3節扣1分。

七、對任課教師開展課外活動的考核要求：

1、每個小組每學期必須活動5次以上，要求有活動記錄；

2、單項活動也必須達到5次以上；

3、不活動扣10分，少活動一次扣3分。效果顯著加分，達

到教育局級的加2分，達到市級的加3分，省級的加4分，達到

全國級的加10分。

4、音、體、美達5次以上。

活動內容可參照下列項目進行：

1、組織美術、攝影、微機、書法小組（以作品為據）。2、

組建體育代表隊：包括田徑、籃球、排球、棋類等年級或校級代

表隊。

（以訓練次數或比賽名次為據）。

2、組建文藝隊（以活動和演出為據）。

3、其它項目（以教導處認可為據）。

教學成績考核：教學成績30分。以每一學期期末考試成績為計

算內容。按照平均分、優秀率、及格率的比是5：3：2分配，滿

分是100分，然后再乘以30%作為權重。

★、教學工作常規

一、制定教學計劃

根據教學課程標準和學校計劃的要求，開學一周內各學科、制定

出本學期教學計劃，交教導處。

二、備課

1、按照教學課程標準及教學參考的要求，任課教師獨立鉆

研教材，了解學生實際情況；找出特點、重點、難點及其學科的

教法和學法，準備好教具。

2、集體備課。在個人備課的基礎上，堅持集體備課，要定

時間、定內容、定中心發言人，深入鉆研教材和教法，確定重點、

難點、作業、進度，要以能者為師，充分發揮集體的智慧。

3、認真寫好教案。教案一般要寫成課時計劃，要求按照《教

規》的要求，十要素要清楚。做到超周備課。不得上無教案課,

教導處、教研組長要認真檢查教案和電教登記卡。

三、上課

1、任課教師按學校編定的課表準時上下課。

2、貫徹加強“雙基”的原則，培養和提高學生的思維能力、

表達能力和應用能力。

3、緊密結合教學內容，聯系學生實際，有的放矢地進行思

想教育，教書育人。

4、嚴格執行《課堂常規》注重課堂效果，提高學生的學習

質量。

四、作業

1、布置作業要有明確目的，教材規定的鞏固作業和思考問

題，要組織學生在課內完成，課外作業題要精選，對程度不同的

學生要區別對待。

2、嚴格要求獨立、按時、認真地完成作業，發現學生抄襲

作業，要令其重做。

3、對作業的書寫、行款、格式有明確具體的、規范化的要

求。

作文本第一頁寫上目錄，每次作文另起一頁，數學作業、作文每

次作業前都要寫上作業日期。

4、教師要按學校的規定，及時批改作業，全部批閱后指出

錯誤，學生自己改正，教師要注意及時反饋。

5、每次批閱后，均應寫明批閱日期，提倡寫評語，評定成

績等級。

五、輔導

1、輔導要承認差別，對學生的學習應有統一要求，也要因

材施教。

2、分類指導，要求教師了解學生的學習狀況，進行分類排

隊，分類推進，鼓勵拔尖，提高后進，做到輔導有目的、有計劃、

有實效。建立差生檔案，每學年接班要了解差生情況，進行登記，

并總結幫助差生的經驗，學校在學年末進行驗收。

3、及時認真，教師要掌握學習動態，及時了解教學效果。

六、成績考核

4、平時考查包括綜合性作業，課堂提問和單元過關測驗。

檢查學生對當堂知識的吸收率、鞏固率，及時反饋教與學的信息。

以求扎扎實實地提高教學質量。

5、執行有關考試的規定，出好試題，考前組織復習，考后

應有總結講評。

七、組織課外學習活動

1、教研、科組要有統一計劃，做到組織、時間、地點、場

地、內容、設備、輔導教師七落實。

2、任課教師要有組織地輔導課外學習小組活動，課外學習

活動要小型多樣，豐富多采，具有思想性、科學性、實踐性和趣

味性。

八、教研活動

1、教研、科組要發動教師在開學一周內訂出教研活動計劃,

交教導處。

2、所有任課教師要積極參加教研活動，勇于承擔教研任務。

九、教學總結及其它

1、每學期末，任課教師至少寫出一篇教學工作總結，或專

題論文。

2、積極向學校及上級有關部門提出有關教學工作的意見和

建議虛心接受學校及上級有關部門對個人教學工作的檢查與指

導。

★、課堂常規

1、課前值日生要擦凈黑板，體育、音樂、美術課代表要與

任課教師聯系好上課地點，領取教具，器材等物品，課后要將教

具器材送回。

2、上課鈴預備鈴響后，全體同學進入教室，按位坐好，準

備好當堂使用的書本、文具，置于課桌左上角，安靜地等待上課，

上體、音、美課時，要快、齊、靜排隊有序地到達上課地點。師

生不得無故遲到、早退，教師的教學要有計劃，按時完成教學任

務，不拖堂。

3、教師宣布上課后，班長喊起立，學生向教師行禮，教師

還禮后，學生坐回座位。

4、室內上課，學生要脫帽、摘掉圍巾。室外上體育課，要

按要求著裝，不戴帽子、圍巾、手套、口罩（氣溫偏低時，經教

師允許可戴手套）不穿大衣，一律穿平底鞋。注意運動安全。

5、上課要坐立端正，有疑問或回答教師提問，要先舉手，

經教師允許后，方可起立發言。課堂上不能隨意說笑、打鬧或無

故串座位，教師到桌前批改作業，學生一定要站立，教師批閱后

可自行坐下。

6、上課時，教師必須有課時計劃及必要的學習用具，除自

習外，教師不得坐著講課。室外課教師要在現場指導，保護學生、

教師不得離開學生活動場地或干與教學無關的事情。上課期間，

教師不得隨意出入教室。

7、上自習課，要認真學習和獨立完成作業，在不影響其它

同學學習的情況下，經對方同意方可能性與鄰桌研究問題。

8、要保持上課地點的清潔衛生，桌椅排列橫豎成行。距離

合適，利于學習，值日生要隨時整理教室，準備好下一節課的文

具，課間學生到室外活動，不能在教室內打鬧。

★、備課常規

備課是教師依據教學過程的客觀需要，形成教學能力過程。

備課是全部教學工作的基礎，是教師是重要的基本功。備課是教

學工作的基礎，是老師最重要的基本功。備好課是上好課的前提,

是提高教學質量的重要環節。因此，我校全體任課教師必須做到:

一、各科任課教師一定要熟悉課程標準和教材，掌握教學內

容，熟記所任年級學科教學課程標準要求。

二、我校對教師有明確、具體的教學目的要示，有重點、難

點，并且重點確定正確，要符合所教學生的實際。必須有完成教

學目的的方法步驟，并能全現獨特的教學方法。并要體現思想品

德教育及兩史一情教育。

三、每課時都要有問題設計，有板書設計及課堂練習題、作

業題設計。作業題的設計一定要有梯度。一定要精心設計，最好

有必作題、選作題、附加題三種，使不同層次的學生都有適合自

己情況的作業題，都有提高吃得飽。

四、語文課每篇課文寫教后記，要寫出教師的“教”與學生

“學”的得與失。

五、教案書寫要工整，行款要整潔，書寫規范，不準抄襲參

考教案，不許利用舊案。

六、每個假期都要按照教導處有關要求，保質保量地完成備

課任務，平時要做到超周備課。

七、凡教同年級學科的教師，要堅持集體備課，集體備課要

做到定時、定內容、定中心發言人。集體備課應提前一周進行,

由教研組長召集。

八、集體備課時要圍繞中心發言人的意見充分研究，教學目

的、內容、進度、重點、難點要統一，作業題也要盡可能統一。

★、作業批改常規

做作業是學生牢固地掌握所學知識技能的必要過程，是培養

學生嚴肅認真克服困難的毅力和良好學習習慣的有效途徑，是教

師檢查教學效果了解學生情況，及時彌補知識缺陷，不斷改進教

學的必要措施。因此教師對學生作業的布置批改與指導是教學工

作的重要組成部分，因此在批改作業方面我們要做到：

一、數學作業當天做完當天批改，錯題及時讓學生反饋，盡

可能做到面批面改。

一、語文作業要一課一批，大作文兩周一次，一學期不少于

八次，下篇作文前一定把上篇作文批改完，要有眉批，總批要圍

繞重點訓練項目要求，寫出具體準確的批語、眉批要抓重點針對

性強。批改時要用批改符合把文章中的錯別字、錯詞病句準確地

勾出。可面批，面批可不寫出批語，學生互批要有教師提出意見

寫在作文本上。

三、自然、美術、寫字作業可當堂批改完。

四、各科作業每次批改后都要注明批閱日期，作業中的錯誤

必須及時反饋。

五、任課教師批改作業時一定要認真，不許出現誤批現象,

更不能出現知識性的誤批現象。

六、對學生作業的書寫、行款、格式教師要有明確具體、規

范的要求。（每次作業前要寫上作業日期，作文本第一頁寫目錄，

每次作文時都要另起一頁）。

★、體育課堂常規

1、明確體育主要為了學習體育技能和鍛煉方法，增強體質。

養成自覺鍛煉身體的習慣。

2、對老師要有禮貌，上課鈴響后，體育委員要迅速整隊靜

候上課，上課時成四列橫隊，看齊、報數。班長向老師報告出勤

情況，待老師走在隊前站好，喊立正口令，待得口令后下課。

3、不遲到、不早退，傷病學生需由班主任或醫生證明，提

前向體育教師請假，并按要求參加適當活動。

4、身著便于上體育課的服裝和鞋子，有條件的可穿運動服

裝，不許穿裙子、皮鞋和高跟鞋，不準戴帽子、圍巾、口罩和棉

手套，不準攜帶妨礙練習的硬質物品。

5、愛護體育器材，協助教師于課前課后安置和收拾器材。

6、遵守紀律、聽從指揮，課堂上要注意力集中，認真學習、

刻苦鍛煉，不說笑打鬧，不經教師批準，不得離開練習場地，要

聽從體育委員和組長指揮。

7、體育委員和小組長要充分發揮骨干和組織作用，保護和

幫助學生鍛煉，上投擲和體操課時，不經教師同意不許動用器材,

不得隨意移動或升降器材的位置和高度，防止傷害事故發生。

★、體育課教學常規

一、以教學課程標準為依據，結合學校實際，制定切實可行

的教學計劃和教學進度，明確教學目的和任務。鉆研教材、教法，

根據教學進度，認真備課，寫好教案，精心設計每一課，做到無

教案不上課。組織教法得當。

二、課上精講多練，示范正確，根據教學對象區別對待，并

有適宜的密度和運動量。要相對固定上下課的隊形和地點。列橫

隊，男前女后，師生互問好，要規定學生做練習時出入隊列要求，

使之養成習慣。

三、嚴格考勤制度。傷、病學生，要根據醫生證明安排適當

活動。

四、嚴格考核制度。按課程標準規定，對學生的身體素質

和技能的考核數據資料，要積累統計分析，以總結經驗，改進教

學。

五、雨天要上好室內課，向學生講授體育知識，并安排適當

活動，不得上自習。

六、加強對體育委員和小組長的培訓，教會他們指揮隊伍和

示范、保護的技能，發揮其課堂的骨干和組織作用。

七、加強對學生的思想品德教育和安全教育，課上要充分體

現少年兒童的心理特點，要生動活潑，堅持正面教育，啟發學生

自覺上好體育課。做到課前認真檢查場地器材，采取保護措施,

防止運動創傷和傷害事故。

八、認真貫徹課堂常規，教師上課時須穿整潔的運動服裝、

鞋，準時上下課。講究精神文明，思想作風，舉止儀表，堪稱學

生的表率。

★、實驗教學制度

一、根據國家教委頒布的教學課程標準和教材要求，會同

實驗教師制定實驗教學工作計劃。精心設計實驗方案，寫好實驗

教案，師生共同努力，認真做好演示實驗和上好分組實驗課，達

到預期的教學效果，完成實驗教學任務。

二、根據實驗所需的教學儀器和材料，填寫《演示實驗通知

單》和《學生分組實驗通知單》，全部演示實驗和分組實驗必須

課前預做，為順利進行課堂教學做好充分準備。

三、進行演示實驗時，實驗裝置要位于全班學生視野內，可

見度大，便于學生觀察、理解。實驗操作正確、規范，實驗現象

直觀、準確，示范效果明顯。注意指導學生提高觀察實驗的能力，

培養學生實事求是的嚴謹科學態度。

四、學生做實驗前，教師應向學生講清實驗原理、實驗目的、

實驗方法，指導學生掌握操作要領及注意事項。在學生實驗過程

中，教師要加強輔導，引導學生認真觀察，積極思考，及時發現

并糾正學生操作錯誤，確保實驗安全、順利進行。啟發學生用所

學的知識分析實驗現象，歸納實驗結論，如實填寫實驗紀錄。實

驗結束后，要求學生按照“學生實驗守則”中的規定，整理器材、

藥品，洗滌玻璃儀器，搞好清潔衛生，完成實驗報告。教師要尊

重學生的實驗成果，認真批改實驗報告。

五、要嚴格遵守實驗操作規程，尤其對有一定危險的實驗,

教師須鎮定自若，操作熟練，動作協調，一絲不茍，嚴防事故發

生，并應加強對學生進行安全教育。

六、要積極開展師生自制教具和課外科技活動，促進教學改

革，充分調動學生學習的主動性和積極性，努力提高學生素質。

七、努力創造條件，建立、健全實驗教學考核體系。在實驗

教師的配合下，認真做好學生平時、學期和年度的實驗操作考核

（考試）工作。

八、在實驗教學中，運用現代化教學方法和手段優化教學過

程，突出教材重點，攻克難點，提高教育教學質量。

★、考試常規

1、考試要按規定時間準時進入考場，遲到二十分鐘不準進

入考場，考生交卷后不得在考場內和考場周圍逗留。

2、考試時，課桌內不得放任何物品、課桌上只有書寫工具，

墊板（或白紙本）和草稿紙。

3、考生不得作弊和協同他人作弊，不論個人作弊或同他人

作弊，一經發現，該科考試卷記為零分。

4、監考教師要認真做好考場的監督檢查工作，既要嚴肅認真

地維護考場紀律，又要態度和藹、熱情地關心考生，發現考生身

體不適及時報告處理。

5、主考教導在考試前15分鐘到校長室取卷，提前5分鐘進

入場地，安排考生座位，分發試卷。

6、監考人員對試題內容不作任何解釋，考生試題印刷文字不

清楚提出詢問時;應予當眾答復。

7、發現考生違紀或舞弊要做記載，并寫出處理意見。

8、監考人員在考場內不準吸煙，閱讀書報和談笑；不準干與

監考無關的事，不準抄題做題，不準以任何理由出考場。

9、英語聽讀內容中速讀三遍，速度適中，停頓適當，發音

準確清晰流暢。

學生管理制度（課堂制度）

1、一課前要預習新課的內容。課前準備好本節課所用的書

本和學習用具，放在課桌的左上角，不得在課上向同學亂借和無

書上課。

2、預備鈴響后，必須迅速，安靜地進教室就座。

3、上課鈴響教師進入教室，要安靜、嚴肅、班長喊口令后,

要整齊、迅速地起立問老師好，待老師還禮后，方能坐下。

4、上課后進教市要喊報告，經老師許可后，方能進教室。

5、課上用心聽老師講課，不隨意交談、不做小動作、不看與

本節課無關的書籍，努力掌握老師講授的內容。

6、教師講完后，可以積極舉手發問和發表意見，但不得有取

笑老師的行為，回答問題要起立，經老師許可后方可坐下。

7、上課時要開動腦筋。獨立思考，要認真完成老師布置的作

業。

8、在課堂上要專心致志，姿勢端正，不得趴在課桌上。

9、下課鈴響后，老師宣布下課，學生必須起立，向老師致

意，待老師還禮后，方可離開教室。

三、常規工作管理制度

行政例會制度

學校行政例會定期按時召開

一、例會每周召開一次，暫行定在周二五下午5：OOo

一、行政例會要設專人負責記錄。

三、行政例會主要總結本周工作并研究步署下一周的具體工作。

值日行政制度

一、學校日常檢查實行值日行政制度。

二、學校每周依次安排領導干部進行日常檢查。

三、檢查內容為衛生、眼操、課間操、課間紀律、靜校五方面,

每項基礎為分5分。

四、學校領導檢查結果，與值日教師、學生檢查結果相加得分,

做為月發放流動紅旗的依據。

五、每周小結由值日行政負責。

教師考勤制度

一、教師請假一天，由校長批準。一天以上三天以內均由校長批

準，五天以上由教育局、人事局批準。

二、凡請假，不論時間長、短，均要寫好請假條上報教導處，以

便調課。

三、不論請假時間長短，不得私自換課，一經發現按教學事故處

理。

四、對曠會、曠課、曠工的老師要視情節輕重，給予不同的處分。

五、各位老師要嚴格執行考勤制度。

教職工請假管理暫行辦法

為鼓勵我校教職工多出勤、出滿勤，加強對教職工因私請假

的管理，結合學校人員和工作實際，特制定本暫行辦法。

一、教職工因私請假半天以上，需主動填寫《富源四小教職工請

假條》，由校長審批，教導處備存，并由教導處負責考勤，特殊

情況來不及事先請假者，應事先電告校長或教導主任，事后亦需

按此程序補辦請假手續。

二、凡請假半天以上者，扣除當月全勤獎。

三、婚假、產假、喪假等國家法定假期，只扣除全勤獎，不扣工

資。

四、禁止私自代課、調課，一經發現加倍處罰Q

班主任工作研究制度

為提高班主任素質，把班主任工作推向深入，特制定如下班

主任工作研究制度。

一、學校成立以教導主任為組長、副教導主任、總輔導員為

副組長的學校班主任工作研究小組。

二、學校班主任工作研究小組負責制定學年全校性班主任工

作研究計劃，確立研究課題，每個月至少組織一次全校性班主任

研究會。

三、學校班主任工作研究小組，各班班主任每學期至少寫

一篇關于班級的班主任工作研究論文。

四、學校每學期至少組織一次全校性的班主任工作經驗交流

會。

班會制度

根據學校班主任工作評估細則要求，結合學校實際情況，特

制定我校班級班會制度。

一、班會時間和班會：每周一次班會。每月一次主題班會。按需

要按要求完成班主任所任職稱相應的示范，觀摩或公開的主題班

會。各類班會除特殊情況，教導處同意外，必須按照學校教導處

規定的課程表按時召開。

二、建立班會記錄薄，為了進一步確實搞好班會活動，落實到實

處，教導處每周參加班會或抽查班會記錄簿。

三、班會考核：搞好班級管理，開好各類班會是德育工作十分重

要的一個環節，為此，必須加強班會考核工作，依照班會記載簿

和教導處參加或抽查班會情況，按學校德育工作常規考核標準,

對班會進行考核。學期末匯總統一考核記分。

關于禁止教師體罰和變相體罰學生的暫行規定

總則

1、為加強學校管理，強化教師職業道德建設，全面提高教

師素質，樹立好教師形象，特制定虞陽小學關于禁止老師體罰和

變相體罰學生的暫行規定。

2、教師要熱愛教育事業，嚴格遵守教師職業道德規范，做

到自尊、自愛、自強、熱愛學生，為人師表，嚴格禁止侮辱、體

罰和變相體罰學生，如有侮辱、體罰和變相體罰學生的事件發生,

依照本辦法予以追究。

3、本辦法的處罰對象為責任教師和有關領導。

處理、處罰

1、違反本規定，對學生罰站、罰跑、逐出室外，用語言侮

辱學生的，已被學校發現，大會點名批評并扣發全部獎勵。

2、若發生侮辱、打罵學生事故，學校接到家長舉報（已形成

了一定社會影響），教師在全校大會做檢查，并扣發期末所有獎

勵。

3、教師體罰和變相體罰，造成學生出走輟學事故者，扣發

教師全部獎勵。

4、教師體罰學生，造成學生傷害，造成較為嚴重后果的，

根據實際情況，由責任人承擔80%-100%的經濟責任，給予相應

的行政處分。

5、教師體罰學生造成不良社會影響（包括登報、報道等）

對責任教師給予待崗處理。

6、教師體罰學生，被家長舉報到教育局者，學校除采納教育

局有關部門的處理意見外，并根據以上條款進行處罰。

7、教師體罰學生，被家長或其他人員舉報到市者，除采納

市、教育局意見外并根據以上條款進行處罰。

8、學年內教師累計發生三次體罰學生事故者，對責任教師

進行待崗處罰。

9、凡發生體罰學生的責任教師均不被評為本年度內的各種

先進。

衛生制度

一、教室衛生

1、教室要堅持早晨晨會前，下午放學后兩次清掃，下午課前

灑水，保持地面整潔，要無紙片,無痰跡，無果核和果皮等,每月一

次衛生綜合檢查,評比。

2、要經常保持講桌、門窗、玻璃的清潔做到地面無污物，

墻壁無劃痕，玻璃無破損給人以窗明幾凈的感覺。

3、燈管上，黑板邊緣等地方要經常擦拭灰塵。

4、要注意開窗通風，保證室內空氣新鮮放學前將門窗關好，

防止刮風打破玻璃。

5、教室張貼專欄、條幅、圖片等講究美觀、大方、衛生用

具和教學用品要整齊地放在適當的地方。

6、值日生要加強責任心，認真搞好班內衛生工作，創造一

個舒適的學習環境。

二、環境衛生

1、學校墻壁要保持經常整潔，不隨便亂寫亂畫，校園內地

面要經常打掃，保持清潔平整，做到無紙屑、無碎石、無雜草、

無果皮果核、無積水。

2、校內不準亂放自行車、摩托車，不準亂放垃圾和雜物。

自行車、、摩托車一定要放在指定車棚內。

3、廁所的糞便及時清理，廁所內衛生要及時打掃。

三、學生個人衛生

1、學生要有良好的閱讀和書寫姿勢，課間和課后堅持到室

外活動。

2、學生個人衛生要做到早上洗臉、刷牙，要勤換衣服，勤

洗澡，要勤剪指甲，要勤理發，手臉要干凈，用品要衛生，養成

良好的衛生習慣。

3、不喝生水，不吃不清潔食物，不吸煙，不喝酒。

4、不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。

學生個人衛生管理制度

一、學生個人衛生標準應由班主任依據《中小學生衛生工作條

例》的有關要求和個人衛生保健常識應注意的有關事項，一方

面對班主任老師、學生做廣泛的宣傳，同時負責對各班具體執

行的指導，檢查與考核。

二、班主任要認真按學校提出的有關要求，組織本班學生貫徹

落實，并努力使學校已定的各項衛生標準變成每一個學生的自

覺行動，使每一個學生都具有良好的個人衛生習慣。

三、學校對各班學生個人衛生情況，每周五要統一檢查一次，

對學生眼保健操的執行情況的檢查，每周不少于一次，同時要

作好檢查記錄，定期公布檢查結果，班主任對學生個人衛生情

況要每周查看，對不符合個人衛生標準的學生要及時提出要求,

并做好教育引導工作。

四、對學生個人日常衛生情況的標準是：

(1)每日要堅持早起早睡，力爭保持正常的睡眠與休息時間。

(2)每日睡眠前要堅持洗臉、洗腳和刷牙，起床后要洗漱，飯

前便后要洗手。

（3）不吃生零食，不挑食偏食，禁止帶零食到校食用，禁止喝

生水和不潔食物，在校用餐喝水要有個人用餐水具。

（4）每日要按規定標準堅持做眼保健操，看書、寫字要堅持做

到，，三個一，，。

（5）每周要堅持洗澡一次，換洗衣服一次，指甲、頭發要定期

剪洗，禁止留長發和涂染指甲。在校不得穿高跟鞋，上體育課

不得穿皮鞋，學生穿戴要整潔大方，上課禁止學生戴帽子和圍

巾，禁止學生穿拖鞋和背心上課。

學校環境衛生制度

1、根據各年級學生特點，合理劃分環境衛生責任區。由各

班班主任為責任區的責任人。

2、各分管的衛生責任區要每周打掃2次，每天注意保潔，每

每兩周進行一次全面打掃除并做好評比。有檢查登記和評比記載。

要建立衛生監督崗。

3、衛生責任區要做到地面干凈，無紙屑果皮，無垃圾臟物。

路平溝通，無污泥臟水，及時清除蚊蠅孳生場所。垃圾要倒在指

定地點。

4、教室要做到六面光，墻壁、燈具等處無灰塵，玻璃明亮，

桌椅排列整齊。做到濕掃濕抹，防止灰塵飛揚。堅持經常開窗通

風。

5、加強糞便、垃圾管理，及時運出或進行焚燒。廁所要每天

清掃和沖洗，夏秋季節要經常噴灑藥物消毒。

6、教室每天要清掃干凈，各種物品擺放整齊。要經常開窗通

風。

教學衛生制度

一、教室采光、照明良好，黑板無裂縫、不反光，前排距離黑

板2米，后排不超過9米。

二、經常打開門窗，保證室內空氣流暢、清新。

三、搞好室內外衛生，教育學生注意保持。

四、課間要求學生到戶外活動，保持教室、走廊安靜，消除教

學樓噪音。

五、教師板書字跡工整、清晰，字體中文不得小于8*8CM,外

文不得小于4*4CM,注意培養學生正確坐姿，嚴格執行用眼衛

生的“三個一”和“二要二不要”。

六、投影儀、多媒體等現代化教學手段的使用，要保證畫面端

莊、清晰、效果好，不損傷學生視力。

七、保證學生課間休息，學生每月調換一次座位，對視力不良

的學生適當照顧。

八、布置作業避免作業量過多和造成學生身體疲勞的一切外界

因素。

九、組織學生上好體育課和健康教育課，做好眼保健操和課間

操，發揮兩課兩操的作用。

十、教學衛生納入學校教育教學工作計劃，教導處監督執行。

公物賠償管理制度

一、各教學班的桌凳要造冊登記，班主任要經常對學生，進

行愛護公物教育，損壞公物要責令損壞者折價賠償，情節嚴重者,

除對公物賠償外，還要給予批評或紀律處分，后勤主管要每月檢

查一次，對愛護公物的班級和個人給予表揚和獎勵。

二、各班門、窗玻璃、黑板要加強管埋。刮風卜雨或放學都

要認真檢查，將門窗關好，放學后一定將照明燈關好，否則由此

造成損失由本班賠償后再由學校進行維修。班主任更換要有公物

交接手續。

三、單身職工及家屬所用學校財產，床椅、辦公桌等公物要

造冊登記，要認真保管使用，不得損壞，不需要及時歸還后勤,

后勤要定期檢查，發現損壞、丟失，亂扔追究當事人責任。

四、各辦公室及全校各部門的公物都要登記造冊，各辦公室

負責人都要愛護使用，每年要登記檢查一次。所用公物不得隨意

亂抄亂扔，不需用時要及時交回后勤，使用時向后勤領取，每學

期后勤檢查一次，發現丟失亂扔亂抄者，要追究責任。

五、借用公物要登記，私人長期借用財產要有借條，經后勤

主管或校長簽字后，方可借用。如有丟失或長期不還者，要照價

賠償。

六、各室的財產（班級、音、體、美、自然、電腦），責任

到班主任、音、體、美、自然、電腦任課教師。要教育學生愛護

公物，不損壞公物。財產損壞丟失，要及時報告后勤、校長，追

查相關人員責任。

財務管理制度

一、根據上級有關規定，我校月底庫存現金額為。元，若超

過此數時，向校長聲明。

二、臨時性購物借款必須由校長批示，票到及時消算借款,

不得延誤影響周轉。

三、提送現金超萬元時，必須設兩人護送，不得單人自行。

四、辦公室不準存放現金過夜，否則遺失資金后果由存放人

自負。

五、每月向校長匯報當月經費收支情況。

六、學校購物價格事先應向校長請示，不得先購后報，一次

性購買超出1000元，要提交行政會議研究，方可執行。

兩操（課間、眼保健）制度

一、眼操由學校體育教師直接負責，并培養一批責任心強的班級

衛生骨干協助檢查。

二、上午兩節課后，下午一節課后由班長組織督促本班同學上眼

操，全體學生必須服從指揮，不許干其它任何事情。

三、上午兩節課后，下午一節課后的任課教師，必須協助班長搞

好此項工作，不允許隨意拖堂、耽誤眼操。

四、眼操做的質量好劣將由校文明督導員進行檢查，并記錄在案。

五、上廣播體操時，體育班長要督促同學們以最快的速度集隊,

并及時帶到指定場地，要求步伐整齊。

六、帶到場地后，班長要整隊，全體學生保持稍息姿勢，保持安

靜。

七、做操要動作規范，符合要求。

八、做完操后，各班體育班長要把隊伍有序的帶回班級方可解散。

九、晨會教師要跟班，有事同教導處及時請假°

十、少先隊將組織文明督導員檢查，并記錄在案，給各班打分。

升降旗制度

一、時間：每周一舉行升旗儀式，除周一外每日早晨到校后升旗，

晚離校時降旗，重大節日舉行升旗儀式。

二、升旗人員：由各班輪流擔任，各班要在進行國情、國旗教育

時增強學生的國旗意識，開展“人人爭做升旗手”、“我為國旗添

光彩”的教育，然后推薦出日常在各方面表現突出，有代表性的

學生擔任升旗手。

三、升旗程序：

1、出旗；2、升旗（奏國歌）；3、唱國歌；4、宣誓、校訓

6、國旗下講話；7、升旗畢。

四、每周一各班要整隊帶入指定地點，（教師站在學生隊伍后或

一列橫隊）面向國旗。師生要精神飽滿、衣著整潔，參加儀式。

五、升（降）旗后方可行動。

六、升（降）旗時，師生要行注目禮，升旗人員、行注目禮，少

先隊員佩戴紅領巾行隊禮。

升旗活動，最能體現一個人自身的思想政治素質和修養，也

是檢驗一個人是否對祖國充滿無限熱愛的一種好形式，因此，學

校德育領導委員會、大隊部將認真組織有關人員進行實施和檢查,

對于在升（降）旗時態度不端正，不認真的學生和老師將予以批

評。

文明禮貌制度

1、服裝要整潔，穿著要整齊，不準穿拖鞋進課堂或穿奇裝異服

進入學校。

2、語言要文明，與人講話，要做到禮貌“十字”要求，和同學，

老師友見面要說“您好”，講完話告別要說“再見”走路碰了人

要說“對不起”別人幫了忙要說“謝謝”等。

3、要尊敬老師，老師提問要起立回答，向老師提問要起立（老

師坐才能坐下）不能給老師起綽號，不背后說老師的壞話，老師

批評教育自己時，要虛心聽取不詭辨，不頂嘴。

4、進入辦公室或他人房間敲門或喊報告，經允許可進去，不準

亂翻室內的東西。

5、對同學要團結友愛，不欺侮小同學和女同學，要敬老愛幼。

6、說話行為要文明，不罵街，不說下流話，不吵嘴，不打架，

不抽煙喝酒不說謊話。

7、要朝氣蓬勃，男生不留怪發形，女生不準穿高跟鞋，緊身衣

褲，不準化妝，佩戴首飾。

少先隊工作制度

1、輔導員要明確職責要求，認真做好少先隊工作。

2、大隊和中隊要認真做好日常工作，落實好值日中隊制度，

強化少年隊日常管理，并做到日檢查、周小結、月總評。

3、各中隊要經常組織隊員開展讀書報活動，并做好讀書讀報

評比工作。

4、各中隊隔周上好隊課利用隊課時間強化對隊員教育。

5、學校少先隊要不斷強化校園文化建設，做好正面的宣傳工

作，紅領巾廣播站要按時開播，各班要按時上交廣播稿。

6、各中隊每月至少開展一次少先隊主題隊會活動。

7、各中隊要根據學校《少先隊考核細則》及時完成各項常規

工作。

文明班集體考核辦法

1、考核通過日常檢查、抽查、階段檢查和教師小組評議等方式

進行。

2、值日行政、學生檢查組，科任教師每日根據考核項目考核計

分。興趣小組活動和體育活動由相關教師考核。

3、領導、學生檢查以周為單位小結，任科老師檢查以月為單位

小結。

4、文明班集體每學年評選一次。

5、文明班集體按年級評選，每年級分配一個指標，符合條件最

優者即可。

6、文明班集體考核總分為100分：

⑴、六項評比：(40)

⑵、學校班主任工作考核(30)

⑶、教學成績(30分)：

語、數、外三科平均分的平均分*30%+語、數、外三科提高分數

*30%=教學考核成績

校園文明檢查制度

1、本制度實行日檢查周小結月評比學期總結。

2、室外及樓道衛生實行早檢查(8：00前)，室內和個人衛

生在眼操時檢查，并全部結合抽查。

3、本檢查包括衛生、上操、眼操、課間紀律、放學清校等內

容。

4、本檢查實行學生自主檢查制，5、6年級每班選派1-2人組

成檢查組進行。

5、檢查采用“天百分制”，填寫檢查日積分單、周小結公布表

等內容，周一公布。

校園文明檢查內容

一、衛生：（23分+7分=30分）

1、室內衛生（早、午、晚各一次）：（8分）地面2分（有雜

物扣1分，有5件以上的扣2分）;桌凳1分（不整齊的扣除）；

灑掃及教育教學物品擺放1分（不整齊的扣除）；窗臺2分（有

土扣1分，土多全扣）；墻壁1分；其他1分。

2、衛生區衛生（有雜物扣1?2分，雜物5個以上扣2?8分，

沒掃的扣扣15分）：（10分）

3、樓道衛生（標準如室內）：（5分）地面2分；窗臺2分；

墻壁及其它1分。

4、個人衛生（7分）：頭發、臉脖、衣服、頭發指甲等。（一

人一項扣1分）

二、放學隊：（20分）

1、10分鐘內離校。（10分）

2、安靜、整齊。（5分）

3、班主任帶出校門。（5分）

三、上操：（15分）

1、5分鐘內到場。（15分）

2、老師同時跟隊。（5分）（同時:教師不