Word1/1校園讀書節活動策劃方案這篇《校內讀書節活動策劃方案》，是我特地為大家整理的，盼望對大家有所關心！

為創建特色學校，加強校內文化建設，提高人文素養，打造學習學校，特制定“校內讀書節”活動方案：

一、意義和目的

以“一切為了同學的和諧、全面、可持續進展”為宗旨，以推動新課程改革為契機，以豐富多彩的讀書活動為載體，著眼于提高教育質量和促進同學的全面進展，培育同學良好的讀書習慣，提高同學讀書的力量;激勵同學與書本為友，確立終身學習的目標，營造深厚的讀書氛圍，提升全體師生同學的文化素養，養成多讀書、讀好書的文化生活習慣，學校打算每年進行一次“校內讀書節”活動，努力構建“樂觀向上、清爽高雅、健康文明”的校內文化,從而創設一個具有濃郁文化氣息的“書香校內”。

通過“讀書節”的開展，推動學習型學校的創建，促進終身教育體系的構建。

二、工作目標

(一)提高老師專業素養，打造名師隊伍。

我們要通過推動學習型學校建設，促進老師學習，促進老師樹立良好高尚的師德風范和現代教育觀念，提高實施新課程的行動力量，養成終身學習力量。要通過學習活動，使全體老師能勝任課程教學工作。

(二)培育富有特色的校內文化，打造深厚的學習氛圍。

提升學校辦學水平，促進同學的全面進展，培育師生良好的讀書習慣，提高同學讀書的力量，培育學習型老師和學習型同學。

(三)提升我校教育的整體實力，打造品牌學校。

促進教育改革與實踐，全面提高教育教學質量，通過構建學習型學校推動學校管理創新，促進老師和同學素養全面進展，切實提高教育質量。形成自己的辦學特色。

三、領導機構

組長

副組長

組員

四、工作原則

1、長久性原則：讀書是一種個人愛好，是一種內心渴求，更是一種學習習慣。協作“營造書香校內”活動開展的契機，利用學校學習氛圍，為同學供應充分的閱讀時間和場地，以達支愛閱讀、想閱讀的境界。

2、指導性原則：在自主閱讀的基礎上，強調老師發揮推舉書目的導向作用，把人類歷最有價值、最能感動人的著作推舉給同學;在閱讀書目的推舉上，讓同學閱讀最有利于自己精神進展的書。同時也讓同學閱讀最適合共性進展的著作。

3、基礎性與進展性的統一的原則：強調通過閱讀激發閱讀人能長久的愛好，引發閱讀人可持續的思索，從而形成終身閱讀的良好習慣。

4、顯示成效原則：設立校“讀書節”，在校、班廣泛開展主題讀書活動。舉辦讀書報告會、專題爭論會、演講競賽、辯論競賽、征文競賽、學問競賽等活動。

五、工作內容和措施

1、我們應緊密結合學校教育教學實際仔細做好宣揚發動工作，組織召開駕駛、同學動員大會，營造深厚的學習貫徹氛圍。

2、特色活動一般支配在每年的五月和十月份。每年特色活動要有活動方案和活動主題。

3、召開“點燃讀書激情，共建書香校內”主題班會，利用板報、班報、周會、晨會等各種途徑，在師生中大力宣揚“多讀書、讀好書為榮，不讀書，厭學習為恥”，樹立正確的讀書學習觀。

4、語文老師在教學過程中依據新課標和教材的內容，隨時引導同學進行課外閱讀，還要依據新課標閱讀推舉書目，暑假指導同學仔細閱讀至少一本好書，并做好讀書筆記或讀書匯報等工作。

5、學校有德育處、教務處和團委牽頭，定期進行讀書報告會，通過講演，競賽、辦讀書班報、板報等多種形式，進行學習溝通。

6、每位老師每學期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的業務水平的著作，堅持寫讀書筆記，期末寫一篇讀書體會，上交教務處存檔，優秀的讀書體會文章學校支配在全校老師大會上溝通。

六、活動時間：

20xx年4月，進行調研，做各種預備工作。

20xx年5月——7月開展各類讀書節的主題活動

七、宣揚工作

1.校內宣揚：學校板報、宣揚櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題，或提倡讀書或科技學問介紹，或讀書方法指引等等，內容不拘，形式多樣。

2.班級宣揚：第四屆讀書節活動方案由班主任負責在班級宣揚，鼓舞同學樂觀參與讀書節各項活動。各班都要營造一個與讀書節適宜的班容氛圍(板報、宣揚畫、名人名言、讀書方案等)

3.網絡宣揚：在校內網上向全校師生發出樂觀參與讀書節的倡議書。利用校內網向全校師生及家長宣揚舉辦讀書節的意義和活動內容。

八、活動要求

1、本屆讀書節活動本著“人人參加、突出特色”的原則，力求在總結往屆讀書節活動的勝利閱歷基礎上能有所突破、力求創新。

2、各班級要結合本校實際，制定活動方案，樂觀組織、協調人員，并做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。

3、對本校的特色活動和活動成果，要準時進行組稿，利用校內廣播站和校內網宣揚。

九、保障措施

1、組織保障。成立創建學習型學校活動領導小組，負責對創建活動制度的建立和實施，負責對創建活動的領導、督促、檢查和考評工作及活動的各項詳細工作。

2、思想保障。通過落實創建學習型學校方案和制度，統一全校領導老師及同學的思想熟悉，提高學習的樂觀性和主動性。

3、制度保障。建立檢查和考評制