2024秋八年級英語上冊Unit4What’sthebestmovietheaterSectionB（1a-2e）說課稿（新版）人教新目標版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）2024秋八年級英語上冊Unit4What’sthebestmovietheaterSectionB（1a-2e）說課稿（新版）人教新目標版教學內容分析1.本節課的主要教學內容：2024秋八年級英語上冊Unit4What’sthebestmovietheaterSectionB（1a-2e）主要包括了解電影院的設施和活動，學習如何描述電影院的優點和特色。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課的內容與學生已學的關于電影和娛樂場所的詞匯、句型以及日常交流的語境密切相關。通過復習舊知識，學生能夠更好地理解和運用新知識，提高英語綜合運用能力。核心素養目標分析本節課旨在培養學生的語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過學習電影院的描述，學生能夠提高語言表達能力，理解文化差異，培養批判性思維，并學會在真實語境中運用英語進行交流。此外，通過小組合作和項目式學習，學生將提升合作能力和解決問題的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.重點詞匯和句型的掌握，如“Facilities”，“Activities”，“Advantages”等，以及如何將這些詞匯和句型應用于描述電影院。

2.學生能夠準確描述電影院的設施和活動，并能用英語表達對電影院的評價。

難點：

1.學生在描述電影院時，如何準確使用比較級和最高級，以及如何將抽象概念具體化。

2.學生在表達個人觀點時，如何結合個人經驗和感受，使描述更加生動和具有說服力。

解決辦法：

1.通過詞匯卡片、圖片展示和實際場景模擬，幫助學生理解和記憶重點詞匯和句型。

2.設計比較級和最高級的練習，通過游戲和小組討論，讓學生在實際語境中運用這些語法結構。

3.引導學生從個人經驗出發，鼓勵他們分享對電影院的看法，并通過寫作練習來具體化和表達個人觀點。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、音響設備、白板或電子白板

-課程平臺：人教新目標英語教學平臺

-信息化資源：電影院的圖片和視頻片段、在線詞典和語法練習網站

-教學手段：PPT課件、詞匯卡片、角色扮演道具、學生評價表教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：通過展示電影海報或播放電影預告片，提問學生關于電影院的喜好，激發學生的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上節課學習的與電影院相關的詞匯和句型，幫助學生復習和鞏固已有知識。

2.新課呈現（約15分鐘）

-講解新知：詳細講解本節課的主要知識點，包括電影院的設施、活動、優點和特色。

-舉例說明：通過實際電影院的圖片或視頻片段，展示不同電影院的設施和活動，幫助學生直觀理解。

-互動探究：組織學生進行小組討論，讓他們分享自己了解的電影院，并探討不同電影院的特色。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：讓學生以小組為單位，選擇一個電影院，用英語描述其設施、活動和優點。

-教師指導：在學生進行描述時，及時給予指導和幫助，糾正語法錯誤和表達不準確的地方。

4.實踐活動（約15分鐘）

-角色扮演：讓學生分成小組，模擬在電影院購票、詢問信息、評論電影等場景，用英語進行交流。

-教師評價：對學生的表現進行評價，鼓勵他們大膽開口，提高口語表達能力。

5.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節課所學內容，強調重點詞匯和句型的運用。

-引導學生思考如何將所學知識應用于實際生活中，提高英語應用能力。

6.作業布置（約5分鐘）

-讓學生以書面形式描述自己理想的電影院，包括設施、活動和優點。

-鼓勵學生發揮想象力，用豐富的詞匯和句型進行表達。

-下一節課將進行作業展示和評價。

7.課后延伸（約10分鐘）

-布置學生觀看一部英語電影，并寫下觀后感，分享對電影中電影院的看法。

-鼓勵學生參加學校的英語角或英語俱樂部，與同學交流學習經驗。

8.教學反思

-教師在課后進行教學反思，總結本節課的優點和不足，為下一節課的教學做好準備。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《TheHollywoodStory》：介紹好萊塢電影工業的歷史和文化背景，讓學生了解電影產業的發展和影響。

-《MovieTheatersAroundtheWorld》：介紹世界各地著名電影院的特色和建筑風格，拓展學生的國際視野。

-《TheArtofMovieReviewing》：探討電影評論的寫作技巧，引導學生學會欣賞和評價電影。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以查閱資料，了解不同國家的電影產業現狀，比較各國電影市場的特點。

-鼓勵學生參與學校的英語角或英語俱樂部，與他人交流關于電影的話題，提高口語表達能力。

-組織學生觀看經典電影，撰寫觀后感，分享對電影的理解和感悟。

-引導學生關注電影產業的發展趨勢，思考電影在現代社會中的地位和作用。

3.設計課后探究活動：

-學生可以調查自己所在地區的電影院，了解其設施、票價和特色活動，撰寫調查報告。

-鼓勵學生參與電影票務市場調查，分析不同電影類型的票房表現，探討市場規律。

-學生可以嘗試撰寫短篇電影劇本，鍛煉創意思維和寫作能力。

-組織學生參觀電影博物館或影城，了解電影制作過程，感受電影文化的魅力。

4.教師指導：

-教師應關注學生的課后學習情況，及時給予指導和幫助。

-通過課堂討論、作業批改等方式，了解學生的拓展學習成果，并給予評價。

-鼓勵學生之間的合作與交流，共同完成拓展學習任務。

5.評價與反思：

-教師應定期對學生的拓展學習成果進行評價，關注學生在知識、技能、情感態度等方面的提升。

-教師應反思拓展學習的實施效果，不斷調整教學方法，提高學生的學習興趣和積極性。板書設計①重點知識點：

-MovieTheaterFacilities（電影院設施）

-MovieTheaterActivities（電影院活動）

-AdvantagesofDifferentMovieTheaters（不同電影院的優點）

②重點詞匯：

-Facilities:seats,screens,snackbars,restrooms,etc.

-Activities:screenings,specialevents,loyaltyprograms,etc.

-Advantages:comfort,selection,price,location,etc.

③重點句型：

-What