2024秋八年級道德與法治上冊第三單元定分止?fàn)幰婪ㄓ袚?jù)3.1民法保障民事權(quán)利第2框民事活動的基本原則說課稿粵教版一、教學(xué)內(nèi)容

2024秋八年級道德與法治上冊第三單元定分止?fàn)幰婪ㄓ袚?jù)3.1民法保障民事權(quán)利第2框民事活動的基本原則

本框內(nèi)容主要包括：民事活動的基本原則，包括平等原則、自愿原則、公平原則、誠實信用原則、公序良俗原則、守法原則。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解民事活動的基本原則，提高學(xué)生的法律意識和法治素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生具備正確的法治觀念，樹立平等、自愿、公平、誠實信用等民事活動的基本原則意識，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運用法治思維參與社會生活，增強社會責(zé)任感和法治實踐能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：在進入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了民法的基本概念和民事主體的相關(guān)知識，對民事法律關(guān)系有一定的了解。然而，對于民事活動的基本原則，學(xué)生可能了解不多，缺乏系統(tǒng)性的認識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級學(xué)生對法律知識有一定的興趣，尤其是與自身生活緊密相關(guān)的民法知識。學(xué)生的抽象思維能力逐漸增強，能夠理解較為復(fù)雜的概念。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過案例分析和小組討論來學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則可能更偏好獨立閱讀和筆記整理。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對民事活動的基本原則的理解可能存在困難，因為這些原則較為抽象，且在實際生活中應(yīng)用較為復(fù)雜。此外，學(xué)生可能難以將理論知識與實際生活情境相結(jié)合，因此在案例分析時可能會感到困惑。此外，學(xué)生的法律意識和法治觀念尚未完全形成，需要通過教學(xué)引導(dǎo)逐步培養(yǎng)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、白板或黑板。

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線討論。

-信息化資源：民事活動的基本原則相關(guān)案例庫、法律條文摘錄、多媒體教學(xué)課件。

-教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、互動問答、視頻教學(xué)等。五、教學(xué)過程設(shè)計

**用時：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于民事糾紛的小視頻，如租賃合同糾紛、鄰里糾紛等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何解決這些問題。

2.提出問題：觀看視頻后，提問學(xué)生：“在現(xiàn)實生活中，當(dāng)我們的民事權(quán)利受到侵害時，我們應(yīng)該如何依法維護自己的權(quán)益？”

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：簡要回顧之前學(xué)習(xí)的民事法律關(guān)系知識，引出本節(jié)課的主題——民事活動的基本原則。

**二、講授新課（15分鐘**）

1.平等原則：講解平等原則的含義，結(jié)合案例說明在民事活動中各方主體地位平等，權(quán)利義務(wù)對等。

2.自愿原則：解釋自愿原則，通過案例分析說明民事活動應(yīng)當(dāng)基于各方自愿，不得強迫。

3.公平原則：闡述公平原則，強調(diào)民事活動應(yīng)當(dāng)公平合理，避免不公平現(xiàn)象。

4.誠實信用原則：講解誠實信用原則，通過案例分析說明民事活動中應(yīng)當(dāng)遵循誠信原則，不得欺詐。

5.公序良俗原則：介紹公序良俗原則，說明民事活動不得違反社會公共利益和道德風(fēng)尚。

6.守法原則：強調(diào)守法原則，指出民事活動應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)，不得違法。

**三、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘**）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-如何在實際生活中運用民事活動的基本原則？

-在遇到民事糾紛時，如何依法維護自己的權(quán)益？

2.學(xué)生代表發(fā)言：每組選派一名代表分享討論成果，教師點評并補充。

3.角色扮演：模擬民事糾紛場景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗如何運用民事活動的基本原則解決糾紛。

**四、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.課堂練習(xí)：發(fā)放練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡答題，考察學(xué)生對民事活動的基本原則的理解。

2.學(xué)生獨立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示答案，教師點評并糾正錯誤。

**五、課堂小結(jié)（5分鐘**）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)民事活動的基本原則的重要性。

2.提醒學(xué)生在日常生活中要樹立正確的法治觀念，依法維護自己的權(quán)益。

3.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生收集與民事活動的基本原則相關(guān)的案例，并進行分析。

**六、創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)**

1.信息化教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示民事活動的基本原則相關(guān)案例，增強學(xué)生的直觀感受。

2.案例分析：選取具有代表性的民事糾紛案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，提高學(xué)生的分析能力和解決問題的能力。

3.角色扮演：通過角色扮演，讓學(xué)生身臨其境地體驗民事活動的基本原則在實際生活中的應(yīng)用。

**七、凸顯重難點**

1.重點：民事活動的基本原則的含義和具體內(nèi)容。

2.難點：如何在實際生活中運用民事活動的基本原則解決民事糾紛。

**八、解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求**

1.解決問題：通過案例分析、小組討論和角色扮演等方式，幫助學(xué)生解決實際生活中的民事糾紛。

2.核心素養(yǎng)能力拓展：培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念、法律意識和解決問題的能力。

**九、教學(xué)雙邊互動**

1.教師通過提問、討論和案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。

2.學(xué)生通過回答問題、小組討論和角色扮演等方式，展示自己的學(xué)習(xí)成果，提高課堂互動性。六、知識點梳理

民事活動的基本原則是民法中非常重要的內(nèi)容，以下是本節(jié)課的知識點梳理：

1.民事活動的基本原則概述

-民事活動的基本原則是指在民事活動中，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)遵循的基本行為準(zhǔn)則。

-基本原則是民法的基本精神，對民事法律關(guān)系具有普遍的約束力。

2.平等原則

-民事主體在民事活動中地位平等，任何一方不得將自己的意志強加給對方。

-平等原則要求各方當(dāng)事人享有同等的權(quán)利，承擔(dān)同等的義務(wù)。

3.自愿原則

-當(dāng)事人進行民事活動應(yīng)當(dāng)基于真實意愿，不得欺詐、脅迫。

-自愿原則保障了民事活動的自由意志，體現(xiàn)了當(dāng)事人的自主性。

4.公平原則

-民事活動應(yīng)當(dāng)公平合理，不得損害社會公共利益和他人的合法權(quán)益。

-公平原則要求民事主體在民事活動中遵守公平競爭，維護公平正義。

5.誠實信用原則

-當(dāng)事人在民事活動中應(yīng)當(dāng)遵循誠實信用的原則，不得欺詐、虛假陳述。

-誠實信用原則是民法的基本原則，體現(xiàn)了民事主體的誠信品質(zhì)。

6.公序良俗原則

-民事活動應(yīng)當(dāng)遵守社會公共秩序和善良風(fēng)俗，不得違反社會公共利益和道德風(fēng)尚。

-公序良俗原則要求民事主體在民事活動中尊重社會道德規(guī)范，維護社會和諧穩(wěn)定。

7.守法原則

-當(dāng)事人在民事活動中應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)，不得違法。

-守法原則是民法的基本要求，保障了法律的權(quán)威和尊嚴。

8.民事活動的基本原則的應(yīng)用

-在民事活動中，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)遵循基本原則，維護自己的合法權(quán)益。

-在解決民事糾紛時，應(yīng)當(dāng)依據(jù)基本原則進行判斷和處理。

9.民事活動的基本原則的保障

-民事活動的基本原則是民法的基本精神，對民事法律關(guān)系具有普遍的約束力。

-法律機關(guān)應(yīng)當(dāng)依法保障民事活動的基本原則的實行。

10.民事活動的基本原則的案例分析

-通過案例分析，使學(xué)生了解民事活動的基本原則在實際生活中的應(yīng)用。

-分析案例中當(dāng)事人是否遵循了基本原則，以及如何運用基本原則解決民事糾紛。七、教學(xué)反思與改進

教學(xué)反思是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進教學(xué)方法。以下是我對本節(jié)課的一些反思與改進措施：

1.教學(xué)內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)

-反思：在講授民事活動的基本原則時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對一些概念的理解不夠深入，例如“公平原則”和“誠實信用原則”在實際生活中的應(yīng)用。

-改進：在未來的教學(xué)中，我會更加注重概念的解釋和案例的運用，通過實際案例幫助學(xué)生更好地理解這些原則。

2.學(xué)生參與度

-反思：在課堂討論和角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生顯得比較被動，參與度不高。

-改進：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課前布置一些與主題相關(guān)的任務(wù)，讓學(xué)生提前準(zhǔn)備，這樣他們在課堂上就能更加積極地參與討論。

3.教學(xué)方法的多樣性

-反思：本節(jié)課主要采用了講授和討論的方式，但我覺得還可以加入更多互動性強的教學(xué)手段，如小組競賽、游戲等，以增加課堂的趣味性。

-改進：在未來的教學(xué)中，我會嘗試引入更多創(chuàng)新的教學(xué)方法，如利用多媒體資源制作互動課件，或者設(shè)計一些與生活緊密相關(guān)的游戲，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.課后作業(yè)的設(shè)置

-反思：課后作業(yè)的設(shè)置較為單一，主要是書面練習(xí)，缺乏實踐性。

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